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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ”

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

SEGUNDA JORNADA DE INMERSIÓN Y AYUDANTÍA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL 14 AL 18 DE ENERO DE 2013 Jardín de niños de aplicación: Ubicación:

“Amado Nervo”

Clave:

Ahuazotepec; Aegunda Seccion s/n

Nombre de la educadora: Nombre de la estudiante:

Grado y grupo:

María del Rocío Hernández Bravo

Curso de referencia para la aplicación de actividades:

2º “A”

Núm. de niños y niñas:

29

“LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES”

MARIELA ALONDRA CASTILLO RODRÍGUEZ.

Fecha de aplicación de actividades:

21DNJO137F

DEL 14 AL 18 DE ENERO DE 2013

Semestre que cursa:

3ª semestre

Duración general:

2:23 min

PLAN DE ACTIVIDADES PROPÓSITO ESPECÍFICO: El propósito de reproducirles 3 pequeños videos es para retroalimentación del tema antes visto que es “prevención de accidentes” y con la finalidad de que los niños practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable.

ELEMENTO DE LAS TIC A UTILIZAR AUDIO DE APOYO

VIDEO DE INFORMACIÓN

HERRAMIENTA DIGITAL

Descripción breve: Los 3 videos tratan sobre prevención de accidentes dentro de la escuela y en el hogar, el primero dura 1:23min se llama “prevención de accidentes”, el segundo video dura solo 33 segundos y habla sobre la prevención de accidentes en el hogar se enfoca más en que los niños no deben acercarse a la estufa porque se pueden quemar, el tercer y último video dura 27 segundos y habla que los niños no deben acercarse a los enchufes de luz porque les puede dar toques. Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla


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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A CONSIDERAR Temporalidad

Descripción  Lo primero que haremos será adaptar la cocina, como una pequeña sala audiovisual, forraremos las ventanas con periódico para que el espacio se vea obscuro y que para los niños sea más posible apreciar el video con claridad.

ANTES

(Consideraciones previas a la aplicación)

DURANTE (Qué elementos tomar en cuenta mientras transcurre la aplicación)

DESPUÉS

Evidencias a evaluar 

 También se tendrá que hacer una prueba piloto sobre el video para saber si si se puede apreciar, si sirve el cañón, si reproduce el video etc.

 10:00 min.

 Pues yo creo que los elementos que se tomarían en cuenta durante el transcurso del video, seria si los niños ponen atención, si no se distraen, al terminar preguntarles sobre el video, para saber si pusieron la divida atención y también para conocer cuáles fueron los aprendizajes obtenidos de los pequeños y saber si les fue significativo.

 Pues yo creo una dificultad que podría tener durante el trascurso del video, sería que el video durara mucho (no es mi caso) ya que los niños se logran distraer más fácilmente, se aburren y ya no ponen atención.

(Cómo reconocer los logros, dificultades y nuevos retos que tiene el alumno)

Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla

Duración tentativa

 00:00 min.

 00:00 min.


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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

Huauchinango de Degollado, Pue., a 11 de enero de 2013.

FIRMAS DE VALIDACIÓN DE LA JORNADA

ESTUDIANTE

EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO

LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

Mariela Alondra Castillo Rodríguez.

Mtra. María del Rocío Hernández Bravo

MTRO. ABEL SÁNCHEZ ESCAMILLA

Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla


planeacion