__MAIN_TEXT__
feature-image

Page 1

JUNY 2011

n煤m 35

La pissarra Escola vista alegre de matar贸


Índex

pàg  Notícies fresques.................................................................... 1  Presentació de la classe de P-3: “Els aneguets”..............

3

 Projecte dels “Taurons”de P-4............................................ 12  Projecte dels “Tigres” de P-5.............................................. 15  Conclusions del projecte de 1r “Els volcans”.................... 20  Conclusions del projecte de 2n “La lluna”......................... 23  Racó literari............................................................................. 26  Entrevistes.............................................................................. 38  Esports..................................................................................... 46  Recomanacions......................................................................... 47  Gastronomia............................................................................. 50  Passatemps............................................................................... 51  Carta d’acomiadament........................................................... 53  AMPA........................................................................................ 55


Aquest és el segon curs que oferim als/les lectors/es la nostra revista en format digital i com sempre us presentem un recull de les novetats que s’han produït al nostre centre. • En primer lloc, acomiadem i donem les gràcies per la seva inestimable feina dels últims anys a l’equip directiu format per la Irene, l’Esperança i la Isabel i donem el nostre suport al nou equip integrat per les nostres companyes Aurora, Siegliende i Cristina. • Hem donat la benvinguda a tres noves mestres que s’han incorporat al nostre claustre: la Lourdes, tutora de P-5, la Mercè , de reforç a Cicle Mitjà i la Noèlia, tutora de 1r. • Ens han acompanyat tres vetlladores, dues d’elles en pràctiques (l’Ani, la Sònia i la Gemma). • Aquest curs hem continuat participant en el Projecte Singular del IES Satorres. Hem gaudit de la col·laboració de tres dels seus alumnes de 4t ESO. • Hem continuat participant al Pla Català de l’esport i la nostra escola ha guanyat el premi de l’ Institut d’Esports per haver obtingut l’ increment, més alt en la participació dels Jocs Escolars el curs 2009-10 respecte al curs anterior. • Seguim treballant el tema de la salut amb el projecte “Posa’t en forma” portant a terme diverses activitats: tast de fruites un cop al mes, elaboració d’amanides, visita a l’hort de Can Pruna, jornada esportiva a les pistes d’atletisme de Mataró, berenar solidari, activitats de classe...

1


• Fruit de les nostres inquietuds tenim la il·lusió de poder iniciar un hort a l’escola, amb la col·laboració dels pares i mares de l’escola. • S’han realitzat tres xerrades informatives al llarg del curs: - Autoprotecció i Primers Auxilis (23-02-2011), a càrrec de personal de la Creu Roja - Els canvis i pèrdues a l’entorn familiar (9-03-2011), a càrrec del psicòleg Benjamí Montenegro. - La preadolescència i el salt a l’ESO (25-05-2011),a càrrec del psicòleg Benjamí Montenegro. • Els alumnes de 5è seguint la tradició de cada any han participat a la Cantània el passat 28 de maig al teatre Monumental de Mataró amb l’obra “Beceroles” i els felicitem pel seu esforç. • Els nois i noies de 6è van quedar en segon lloc en el campionat entre escoles en la desena Trobada del Joc de l’Aualé a la nostra ciutat. • Durant aquest curs s’ha realitzat la instal·lació de dues pissarres digitals al cicle mitjà. • El passat mes de maig ens va visitar la Sònia Fernández Vidal a fer la presentació del seu llibre “La porta dels tres panys”. Els alumnes de cicle superior van gaudir amb les explicacions sobre física quàntica que l’autora va realitzar. Podeu consultar el blog de l’escola per més informació. • Aquest curs es jubila el nostre company Vicente Casasús. Tota la comunitat educativa li desitgem una feliç nova etapa. No deixeu de llegir el seu article d’acomiadament.

