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NÚMERO 20 DICIEMBRE 2014

François Bonvalet, director de TBS, visita Barcelona · TBS acreditada EQUIS por 3ª vez · Fórum ONGs: TBS apuesta por la solidaridad · Speed coaching: orientación y futuro La revista de TBS Barcelona


-4François Bonvalet visita el campus de Barcelona -6TBS acreditada EQUIS por 3ª vez

GRACIAS POR COLABORAR EN ESTE NÚMERO 20: François Bonvalet, Isabelle Assassi, Bertran Ruiz, Alfons Viñuela, Marta Puig, Jean-Marc Vallée

-7The Masters of Science seen by Isabelle Assassi -8TBS Barcelona launches ‘Entusiasmo’ Wimha Totem -9El IV Foro de de Asociaciones de TBS Barcelona aglutina 12 ONG - 10 Los siete hábitos del estudiante altamente efectivo/a

A

TOS

EVEN

rminar por dete Ubicación – 21/02/14 2/14 >> 17/0 a k ia Wee /barcelon Social Med ediaweek.org ialm http://soc Barcelona 2/14 Fira de 28/0 2/14 – ress >> 25/0 om World Cong orldcongress.c Mobile bilew w.mo http://ww

Barcelona Fira de 17/03/14 3/14 – >> 13/0 ment m l’Ensenya ament.co Saló de w.enseny http://ww d por la ciuda Recorrido 3/14 m >> 16/0 elona elona.co Barc de aratobarc Marató w.zurichm http://ww rminar por dete Ubicación – 30/03/13 3/13 Weekend >> 28/0 nd.org a Startup eeke elon rtupw Barc celona.sta http://bar

g e n d a 0414 20

Páginas centrales

- 12 Un centenar de estudiantes participa en la tercera edición del proyecto “speed coaching” - 13 Nuevos “coaches” en TBS Barcelona

STAFF · Director ESENCIAL: Olivier Benielli · · Responsable de redacción: Victoria Vancells, Paola Lloret · · Responsable de Arte: Marta Juan · · Coordinación: Margarita Servera · · Imprime: Pressing · DLB: 37.465-09 · TBS Barcelona Calle Trafalgar, 10 08010 Barcelona Tel. (+34) 933 100 111 www.tbs-education.es

- 14 Ocio Barcelona: Mercados de Navidad


- editorial Victoria Vancells, Responsable del Programa Bachelor

La mayoría de nuestros alumnos de primero se

tancia capital. No en vano nuestra escuela tiene

Nuestros alumnos inician su andadura en el volun-

enfrentan a su primer año de estudios superiores.

entre sus valores de base la Ética, que comparte

tariado. Nunca dejan de sorprendernos cuando en

Es un desafío, no cabe duda, cambian de entorno,

protagonismo con el Entusiasmo, la Apertura y la

el mes de Mayo hacen sus presentaciones finales.

de amigos, de aquellas instalaciones tan conoci-

Audacia.

Lo que empieza como una obligación se convier-

das. Es lo que algunos llamarían el primer paso para la madurez física e intelectual.

te, en muchos casos, en una devoción. Una devoPero no es lo único que convierte el Servicio Civil en

ción que continúa más allá de la evaluación de la

una asignatura y que da sentido a su inclusión dentro

asignatura o de su aprovechamiento académico y

Y nada más llegar les proponemos un reto que, a

de un currículum estrictamente académico. La vida

de las 50 horas estipuladas. Un voluntariado que

pesar de estar integrado en el programa del cur-

asociativa conlleva el aprendizaje de otro tipo de em-

los lleva a continuar la obra iniciada, a seguir apo-

so y ser evaluado como una asignatura más, no

presa. Una empresa en la que los beneficios no son

yando a aquellos que lo necesitan y sobre todo a

tiene nada que ver con las materias convenciona-

el objetivo, en la que los empleados no cobran un

no fallar a los que durante un curso escolar han

les que verán durante el curso. Me

salario y en la que el producto final es el apoyo a las

creído en ellos y han conseguido con su ayuda

personas con algún tipo de carencia. ¿No podemos

objetivos que en algunas ocasiones no habían

considerar pues que es también Management? ¿No

soñado alcanzar.

refiero al “Servicio Civil”, un servicio comunitario de 50 horas en una asociación sin ánimo de lucro que deben efectuar en el transcurso del año académico.

es un modelo de gestión a tener en cuenta? Así pues, buena suerte a todos en el Servicio Civil. El estudiante debe elegir bien el marco en el que

Que sea una tarea que no sirva únicamente para

Algunos se sorprenderán de que sea una materia

desea ejercer estas funciones. Es necesario que su

hacer más atractivo el currículum para las em-

obligatoria y evaluable. Pero el voluntariado no es

perfil se ajuste al voluntariado que va a hacer y que

presas o para las instituciones cuyos programas

tan sólo un acercamiento a una realidad que exis-

perciba la razón de ser de su colaboración. A fin de

Master tienen más renombre, sino que aporte a

te y que acostumbramos a desconocer. Tampoco

facilitar el conocimiento de las instituciones cuya

todos y cada uno de nuestros estudiantes de pri-

es únicamente un aprendizaje por valores, aún

labor se centra en Barcelona, se creó el Fórum de

mer curso los aquellos valores y sentimientos que

cuando éste exista y forme parte de nuestra me-

Asociaciones que este año ha llegado a su cuarta

hagan de su voluntariado una experiencia perso-

todología, adquiriendo cada vez más una impor-

edición.

nal inolvidable.

