Page 1

HabĂ­a una vez una semilla. Manuel y MatĂ­as 2do azul.


Detalle de la salida de campo • Subimos al micro. • Llegamos al campo. • La seño nos dijo qué teníamos que hacer. • Nos separamos en grupos y empezamos a buscar semillas. • Cada grupo tenía una bolsita y al que le parecía una semilla la ponía en la bolsita. • Después volvimos y nos fuimos al colegio.


Clasificación de semillas • Fuimos a buscar la bolsa • Cada uno busco un grupo • La seño nos dio una hoja a cada grupo • Y la seño nos dijo que teníamos que pegar las semillas en la hoja • Después le entregamos las hojas a la seño • Y después la seño pegó las hojas en la pared.


Trabajo en el laboratorio • Fuimos al laboratorio. • Nos separamos en grupo. • La seño nos dio una hoja a cada grupo • Y la primer semilla fue de calabaza, la segunda fue de banana. • Vimos las semillas en una lupa binocular. Se veían todos los detalles.


Germinación • Primero pusimos una bandeja o un frasco. • Después la seño nos puso un poco de agua en la bandeja o en frasco. • Pusimos el algodón en el agua para que absorba el agua. • Después pusimos las lentejas o porotos entre el secante y el frasco.


Así crecieron nuestras plantas • De a poco, cada día, a nuestra germinación le íbamos echando agua. • Después fueron creciendo. • Tiempo después, las que ya estaban altas, las pasamos a unas macetas.

Manuel y Matías  

Informe sobre investigación de la semilla. 2do. Azul Colegio Newlands Año: 2012 Señoritas: Gabriela Pillado y Fabiana Rubio