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Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico ETEC Gino Rezaghi Código: 191

Município: Cajamar

Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico de Logística Qualificação: Sem Certificação Técnica

Módulo: I

Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo C.H. Semanal: 5,0 h

Professor(es): Jeice Galvani de Sousa Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar e aplicar as teorias da administração de acordo os processos produtivos. Identificar tipos de organizações. Caracterizar os objetivos dos planejamentos: estratégico, tático e operacional. Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização. Identificar oportunidades empreendedoras.

Centro Paula Souza – 2010


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo Nº

Competências

1.

Correlacionar os principais conceitos fundamentais da administração e os processos produtivos.

2.

Distinguir os diversos tipos de organização, suas estruturas e organogramas.

Nº 1.

Módulo: I

Habilidades

Identificar e aplicar as teorias da administração de acordo os processos produtivos.

1.

2.1. Identificar tipos de organizações.

3.

2.2. Identificar os objetivos, a estrutura e o funcionamento dos diversos tipos de organização.

Correlacionar os planejamentos: estratégico, tático e operacional.

2.3. Elaborar organogramas, utilizando recursos gráficos.

2.1.

4.

Analisar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um planejamento.

3.1. Caracterizar os objetivos dos estratégico, tático e operacional.

5.

Analisar a viabilidade mercadológica e social de novos modelos de negócios e oportunidades.

4.1. Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização.

2.2.

Estruturas organizacionais: empresas públicas, privadas e terceiro setor .

2.3.

Modelos de organograma

3.

Princípios e conceitos do estratégico, tático e operacional.

planejamento

4.

Estrutura e metodologia do estratégico, tático e operacional.

planejamento

5.1.

Cenário atual das empresas: Globalização e competitividade

5.2

Empreendedorismo (conceitos e definições)

5.3

Planos de negócios e viabilidade econômica

planejamentos:

4.2. Identificar informações, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. 5.1. Identificar oportunidades empreendedoras. 5.2. Organizar e especificar coleta de dados necessários para o estudo mercadológico.

Centro Paula Souza – 2010

Bases Tecnológicas Fundamentos da administração: • evolução histórica; • o que é administração; • os administradores: habilidades, papéis e funções administração contemporânea e seus desafios. 0 O ambiente das organizações


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo Habilidade 1. Identificar e aplicar as teorias da administração de acordo os processos produtivos. 2.1. Identificar tipos de organizações. 2.2. Identificar os objetivos, a estrutura e o funcionamento dos diversos tipos de organização. 2.3. Elaborar organogramas, utilizando recursos gráficos. 3.1. Caracterizar os objetivos dos planejamentos: estratégico, tático e operacional. 4.1. Coletar dados necessários para subsidiar o processo de planejamento da organização. 4.2. Identificar informações, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. 5.1. Identificar oportunidades empreendedoras. 5.2. Organizar e especificar coleta de dados necessários para o estudo mercadológico.

Bases Tecnológicas e Competências*

Procedimento Didáticos

Módulo: I Cronograma / Dia e Mês

1. , 1* Fundamentos da Administração: evolução histórica, o que é administração e os administradores.

Aulas Expositivas e Exercícios, Seminários.

2. , 2* O ambiente das organizações: estruturas organizacionais e organogramas.

Aulas Expositivas, Exercícios e Trabalho de pesquisa individual.

08/04 a 15/04

3 , 3* Princípios e conceitos do planejamento estratégico, tático e operacional.

Aula Expositiva, Exercícios, Trabalho em grupo e Prova individual

16/04 a 30/04

4 , 4* Estrutura e metodologia do planejamento estratégico, tático e operacional

Aulas Expositivas e Exercícios

5 , 5* Cenário atual das empresas: Globalização e Aulas Expositivas, Exercícios, Seminários e Prova competitividade : Individual. Empreendedorismo, planos de negócios e viabilidade econômica.

IV – Procedimentos de Avaliação

11/02 a 26/03

06/05 a 28/05

10/06 a 25/06


Componente Curricular: Planejamento Empresarial e Empreendedorismo Competência (por extenso) 1. Correlacionar os principais conceitos fundamentais da administração e os processos produtivos.

Indicadores de Domínio

Conhecimento dos conceitos de administração.