3


- Tbs -

François Bonvalet visita el campus de Barcelona Ingeniero agrónomo de formación, François Bonvalet es el nuevo director del grupo Toulouse Business School. Anteriormente ha sido director adjunto de Neoma Business School, director general de Reims Management Business School, emprendedor y profesor en la Sorbona y la ESA (Ecole Supérieure des Affaires) de Beirut. Durante el primer mes como director, Bonvalet visitó el campus de Barcelona para conocer mejor su funcionamiento, instalaciones y, por supuesto, a sus trabajadores, profesores y estudiantes.

¿Cuáles son sus prioridades como nuevo

rrollar la guía de acción para los próximos años.

¿Tiene TBS Casablanca un papel en este crecimiento en el extranjero del grupo TBS?

director de TBS? Cuando se habla de una gran institución como

Finalmente, mi tercera prioridad es estudiar a

Cada implantación se adapta al país en el que

TBS, lo primero es conocerla bien. He leído

fondo el modelo de negocio de la escuela. Ya

está, y el modelo de TBS Casablanca es un poco

mucho sobre TBS durante los últimos meses

tengo experiencia y sé más o menos cómo fun-

diferente por motivos históricos y jurídicos. El

para intentar entender al máximo la organiza-

ciona, pero cada escuela tiene sus particularida-

campus de Casablanca tiene, en efecto, la mis-

ción, cuáles son sus finalidades o su historia

des. Comprender cuáles son los puntos fuertes y

ma vocación de desarrollo que el campus de TBS

(que explica muchas cosas). Y poco a poco,

los débiles es fundamental. A partir de allí, podré

Barcelona.

deseo entrar en los detalles de cada progra-

empezar a tomar decisiones más técnicas sobre

ma y cada servicio hablando con las perso-

el futuro de la escuela.

La colaboración TBS-UPC para la creación de los MSc Marketing y Finanzas une TBS a una

nas. Ésta es la primera prioridad: Comprender dónde estamos, por qué es así y quiénes son

¿Y cuál será el papel de TBS Barcelona en este

de las universidades españolas más reputa-

los que lo hacen posible.

planning?

das. ¿Cree que debemos aumentar y reforzar

Ante todo, hay que señalar que TBS Barcelona

este tipo de acuerdos?

La segunda prioridad, en paralelo, es empa-

es ya un éxito. Su crecimiento desde mediados

Muy claramente sobre los acuerdos: Creo que un

parse de todo lo que se ha dicho y escrito

de los años 90 ha desembocado en un centro

campus en el extranjero debe existir allí donde

sobre la estrategia de la escuela. Retomar lo

muy interesante, y su papel para el futuro tiene

se encuentre. Es decir, todos aquellos acuerdos

que hayan expresado el Consejo Estratégico

dos niveles: Primero, seguir desarrollándose en

win-win, de buen nivel y calidad que puedan es-

de Orientación; la Cámara de Comercio, pro-

calidad y cantidad, dotándolo progresivamente

tablecerse, deben crearse.

pietaria de la escuela; los comités directivos;

con más medios propios. El segundo elemento

los evaluadores de EQUIS y AACSB: En resu-

que persigue el grupo es utilizar la experiencia

Durante la rentrée en Toulouse, mencionó que

men, recopilar toda la información sobre la

de TBS Barcelona para construir, poco a poco,

“el talento es el deseo”. ¿Qué ideas tiene para

estrategia de TBS porque nos ayudará a desa-

una red más amplia de campus en el extranjero.

atraer talento a TBS?

4


- Tbs -

[Risas] Esta frase no es mía, sino de Jacques

el lado positivo y acompañarles en sus proyec-

Tras una jornada en el campus de Barcelona,

Brel, a quien un periodista preguntó “¿qué es

tos. Además, el entusiasmo es transversal y pue-

¿nos revelaría qué es lo que más le ha sor-

para usted el talento?”. Me parece que dio una

de aplicarse al resto de valores de la escuela y

prendido?

respuesta genial, pues cuando deseamos algo

resulta muy útil en el management.

La verdad es que no estoy sorprendido porque

profundamente, tenemos talento porque pone-

ya me había hecho una idea del campus gracias

mos todos nuestros medios para hacerlo. Para

Es usted ingeniero de formación. ¿Qué le apor-

a las fotografías y al contacto previo con Olivier

atraer talento, sencillamente debemos mantener

tan sus estudios al mundo del management?

