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Edición N° 24 / Agosto de 2017

Estudiantes diseñaron y fabricaron modernas prótesis ortopédicas conjuntamente con pacientes · ·

Fue en el marco de la primera Makeathon “Sinergia”, actividad de innovación social organizada y patrocinada por el Departamento de Ingeniería Industrial, que busca fortalecer un sentido social en el perfil de egreso de los estudiantes. Las piezas ortopédicas fueron fabricadas y entregadas a cinco personas con discapacidad física, sin costo alguno, con la ayuda de “ProMedical 3D”, emprendimiento de jóvenes estudiantes de la Facultad Tecnológica, quienes producen prótesis a muy bajo costo con el apoyo de “Full 3D”, empresa de estudiantes de Ingeniería Eléctrica.

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studiantes de distintas carreras de la Universidad de Santiago de Chile diseñaron y construyeron en solo 48 horas, mediante el uso de impresoras 3D y otros implementos, cinco prótesis ortopédicas de alta calidad y bajo costo para pacientes amputados de brazos o manos. Los jóvenes, quienes cursan programas de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Terapia Ocupacional, Psicología, Diseño Industrial y Arquitectura, y de Terapia Ocupacional de U. Autónoma de Chile; conformaron cinco equipos multidisciplinarios y crearon soluciones reales in situ a cinco personas con necesidad de usar prótesis. Los pacientes beneficiados fueron Brayan Sepúlveda, Pamela Callejas, Luis Peñaloza, Catalina Rojas (estudiante de Terapia Ocupacional) y Rosa Tapia. Todo ello se desarrolló en el marco de“Sinergia”, primera Makeathon de la U. de Santiago, actividad inspirada en la U. de Michigan (EEUU) y que fue organizada por el Laboratorio de Emprendimiento e Innovación del Departamento de Ingeniería Industrial (LEIND). Su objetivo final fue entregar las prótesis finalizadas de manera gratuita a los pacientes después de dos días de trabajo. “Los estudiantes trabajaron estrechamente junto a los pacientes, haciéndolos parte del equipo de desarrollo. Estuvieron durante toda la jornada aportando con sus ideas, pero por sobre todo dando su punto de vista como usuarios”, explicó el Dr. Daniel Gálvez, académico del Departamento de Ingeniería Industrial y director del LEIND. Parte importante y vital de esta primera Makeathon fueron Christopher Cáceres y Gerson Molina, estudiantes de la Facultad Tecnológica de la U. de Santiago de Chile y crea-

dores de “ProMedical 3D”, emprendimiento mediante el cual fabrican prótesis ortopédicas con impresoras 3D. Con un profundo sentido de innovación social, estos jóvenes tienen la capacidad de fabricar prótesis funcionales a muy bajo precio, cercanas a 300 mil pesos, muy debajo de los 2 millones pesos que pueden llegar a costar en el mercado. Gerson Molina elogió y valoró el trabajo de los estudiantes al finalizar la jornada y presentar las prótesis. “Avanzaron mucho más que lo que avanza en grandes laboratorios con gran tecnología. Tengan en cuenta que no solo ayudamos a una persona al momento de construir una prótesis, esa misma necesidad puede estar en otras personas que también recibirán alegrías y mejorar su estilo de vida gracias al trabajo realizado”, sostuvo el estudiante de la Facultad Tecnológica. La impresión de las prótesis fue posible a partir del apoyo de “Full 3D”, emprendimiento de estudiantes del Departamento de Ingeniería Eléctrica liderado por Denis Ogaz, quienes se dedican a la fabricación y ventas de impresoras 3D. “Ha sido una gran experiencia. Como estudiantes tenemos la responsabilidad de hacer innovaciones de todo tipo y en este caso estamos haciendo innovación social, tratando de mostrar lo que es la impresión 3D y a través de eso dar soluciones a personas que no han tenido acceso a ellas”, comentó Denis Ogaz. Como invitados especiales participaron estudiantes de Terapia Ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile. El director de la carrera, Jorge Tamaya, agradeció la posibilidad de participar en este evento de innovación social. “Lo mejor de todo fue haber compartido con estudiantes de otras ca-

rreras. Los estudiantes de Terapia Ocupacional pudieron ver en la práctica muchos de los conocimientos aplicados a las ayudas técnicas. Fue muy enriquecedor trabajar con los pacientes y trabajar de acuerdo a sus necesidades” aseguró la autoridad académica. Positivo balance El director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Miguel Alfaro, puso de relieve la iniciativa y el empuje de los estudiantes para cumplir con el objetivo de la Makeathon.