Instrumentos de Avaliação Exercícios Seminários

Módulo: I Critérios de Desempenho Exposição ordenada dos conceitos e fundamentos da administração. Postura.

2. Distinguir os diversos tipos de organização, suas estruturas e organogramas. 3. Correlacionar os planejamentos: estratégico, tático e operacional. 4 Analisar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura de um planejamento. 5. Analisar a viabilidade mercadológica e social de novos modelos de negócios e oportunidades.

Centro Paula Souza – 2010

Conhecimento dos tipos de organizações e suas estruturas organizacionais.

Exercícios Trabalhos individuais

Boas fontes de consulta.

Relacionamento coerente da teoria da administração em conformidade com a realidade

Exercícios Trabalhos em grupo Prova escrita individual

Coesão e coerência com a realidade na argumentação contextual, criatividade.

Conhecimentos teóricos da estrutura de um plano de negócios.

Exercícios

Conhecimentos dos conceitos e utilização em sua rotina.

Exercícios Seminários Prova escrita individual

Demonstrando na seqüência lógica, senso-crítico e objetivo. Relacionamento das pesquisas mercadológicas com a viabilidade de oportunidades de negócios.

Evidências de Desempenho Organização das informações. Nos seminários deverá mostrar que compreendeu a importância das etapas que a Administração passou. Sabendo discriminar os tipos de organizações que temos atualmente. Coerência com a técnicas estudadas Demonstrando que assimilou a importância de um planejamento empresarial. Nos seminários, deverá demonstrar que aprendeu e compreendeu as operações.


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas Filme: Bee Movie – para focar características de uma pessoa empreendedora. Livro: Administração: das teorias administrativas à administração aplicada e contemporânea / Gunter Wilhelm Uhlmann. – São Paulo: FTD, 1997 – (Ensino Técnico)

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório Trabalhos de pesquisa individual Prova com conteúdo do semestre. VI – Outras Observações/ Informações

VII – Identificação: Nome do professor(a): Jeice Galvani de Sousa Oliveira Assinatura:

Data:19/02/2010

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:

Centro Paula Souza – 2010

Data:


Plano de Trabalho Docente – 2010

Ensino Técnico ETEC Gino Rezaghi Código: 191

Município: Cajamar

Eixo tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Sem qualificação

Módulo: 1

Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional C.H. Semanal: 2,5

Professor(es): Fabrício Luiz de Oliveira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Demonstrar credibilidade; Trabalhar em equipe; Demonstrar liderança; Demonstrar capacidade de organização; Interagir com outros setores; Redigir comunicações e orientações.

Centro Paula Souza – 2010


II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)

Componente Curricular: Nº 1 2 3 4 5 6 7

Competências

Módulo: Nº

Identificar os funcionamentos das Relações 1 Humanas. 2 Implementar métodos e técnicas de desenvolvimento das Relações Humanas. 3 Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento das Relações Humanas. 4 Identificar os vários aspectos da área de comunicação. 5 Identificar procedimentos que contribuam para o 6 desenvolvimento da imagem pessoal. Analisar e incorporar os princípios constantes de 7 Ética Profissional do Técnico em Logística Promover a imagem da organização, percebendo 8 as ameaças e oportunidades que possam afetálas, e os procedimentos de controle adequados a 9 cada situação.

Habilidades Conceituar Relações Humanas.

Nº 1

Identificar os fatores envolvidos nos processos de relações humanas. Desenvolver atividades que busquem melhorar o 2 estabelecimento das Relações Humanas. 3 Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação. Utilizar técnicas de trabalho em grupo.

4 Identificar as conseqüências legais necessárias ao 5 desempenho da profissão. Aplicar o Código de Ética Profissional de Logística. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e 6 procedimentos organizacionais. Participar e coordenar equipes de trabalho.