Benielli [director del campus, ndr] y varios pro-

e intentar mejorar la buena calidad de nuestros

Mi formación de ingeniero me ha ayudado en

fesores, pero es verdad que me ha encantado

profesores y de nuestra organización. Asegurar

tres cosas: Una es que estudié ciencias natura-

descubrir las esculturas repartidas por todo el

la excelencia de TBS en estos ámbitos atrae, sin

les, lo que me ayudó a conocer razonamientos

campus porque soy muy sensible a la pintura y

duda, la excelencia de nuevos talentos.

y reacciones de organismos que reaccionan los

la escultura.

unos con los otros y que pueden aplicarse al maAsimismo, de entre los valores del grupo (au-

nagement. Si hubiera hecho matemáticas, quizá

dacia, apertura, ética y entusiasmo), escogió

hubiera visto la vida de forma diferente. Gracias

el entusiasmo para presentarse. ¿Necesita

a la biología sé que nada es inamovible, todo

TBS entusiasmo para seguir creciendo?

puede cambiar según parámetros que no nece-

Siempre se tiene necesidad de entusiasmo y

sariamente podemos controlar, que la adapta-

elegí este valor porque me parece el más ligado

ción es una capacidad innata… Por otra parte,

a los jóvenes: Cuando se es joven, se es entu-

¡mi formación como ingeniero hace que no tema

siasta. Y sin embargo, el mundo que ofrecemos

a las cifras! En resumen: No me arrepiento de mi

a nuestros jóvenes no es precisamente entusias-

formación, aunque el management es mi voca-

ta. Por eso, hay que dedicar energía a ayudar a

ción. Al final, ¡ser ingeniero no es ninguna en-

nuestros estudiantes a ser entusiastas, a buscar

fermedad grave!

5


- TBS TBS OBTAINS EQUIS ACCREDITATION FOR THE 3RD TIME IN A ROW Toulouse Business School is now one of the world’s elite Business Schools after obtaining EQUIS accreditation for the 3rd time in a row for the maximum period of 5 years

At the beginning of October, TBS was awarded the

on the basis of a very detailed report and in-depth

EQUIS accreditation (European Quality Improve-

audit, conducted on each of its campuses and

ment System) for the next five years. By assigning

for all of its programs. This audit, performed by

TBS the maximum accreditation period for the 3rd

experts, all of whom are Directors of Internatio-

time in a row, the EFMD (European Foundation for

nal Business Schools, highlighted the academic

Management Development) has again confirmed

excellence of TBS, the quality of its students and

“This re-accreditation sends a very strong signal about the quality to be found at TBS. It acknowledges our strategy centred on the value provided to students and businesses but also on our international ambitions”.

the School ranks among the elite of the world’s

faculty, its close relations with the business world,

- François Bonvalet, Director of TBS

Business Schools. This very exclusive internatio-

its solid potential, its activities in terms of social

nal label recognizes the quality of TBS’s strategy

responsibility and its international dimension.

and shows its ability to maintain world-level performance.

AACSB reaccreditation This same year, the TBS group has been reaccre-

A winning strategy

dited AACSB for 5 more years, another confirma-

The label also confirms that TBS’s actions are in

tion of the excellence of the school, as just 5% of

TBS’s international quality standards confirmed

line with its strategy, such as the implementation

business schools worldwide have this accredita-

The international EQUIS accreditation is a label of

of dual degrees, specific curricula or the forging of

tion. Robert D. Reid, chief accreditation officer

excellence, ensuring the very high quality of the

close partnerships with high-level institutions and

at AACSB, explained that “business schools don’t

programs taught by a Business School, determi-

companies in France and abroad (Airbus, Universi-

just need to fulfil the excellence standards but also

ned according to demanding criteria.

ty of Toulouse Capitole, ENAC, Laboratories Pierre

have a dean, faculty and staff committed to conti-

Fabre, IAE Toulouse, the Indian Institute of Mana-

nuous improvement process that guarantees the

gement Bangalore, Science Po Toulouse, etc).

highest quality level to students”.

It has been attributed to Toulouse Business School

6


- Tbs barcelona The Masters of Science seen by Isabelle Assassi The director of TBS Grande Ecole program gives her insights on new TBS Barcelona masters

Isabelle Assassi, head of TBS Grande Ecole pro-

I am convinced the MSc are a good choice and it

se and Barcelona campuses, which means that, if

gram and former faculty dean of Toulouse Business

is pertinent to create these masters in Barcelona,

a student of the Grande Ecole program or the Mas-

School, visited TBS Barcelona campus and explai-

where there is everything to succeed: The campus

ters of Science wants to specialize in luxury and

ned a little more about the Masters of Science

has competent and welcoming staff, high-level

fashion, he or she will have to come to Barcelona,

that are about to start on January 2015.

and multicultural faculty and the support of an im-

as we do not have this specialization in Toulouse.

portant university such as the UPC.

