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Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico ETEC GINO REZAGHI Código: 191

Município: Cajamar

Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Tecnico em Logística Qualificação: Técnico em Logística

Módulo: 3º / N

Componente Curricular: Tecnologia de Informação Aplicada à Informática C.H. Semanal: 5 H.A. Professor(es): Daniela Ferreira Baptista da Veiga

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições e atividades profissionais: • Utilizar sistemas e processos para planejamento, programação e controle: o da produção de bens e serviços; o de transportes e irresponsabilidade; o de estoques; o de armazenagem; o de custos logísticos.

• Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Tecnologia de Informação Aplicada à Informática

Módulo: 3º

Competências

Habilidades

Bases Tecnológicas

1

Correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional.

1

Visualizar as diferentes formas de organização dos diferentes tipos de empresa.

1 2

Identificar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.

2

Diferentes tipos de organização Evolução da tecnologia da informação aplicada à logística Universo da automação dos processos e operações de: • fluxo de materiais • produção • movimentação • estocagem • manuseio e embalagem • transporte Novas tecnologias: • comércio eletrônico • criptografia e certificação digital Sistemas – aplicativos: • EDI • ERP • MRP • ECR • WMS

2

3 Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos. 4 3

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Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento das metas e controles estabelecidos.


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Tecnologia de Informação Aplicada à Informática Habilidade

1

2

3

3

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Módulo: 3º Cronograma / Dia e Mês

1e1

Apresentações gerais: • Alunos; • Professor; • Competências; • Habilidades; • Bases Tecnológicas;

2e1

Utilização de recursos audiovisuais; • data-show; • vídeos. Utilização de lousa; Avaliação

15 / 02 a 29 / 03

3e2

Utilização de recursos audiovisuais; • data-show; Utilização de lousa; Exercícios

05 / 04 a 10 / 05

4e2

Utilização de recursos audiovisuais; • data-show; Utilização de lousa; Avaliação

17 / 05 a 12 / 07

08 / 02


IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Tecnologia de Informação Aplicada à Informática Competência

Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação

Módulo: 3º Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

O aluno deve conseguir relacionar os fundamentos da Correlacionar os sistemas de administração de materiais, na Visualizar as diferentes formas Participação assertiva Assiduidade e participação prova escrita, através de informações de acordo com as de organização dos diferentes aluno em classe; necessidades e as limitações respostas claras, com diária; tipos de empresa. da estrutura organizacional. utilização de termos técnicos e demonstrando compreensão do conteúdo da avaliação; Identificar hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.

Desenvolvimento nas atividades diárias diversas Identificar sistemas exercícios, informatizados de registro e (leitura, acompanhamento dos processos chamada oral, entre corporativos. outras); Utilizar programas e sistemas Avaliação/Prova corporativos para registro e periódica; acompanhamento das metas e controles estabelecidos.

Trabalhos individuais e em grupos

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Deve apresentar os trabalhos Notas conquistadas elaborados com clareza e avaliações e trabalhos conhecimento do conteúdo apresentado.

do

em


V – Material de Apoio Didático para Aluno Vídeos, Data-show, Lousa. Laboratório de Informática com 20 microcomputadores com o pacote Office. VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório • Trabalhos individuais para melhor compreensão do conteúdo; • Realização de exercícios em grupo e individual; • Atividades para serem desenvolvidas extra classe.

VI – Outras Observações/ Informações Nada a acrescentar.

VII – Identificação: Nome do professor(a): Daniela Ferreira Baptista da Veiga Assinatura:

Data: 08/02/2010

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:

Centro Paula Souza – 2010

Data:


Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico ETEC Gino Rezaghi Código: 191

Município: Cajamar

Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico de Logística Qualificação: Técnico de Logística

Módulo:III

Componente Curricular: Logística Reversa C.H. Semanal: 2,5h

Professor(es):Jeice Galvani de Sousa Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e pós-consumo. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais. Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Nº 1. 2.

3. 4.

5.

Competências

Logística Reversa Nº

Módulo: III Habilidades

Interpretar os princípios da logística reversa 1.1. Aplicar os conceitos e princípios da logística da pós-venda e pós-consumo. reversa nas operações específicas. 1.2. Selecionar os sistemas de planejamento, Analisar a cadeia da logística reversa para operação e controle do fluxo e informações da agregar valor ao produto e/ou serviço, com logística reversa. redução de custos e dos impactos ambientais. 2.1. Aplicar a legislação ambiental vigente. 2.2. Identificar as normas de certificação ambiental. Selecionar os diversos canais de 2.3. Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável distribuição da logística reversa. na aplicação de insumos e matérias primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação Analisar características próprias dos de valores. armazéns para atender o processo de 2.4. Identificar os produtos, embalagens e materiais armazenamento de produtos reciclados, que necessitam retornar aos centros produtivos inservíveis e que necessitam de visando a sua reutilização ou descarte atendimento à legislação específica. responsável. 2.5. Identificar os custos envolvidos na logística Interpretar indicadores de desempenho reversa. nos processos da logística reversa. 3.1. Identificar os canais de distribuição reversa. 4.1. Identificar e utilizar sistema de armazenamento de produtos e embalagens retornáveis para atender a logística reversa. 5.