2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


HOLA!!! SOM ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE DE P-4, I AQUEST CURS HEM APRÈS MOLT SOBRE TAURONS, PER EXEMPLE QUE... N'HI HA MOLTS TIPUS, ÉS UN PEIX, VIU AL MAR, MOU LA CUA DE COSTAT A COSTAT, SI NO ES MOU S'ENFONSA, RESPIRA PER BRÀNQUIES, TENEN ESQUELET I UNA MANDÍBULA MOLT POTENT, POT TENIR MÉS DE 3000 DENTS, MENJA PLANCTON O ALTRES ANIMALS DEL MAR, SENTEN, ESCOLTEN, VEUEN I OLOREN MOLT BÉ, SON SOLITARIS, EL SEU MAJOR ENEMIC ÉS L'HOME... BUSCAR INFORMACIÓ EN LLIBRES, LLEGIR-LA, EXPLICAR-LA, MIRAR I ESCOLTAR VIDEOS, EXPOSAR DIBUIXOS, TREBALLS, FOTOS...ÉS MOLT ENRIQUIDOR, PERÒ EL QUE MÉS ENS AGRADA ÉS EXPERIMENTAR.

HEM TINGUT GRANS EXPERIÈNCIES COM...

TOCAR LA MANDÍBULA DEL TAURÓ,

OBRIR UN PEIX O

VISITAR L'AQUÀRIUM. AQUÍ EN TENIU LA MOSTRA:

12


AQUÀRIUM

13


AQUESTS SÓN ALGUNS DELS DIBUIXOS QUE VAM FER A CLASSE DESPRÉS DE LA VISITA A L’AQUÀRIUM DE BARCELONA.

14


PROJECTE ELS TIGRES P5

ELS NENS I NENES DE P5 AQUEST ANY HAN DECIDIT TREBALLAR EL TIGRE,

ANIMAL

QUE

DÓNA NOM A LA NOSTRA CLASSE. PARTINT DE TOT EL QUE JA SABÍEM, HEM ANAT BUSCANT LES COSES QUE MÉS ENS INTERESSAVEN I HEM ANAT APROFUNDIM EN LES CARACTERÍSTIQUES MÉS IMPORTANTS. PER FER POSSIBLE AQUESTA FEINA ENS HEM SERVIT DE TOT UN RECULL D’INFORMACIÓ TRET D’INTERNET, LLIBRES, PEL·LÍCULES, A MÉS DEL MATERIAL APORTAT PELS NENS, AMB EL QUAL HEM CONFEGIT EL RACÓ DEL PROJECTE.

15


HEM A NAT REALITZANT UNA SÈRIE DE TREBALLS PLÀSTICS, COM LA DECORACIÓ DE LA PORTA. TAMBÉ HEM APRÈS A ESCRIURE

PARAULES

RELACIONADES

AMB EL TEMA I HEM DESCOBERT UN MUNT DE CURIOSITATS DE LA SEVA MANERA DE VIURE A LA SELVA.

ELS

TIGRES

SÓN

ANIMALS

MAMÍFERS;

IGUAL QUE NOSALTRES, NEIXEN DE LA PANXA DE LA SEVA MARE. PER APRENDRE AIXÒ VAM

F ER AQUEST TITELLA

TAN

DIVERTIT!!!!!

PER CARNESTOLTES VAM ELABORAR UNA CAROTA DE TIGRES, I MIREU QUE "GUAPOS I GUAPES" VÀREM QUEDAR!!!!!!!!!!! I ÉS QUE AL FINAL TOTS ENS SENTIEM COM AUTÈNTICS TIGRES I TIGRESSES.

16


17


18


19


ELS VOLCANS He après que el primer volcà va explotar fa milions d’anys. Mauro Dosón. He après que els volcans no tiren tota la lava. Raúl Torres. He après que a Hawai hi ha un volcà que va explotar fa molt i molt de temps. Anas El Mourtaji. He après que la lava surt per la xemeneia. Salua Belkamla. He après que la lava surt perquè a la càmera ja no hi cap més. Alberto Aguilera. He après que abans surt fum per avisar que va a explotar. Ainhoa Cardeña

20


He après que hi ha volcans a Hawai. Denís Andrades. He après que a Catalunya hi ha volcans i que fa milions d’anys van explotar. Hoda Kriouch. He après que hi ha un volcà que es diu Merapi. Mamadou Konateh. He après que la lava es fa amb les pedres de dins del volcà. Abril Navarro. He après que hi ha volcans que poden estar a sota de l’aigua. Nil Delgado. He après que la lava és vermella perquè està molt calenta, és foc, i per això és d’aquest color. Pere Ponce. He après que hi ha volcans a Catalunya. Marina Romero. He après que per sota de la terra hi ha unes “peces de puzle” que es mouen i fan explotar els volcans. Mercè Ballesteros.