In my opinion, it is interesting to adapt the educa-

Why creating the Masters of Science in Bar-

tional offer to the city. Little by little, we are going

celona?

Do you have any ideas for the future of these

In my view, the creation of the MSc in Barcelona

MSc?

is due, mostly, for the internationalization of TBS

For the moment, we are going to focus on deve-

You were TBS faculty dean until 2012 and

masters. The MSc will allow TBS to recruit non-

lop them well, although I hope that, in the future,

you are currently director of the Grande Ecole

French and non French-speaking students. We

there will be a third MSc in International Business.

program. Has your perspective of the school

need more international students in our masters

I believe with these three Masters (Marketing, Fi-

changed?

and Grande Ecole program so all of our master

nance and International Business) we would cover

Yes! It is a good question and I was just talking of

students can talk, exchange and have a learning

an interesting spectrum.

this with TBS Barcelona profesor Lourdes Pérez.

experience with people from other nationalities.

to work in the specialization of both campuses

When I was faculty dean I still teached and comWill the implantation of the MSc programs im-

bined teaching with office work, but nowadays I

Furthermore, the fact that we collaborate with a

ply any changes for the Grande Ecole program

don’t teach anymore. I have, precisely, changed

reputed Spanish University [Universitat Politèc-

students?

my perspective. Ms. Pérez has given me the right

nica de Catalunya-Barcelona Tech, ed. note] for

The greatest challenge would be when they come

perspective before, “we are in the same table but

these masters means that there is recognition of

and experience an international environment. Mo-

in different sides”. Directing a program like the

TBS in Barcelona even though there are giants of

reover, we increasingly achieve greater differen-

PGE is not easy and there are things you cannot

business teaching in the city.

tiation between the specialties offered at Toulou-

see as a professor.

7


- AlumnOS TBS Barcelona launches “Entusiasmo” Wimha Totem What if it it were possible to create an online yearbook whose access is restricted to a key? Wimha is a very young start-up created by TBS

Why a choosing a totem as a symbol?

ri! (like the Red Cross Founder, ed. note), but we

alumni Martin Rallier with Bertran Ruiz and Si-

Everyone has seen a film in which there were

are working with lobbies and other schools!

mon Vacher. It offers the creation of online clo-

totems, almost every person knows what a to-

sed communities to share experiences through

tem is. But the idea was to shock, to create so-

Does Wimha just work for schools?

the scan of a QR code printed in a small wooden

mething that would attract attention.

It is true that universities are a great place to develop Wimha, but we are not restricted to schools. Wimha works for groups

totem customized for each community.

of volunteers, travellers, friends… TBS Barcelona has created its own

or anyone who feels part of a “tri-

Wimha totem, Entusiasmo, to allow

be”!

students to share their best memories and build an online yearbook

In my opinion, in a time in which

that they can even print if they

everyone sells a product, you have

wish to.

to sell experiences, and to do so, creating a community in which people can speak about what

Bertran Ruiz, CEO of Wimha, ac-

their lives look like is a good start.

cepted to answer our questions:

However, Wimha offers a community differentiated from classic so-

Which is the story of Wimha?

cial media: to participate, you need

After finishing our studies, Martin

to own the little wooden totem, the

Rallier, Simon Vacher and myself

key to the online community.

wanted to undertake a project. As

we have lived in Uruguay, Argen-

Thanks to student Alyson McMi-

tina, Greece and the USA, we ex-

llion for her collaboration in this

perienced the feeling of belonging

interview.

to a community in those countries

In a digital era, even if you created an online

and we started a website on intercultural ex-

community, you’ve chosen to spice it which a

changes.

wooden totem you have to carry on and use as a key to enter and participate in your tribe.

Why ‘Entusiasmo’

Little by little, we understood that people didn’t

Why?

Enthusiasm is one of TBS’ core values, transver-

want to read, but to speak about their experien-

There is so much content production today that

sal to all and necessary to undertake a deman-

ces, so we created Wimha and the first totem, fo-

we decided to create an object you need to use

ding program like the Bachelor in Management.

cused on travellers’ communities, that grew to the

to participate in the online community. That va-

TBS Barcelona staff considered this word de-

current totem, open to everyone. At first, we made

lorises the community, allows identifying other

fined the new Bachelor promotion of students,

every process of the totem creation by hand,

members and increases the membership feeling.

first users of Entusiasmo totem. Moreover, the

which took lots of time, so we have improved our

project itself has lots of enthusiasm!

production process and now there are just some

What is the biggest totem you have so far?

parts of the process that are handmade.

That would be the French Red Cross totem, Hen-

8


- AlumnOS El IV Foro de Asociaciones de TBS Barcelona aglutina a 12 ONG

estudiantes del Bachelor in Management deben

Los estudiantes de TBS Barcelona realizarán 50 horas de voluntariado

realizar este servicio de voluntariado durante el curso académico con el objetivo de conocerse mejor a sí mismos y al entorno social que les rodea.

