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EL TEMA Implementaci贸n de la rob贸tica en secundaria


LA IDEA Incorporar en las programaciones de tecnología nuevos elementos de conocimiento para “tiempos TIC” presentes y futuros


¿ POR QUÉ? Actualizar el currículum Más atractivo para los alumnos Más vinculado a su realidad ¿Diseñado para profesiones del futuro? Transversal a otras áreas de conocimiento.


¿SI, PERO QUÉ? Incorporar el aprendizaje de la robótica en nuestra programación


¿Y QUIÉN? Profesores proactivos que se impliquen en el proyecto


¿Y DÓNDE? Creamos el aula de robótica que consta de tres secciones: materiales, montaje y programación.


¿Y CON QUÉ? Selección de material adecuado a la edad de los alumnos y con un formato atractivo


¿Y CON QUIÉN? Alumnos de 1º, 2º y 4º de ESO


LA ESTRATEGIA Establecemos dos líneas de actuación:

Enseñar robótica en la programación de tecnología Generar equipos para competiciones de robótica


DINÁMICA DE CLASE

4 / 5 EQUIPOS DE CUATRO ALUMNOS Para cada grupo: Un nombre de equipo Un kit Mindstorms Un puesto de montaje Un puesto de programación


DINÁMICA DE CLASE

Los alumnos rotan en las funciones que tienen que llevar a cabo: Montaje Programación: utilizamos el software de LEGO NXT v2.1 Encargado de cuaderno de clase: toma de datos, resolución de preguntas, secuencias de programa, … Representante de grupo


SECUENCIA DE TRABAJO: Profesor El profesor dispone de una guĂ­a que le ayuda a preparar las tareas y actividades de forma sencilla


SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos Inicio de la actividad: Aprendemos con el software “Introducción a la robótica”


SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos 2. Comenzamos a trabajar la tarea siguiendo los videos y actividades propuestas


SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos 1. Montamos el robot de prรกcticas para los 6 proyectos iniciales


SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos 1. Evaluación: basada en criterios IBO Investigación Diseño Planificación Creación Evaluación


SECUENCIA DE TRABAJO: Alumnos

4. Proyecto final: Los alumnos realizarรกn un proyecto en grupo sobre un tema propuesto.


Generar equipos de competici贸n A煤n nos falta tiempo para esto pero nuestra meta es la participaci贸n en ligas internas o externas de car谩cter nacional e internacional


DATOS DE CONTACTO Alfonso Fernรกndez alfonso.fernandez@sek.es alfonsofernandezmoreno.wordpress.com www.sek.es

Profile for Asociación Espiral, Educación y Tecnología

Implementación de la robótica en secundaria  

Trabajos en robótica. Alfonso Fernández (Institució SEK). Presentación mostrada en la Jornada DIM - Espiral 2011, el 25 de marzo de 2011.

Implementación de la robótica en secundaria  

Trabajos en robótica. Alfonso Fernández (Institució SEK). Presentación mostrada en la Jornada DIM - Espiral 2011, el 25 de marzo de 2011.

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