21


He après que el volcà més gran del món és el Munalu i està a Hawai. Anass Driouch. He après que la lava es fa amb pedres volcàniques. Sara Puigdevall. He après que els volcans poden estar adormits. Jeneba Jatta.

22


LA LLUNA Jo he estudiat que la lluna no és meteorit és un satèl·lit.

Marc Volia saber de què està feta la capa d’ozó. La capa d’ozó és el nom popular pel que es coneix la part de l’atmosfera de la Terra on hi ha més concentració d’ozó. L’ozó és un gas de (O3) i està a uns 25.000 metres d’altitud. Ferran Gómez He après la teoria del gran xoc que diu que la lluna es va formar perquè van xocar dos planetes i de l’explosió va sortir una pols que amb el pas del temps es va convertir en la lluna. Jesús He investigat que la lluna la veiem de diferents colors per la contaminació que hi ha a l’atmosfera. Ferran Quintana

La lluna té forats perquè li cauen meteorits. Sara Ziane He après que la lluna està plena de roques que cauen del cel. Nerea He après que la lluna es veu diferent segons com la il·lumina el sol.

Ibtissam jaghough He après que la lluna és compon d’una varietat d’elements primaris com: oxigen, calci, ferro,... Daniel

23


He estudiat que la lluna és un satèl·lit que gira al voltant de la Terra. Adama En aquest projecte he descobert que la lluna no canvia, sempre és rodona. Es veu diferent segons com la il·lumini la llum del sol. Roc He après que uns investigadors han estudiat que fa 4.000 milions d’anys es va formar la lluna perquè una massa va xocar contra la Terra i va sortir un tros. Raul Volia saber perquè la lluna es veu de nit i és perquè el Sol il·lumina la cara que nosaltres veiem. He après que la foscor de la lluna depèn de com li arribi la llum del Sol. Ferran C. He après que la lluna es mou al voltant de la Terra i sobre ella mateixa. Hugo La lluna té forats perquè quan els meteorits xoquen formen cràters. Ivan

24

Sara Navarro


He estudiat que la lluna és un satèl·lit que gira al voltant de la Terra. He après que la lluna es veu de diferents formes segons com li doni la llum del Sol. Maria He après que la lluna es veu de diferents formes per la llum del Sol. Noa Dost He investigat que la lluna sura per l’espai per la força de la gravetat, què és la força dels planetes. Laura He après que la lluna no té llum pròpia, s’il·lumina perquè reflecteix la llum del Sol.

Denís Reigosa

He après que la lluna està de dia i de nit, però de dia la llum del Sol és tant potent que la lluna no es veu molt. He estudiat que la lluna es va formar perquè un meteorit va xocar contra la Terra i va saltar un tros. Hi ha diferents teories de com es va formar la Lluna. Carla He investigat que els planetes s’han format per una nebulosa solar. Natàlia

25

Diego


ENS AGRADA ESCRIURE POEMES Al llarg del curs els nens i les nenes de tercer hem escrit poemes. Volem compartir una mostra amb tots vosaltres! EL NADAL En el portal de Betlem, plora el nen que ha nascut amb una mula i un bou, i un estel platejat li canta una nana. Arriba el Nadal, tothom prepara el Betlem, ja sento el fred, la neu i el vent. La música sona i la il·lusió dels Reis Mags. Anem a la cavalcada i després ens donen els regals. Amb aquesta petita història de Nadal us desitjo Pau, Amor i Felicitats!!! Sergio Viana EL NADAL JA HA ARRIBAT Nadal ha arribat, quina il·lusió! Menjarem neules i torrons. El Tió arriba a les cases portant felicitat, i el dia de Nadal ens porta regals. La família s’uneix per a celebrar aquest dia tan important, el dia de Nadal! Els tres Reis de l’Orient vénen per finalitzar les festes, porten regals i fan feliç a la gent visca els Reis de l’orient! El Nadal és important es celebra de moltes maneres però la millor és amb la família tots junts ho passarem molt bé! Nerea Aguilera