se han superado las expectativas. Se ha hecho un trabajo excelente e increíble, en menos de 48 horas. Es algo que pocas personas podrían lograr, siéntase orgullosos de lo conseguido en lo técnico, y también en lo humano, al interactuar con sus pacientes”, sentenció. Desde la perspectiva de los beneficiarios, el balance de la actividad fue altamente positivo. Los estudiantes lograron fabricar sofisticadas prótesis de acuerdo a las necesidades específicas de cada paciente. En el caso del equipo de la paciente Rosa Tapia, los jóvenes pudieron satisfa-

El paciente Brayan Sepúlveda exhibe su nueva prótesis de mano junto a los integrantes del equipo de la Makeathon 2017 con que diseñó y construyó la pieza ortopédica.

“Quisiera felicitarlos a todos ustedes, por su trabajo, por los deseos y las ganas con que lo hacen. Esta Makeathon del Departamento de Ingeniería Industrial fue todo un éxito”, expresó. Por su parte, la coordinadora del evento y profesional del LEIND, Lorena Delgado, hizo un positivo balance tras dos jornadas de trabajo. “Estamos felices, desde que iniciamos el proyecto sabíamos que los resultados iban a ser buenos, pero

cer sus necesidades, consiguiendo incluso que los dedos de su nueva mano artificial funcionaran al tacto con celulares touch. Para el paciente Brayan Sepúlveda fue una jornada exitosa. El joven agradeció a su equipo y expresó su satisfacción al probar y presentar su nueva y moderna prótesis con mayores funcionalidades.“Gracias a ella podré manejar (autos) y levantar pesas. Este gran logro para mí es una felicidad”, concluyó.


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Carrera de Ingeniería Civil Industrial logra acreditación por seis años Programa del Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Santiago de Chile superó su acreditación anterior de 5 años y logró posicionarse como una de las carreras con mejor acreditación del país en su tipo.

La acreditación de la carrera de Ingeniería Civil Industrial fue un logro de estudiantes, funcionarios y académicos, reconocieron en el Departamento de Ingeniería Industrial. En la fotografía, parte del equipo triestamental que participó en la visita de pares evaluadores en diciembre de 2016.

de Ingeniería CiLsidadavilcarrera Industrial de la Univerde Santiago de Chile

obtuvo una acreditación de 6 años de parte de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y la agencia Qualitas. De esta forma, el programa que imparte el Departamento de Ingeniería Industrial (DIIND) superó su acreditación anterior, que fue de cinco años y que estuvo vigente hasta julio de 2016. El tenor de la visita de los pares evaluadores, que tuvo lugar a mediados de diciembre de 2016, ya hacía anticipar una mejor acreditación por un mayor número de años. Esta parte del proceso estuvo a cargo del ex subdirector de Docencia y académico del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Juan Pedro Sepúlveda, quien señaló que fue una visita normal donde los pares evaluadores tuvieron contacto con todos los actores relacionados con el Departamento de Ingeniería Industrial y con la carrera de Ingeniería Civil Industrial. Relevantes fueron, en su opinión, las reuniones con los estudiantes y los empleadores, actores clave en el proceso formativo y en la inserción laboral. “Nuestra percepción es que la opinión de los empleadores

del desempeño de nuestros titulados es muy positiva, así también la de nuestros egresados. Es una buena señal sobre la calidad de nuestros ingenieros formados”, indicó la ex autoridad departamental y académico del DIIND. El Dr. Sepúlveda indicó que los aspectos más destacados por los pares evaluadores en diciembre fue la disponibilidad de recursos humanos y físicos con que cuenta en Departamento de Ingeniería Industrial. “Es una de las fortalezas más relevantes, y a nuestro juicio es lo que nos distingue de otras universidades del país”, enfatizó el ex subdirector de Docencia. En esa perspectiva, también se advirtió una especial valoración en la cantidad de académicos de jornada completa con grado de Doctor, respecto del contexto nacional, y una buena evaluación de la infraestructura del Departamento de Ingeniería Industrial. El actual subdirector de Docencia del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Luis Quezada, expresó su conformidad por el resultado de la acreditación de 6 años para la carrera de Ingeniería Civil Industrial. “Es el producto del buen desempeño de la carrera y de

