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Programa gestión Representación Académica Durante el primer semestre, cuando ingresamos a estudiar, nos encontramos con que existe una instancia de participación la cual es el Concejo compuesto por el Centro de Estudiantes de Derecho y los Representantes tanto transversales como académicos. Lamentablemente no tomamos el peso a esta instancia y no se hizo un buen trabajo de organización y de discusión al interior de nuestra generación, estamos al debe en cuanto a ser una generación que debate y propone. Es por esto que como candidato a representante académico he diseñado y propuesto un plan de trabajo concreto y realista, pensando que el ser representante demanda un trabajo serio y responsable por sobre discursillos pseudo-políticos y segregadores. El ser representante es hacer y no decir. El representante participa en el debate del concejo representando a la generación y esta instancia es fundamental como voz del alumnado. Por esto, asumiendo con responsabilidad que se debe trabajar por la generación y ofreciendo toda mi capacidad de trabajo, mi compromiso y esfuerzo, propongo que como generación y a cargo de los representantes es necesario desarrollar los siguientes puntos: 1. Elaboración de proyecto Asamblea: el hacer de las asambleas de generación un encuentro periódico en el cual podamos debatir, crear lazos y proponer ante la Escuela es algo fundamental. Sin embargo, es conocida la postura de la Escuela y sus autoridades ante estos temas generando una enorme burocracia y dificultad para conseguir momentos y espacios para desarrollar las asambleas quizás pensando en que tras el debate del estudiantado hay posturas muy disidentes y hostiles. Esto sumado al nulo esfuerzo por realizarlas, hizo que durante el primer semestre tuviésemos sólo dos asambleas y motivadas por el apremio del tiempo. Propongo ante esto, para hacer de las asambleas un encuentro periódico, la creación de un proyecto para ser presentado ante Dirección de Escuela en el cual se indiquen y resalten los verdaderos intereses y la importancia de tener asambleas como generación, solicitando el apoyo necesario para poder efectuarlas. Espero que esta iniciativa sirva para disminuir la burocracia, conseguir de forma segura salas y establecer las asambleas como un encuentro fijo y periódico. 2. Transmisión de la opinión de todos nuestros compañeros: El representante académico debe portar la voz de la generación. Se debe implementar un método para que los representantes voten portando la decisión de la generación en el consejo y no su opinión personal. Confío en poder implementar un mecanismo para que esto se concrete utilizando herramientas computacionales.

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Es importante que la votación en el concejo refleje la voz de nuestra generación ya que ahí se discuten temas importantes y que nos incumben a todos por lo que la opinión de todos como generación debe ser la votada en concejo. Durante el primer semestre ya supimos de votaciones en contra de nuestra mayoría de voluntad y quizás cuantas votaciones se debatieron sin que nos enteráramos. 3. Comisión Mechones: en marzo próximo debemos recibir a una nueva generación de estudiantes mechones que, tal cual como nosotros, ingresarán con mucho ánimo, orgullosos de pertenecer al plantel universitario más importante de Chile, quizás un poco temerosos y nerviosos. Sencillamente no podemos defraudarlos. Debemos recibirlos cariñosamente, conocerlos, unirnos y orientarlos en todos los temas de la Escuela para que se acomoden lo más rápido posible al ambiente de la Escuela. Debemos ofrecerles un mechoneo entretenido, novedoso y alegre. Para todo esto no podemos continuar entrampados en la apatía y la falta de trabajo y organización. Debemos estar unidos y el trabajo de organizar esta bienvenida y a nuestra generación deben liderarlo quienes estén dispuestos a trabajar responsablemente en él. Para esto encuentro que sería muy práctico y favorable reunir desde ya a un grupo de compañeros interesados en organizar el mechoneo y buscar innovaciones en éste en una especie de comisión, con tal de recibir de la mejor forma a nuestros nuevos compañeros. Aparte de una bienvenida entretenida hay que crear lazos, confianza y amistad con los nuevos mechones y así reforzar nuestra comunidad universitaria. 4. Unión y Participación: al ingresar a estudiar a la Universidad de Chile no sólo estamos asistiendo a una casa de estudios para aprender, además, nos sumamos a una importante comunidad universitaria en la cual se debate, se participa y se hacen grandes amistades. Como generación estamos relativamente divididos. Con los pocos espacios que nos deja la malla de estudios para conocernos y compartir y con las pocas instancias que se han desarrollado en la Escuela me es, y creo que nos ha sido a todos difícil, conocer y compartir con la mayoría posible de nuestros casi 380 compañeros. Hay que organizar encuentros como generación lo cual no es difícil teniendo lugares y medios posibles. Sólo faltan el compromiso y el ánimo. Por otra parte, en la Escuela existe un gran número de grupos de participación estudiantil ya sea cultural, social o políticos que, con sus defectos y virtudes, son una gran instancia para aprender y participar. Sin embargo, en nuestra generación, el número de compañeros que participa en ellas es mínimo. Me gustaría poder promover la participación en estas instancias con el relato de quienes trabajamos en ellas, además de promover la unión porque tengo la esperanza de que podemos ser una generación que propone y participa y un ejemplo al interior de la Escuela y la Universidad. 5. Situación académica: se debe crear un vínculo con la Comisión Académica de la Escuela, principal instancia académica del alumnado, e ir debatiendo y proponiendo en cuanto a este tema. Hoy vivimos el resultado y la evaluación de un proceso de reforma que nos puede afectar directamente en nuestro aprendizaje; podemos generar propuestas académicas en pos de mejorar la calidad de la enseñanza que construimos día a día y debemos aportar al debate en

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torno a la problemática de la educación nacional. En fin, no podemos quedar ajenos a este tema. Compañeros, estas son las primeras y algunas de las iniciativas que tengo para nuestra generación. No olvidemos que el primer semestre del año siempre está marcado por temas contingentes como la educación y otros que demandarán nuestra organización, unión y participación. Sé que quizás quedamos desilusionados con la forma de “hacer política” de la Escuela, del desempeño de los representantes provisorios y de la palabrería. Pero les pido que por favor den una oportunidad a quienes nos presentamos con energía a asumir este compromiso y a la gente nueva con propuestas para nuestra generación. Espero les agrade mi propuesta y no se arrepienten si deciden apoyarla.

Jorge Mera S. ¡Gente nueva, ahora sí, trabajo en serio por nuestra generación! 3

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