26


LES ESTACIONS A l’hivern, arriba el fred cantem nadales i vénen els reis. A la primavera, surten les flors de tots colors, surten les papallones i els cucs porucs... A l’estiu arriba la calor, fem xerinola i les vacances... és la millor estació! A la tardor trepitgem fulles i fem soroll, mengem castanyes, moniatos i panellets... són molt bons. Pol de la Rosa ELS MESOS DE L’ANY Al gener estem a l’hivern, juguem amb flocs de neu i fem ninots, és molt divertit! Al febrer fem la cavalcada de carnaval. Al març surt l’arc de Sant Martí. A l’abril, plou. Al maig surten els animals del bosc. Al juny tirem petards perquè és Sant Joan. Al juliol són les vacances, ens banyem a la platja. A l’agost fem festes i juguem. Al setembre comencem l’escola. A l’octubre arriba la tardor. Al novembre fem la castanyada, mengem castanyes, moniatos i panellets. Al desembre comença el Nadal, els reis ens porten regals, el Papà Noel ens dóna caramels, llaminadures o alguns regals. Aquests dotze són els mesos de l’any. Joaquín Cisneros

27


NADAL Ja ha arribat el Nadal, els nens contents agafem els regals de Papà Noel. També ens dóna regals el Tió però... per aconseguir-los, ens hem de portar bé! Si ens portem malament, no hi ha res! Quines sorpreses ens portem els nens Quan ens fan un regal! Però... el millor de tot és fer les coses bones que hi ha. Albert Enrique NADAL

EL CARNAVAL

Aviat el Nadal arribarà, Papà Noel i els Reis Mags vindran i molts regals portaran. Els nens i les nenes feliços estaran i molt contents jugaran. Albert Enrique

És carnaval Tots es disfressen Salten, canten, ballen I són feliços Visca el Carnaval Visca el Carnestoltes Aroa López

LA PRIMAVERA

LA PRIMAVERA HA ARRIBAT

A la primavera creix una rosa bella, als gira-sols els surten les flors i a l’abril, cauen gotes mil. Marina Iruela

La primavera ha arribat, les flors creixeran aviat. Al març quan arriba la primavera les flors surten a respirar. El sol il·lumina els carrers, a la piscina ens banyem, i a la platja també. La primavera ja és aquí, Les flors surten al meu jardí. Ainhoa Alcàntara

EL NADAL

El Nadal arriba, cançons i nadales cantaran. Els arbres, il·luminats amb llums de colors... A les cases, tot decorat . Els nens esperen el Pare Noel i també els Reis que els porten regals. L’endemà es desperten ben aviat i van a veure els regals, estan il·lusionats! Ylenia Amil

28


Hi havia una vegada un rusc d’abelles que tenia una reina magnífica anomenada Lemícia. La Lemícia, va tenir dues filles a la vegada. I com ja sabeu, la primera abella que neix és la reina, però... eren dues. Qui seria la reina? I aquí comença la nostra història, la que us volem explicar, la història de dues abelles una mica capgrosses. Aquestes dues abelles eren la Mixelda i la Riselda i les dues abelletes volien ocupar el tron reial a la mort de la seva mare, la Lemícia. El dies van anar passant i la Mixelda i la Riselda ja tenien edat per a volar. Un bon dia van sortir a volar per un prat de flors. La Mixelda li va comentar a la seva germana que ella volia ser la reina, van tenir una gran discussió i a partir d’aquell moment ja no s’estimaven com a germanes i no van tornar al rusc. La reina Lemícia ja no sabia que fer, i... a què no sabeu a qui van nomenar reina? A la tercera abella que va néixer després de la Mixelda i la Riselda, l’Amadia que no tenia cap interès per ser reina, i ella no va acceptar. L’Amadia volia ser recol·lectora, constructora, però reina no. Finalment les dues germanes després de molt parlar van fer les paus i van decidir tornar al rusc i regnar les dues juntes. I així acaba la nostra història!!! LA CLASSE DE LES ABELLES 4T

29


POEMES

Els nens de 5è versionen a Joan Oliver, Miquel Martí i Pol i Miquel Desclot.