cómo eso se ve reflejado en la calidad de nuestros egresados y en la buena opinión que los empleadores tienen de nuestros profesionales”, comentó la autoridad académica. Importantes desafíos A juicio del Dr. Quezada, los desafíos actuales del DIIND en materia de docencia es el aseguramiento de la calidad en el proceso enseñanza – aprendizaje. Aspectos esenciales son la capacitación de los docentes en herramientas pedagógicas y la innovación en el aula. “Estamos en una revisión profunda de los planes de estudios, de las metodologías de enseñanza – aprendizaje y de los contenidos en cada una de las asignaturas, tanto a nivel diurno como vespertino”, apuntó el subdirector de Docencia del DIIND. La autoridad académica también da un especial énfasis al ámbito de la gestión docente. “Siempre hay espacio para poder mejorarla. Seguimos trabajando, buscando la forma de poder hacer mejoras sobre nuestra forma de funcionar y entregarles a nuestros estudiantes el mejor servicio”, concluyó el Dr. Quezada.

Académicos del DIIND exponen en congreso mundial de investigación en educación en Rusia Investigaciones de los Dres. Astrid Oddershede y Luis Quezada abordan las temáticas de los valores humanos en la educación superior, y la educación ambiental en las escuelas de ingeniería, respectivamente. Ambos trabajos se convirtieron en publicaciones ISI Web of Science.

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os académicos del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santiago de Chile, Dra. Astrid Oddershede y Dr. Luis Quezada, expusieron sendos trabajos de investigación en el World Congress of Research in Education WCRE 2017, que se realizó en junio pasado en Saint Petersburg, Rusia. Los investigadores del DIIND presentaron los trabajos “Percepción de los valores humanos en educación superior” y “Estudio exploratorio de la educación ambiental en ingeniería en Chile”, respectivamente. Ambos fueron publicados en las Actas del Congreso y también fueron aceptado para publicación en la revista indexada de Thomson Reuters / ISI Web of Science “Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM)” En su trabajo, la Dra. Oddershede presentó un enfoque multicriterio sobre la importancia de los valores humanos en la educación superior. El propósito de su investigación fue indagar las prioridades de valor que las instituciones de educación superior deben incluir en la declaración institucio-

nal que apunta a una educación integrada. “Para reconocer los valores humanos configuramos un modelo de toma de decisiones multicriterio (MCDM) aplicando el Proceso Jerárquico Analítico (AHP), basado en la declaración de las partes interesadas y la estructura de valores universales declarados por investigadores especialistas en el tema de valores”, explicó la académica. Los datos empíricos, agregó la Dra. Oddershede, fueron recogidos desde diferentes participantes. Los resultados del proceso resaltaron la importante función de académicos y directivos. Por otro lado, el estudio permitió establecer que los estudiantes captan y desarrollan los valores a través de actividades extraprogramáticas. “Basado en los juicios de expertos pudimos verificar la importancia relativa de los educadores en la transmisión de los valores acordados por las instituciones educativas y la colaboración de las partes interesadas, lo que demuestra la necesidad de crear una comunidad de valor para

El Dr. Luis Quezada y la Dra. Astrid Oddershede en una de las actividades del World Congress of Research in Education WCRE 2017 en Rusia.

llevar a cabo esta iniciativa”, sentenció. Por su parte, el Dr. Luis Quezada exploró en su trabajo la formación de los ingenieros en temas medioambientales. Para ello se analizó el curriculum de varias instituciones de educación superior, se entrevistó a profesionales de distintas áreas de la Ingeniería que se desempeñan en este tema y se realizó una encuesta a ingenieros sobre su preparación en el área. El estudio reveló que el aprendizaje ambiental está dis-

ponible a través de cursos electivos, y en su mayoría se centra en temas específicos. La investigación del Dr. Quezada mostró que las personas que trabajan en ingeniería ambiental adquirieron principalmente su preparación a través de la experiencia profesional. “Sin embargo, hay que dar prioridad y avanzar hacia una educación integral con un enfoque interdisciplinario que facilite la comprensión de temas ambientales con otras disciplinas”, concluyó el investigador.


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Departamento de Ingeniería Industrial estrecha vinculación con empleadores y prioriza mejoramiento de planes de estudios Al encuentro, organizado por la Subdirección de Vinculación con el Medio, asistieron ejecutivos representantes de Auto Castillo, SMEC, Aerotech Ltda., Indap, Equifax, Tur Bus, Gerdau Chile, Scotiabank, y Proyectos y Construcciones Ltda.

