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Helena Velaure Graells Prudens MartĂ­nez Guijarro


PROJECTE MOVEM-NOS Proyecto de inclusi贸n educativa mediante las TIC


Creaci贸n de programario (MQD)

http://www.edu365.cat/mqd/


Materiales elaborados

Materiales propios: adaptados y significativos para el alumnado


Elaboraci贸n de materiales


Elaboraci贸n de materiales


Permite al alumnado de E.I. y al alumnado que presenta graves dificultades en la comunicaciĂłn y en la autonomĂ­a poder trabajar objetivos relacionados con los hĂĄbitos de trabajo y acceder a objetivos curriculares.


•Mirar, con intencionalidad, la pantalla. •Mantener la atención: música, imágenes, objetos y efectos que se presenten. •Aprender a esperar su turno. •Comprender órdenes de espera relacionadas con la actividad general (estar sentado, escuchar, mirar,...). •Reaccionar ante órdenes o avisos que hace el adulto (levantarse, ir, tocar la pantalla,... ).


•Tocar la pantalla cuando corresponde, con precisión y coordinación manual, en la medida de sus posibilidades. •Iniciarse en la interacción de materiales relacionados con las NNTT. •Disfrutar con las posibilidades que ofrecen las TIC. •Mostrar interés por las actividades TIC que se trabajan. •Cuidar el material ( kit informático, pantalla, portátil, rotuladores, borrador,...).


GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN http://www.ceelesaigues.com

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“Jo t’escolto, jo et miro, jo hi participo”  

Presentación de Helena Velaure i Prudens Martínez para las Jornadas Espiral 2011

“Jo t’escolto, jo et miro, jo hi participo”  

Presentación de Helena Velaure i Prudens Martínez para las Jornadas Espiral 2011

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