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Universidad del Bío-Bío Facultad de Ciencias Empresariales Gestión Empresarial Ingeniería Comercial Asignatura: Costos Profesora: Estela Rodríguez Quezada(email: erodrig@ubiobio.cl)

DIAGNÓSTICO SOBRE COSTOS I PARTE: Nombre: _________________________________________

Fecha: ______________

Complete la siguiente Escala de Apreciación, colocando una X en el lugar que corresponda. 1.- Nivel Conceptual : Grado de conocimiento. No lo sé.

Sé algo.

Lo sé bien.

No lo sé hacer.

Sé hacer algo.

Lo sé hacer bien.

No me gusta.

Me da lo mismo

Me gusta.

Podría explicarlo a alguien.

1.1 Qué es la Contabilidad de Costos 1.2 Qué son los costos 1.3 Cuálesson los elementos del Costo 1.4 Cómo se clasifican los costos 1.5 Cómo se asignan los costos 1.6 Qué métodos de asignación de costos existen 1.7 En qué consiste el método de costeo por órdenes de trabajo 1.8 En qué consiste el método de costeo por órdenes por procesos 1.9 Qué son los costos conjuntos 1.10 Qué métodos de asignación de costos conjuntos existen 1.11 Qué son los subproductos

2.- Nivel Procedimental : Grado en que sabe hacer algo.

Lo puedo enseñar a hacer.

2.1 Elaborar un Estado de Costos 2.1 Asignar los costos 2.3 Determinar el costo de una orden de trabajo 2.4 Determinar el costo de una proceso productivo 2.5 Asignar los costos conjuntos 2.6 Determinar el costo de un subproducto

3.- Nivel Actitudinal : Grado de preferencia o disposición positiva para hacer algo. 3.1 Participar en clases. 3.2 Aportar a la reflexión en el diálogo grupal. 3.3 Aportar con documentos o búsquedasbibliográficas. 3.4 Preguntar cuando no entiendo. 3.5 Trabajar en grupo. 3.6 Disertar frente a mis compañeros. 3.7 Evaluar a mis compañeros. 3.8 Asistir a clasesen este horario 3.9 Las clasesexpositivas

Me gusta mucho.


3.10 Las clasesparticipativas

II PARTE: PARA COMENTAR 1.

En el contexto de la carrera de Contador Público y Auditor, para qué le serviría a usted la asignatura de costos, en que situaciones la utilizaría.

2.

Imaginemos un poco…cómo sería para usted la clase ideal, el profesor ideal y la evaluación ideal

3.

¿Quéaprendizaje espera obtener en esta asignatura?


Diagnóstico Costos I  

diagnostico, costos

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