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Las cuentas de Carmita

Intención didácica Que los alumnos analicen y describan algunos procedimientos que permiten resolver problemas aditivos.

Consigna

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Las cuentas de Carmita

Consigna 1

Acividad 1

Reúnete con un compañero para responder las preguntas.

Consigna 2

Acividad 2

Carmita y Lupe resolvieron operaciones. Cada una anotó los cálculos que utilizó para encontrar la respuesta.

Acividad 3

Consigna 3

Carmita 15 + 29 = 44

Lupe 15 + 29 = 44

15 – 1 = 14 29 + 1 = 30 Consigna 1 = 44 14 + 30

15 – 5 = 10 29 + 5 = 34 10 + 34 = 44

Consigna 4 Consigna

¿Son correctos Consigna 2 los dos resultados?

Acividad 4

Acividad 1 Acividad 2

Consigna 3

Acividad 3

Consigna 4

Acividad 4

¿Las dos la resolvieron de la misma forma?

Expliquen qué hizo cada una para resolverla.

¿Cuál de las dos formas les parece más fácil?

¿Por qué?

Primer grado |

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156 | Desafíos. Docente

1º Desafios-docente Ok.indd 156

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Desafíos. Docente. 1°Primaria  
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