7 8

Centro Paula Souza – 2010

Bases Tecnológicas Relações Humanas: • conceitos; • importância das Relações Humanas para os Serviços Imobiliários Técnicas de trabalho em equipe Comunicação: • empatia e comunicação; • comunicação verbal e não-verbal; • canais de comunicação Critérios de imagem e marketing pessoal Ética e moral: • princípio fundamental da ética • fundamentos da ética Código de Ética Profissional do Técnico em Logística Legislação Trabalhista Código de Defesa do Consumidor


III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Habilidade

Módulo: Bases Tecnológicas e Competências*

Relações Humanas: 1. Conceituar Relações Humanas. 2. Identificar os fatores envolvidos nos • conceitos; processos de relações humanas. • importância das Relações Humanas para os Serviços Imobiliários 3. Desenvolver atividades que busquem melhorar o estabelecimento das Relações Humanas. 2. Técnicas de trabalho em equipe 5. Utilizar técnicas de trabalho em grupo. 3. Comunicação: 4. Enumerar as diferentes existentes • empatia e comunicação; nas diversas áreas de comunicação. • comunicação verbal e não-verbal; • canais de comunicação 4. Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação. 4. Critérios de imagem e marketing pessoal 9. Participar e coordenar equipes de trabalho. 6. Identificar as conseqüências legais 5. Ética e moral: necessárias ao desempenho da • princípio fundamental da ética profissão. • fundamentos da ética 7. Aplicar o Código de Ética Profissional de Logística. 8. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 6. Identificar as conseqüências legais necessárias ao desempenho da profissão. 6. Identificar as conseqüências legais necessárias ao desempenho da profissão.

6. Código de Ética Profissional do Técnico em Logística

Procedimento Didáticos Explanação e trabalhos

Explanação e trabalhos

Explanação Explanação e trabalhos Explanação

Seminários

7. Legislação Trabalhista

Explanação e pesquisa

8. Código de Defesa do Consumidor

Explanação e trabalhos

Cronograma / Dia e Mês 08 /02 a 19 /02

22 /02 a 26 /02

01 /03 a 05 /03 08 / 03 a 19 / 03 22 / 03 a 09 / 04

12 / 04 a 07 / 05 10 / 05 a 28 / 05 31 / 05 a 09 / 07


IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Competência (por extenso) 1. Identificar os funcionamentos das Relações Humanas.

2. Implementar métodos e técnicas de desenvolvimento das Relações Humanas.

3. Analisar os fatores que influenciam o desenvolvimento das Relações Humanas.

4. Identificar os vários aspectos da área de comunicação.

5. Identificar procedimentos que contribuam para o desenvolvimento da imagem pessoal.

6. Analisar e incorporar os princípios constantes de Ética Profissional do Técnico em Logística 7. Promover a imagem da organização, percebendo as ameaças e oportunidades que possam afetá-las, e os procedimentos de controle adequados a cada situação.

Centro Paula Souza – 2010

Módulo:

Indicadores de Domínio 1. Conceituar Humanas.

Instrumentos de Avaliação

Critérios de Desempenho

Relações Exercícios, avaliações e debates Montagem e execução do tema

2. Identificar os fatores envolvidos nos processos de relações humanas. 3. Desenvolver atividades que busquem melhorar o estabelecimento das Relações Humanas. 4. Enumerar as diferentes existentes nas diversas áreas de comunicação. 5. Utilizar técnicas de trabalho em grupo. 9. Participar e coordenar equipes de trabalho. 6. Identificar as consequências legais necessárias ao desempenho da profissão. 7. Aplicar o Código de Ética Profissional de Logística. 8. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais.

Exercícios, avaliações e debates Desenvolvimento da matéria proposta

Evidências de Desempenho Coerência no apresentado pelo aluno com relação ao tema apresentado. Exatidão na abordagem

Exercícios, avaliações e debates Abordagem da matéria

Coerência de raciocínio

Seminários

Apresentação do aluno x coerência

Desenvolvimento do tema proposto

Exercícios, avaliações e debates Desenvolvimento e execução do tema

Coerência de raciocínio

Exercícios e seminários

Montagem e execução do tema

Apresentação do aluno x coerência

Exercícios

Desenvolvimento da matéria proposta

Exatidão na abordagem


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1 – Internet; 2 – Livros; 3 – Apostilas VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório 1 – Pesquisa em livros e internet 2 – Debates e seminários direcionados 3 – Acompanhamento pessoal VI – Outras Observações/ Informações

VII – Identificação: Nome do professor(a): Fabrício Luiz de Oliveira Assinatura:

Data:

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

Nome do(a) Coordenador(a): Assinatura:

Centro Paula Souza – 2010

Data:

PTD Logística I  

PTD logisticaI

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