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Semestre aaaaa

Septiembre 2019-Febrero 2020


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INGLÉS INTERMEDIO II Semestre

Septiembre 2019

Contenido Universidad Técnica de Ambato................................................................................................. 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ...................................................................... 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Sílabo .......................................................................................................................................... 4 Programa Analítico ..................................................................................................................... 4 Guías PAE.................................................................................................................................... 4 Perfil de Egreso ........................................................................................................................... 5 1.

TRABAJO COLABORATIVO ................................................................................................... 6

2.

TRABAJO PRÁCTICO .......................................................................................................... 45

3.

TRABAJO AUTÓNOMO ...................................................................................................... 64

4.

COMPONENTE TEÓRICO ................................................................................................... 71

5.

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS) ...................................................................... 76

6.

PRÁCTICAS PREPROFESIONALES ....................................................................................... 77

7.

REFLEXIÓN ......................................................................................................................... 78

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Autor: ESTHER SILVA


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Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión “Formar

profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en Ciencias Humanas y de la Educación, con bases científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural.”

Visión “La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación se constituirá en una institución de educación superior que garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la práctica tecnológica, bajo principios éticos, políticos y culturales, que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos.”

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Autor: ESTHER SILVA


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Sílabo https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/albaphernandezf_uta_edu_ec/ElluIpxTxaBPmX752ut7dw EBnr_2F1l65Aq9XnGyESRi8w?e=E5RbtH

Programa Analítico https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/albaphernandezf_uta_edu_ec/Ei3qPzBBunJBuL5jqSU90Jo ByD_lkopz1Yph4VUjKrGsZg?e=uN65lt

Guías PAE No Aplica

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Perfil de Egreso 

Aplica destrezas, habilidades, procedimientos, técnicas y herramientas de su área de conocimiento para la resolución de problemas socioeducativos.

Planifica el micro currículo para mediar el inter aprendizaje que evidencie en el aula la aplicación de la Reforma Curricular de la Educación Inicial.

Implementa métodos y estrategias de gestión social y desarrollo inclusivas, en procura de generar la accesibilidad de derechos de los diferentes actores educativos.

Valora el bienestar individual y colectivo a través de un proyecto ético de vida profesional.

Planifica procesos sociales y educativos sostenibles en contextos organizacionales, incorporando las dinámicas de inclusión social.

Analiza los escenarios de intervención socioeducativo y articula los diferentes contextos con las exigencias de las exigencias del Plan Nacional de Desarrollo y de las Políticas Socioeducativas.

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1. TRABAJO COLABORATIVO FIRST PARTIAL Learning Outcome Unit 1 Role-play+ script+ video in You tube about the different Jobs in a hotel

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Link https://www.youtube.com/watch?v=6pOEn9KReiA&feature=youtu.be https://www.youtube.com/watch?v=6pOEn9KReiA&feature=youtu.be

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Learning Outcome Unit 2 Collage+ Digital magazine in which information is exchanged in a travel agency and hotel accommodation

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Video Link : https://www.youtube.com/watch?v=j-YBZsjCWVQ&feature=youtu.be

Magazine Link : https://issuu.com/brigittejb1/docs/transfers

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SECOND PARTIAL Research

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Learning Outcome Unit 3 Research about

the most Common Types of Travel tourist attractions.

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Video Link : https://www.youtube.com/watch?v=lZqHkJmov2w&feature=youtu.be&fbclid=IwAR0Mu9rlu ohKP98gZ3SYyq_RCq1qWTKyyMj012gtHogQiLXbko1UEgIyZcM

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Learning Outcome Unit 4 Reaction Essay

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Video Link https://www.youtube.com/watch?v=F6rLo8_sWF4&feature=share&fbclid=IwAR3XCwn6o2c bOWOb2LU8zvapZ-mZWlXNRsCI9hQn0JhtN65Qeqs3ynyf3i8

Link Slide share: https://es.slideshare.net/AnDreVarela2/ecuadorian-food199142323

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Learning Outcome Unit 5 Research in a digital document in Calameo

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2. TRABAJO PRÁCTICO FIRST PARTIAL Why is learning English so beneficial nowadays

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Journal N°1

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Workship Unit 2

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Journal N°2

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SECOND PARTIAL Speaking groups thematic 1 Unit 2

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Oral lesson Unit 3 No tengo el trabajo

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Journal 3-4

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3. TRABAJO AUTÓNOMO FIRST PARTIAL Individual oral lesson

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Airport

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SECOND PARTIAL Positive and negative things about busses

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4. COMPONENTE TEÓRICO FIRST PARTIAL Tourism video

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Quiz Curricular Unit 1

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Exam First Partial

Ester Silva

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SECOND PARTIAL Quiz Curricular Unit 2

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Exam Second Partial

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5. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)

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6. PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

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7. REFLEXIĂ“N Communication skills are an important element of hospitality industry. Understanding of performance expectations are keys to the achievement of tourist satisfaction. The tourism industry is one of the biggest and most important in the world and English is the main language of international communication. It is the third-most-common native language in the world. The communication is the giving or receive the information, message or the data from other person, it is something we are doing in the life of everyday; so, why the communication from us is very important for other people?, well it is because it prevent of the misconception and the error or the mistake, so it is important how to communicate effectively with tourists by providing directions, explaining a tour itinerary, and writing press releases. You will also develop an understanding of the English necessary for working in restaurants in tourist areas or hotels, you will be able to describe the steps involved in the check-in and check-out service in a hotel. If you can speak or understand the English, you can easily to understand the question from other person and easily to make or ask question from other and also can improve the relationship with other person.

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Profile for Ester Silva

Ingles Intermedio II  

Portafolio Ingles Intermedio II

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Portafolio Ingles Intermedio II

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