Issuu on Google+

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, CLAVE: 21DNE0003E CICLO ESCOLAR: 2011-2012

Justificación:

Este escrito se realizó con el fin de analizar si la

herramienta digital que utilizamos en nuestra práctica resultó eficiente si funciono o no con los niños mejor dicho si dejo aprendizajes significativos en ellos.

Reflexión De acuerdo a la actividad que aplique de desarrollo físico y salud me pareció que si laaplique correctamente el tema que aborde fue el de prevención de accidentes dentro de la escuela y en casa, después les reproduje los 3 pequeños que tratan sobre la prevención de accidentes dentro de la escuela y en el hogar, el primero dura 1:23min, el segundo video dura solo 33 segundos y el tercer y último video dura 27 segundos; me pareció que el tiempo que duraron los videos fue apropiado a la edad de los niños. Logre que los niños pusieran atención mientras se reproducía el video así mismo me percaté de que todos los niños pudieran ver claramente y escuchar con claridad los videos; después que vieron los videos les hice algunas preguntas acerca de lo que trato y considero que las respuestas que me dieron los niños fueron correctas, los niños mostraron interés por saber más acerca del tema y me comentaron de lo que aprendieron en los tres videos, considero que si logre mi objetivo ya que aprendieron como prevenir accidentes; yeste video me sirvió de retroalimentación del tema antes visto con la finalidad de que los niños practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable. Como conclusión considero que es importante implementar las herramientas digitales en losjardines de niños, ya que nos ayudaran a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayudan a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ellas, a desarrollar en los niños aquellos objetivos que nos propongamos; ya que cumplen ciertas funciones en los procesos de aprendizaje: analizar que Mariela Alondra Castillo Rodríguez. 2° “A”


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, CLAVE: 21DNE0003E CICLO ESCOLAR: 2011-2012

queremos enseñar, aprender, investigar, colaborar, tomar decisiones con la herramienta y es necesario conocer o ajustarlo mejor al contexto de aprendizaje.

Mariela Alondra Castillo Rodríguez. 2° “A”


Reflexion de la jornada