Uno de los valores de la escuela de comercio TBS

AFEV Barcelona, Dones Actives del Ayuntamiento

Barcelona es la ética. Por ello, los estudiantes del

de Esplugues, Cáritas, DIAS, EMMAUS, Fundació

Luz Marina Aguayo, responsable del programa de

Bachelor in Management de Toulouse Business

Roure, Intermón Oxfam, Save the Children, Llar de

servicio civil en TBS Barcelona, destaca que “esta

School deben realizar una actividad obligatoria de

Pau o Soñar despierto, entre otras, participaron en

práctica nos permite ser coherentes con nuestro

servicio civil durante el primer curso de sus estu-

el acto. De entre todas ellas, los estudiantes pue-

proyecto de formar personas”. En TBS, añade, “no

dios.

den elegir la que mejor se ajuste a su perfil para

sólo fomentamos el desarrollo académico de nues-

realizar las 50 horas de servicio civil que estipula el

tros estudiantes, queremos ayudarles a descubrir

programa de estudios.

y mejorar sus competencias interpersonales, tales

El martes 21 de octubre, 12 ONG locales, nacionales

como la escucha activa, la paciencia o la organiza-

e internacionales se dieron cita en las instalaciones de TBS Barcelona para presentar a los estudiantes

Por qué un servicio civil

ción, que podrán aplicar en su futura carrera pro-

su proyecto, misión, valores y perfil de voluntario.

Toulouse Business School considera que todos los

fesional”.

9


- PROFESORES LOS 7 HÁBITOS DEL / DE LA ESTUDIANTE ALTAMENTE EFECTIVO/A * Alfons Viñuela, profesor en TBS Barcelona De adentro hacia afuera 

zan un trabajo de calidad, sin importar que haga un

curioso/a, investigas, preguntas, lees y te preparas,

De adentro hacia fuera significa empezar por la per-

buen tiempo o no, que se les revise el trabajo o no. Las

controlarás tus resultados, serás responsable de la

sona, más fundamentalmente, empezar por la parte

personas proactivas también son influenciadas por

calidad de tu aprendizaje, no “te” suspenderán, “tú”

más interior de la persona: los paradigmas, el carácter

esos factores, pero la diferencia es que su respuesta

obtendrás una buena nota.

y la actitud. Es por eso que primero debemos hacer-

es una elección basada en valores. Tomar la iniciativa

nos promesas a nosotros mismos y después ante los

no significa ser insistente, molesto o agresivo, ni tener

Los estudiantes reactivos, cuando les va mal, culpan a

demás. Por el contrario existe el paradigma de afuera

siempre la razón o ser siempre el que habla primero

fuerzas externas de su situación. “Llego tarde a clase

hacia adentro, el cual genera personas infelices que se

por que el tren se ha retrasado” (¡Podrías haber salido

sienten sacrificadas e inmovilizadas, incomprendidas,

antes!). “No he podido traer el trabajo porque anoche

7 Afilar la sierra

no valoradas, que buscan los defectos de los demás y les atribuyen la causa de su desgracia. Los HÁBITOS son factores poderosos en nuestras vidas, dado que se trata de

la impresora no funcionaba” (No haber esperado al úl-

Interdependencia Primero comprender

5

timo día). “No hemos podido hacer el trabajo en grupo porque fulanito/a no ha venido – o lo

Sinergia

Victoria Pública

tiene tal o cual compañero/a” (Podríais

6

haberlo planificado con alternativas y trabajado con herramientas de edición

Pensar en ganar y ganar

pautas consistentes, a menudo inconscientes de modo constante y cotidiano,

colaborativa). Por el contrario, las per-

4

sonas proactivas se mueven por senti-

expresan nuestro carácter y generan nuestra efectividad… o inefectividad.

mientos y hacen hincapié en los verbos

Independencia

querer, hacer o poder sin esperar cali-

Los hábitos no son irrompibles, pue-

3

den aprenderse y olvidarse, pero esto requiere de un proceso y compromiso tremendo. Lo cual no es fácil ni rápido, significa ponerse pilas.

ficaciones o revisiones de nadie de los

Primero lo primero

Victoria Privada

1 Sea proactivo

trabajos que están realizando.

2

Si pensamos que el problema está

Empezar con un fin en la mente

ahí afuera, ése es el problema, ya que esperamos a que cambie lo que está

dependencia

En este resumen del libro de Stephen

afuera y antes que nosotros cambie-

Covey (no de todo el libro, tan solo enu-

mos (y te aseguro que cambiar un sistema docente, un

meraré los hábitos) intentaré adaptar los conceptos

claustro de profesores o una metodología de apren-

para que te puedan ser útiles en tus años de aprendizaje en TBS. En este número de Esencial repasaremos los hábitos 1, 2 y 3, o dependientes y en siguientes ediciones de la revista veremos los restantes.

