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MISIÓN Formar profesionales en gestión de procesos de comercio exterior y negociación comercial internacional, con pensamiento crítico y valores; emprendedores

y comprometidos con la investigación para el

desarrollo y la integración. VISIÓN Ser una carrera acreditada y referente en la formación de profesionales

de

comercio

exterior

y

negociación

comercial

internacional, con enfoque a la solución de problemas y generación de oportunidades comerciales. PRINCIPIOS  Trabajo en Equipo.- Esfuerzo conjunto para alcanzar objetivos específicos, a través de colaboración mutua entre personas.  Crítica

Constructivista.-

Expresión

humana

basada

en

una

observación objetiva de un equipo o individuo, con la finalidad de proponer nuevas soluciones a los problemas o defectos que se expongan.  Ética.- Actos que el ser humano realiza de modo consciente y libre, estableciendo una distinción entre lo que sea bueno y lo que sea malo desde el actuar de la persona.


 Calidad.- Aplicación de procesos permanentes, enfocados al mejoramiento continuo de las actividades humanas. VALORES  Solidaridad.- Colaboración mutua entre la personas, actuando siempre regidos por la cooperación para lograr los objetivos propuestos.  Puntualidad.-

Actitud

que

se

adquiere

para

normar

el

comportamiento de las personas y que conlleva a un reflejo del respeto al tiempo de los demás.  Responsabilidad.- Capacidad para reflexionar, administrar, orientar y asumir las consecuencias de los actos realizados en su entorno social y natural.  Disciplina.- Capacidad de actuar ordenada y perseverantemente, con auto exigencia, generando esfuerzos para ir haciendo las cosas de la mejor manera.  Honestidad.- Calidad humana que le permita comportarse y expresarse de acuerdo con los valores de verdad y justicia. POLÍTICAS  Fortalecer el modelo educativo mediante el trabajo en equipo.  Desarrollar acciones para el mejoramiento continuo de planes y programas de estudio.  Promover el desarrollo académico de la carrera en base a procesos de monitoreo, evaluación, autoevaluación y acreditación.  Desarrollar el sentido de pertenencia e identidad institucional.


 Incentivar permanentemente la práctica de valores, buenas costumbres y comportamiento ejemplar dentro y fuera de la institución.  Propiciar el trabajo en un clima de paz, armonía y buenas relaciones.  Promover una educación integral que permita desarrollar sus competencias profesionales.  Proyectar la Escuela hacia la comunidad a través del desarrollo de eventos académicos, deportivos y recreativos.  Generar investigaciones dirigidas a la solución de problemáticas en cooperación con los actores sociales a partir de la identificación de situaciones-problema. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS  Desarrollar procesos de gestión que aseguren el desarrollo y posicionamiento de la carrera.  Obtener la acreditación de la carrera en base del cumplimiento adecuado de los indicadores de evaluación.  Fortalecer la formación integral de los estudiantes desarrollando sus competencias en el área del comercio y negociación. ESTRATEGIAS  Estructurar e implementar los procesos de gestión en la escuela de Comercio y Negociación Comercial Internacional.  Desarrollar y mantener actualizados los procesos para el cumplimiento de indicadores de evaluación de la carrera.


 Elaborar y ejecutar el POA de acuerdo con el Plan Estratégico de la escuela.  Diseñar e implantar procesos de seguimiento, control y evaluación de la gestión estratégica y operativa.  Desarrollar y participar en eventos científico – técnicos que coadyuven al fortalecimiento de la investigación en la Carrera.  Capacitar a los docentes y estudiantes en los procesos de gestión de la investigación.  Promover las publicaciones científicas indexadas de docentes y estudiantes.  Implantar un premio anual a la excelencia académica.  Desarrollar convenios de pasantías con los sectores productivos y de gobierno.  Capacitar al talento humano de la escuela en gestión de procesos, formulación y gestión de proyectos.  Implantar

procedimientos

de

inducción

para

docentes

y

administrativos que se incorporan a la Escuela.  Practicar los valores de la carrera para fortalecerlos.  Implantar un sistema recopilación de ideas, sugerencias y quejas del personal docente, administrativo y estudiantes para desarrollar planes de mejora.


Direccionamiento Estratégico