El director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Miguel Alfaro, dio a conocer en la reunión con los empleadores los lineamientos actuales de la unidad académica que dirige, con un marcado énfasis en docencia y formación, investigación, y vinculación con el medio.

on el fin de recoger informaC ción y evidencias que contribuya a retroalimentar y mejorar los

planes de estudios de las carreras de pregrado, el Departamento de Ingeniería Industrial inició un ciclo de encuentros con empleadores de profesionales titulados formados en esta unidad académica. En la reunión estuvieron presentes ejecutivos de distintas empresas nacionales y extranjeras, quienes interactuaron con autoridades departamentales y de las carreras de Ingeniería Civil Industrial e Inge-

niería de Ejecución Industrial. En su calidad de anfitrión, el director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Miguel Alfaro, recibió a los empleadores y les dio a conocer las iniciativas de armonización y actualización curricular que se están llevando a cabo, que cuentan con la asesoría de la Unidad de Innovación Educativa (UNIE) de la Vicerrectoría Académica. “Tenemos programas de pregrado, magíster y doctorado, y queremos que haya una fluidez entre

estos programas (...) en esta parte del proceso es muy importante tener la opinión de ustedes, los empleadores de nuestros profesionales, y materializar este feedback en las mallas curriculares”, expresó. La autoridad departamental relevó la reciente acreditación de la carrera de Ingeniería Civil Industrial por 6 años y comentó a los empleadores que se hizo una apelación para optar a la máxima acreditación de 7 años. “Se realizó un muy buen informe de apelación y tenemos posibilidades de lograr los 7 años”, sostuvo. Los representantes de las empresas presentes, en su calidad de empleadores de profesionales del Departamento de Ingeniería Industrial, valoraron la instancia de acercamiento con la Universidad. En términos generales, hubo acuerdo en la necesidad de desarrollar las habilidades transversales, sin abandonar la exigencia que caracteriza la formación de los ingenieros civiles industriales de instituciones tradicionales como la U. de Santiago de Chile. En este sentido, el Dr. Miguel Alfaro enfatizó en que la formación de ingenieros debe seguir siendo profunda y rigurosa. “No se debe abandonar el rigor que ha caracterizado la formación de los ingenieros en escuelas tradicionales

como la nuestra. Aunque también se debe incorporar las habilidades transversales a lo largo de la carrera, comunicación efectiva, idioma inglés, liderazgo, y negociación”, precisó. Algunos empleadores pusieron énfasis en el aprendizaje del inglés, debido a que genera importantes oportunidades laborales. Michel Florit, especialista en relaciones con universidades de Equifax Inc., señaló que en su compañía muchas veces, con gran pesar, han debido excluir muy buenos ingenieros por no tener dominio del idioma inglés. Los empleadores presentes en la reunión señalaron tener una buena impresión del desempeño profesional de los ingenieros civiles industriales de la U. de Santiago de Chile. Mario San Cristóbal, senior manager risk technology de Scotiabank Chile, contó que aplicó, en un proceso de selección para un cargo de perfil tecnológico y de negocios, un test de habilidades de programación de sistemas, que solo fue resuelto de forma correcta por una ingeniera civil industrial de la U. de Santiago recién titulada, entre muchos otros ingenieros civiles industriales e informáticos. “Por eso la seleccionamos y la experiencia de trabajar con ella ha sido excelente”, concluyó.

“Crear una empresa requiere tener conocimientos para concretar su inicio y consolidar su desarrollo” Así lo afirma el ingeniero de ejecución en industrias de la U. de Santiago, Giovanni Carocca, un entusiasta empresario del rubro metalúrgico quien comenzó recién el año pasado su emprendimiento como proveedor de la gran minería.

Giovanni Carocca, ingeniero de ejecución industrial de la U. de Santiago de Chile.