Significa reconocer nuestra responsabilidad de hacer y poner lo mejor de nuestra parte para que las cosas sucedan. o habla más.

Hábito 1: Se proactivo/a

dizaje es mucho más complicado a que tú entiendas las oportunidades de tu propio cambio de hábitos y actitud). Es por eso que Covey nos ayuda a entender que debemos cambiar de adentro hacia fuera y no al revés. El modo más positivo en que tú podrás influir

Proactividad no sólo significa tomar la iniciativa, sino

Puedes esperar a que el profesor te diga lo que pue-

en tu situación consiste en trabajar sobre ti mismo/a,

también ser conscientes de que, como ser humano,

des estudiar o leer para complementar la clase a la

sobre tu ser.

eres responsable de tu propia vida, de tu propia con-

que asistes. También puedes dejarte llevar por lo que

ducta, de tus propias decisiones. Por el contrario, si

otros compañeros hagan y esperar al último momento

Hábito 2: Empezar con un fin en mente

otorgas poder a las cosas para que te controlen, te

para realizar tu tarea, con el consiguiente déficit de

En lo que a tu rol de vida actual se refiere, empe-

vuelves reactivo/a, y se deberá a que tú le habrás

calidad que ésta tendrá. El tiempo, la posible mala

zaremos hoy con la imagen o el paradigma del

dado ese poder. El carácter de las personas reactivas

nota, tu reputación como estudiante, tendrán enton-

“licenciado/a con honores” como criterio para ana-

se ve influenciado por los factores físicos, sociales o

ces un poder sobre ti y tú reaccionarás ante ello (tal

lizar todas las otras cosas que harás en el camino a

psicológicos, mientras las personas proactivas reali-

vez tarde). Por el contrario si tomas la iniciativa, eres

la consecución de este logro. Significa que tienes que

* Basado en Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva de Steven Covey (1989). Puedes comprar este interesante y útil libro en edición tapa blanda edición conmemorativa 25 Aniversario. Ed. Paidós, 2014.


- PROFESORES comenzar con una comprensión clara de tu destino (más allá de la titulación, cómo te quieres ver en tu proyecto profesional futuro). Significa

- CONOCE MEJOR A -

saber adónde estás yendo, de modo que puedas comprender mejor dónde estás y dar siempre los pasos adecuados en la dirección correcta. Podemos estar muy atareados, podemos ser muy eficientes, pero solo seremos también verdaderamente efectivos cuando empecemos con un fin en mente. Los objetivos son la razón del éxito.

Paola Lloret Asistente de Relaciones Exteriores y Community Manager

El hábito de empezar con un fin en mente se basa en el principio de que todas las cosas se crean dos veces. Esto implica que tú puedas ver primero una imagen mental de adonde quieres llegar en tus estudios (tu foto como licenciado/a o en tu puesto liderando tu proyecto empresarial) y luego una creación física. Acuérdate de que tú creaste una visión de todo lo que tienes ahora en su día (tus amigos, tus estudios, tus posesiones materiales, los viajes realizados…) y que luego, trabajando y esforzándote conseguiste que se materializasen. Si comprendemos este principio y aceptamos ambas creaciones, ampliaremos nuestro círculo de influencia. Todas las cosas se crean dos veces, pero no todas las primeras creaciones responden a designios conscientes, pues si no desarrollamos autoconciencia permitiremos que otras personas actúen sobre nosotros. Este hábito está basado en el principio de visión (cómo te quieres ver en un futuro ideal), de propósito (cuál será tu estrategia para llegar a ese futuro), de significado (qué representará para ti, tus creencias y valores) y de misión (en definitiva, para qué estás estudiando).

Hábito 3: Poner primero lo primero Poner primero lo primero significa que has decidido qué es lo principal gracias al hábito dos y que ya tienes la disciplina y el compromiso de mantenerlo primero. Lo opuesto es poner en segundo, tercer o cuarto lugar las cosas importantes. Como dijo Goethe, “las cosas que importan más no deben estar nunca a merced de las que importan menos”. En el tercer hábito abordamos muchas de las cuestiones relativas al campo de la administración de la vida y el tiempo. Debemos organizar y ejecutar según prioridades y tú debes tener claras tus prioridades. Puede que te enfrentes a menudo al dilema de “¿Salir con los amigos o estudiar?” (¿por qué no estudiar con los amigos?). “¿Hacer aquel trabajo o ver mi serie favorita?” (grábala y prémiate con verla al acabar tu tarea). Una de las competencias más relevantes en la dirección de personas y proyectos es la gestión del tiempo, por lo que debes gestionarlo desde ahora en base a tus prioridades. Cuanto más claras las tengas, más fácil te será conseguir tus metas. Y cuanto más completamente vincules tus metas (diarias, semanales, mensuales) a un marco de principios correctos y a un enunciado de tu misión personal (recuerda: “para qué estudio”), mayor será tu efectividad. Lo que quiere este hábito es que vivamos en función de nuestra voluntad independiente, nuestra autodisciplina, nuestra integridad y

