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Formación Ciudadana y Cívica SECUNDARIA

Ficha de trabajo Unidad 2 “Reconocimiento de nuestra diversidad”

- PROYECTO DE ACCION SOCIAL Nombre y apellidos de los miembros de grupo

Fecha

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

.Mauricio Quiroz .José Luis Cáceres .Angello Longa .Estefano Álvarez .Yaaser Llanos . -------------. --------------

17-8-13

Grado: 2º Sección

Profesor Carlos Neyra Herrera

CAPACIDAD

INDICADOR

EJERCICIO CIUDADANO

Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de interés público local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

RESUMEN EJECUTIVO

C

NOTA

(Una breve descripción de la realidad socio educativa de la región Ancash, específicamente de Canta y el colegio o colegios nacionales que se visitarán).

Analizando el contexto peruano, ¿qué papel cumplen las autoridades en la lucha contra la desigualdad socioeducativa en Ancash?, por y para ello identificaré, mostraré y concientizaré sobra la realidad problemática de este tema tan polémico en este tiempo de aparente progreso. Trabajar en la educación es valiosísimo ya que conforma el pilar del desarrollo en una nación, por ello los líderes de cada país deben contribuir a su constante crecimiento, apoyando a los ciudadanos, prioritariamente aquellos que se sienten más limitados en recibirla, la discriminación en sectores rurales debe bajar, necesitamos de un nivel socioeducativo igualitario que elimina esas brechas, pero entonces ¿es certero que lo invertido en el ámbito educacional (términos económicos) es suficiente para incrementar el pobre nivel educativo mostrado por nuestro país en las últimas décadas? ¿Al gobierno realmente le interesa subsidiar en educación? La región Ancash muestra que el 22,1% y el 11% de los estudiantes alcanzaron los aprendizajes esperados en Compresión lectora y Matemática, respectivamente. En comparación con los resultados de la ECE (Evaluación Censal de Estudiantes) 2010, Ancash muestra una disminución de 1,9 en el porcentaje de estudiantes que alcanzaron los aprendizajes esperados (Nivel 2) en Matemática, mientras que en Comprensión lectora no hay incremento Con mucha certidumbre se le puede conceder estas terribles consecuencias (devenidas por el tiempo) a las brechas de desigualdad existentes entre la realidad urbana y la rural, que evidentemente muestran un distanciamiento nocivo y perjudicial para el normal desarrollo de las mentes libres de nuestros estudiantes, los cuales poseen y deben poseer los mismos


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JUSTIFICACIÓN

(Argumentar porque es importante intervenir en estos sectores (Educación, Economía), indicar que acciones se deben realizar para buscar soluciones a la problemática descrita en el Resumen Ejecutivo).

Existe una gran falta de Educación y Economía y es prácticamente obligatorio que tomemos medidas frente a ello. Primeramente debemos aumentar la economía de la región por cualquier medio como por ejemplo; realizar obras de caridad para poder donar las ganancias a la región o realizar una campaña donativa y así tratar de ganar lo perdido en lo que casi fue un “desperdicio” en la educación. En tanto a ello con las ganancias ya ganadas podemos contratar a mejores profesores con el objetivo de que todos sus alumnos aumenten su nivel de aprendizaje.

OBJETIVOS

(General: ¿Qué es lo que queremos lograr? Debe tener relación con la justificación de nuestro proyecto. Específicos: En términos operativos, prácticos y concretos que es lo que voy a hacer para que mi objetivo general se considere logrado).

GENERAL

Obtener los fondos suficientes para comprar material para los niños de Canta. a) Trabajar lo suficiente para obtener los fondos

Específicos

b) Comprar los materiales c) Dárselos a los niños

BENEFICIARIOS (A cuantos niños vamos a ayudar)

A 5 niños

PLAN DE TRABAJO Objetivo Específico

Actividades

a) Comprar objetos para los 1. Vender nuestras niños con el dinero pertenencias en una venta de recaudado garaje

Resultados Una ganancia de 5 soles por integrante de grupo, 25 en total por la primera semana.

b) Comprar objetos para los niños con el dinero 2.Pasear perros recaudado 3.Lavar automóviles

Una ganancia de 10 soles por integrante de grupo, 50 en total por la segunda y tercera semana.

c) Comprar objetos para los 4.Lavar automóviles niños con el dinero 5.Pasear perros recaudado

Una ganancia de 10 soles por integrante de grupo, 50 en total por la cuarta y quinta semana.


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FINANCIAMIENTO

S/.5.00 por integrante del grupo

CRONOGRAMA ACTIVIDADES

SEMANAS 1

2

3

4

5

1. Pasear perros

25

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-

-

-

2. Pasear perros

-

25

-

-

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3. Vender nuestras cosas

-

-

25

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-

4. Lavar autos

-

-

-

25

-

5. Lavar autos

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-

-

-

25

Plan de comunicación

Presentación en Prezi, incluye video probatorio de las actividades realizadas para el logro del objetivo propuesto. La presentación en prezi con video incluido se considerará como una evaluación aparte del proyecto.

Proyecto canta