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edicado absolutamente al crecimiento y desarrollo de su empresa se encuentra Giovanni Carocca, ingeniero de ejecución industrial de la Universidad de Santiago de Chile y socio de Comercializadora Carocca Salas, emprendimiento familiar que se inició en 2015 y que busca posicionarse y agregar valor a sus clientes del rubro de la minería y fundición. ¿Por qué decidió independizarse y emprender? Trabajo en un rubro minero, una empresa familiar llamada Incometal S.A. en la que fabricamos piezas fundidas para la minería. Pensamos

que la integración hacia atrás, para ser proveedor de las mismas empresas del rubro, era un nicho que se podía consolidar. Junto con mi hermano Gino decidimos crear una empresa que nos abrirá oportunidades en este ámbito. ¿Cómo hizo para comenzar su emprendimiento? La fase inicial se desarrolla en un mercado donde hay pocos actores por lo que surge la necesidad de buscar nuevas formas de obtener las materias primas y para eso se realizan viajes a ferias en Brasil, Estados Unidos, Alemania, y China. Además, en estas oportunidades se buscan representaciones. Con ello se fueron formando diversos productos que ofrecemos a la industria, estos productos iniciales nos han llevado a contar con el feedback de cada cliente y sus nuevas necesidades, como por ejemplo traer insumos que no se consiguen en Chile.

SAVE THE DATE CENA DE EGRESADOS 2017

Departamento de Ingeniería Industrial Universidad de Santiago de Chile

¿Cuáles fueron los principales desafíos que debió asumir? Obtener la confianza por parte de los clientes ya que aún no conocían los productos y la calidad de las mismas. ¿Qué dificultades tuvo? Varias, entre ellos el de toda empresa que es la falta de flujos para moverse los primeros meses, donde hay que buscar herramientas de financiamiento. ¿Considera Usted que en la formación de ingenieros se debe dar herramientas que permitan generar empresas futuras? ¿Por qué? Si, ya que solo se capacitan cursos sobre ramos ya conocidos, pero falta hay una ausencia de tópicos como comercio exterior; y otros idiomas, además del inglés, como por ejemplo el chino, para realizar negocios de manera completa. También se requiere cursos actualizados como

la reforma laboral o SAP, ya que las personas que emprenden deben saber un poco de todo. De esta forma puedes opinar y controlar el negocio de manera más eficiente. ¿Qué elementos, a su juicio, deben ser incorporados en asignaturas o cursos relacionados con el emprendimiento o la creación de empresas? Anteriormente mencioné algunas formas que se podría mejorar para obtener mayor control sobre la empresa. No obstante, para partir efectivamente se necesitan cursos básicos sobre creación y desarrollo de empresas. También es importante tener conocimientos sobre la obtención de certificados de factura electrónica, códigos arancelarios, facturas proforma, creación de cartas de crédito, certificados de origen, etc. Esto debido a que una empresa no solo se forma con su inscripción sino también con todo su desarrollo.

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“Si hubiese estudiado en otra universidad, no estaría en mi posición actual” Así lo reconoce Pablo Vicencio, ingeniero de ejecución industrial de la U. de Santiago de Chile y gerente general de Pincenter, empresa del grupo Multicaja S.A. dedicada al negocio de las transacciones comerciales.

