20
Com a palavra
E o Marista, como vai? P
arece contraditório dizer que mudar é a melhor forma de permanecer. A espiritualidade e a filosofia maristas, tradicionais, herdadas de Champagnat, devem perpetuar-se e servir de base na formação do bom cidadão. Mas elas só ganham sentido porque pedagogicamente o Marista não é tradicional. Nossa tradicional filosofia sempre foi a inovação permanente da estrutura física, da tecnologia e da educação. No item estrutura física, o Marista aprimorou o espaço da Educação Infantil, adaptando-o à proposta pedagógica da Rede Marista, que educa as crianças para as relações solidárias, para a religiosidade, para a criatividade, para a consciência planetária, para a investigação e para a comunicação. No item tecnologia, câmeras espalhadas por todas as dependências da área e fixadas em todas as salas de aula ajudam os educadores a cuidarem dos alunos e a serem “anjos da guarda das crianças e adolescentes” como queria Champagnat. Além da segurança, as câmeras garantem disciplina na sala
e, como consequência, o professor poderá desenvolver com mais eficiência todos os objetivos. No item educação, durante o ano o Colégio investe em horas semanais de estudo e em cursos e congressos. Nos dias que antecedem as aulas, tanto no início quanto na metade do ano, os educadores são convocados para a CAMAR – semana de formação e de planejamentos. A Rede Marista produz livros para aprofundar nossa teoria e prática e orientar os educadores na excelência em educar. Tais livros são: Projeto Educativo do Brasil Marista, Projeto para a Educação Infantil, Projeto para o Ensino Fundamental, Projeto para o Ensino Médio, Projeto para o Planejamento e Avaliação, Projeto para as Matrizes Curriculares e Projeto para o Ofício de Aluno. Tudo isto se reflete nos excelentes resultados dos alunos nas melhores universidades e na grande porcentagem de alunos que ingressam no Curso Superior. Mas, principalmente, reflete-se no caráter de nossos alunos quando chegam ao final do Ensino Médio.
A espiritualidade e a filosofia maristas devem perpetuarse e servir de base na formação do bom cidadão. Mas elas só ganham sentido porque pedagogicamente o Marista não é tradicional