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enTERA2.0 | núm. 5 | noviembre 2017 | ASOCIACIÓN ESPIRAL, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA | ISSN 2339-6903

Acompañamiento Digital Aprender con TIC a lo largo de la vida

Bernat Llopis @inedu Coordin​ador de la Asociación ByL - Iniciatives Educatives para fomentar la reducción de la brecha digital y desarrollar materiales innovadores en educación. Profesor de FP en Valencia. About.me: https://about.me/bernatllopis Web: http://bylinedu.es Facebook: https://www.facebook.com/ ByLInEdu

Resumen Es importante que los centros educativos hagan posible que el alumnado deje de ser “con-sumidor” de contenidos a “pro-ductor” de sus propios materiales, convirtiéndose en el centro de la acción formativa y en pro-sumidor activo. Del mismo modo, para evitar la brecha digital se están realizando proyectos de “acompañamiento digital” personalizado encaminados a un sector de la población con difícil acceso a la tecnología, un sector numeroso que demanda un acompañamiento más personalizado, bien por el respeto que las tecnologías le producen o por alguna mala experiencia que han tenido como nos cuentan en este ejemplo que, según sus palabras, “tan solo se limitaba a limpiar el polvo a la pantalla para que no le digan nada”

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Palabras clave: Brecha digital, acompañamiento, formación.

Revista entera2 0 núm 5 Asociación Espiral  

Monográfico anual de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología. En esta ocasión nos acercamos a la temática del Aprendizaje a lo largo d...

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