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Libertad de ensen?anza:Escuelas

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BUP/COU) antes de la entrada en vigor de la LOGSE, a la nueva postobligatoria, conforme al calendario de implantación del nuevo sistema educativo y la configuración elegida por el titular, sin que hubiera justificación alguna para el tratamiento diferente, suponiendo un nuevo trato discriminador. Igualmente, aunque en una justificación algo más compleja, cuando el concierto denegado se refiere a unidades de enseñanzas obligatorias, existe jurisprudencia del Tribunal Supremo que entiende que en sí la no concesión de concierto, injustificada, afecta al principio de igualdad del art. 14 C.E., en relación con el art. 27.9 C.E., en tanto vulnera la igualdad de los españoles a recibir educación gratuita en niveles obligatorios, vinculado a la obligación de los poderes públicos de ayudar a los centros docentes que reúnan los requisitos establecidos por la Ley. De forma que la denegación del concierto, ha impedido a los padres elegir la enseñanza que desean para sus hijos, ignorando que el apartado noveno del art. 27 de la Constitución impone a los poderes públicos el deber de financiar la educación obligatoria, respetando la igualdad. Así, por ejemplo, F.J. 3º STS 25 de junio de 1988, (El Derecho 1988/5555). El supuesto más evidente de vulneración del principio de igualdad, se produce, cuando en supuestos de renovación de conciertos ha quedado acreditado en el recurso que la Administración educativa andaluza concedió la renovación del concierto educativo solicitado a centros que cumplían menos, o en todo caso, los mismos requisitos preferenciales, del centro representado. Incluso, a mayor abundamiento, muchos estaban en la misma zona o área de influencia o de escolarización del centro representado. En un supuesto de trato dispar injustificado de este tipo, la Sentencia del TSJ de Andalucía de 21 de enero de 2003, afirma: “ocurre que el centro tal como se deduce del expediente y de la prueba practicada cumple con los criterios preferenciales establecidos en la Ley y la Administración no ha justificado ni ha motivado la denegación cuando ante centros con iguales criterios preferenciales e incluso careciendo de ellos ha otorgado o renovado el concierto lo que además supone infracción del principio de igualdad” (F.J. Cuarto).

4.4. VULNERACIÓN DEL PRINCIPIO DE CONFIANZA LEGÍTIMA Y SEGURIDAD JURÍDICA Debe insistirse, como ya hacíamos en la introducción de este epígrafe, que la vulneración de este principio de confianza legítima y seguridad jurídica, no puede tener la consideración, en puridad, de incumplimiento de un derecho fundamental. La aparición de este apartado en este lugar se hace simplemente por oportunidad, desde una perspectiva sistemática.

LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y CONCIERTO EDUCATIVO

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Libertad de enseñanza y concierto educativo  

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