Si venís a clase a Trafalgar 10, quizá me hayáis visto algún viernes con una maleta a cuestas. Soy de un pueblo de la provincia de Huesca, en Aragón, y siempre que puedo me gusta volver para tomarme un respiro de la ciudad. Desde bien pequeña quise ser periodista, por lo que me vine a Barcelona para estudiar periodismo y hacer mis primeros pinitos en Radio Nacional de España, donde colaboraba en diversos programas de cultura y entretenimiento. Tuve la suerte de poder cursar un año de mis estudios en París y, como me apasiona la política, poco después de terminar realicé un máster en relaciones internacionales. Me especialicé en estudios de seguridad y desarrollo, que me llevaron a trabajar durante un año en los departamentos de comunicación de la Comisión y el Parlamento Europeo: ¡Una experiencia única de la que guardo un buenísimo recuerdo! Alguna vez me han dicho que por no quedarme callada sería capaz de aprender cualquier idioma, y me imagino que algo habrá de verdad en ello porque disfruto aprendiendo y practicando otras lenguas distintas a la mía. Imaginad mi satisfacción al descubrir la variedad de nacionalidades que conviven en la escuela. En TBS Barcelona podéis encontrarme en el departamento de Relaciones Exteriores, donde colaboro en el proceso de admisión de nuevos estudiantes y en las tareas de comunicación de la escuela. ¡Si tenéis ganas de colaborar en esta revista, no dudéis en venir a verme! Y por supuesto, nos vemos en Facebook y Twitter ;-)

nuestro compromiso.

11


- Eventos Un centenar de estudiantes participa en la tercera sesión del proyecto ‘speed coaching’

Basado en el método del “speed dating”, el speed

nario, la manera en que está organizado permite un

coaching consiste en sesiones de asesoramiento

asesoramiento muy personalizado que asegura que

profesional rápidas. Desde hace tres años, TBS

los estudiantes reciben una atención individualizada

Barcelona organiza un evento de speed coaching

para poder contestar a todas sus dudas”.

Por qué funciona el “speed coaching”:

integral, que pretende ayudar a los estudiantes de la escuela a esclarecer sus dudas sobre temas tan

Por su parte, Valérie Picard, responsable de prác-

variados como dónde hacer las prácticas, por qué

ticas, afirma que “es un evento muy útil, lleno de

itinerario de la carrera decantarse, cómo enfocar su

energía que permite resolver dudas rápidamente.

proyecto profesional, cuáles son las salidas profesio-

Además, ayuda a los estudiantes a darse cuenta

nales o cuál es la función de los alumni.

de que la construcción de su proyecto profesional se hará paso a paso con el acompañamiento y los

Profesores y personal se ponen a disposición de los

consejos de profesionales”.

La limitación de tiempo obliga a ir al grano.

Es fundamental trabajar la escucha activa

Los profesores y responsables de cada ámbito aparecen más accesibles para el estudiante.

estudiantes durante todo el evento. El formato es sencillo: Cada estudiante dispone de 10 minutos por

¿Qué opinan los estudiantes?

stand temático (Prácticas, Año Internacional, Mas-

Adrien Bertrand, miembro del comité estudian-

ters, Proyecto Profesional, etc.) para preguntar todo

til de TBS Barcelona (CEDE) que participó en el

lo que desee y así poder abarcar muchos temas en

speed coaching explicando su experiencia en

una sola sesión.

una universidad partner, destaca la utilidad del evento “sobre todo gracias a la presencia de

Delphine Arnau, responsable del departamento de

estudiantes, porque podemos contar nuestras

Relaciones con Empresas y organizadora del evento,

vivencias, los problemas que tuvimos y qué ha-

señala que “pese a tratarse de un evento multitudi-

cer para evitarlos”.

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La amplia asistencia de estudiantes de diversos cursos del Bachelor confirma el éxito del evento de speed coaching de TBS Barcelona y la necesidad de que la organización de la escuela favorezca la comunicación y el acompañamiento individualizado de sus estudiantes.


- Eventos Nuevos ‘coaches’ en TBS Barcelona TBS Barcelona cuenta desde este año con dos nuevos asesores o coaches que colaboran con el dispositivo Career Starter para ayudar a los estudiantes en su desarrollo personal y profesional. ¡Os los presentamos!