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Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.

Bases Tecnológicas

1.

Logística reversa no Brasil: •aspectos gerais

2.1.

Legislação ambiental •licenças ambientais •embalagens tóxicas •produtos perigosos e tóxicos Certificação ambiental –ISO 14000 Desenvolvimento sustentável: •insumos e matérias primas •reciclagem – 3R’s Ciclo de vida dos produtos: •resíduos industriais •resíduos de consumo Custos Valor agregado

2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3.1.

Canais de distribuição de logística reversa: •papel dos operadores logísticos na logística reversa •planejamento da logística reversa •distribuição reversa

4.1.

Características dos sistemas de armazenagem de produtos recicláveis e inservíveis

5.1. 5.2.

Instrumentos para a correção dos desvios. Indicadores de desempenho da logística reversa.


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Habilidade 1.1. Aplicar os conceitos e princípios da logística reversa nas operações específicas. 1.2. Selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa. 2.1. Aplicar a legislação ambiental vigente. 2.2. Identificar as normas de certificação ambiental. 2.3. Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores. 2.4. Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável. 2.5. Identificar os custos envolvidos na logística reversa.

Logística Reversa Bases Tecnológicas e Competências* 1.*, 1. Logística reversa no Brasil: •aspectos gerais

2.*, 2.1. Legislação ambiental •licenças ambientais •embalagens tóxicas •produtos perigosos e tóxicos 2.2. Certificação ambiental –ISO 14000 2.3. Desenvolvimento sustentável: •insumos e matérias primas •reciclagem – 3R’s 2.4. Ciclo de vida dos produtos: •resíduos industriais •resíduos de consumo 2.5. Custos 2.6. Valor agregado

3.*, 3.1. Canais de distribuição de logística reversa: 3.1. Identificar os canais de distribuição •papel dos operadores logísticos na reversa. logística reversa •planejamento da logística reversa •distribuição reversa 4.1. Identificar e utilizar sistema de 4.*, 4.1 Características dos sistemas de armazenamento de produtos e armazenagem de produtos recicláveis e embalagens retornáveis para atender a inservíveis logística reversa. 5.*, 5.1. Instrumentos para a correção dos 5. Aplicar processos de avaliação de desvios. desempenho na logística reversa. 5.2. Indicadores de desempenho da logística reversa.

Módulo: III Procedimento Didáticos

Aula teórica, exercícios e discussão em sala.

Aula teórica, trabalho de pesquisa em grupo, prova individual.

Aula teórica, estudos de caso, trabalho de pesquisa

Aula teórica, estudos de caso, trabalho de pesquisa

Aula teórica, estudos de caso, trabalho de pesquisa

Cronograma / Dia e Mês

08/02 a 22/02

01/03 a 29/03

05/04 a 19/04

26/04 a 10/05

17/05 a 28/06


IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Competência

Logística Reversa

Indicadores de Domínio

Módulo: III Instrumentos de Avaliação

1.Interpretar os princípios da logística reversa da pós-venda e pósconsumo.

Conhecimentos dos principais conceitos de logística reversa

2. Analisar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais.

Conhecimentos da legislação ambiental, e como aplicar os conceitos de desenvolvimento sustentável e seus custos.

Trabalho de pesquisa e prova escrita individual.

Boas fontes de consulta. Pontualidade.

3. Selecionar os diversos canais de distribuição da logística reversa.

Relacionamento coerente da teoria em conformidade com a realidade

Estudos de caso e trabalho de pesquisa

Coesão e coerência com a realidade na argumentação contextual, criatividade.

4. Analisar características próprias dos armazéns para atender o processo de armazenamento de produtos reciclados, inservíveis e que necessitam de atendimento à legislação específica.

Conhecimentos dos conceitos e utilização em sua rotina.

Estudos de caso e trabalho de pesquisa

Coesão e coerência com a realidade na argumentação contextual, criatividade.

5. Interpretar indicadores de desempenho nos processos da logística reversa.

Conhecimento dos indicadores para melhorar o desempenho da logística reversa..

Estudos de caso e trabalho de pesquisa e prova escrita individual.

Coesão e coerência com a realidade na argumentação contextual, criatividade.

Centro Paula Souza – 2010

Exercícios e discussão em sala.

Critérios de Desempenho Exposição ordenada dos conceitos e fundamentos da logística reversa.

Evidências de Desempenho Organização das informações. Nas discussões deverá mostrar que compreendeu a importância da logística reversa para o país.

Sabendo as legislações ambientais e os conceitos de desenvolvimento sustentável.