llegó a contar con diez colaboradores. Anteriormente ya se había embarcado en proyectos estudiantiles sin fines de lucro, como es Recicla Usach, iniciativa aún vigente en la Universidad. ¿Por qué eligió estudiar ingeniería industrial en la U. de Santiago? Tenía claro que quería estudiar ingeniería. Fui seleccionado en Ingeniería Civil Industrial en la U. Diego Portales, estuve ahí dos años y no me gustó. Nuevamente rendí la prueba, obtuve un buen puntaje, que me permitía postular a otras carreras y universidades, pero decidí estudiar Ingeniería de Ejecución Industrial en la U. de Santiago, en la que resulté primer seleccioPablo Vicencio, ingeniero de ejecución industrial nado. No postulé a Ingeniería Civil de la U. de Santiago de Chile Industrial en la Usach, aun teniendo el puntaje para hacerlo, porque Con solo 33 años de edad el ingeniero de ejemi deseo era empezar a trabajar pronto y eso cución industrial de la U. de Santiago, Pablo implicaba estudiar seis años. Visto en persVicencio Sánchez, tiene un sólido currículum pectiva, fue una buena decisión la que tomé. laboral en el ámbito del marketing y las ventas. Su ascendente trayectoria lo llevó a con- ¿Qué sabía de la Universidad antes de vertirse recientemente en el gerente general postular? de Pincenter (RedFacil y PCT), una empresa Mis opciones siempre fueron dos: la U. de del holding Multicaja S.A., que conecta a los Santiago o la U. de Chile. Me interesaba que comercios para concentrar y distribuir la venfueran universidades pluralistas. Hice bien ta de prepagos electrónicos. en cambiarme de Universidad porque en el La compañía, actualmente procesa 3,5 millo- fondo yo estaba buscando lo que la U. de nes de transacciones mensuales y distribuye Santiago ofrecía como institución de educa$7.500 millones en prepagos, entre ellos re- ción superior: su diversidad, prestigio, rigor cargas de telefonía móvil, juegos de azar y académico y ambiente universitario. otros. Todo ello mediante 23 mil terminales ¿Cómo fue su experiencia en la U. de Sande caja en 8.500 puntos de venta de las printiago, en lo académico y en vida universicipales cadenas de retail y otros comercios. taria? El profesional de la U. de Santiago, titulado En formación académica estoy muy agradeen 2009, lleva menos de un año en el holding cido de lo que me entregó la Universidad. y ya es gerente general al interior del grupo. Los profesores son de excelencia. Me ha ayu“Fui el ascenso más rápido en la historia de dado en mi vida profesional la exigencia y Multicaja S.A.” dice de manera coloquial. rigurosidad académica de la U. de Santiago, Graduado de Magíster en Marketing por la llegué a sufrir con algunas asignaturas. AdeUniversidad de Chile, Pablo Vicencio cuenta más, es una universidad muy pluralista, lo con cinco años de experiencia en áreas co- que permite conocer personas de todos los merciales, venta consultiva B2B y marketing estratos sociales y de pensamientos muy disonline en diferentes industrias, como venta tintos. Esa diversidad es importante porque de Hardware/Software y servicios asociados, una vez que empiezas a trabajar te encuentras con una realidad similar. Internet y CRM. Poseedor de un liderazgo natural, este egresado del Departamento de Ingeniería Industrial recuerda que manifestó precozmente un marcado interés por los negocios. De hecho, antes de titularse ya había fundado la empresa de tecnología Amazin Works, que

¿Ha sido un plus esa cualidad de la universidad en su carrera profesional?

mayor utilidad en su desempeño profesional? Sistemas de Información. Siempre tuve una veta tecnológica y siempre he trabajado en empresas que combinan el marketing con la tecnología. En esa asignatura pude darme cuenta que como ingeniero industrial podía trabajar con ingenieros informáticos e ingenieros comerciales. Lo cursado en ese ramo se asemeja mucho a lo que ocurre en el ámbito profesional, donde se aprende haciendo. Otra asignatura que me marcó fue el electivo que hice de Marketing, me ayudó a definir hacia dónde quería enfocar mi profesión. ¿En qué medida atribuye su éxito profesional a la formación entregada por la U. de Santiago? Ha sido determinante. Si hubiese estudiado en otra universidad no estaría donde estoy ahora. De la Usach se egresa con un perfil enfocado al trabajo, yo soy bueno para trabajar y siempre hay que sacar la pega adelante, con los recursos que haya. Si debo hacer un hoyo con una cuchara, lo hago, eso es gracias a la formación que me entregó la universidad. Desde su experiencia profesional, ¿de qué forma se podría enriquecer el plan de estudios de la carrera de Ingeniería de Ejecución Industrial? Se debe incorporar de manera decidida la formación en idioma inglés, nadie debiera titularse sin obtener una certificación internacional. Las oportunidades están para aprender inglés de buena manera mientras se estudia la carrera. ¿Qué mensaje daría Usted a los estudiantes del Departamento de Ingeniería Industrial? Deben aprovechar sus años de estudios y su tiempo. Hay buenos docentes así que deben hacer hartas preguntas. A mí me alcanzó el tiempo para estudiar, trabajar e incluso formar una empresa que llegó a tener diez personas, teniendo solo 24 años de edad. Pueden hacer muchas cosas si aprovechan bien el tiempo. Después de estudiar, dentro de lo posible, hacer un working holiday (viajar y trabajar en el extranjero) y aprender inglés en esa experiencia. Yo lo hice en Nueva Zelanda. Insisto, no deben perder el tiempo.

Si, de todas maneras. El ambiente universitario era muy bueno.

¿Cómo definiría, en una frase, al Departamento de Ingeniería Industrial de la U. de Santiago?

¿Hay alguna asignatura que haya tenido

Es un departamento totalmente pluralista.

Si eres egresado (a) de nuestro Departamento y quieres contarnos de tu vida profesional, deseas mejorar nuestra vinculación, o impartir charlas o seminarios, te invitamos a escribirnos: industriacomunica@usach.cl

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