Jean-Marc Vallée “Soy Jean-Marc Vallée, soy Francés y llegué hace

mundo laboral con el seguimiento que se ofrece du-

unos meses a Barcelona. Antes de ser coach y

rante las prácticas. Es una gran diferencia que ofrece

consultor, trabajé 20 años en diferentes puestos de

TBS Barcelona, ¡tales programas son muy escasos

management multinacional. Me encanta la idea de

para los estudiantes!

acompañar a jóvenes  estudiantes para facilitar su entrada en el mercado laboral, me parece que es

¿Cuáles son tus objetivos respecto a los estudian-

una gran suerte poder empezar a desarrollar su pro-

tes de TBS Barcelona?

yecto profesional tan joven a lo largo de su carrera

Me gustaría ayudar a los estudiantes a definir su pro-

en TBS Barcelona”.

yecto profesional de acuerdo con sus ganas, valores y competencias. Afortunadamente, TBS Barcelona

¿Por qué el soporte de un coach puede suponer

ofrece mucho apoyo a sus alumnos y, al final, serán

una diferencia en el desarrollo profesional de un

los estudiantes mismos los que marquen la diferen-

estudiante?

cia con su preparación, su involucración en el progra-

El coach ayudará al estudiante a identificar sus ga-

ma y su trabajo diario. Espero que los estudiantes se

nas y preferencias, sus puntos fuertes y a desarro-

sientan responsables de su proyecto y que vengan

llar un plan de acción para llegar a su objetivo. En el

preparados a lo largo del curso para lograr mejores

programa Career Starter de TBS Barcelona, el coach/

resultados.

asesor también le ayuda a mejorar su entrada en el

Marta Puig Samper “Me considero una persona entusiasta, creativa e in-

Para mí la función principal del coach es acompañar a

quieta. Mi gran compromiso es acompañar a las perso-

la persona; en este caso en su desarrollo profesional.

nas en su evolución profesional, de forma que identifi-

Este proceso de acompañamiento hace posible que la

quen su talento, lo potencien y desarrollen al máximo.

persona tome sus propias decisiones de forma cons-

En TBS ofrezco a los estudiantes el asesoramiento que

ciente, identifique nuevas oportunidades y consiga sus

les va a ayudar a conocerse, identificar sus valores y su

objetivos personales.

talento. Es muy importante pararse, salir del día a día y centrarse en el conocimiento de uno mismo para apren-

¿En qué medida son interesantes iniciativas como el

der, saber y decidir como gestionar la carrera profesio-

Speed Coaching?

nal. TBS me permite poner al alcance de los estudiantes

El Speed coaching pone en contacto a los estudiantes

mi experiencia y conocimiento en este ámbito, crecer

con profesores y personal de TBS para acercarse a los

con ellos y disfrutar de lo que más me gusta hacer”.

estudiantes, ofrecerles un espacio que les permita plantear dudas y preguntas respecto a distintos temas que

¿Qué es exactamente un coach y cuál es su función?

les preocupan (prácticas, desarrollo profesional, etc).

El término anglosajón coach significa entrenador, el que

Creo que plantear un espacio de puertas abiertas para

enseña y entrena para conseguir un mayor rendimiento

aclarar dudas de una forma cercana e informal mues-

en el deporte. De aquí, este término se ha aplicado en

tra al estudiante la voluntad de TBS de apoyarlo en su

distintas áreas: vida personal, profesional, negocios...

desarrollo durante sus años de estudio en la escuela.

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- OCio BARCELONA Mercadillos de Navidad en Barcelona Irene Pons - Responsable de la Biblioteca TBS Barcelona

Una de las tradiciones navideñas más universales son los mercadillos de Navidad, que junto al encendido de las luces en las calles, dan el pistoletazo de salida a las fiestas unas cuantas semanas antes de las fechas señaladas. El mercadillo por excelencia en Barcelona, es la Fira de Santa Llúcia (http://www.firadesantallucia.cat) situado en la avenida de la Catedral de Barcelona y que se celebra desde el año 1786. Este año tendrá lugar

Vale la pena destacar también el mer-

del 28 de noviembre al 23 de diciembre.

cado navideño de la Sagrada Famí-

Encontraréis los clásicos “caganers” figu-

lia, situado en el parque delante de la

ras de pesebre de los personajes más des-

fachada del Nacimiento, se celebra

tacados del año, árboles y adornos para

desde los años 60 y cada año es más

todos los gustos, y por supuesto, “tió” de

grande. Aunque sobre todo se venden

todos los tamaños. Una buena oportunidad

productos de decoración, también se

para preguntar y aprender algunas de las

instalan algunas casetas de dulces tí-

tradiciones típicas catalanas en Navidad.

picos navideños y plantas, además de algunos puestos de artesanos. Este

A lo largo de la Gran Vía, entre las calles

año tendrá lugar del 29 de noviem-

Muntaner y Calabria, del 19 de diciembre

bre al 23 de diciembre.

al 6 de enero, se celebra la Fira de Reis (www.firareisgranviabcn.com). Este año se instalarán 168 puestos de objetos ar-

Más información: http://nadal.bcn.

tesanales y juguetes, un buen lugar para

cat/ (disponible en catalán, castellano

encontrar regalos originales.

e inglés)

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Esencial 20  

Número 20 de Esencial, la revista de TBS Barcelona. Diciembre 2014

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