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Bloque 1

Consideraciones previas Antes de iniciar la consigna 1 es necesario explicar las características de una ficha de dominó, por ejemplo: tiene forma rectangular, está dividida en dos partes, algunas tienen puntos en ambas partes, otras sólo en una. Conviene excluir las fichas con igual número de puntos, es decir, las “mulas”. En la consigna 2 es conveniente reflexionar sobre las respuestas que pueden dar los alumnos al observar la ficha que representa una mula, en este caso: 5, 5. Para reforzar el conocimiento y habilidad trabajados en el desafío, es pertinente hacer algunas preguntas a los alumnos, por ejemplo: ¿por qué concluimos que dos colecciones son iguales?, si una colección tiene menos objetos que otra, ¿qué necesitamos hacer para que tengan el mismo número?

Observaciones posteriores 1. ¿Cuáles fueron las dudas y los errores más frecuentes de los alumnos? 2. ¿Qué hizo para que los alumnos pudieran avanzar? 3. ¿Qué cambios deben hacerse para mejorar las consignas?

Primer grado |

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Desafíos. Docente. 1°Primaria  
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