Sabendo discriminar os canais de distribuição reversa que temos atualmente.

Demonstrando que assimilou as formas de armazenar os produtos recicláveis.

Coerência com as técnicas estudadas


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas Livro: Logística Reversa: Meio ambiente e competitividade / Paulo Roberto Leite. – 2ª Ed. – São Paulo. : Pearson Prentice Hall, 2009. VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Prova com conteúdo do semestre Trabalhos de pesquisa. VI – Outras Observações/ Informações Será utilizado a TCC como instrumento de avaliação.

VII – Identificação: Nome do professor(a):Jeice Galvani de Sousa Oliveira Assinatura:

Data: 19/02/2010

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:

Centro Paula Souza – 2010

Data:


Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico ETEC Gino Rezaghi Código: 191

Município: Cajamar

Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico de Logística Qualificação: Técnico de Logística

Módulo:III

Componente Curricular: Logística Internacional C.H. Semanal: 2,5h

Professor(es):Jeice Galvani de Sousa Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral. Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

Centro Paula Souza – 2010


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Logística Internacional Nº 1.

2.

Competências

Módulo: III Habilidades

Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.

1.1.

Coletar dados sobre recursos internos e capacidade da organização.

1.1.

1.2.

Elaborar e apresentar relatórios sobre os dados coletados.

Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportaçã

1.3.

Identificar potencial do mercado externo.

2.1.

Aplicar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais.

2.2.

Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação.

2.3.

Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior.

2.4.

Utilizar procedimentos documentais referentes à importação e exportação.

2.3.

Relacionar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior.

2.4.

1.2.

1.3.

2.1.

2.2.

2.5.

2.5

Centro Paula Souza – 2010

Bases Tecnológicas Planejamento estratégico e o Marketing internacional Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial Organismos internacionais e acordos comerciais entre países. •Mercosul •Aladi •Mercado Comum Europeu •outros Tipos e papeis dos diversos atores no comércio exterior: •indústrias, comércios, prestadores de serviços •operadores logísticos •órgãos governamentais Noções de Negociação: – INCOTERMS Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros SISCOMEX: •tipos de Mercadorias: -nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias -documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior -certificados de origem Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior: •incentivos fiscais


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Logística Internacional Habilidade 1.1. Coletar dados sobre recursos internos e capacidade da organização. 1.2.

1.3.

Elaborar e apresentar relatórios sobre os dados coletados. Identificar potencial do mercado externo.

2.1. Aplicar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. 2.2. Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação. 2.3. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. 2.4. Utilizar procedimentos documentais referentes à importação e exportação. 2.5. Relacionar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior

Bases Tecnológicas e Competências* 1*, 1.1. Planejamento estratégico e o Marketing internacional 1.2. Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial 1.3. Organismos internacionais e acordos comerciais entre países. •Mercosul •Aladi •Mercado Comum Europeu •outros 2*, 2.1.Tipos e papeis dos diversos atores no comércio exterior: •indústrias, comércios, prestadores de serviços •operadores logísticos •órgãos governamentais 2.2. Noções de Negociação: – INCOTERMS 2.3. Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros 2.4. SISCOMEX: •tipos de Mercadorias: -nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias -documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior -certificados de origem 2.5. Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior: •incentivos fiscais

Módulo: III Procedimento Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

Aulas teóricas, exercícios, trabalhos de pesquisa, seminários e prova escrita.

12/02 a 23/04

Aulas teóricas, exercícios, trabalhos de pesquisa, seminários e prova escrita.

30/04 a 25/06


IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Logística Internacional Competência 1.

2.

Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.

Interpretar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

Centro Paula Souza – 2010

Indicadores de Domínio

Conhecimento teórico, conformidade com a realidade.

Conhecimentos dos processos para tomada de decisão.

Módulo: III Instrumentos de Avaliação Exercícios, Exposição de pesquisas , Debates em sala de aulas e Avaliação Individual.

Exercícios Avaliação Individual

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Participação

Saber como analisar as possibilidades da logística internacional, seu planejamento estratégico e de marketing

Interesse Senso crítico Cumprimentos de prazos Boas fontes de pesquisa

Senso crítico, coerência com a realidade e organização de idéias.

Conhecer todos os tramites de comércio exterior bem como seus processos .


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila: Comércio Exterior de Paulo Werneck Livros: Logística Internacional: um enfoque em Comércio Exterior / Nelson Ludovico. ed. rev. atual. – São Paulo. : Saraiva. 2007. VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Prova com conteúdo do semestre Trabalhos de pesquisa. VI – Outras Observações/ Informações Será utilizado a TCC como instrumento de avaliação.

VII – Identificação: Nome do professor(a):Jeice Galvani de Sousa Oliveira Assinatura:

Data:19/02/2010

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:

Centro Paula Souza – 2010

Data:

PTD Logística III  

PTD LogisticaIII

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