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Libertad de ensen?anza:Escuelas

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referencia en orden a cumplir los requisitos a los que la Administración viene sometida, que (…), se concreta en la necesaria motivación” 19. También este planteamiento ha sido ratificado por la correspondiente jurisprudencia del Tribunal Supremo. STS 30 de enero de 2007, en su F.J. 2º: “ello no se podía subsanar por el informe de 27 de noviembre de 2000, que es de fecha posterior a la resolución impugnada” y FJ 3º: “sin que ello (la falta de motivación) se pueda suplir por un informe posterior a la resolución, que, a pesar de la alegación del hoy recurrente, no se puede aceptar que formara parte de un expediente, ya terminado por resolución definitiva, además, de que la propia sentencia recurrida también estima que el tal informe no subsana todas las deficiencias advertidas”.

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STSJA 9 de abril de 2002, F.J. 2º; 29 de abril de 2003, F.J. 2º; 20 de junio de 2003, F.J. 2º; 17 de noviembre de 2005, F.J. 2º; 25 de noviembre de 2005, F.J. 2º; 15 de marzo de 2007, F.J. 3º; 15 de febrero de 2008, F.J. 2º y 4 de abril de 2008, F.J. 2º. Debe destacarse también, como ya se ha hecho en anteriores ocasiones, la aparición de este mismo párrafo en la STSJA de 30 de abril de 2008, F.J. 2º, por cuanto esta sentencia es referida a una solicitud de nueva concertación de unidades de Infantil, mientras el resto de sentencias vienen relacionadas con solicitudes de renovación de conciertos, tanto en enseñanzas obligatorias, como en postobligatoria. Esto pone de manifiesto que, a pesar de la referencia constante de la defensa letrada de la Junta, en cuanto a necesidad de motivación, no existe diferencia en que se trate de unidades de obligatoria o de postobligatoria y que sea renovación de concierto o ampliación del mismo. La obligación de fundamentar de la Administración educativa en la denegación de conciertos supera esas diferencias.

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LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y CONCIERTO EDUCATIVO

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Libertad de enseñanza y concierto educativo  

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