Primavera Heus aquí: Un colom, el primer, ha arribat a la ciutat. i la dona que li dóna pa, i el nen que passa pel parc, i el vell que seu en un banc, i fins la gent que amb pressa camina té la sort de veure una mica el Sol han rebut la primícia.

Ana María Cortés Hinojosa.

30


Poema. On balla el ballarí? On salta el saltarí? On canta el cantarí? On juga el juganer? On escriu l’ escriptor. Una sabata al sabater. El mariner al mar. Quants dies falten per què s’acabi el calendari? Gemma Castro

MONOSÍL·LABS Avi I tu, que vols? Jo Doncs jo vull Un poc de cuc i un poc de peu

Un poc de sol i un poc de roc

Un poc de llum i un poc de neu

Un poc de pam i un poc de pim I un poc de PAU Sergi Fonoyet Corbalán

31


Tot acabat en –er

On forna el forner? On terça el tercer? On llança el llancer? On cirera el cirerer? On serra el serrer? On cuina el cuiner? I llavors on prima el primer? ELOI LUQUE MARMOL 5É.

Poema Heus ací: Un ocell de primavera Ha arribat a la cantera. L’home que treballa amb la terra, I la noia que passa pel centre, I el vell que se seu en un cantó, fora vila, I fins aquells que en l’estretor de els fàbriques tenen la sort de veure una mica Han sabut la notícia.

Iñaki Bernaola

32


Tot en –au On gripa el gripau? On arna l’Arnau? On baba el babau? On és el cau? On clava el clau? Per on sona el guau? Per on sona el miau? M’he fet un trau! Això és molt suau! He vist un au! Si us plau, deixa’m una mica de pau! Pablo Arias

Tirallonga de monosíl·labs Fill, I tu què vols? Jo? Doncs, jo vull… Bé, si pot ser…: Un poc de cuc Un xic de viu Un poc de riu Un xic de sóc Un poc de roc Un xic de peu Un xic de neu

33


Un poc de pim i un poc de pam. Nil Jurado

Tot en -era On cuina la cuinera? On fa el pastĂ­s la pastissera? On mora la morera? On pesca la peixatera? On viatja la viatgera? On crida la cridanera? On tafaneja la tafanera? On fumeja la fumera? On taquilla la taquillera? On rialla la riallera? Quan van anar a veure com surt la figa de la figuera?

Mavi Lorca cava

34


El lleó Heus ací: Un lleó, el primer, ha arribat a la jungla. I el guepard més ràpid de tots, i el llop que udola a les ombres, i la pantera presumida, i fins i tot un caçador furtiu, tenen la sort de contemplar el lleó badallar. Lara Ballesteros García El núvol Heus ací: Un núvol, el primer, ha arribat al cel. I l’home que treballa al camp i la noia que passa pel pont, l’han vist blanc i brillant.

Sara Núñez

35


El Vell Marí El passat divendres 26 de novembre els nens i nenes de 5è i 6è vam anar a visitar “El Vell Marí”.

Què és el Vell Marí?

El Vell Marí és un vaixell antic de vela, que té el CRAM (grup de persones que cuiden i curen els animals marins i després els tornen a deixar en el mar.

Com va ser la visita?

Primer de tot ens vam treure les sabates per poder pujar al vaixell. Després unes noies ens van explicar moltes coses i ens van ensenyar la roba que es posaven per llançar-se a l’aigua i explorar el mar. A continuació vam veure la cuina, el menjador i els llits del vaixell. Ens van posar unes ulleres molt estranyes per veure una pel·lícula on ens

36


imaginàvem que ens tiràvem a l’aigua i vèiem el fons marí i ens conscienciàvem de la seva conservació. Finalment vam sortir del vaixell, ens vam posar les sabates i aquí va acabar la visita.

Recomanacions.

Us recomanem anar a visitar “El Vell Marí” perquè va ser una visita molt emocionant i divertida.

37


ENTREVISTA A JuAN GÓMEZ Els alumnes de 3r de Primària som la classe dels DRACS. Durant tot el c urs hem fet un pr ojecte sobre aquest animals fantàstics. Tot i que són fantàstics, molt a prop nos tre en tenim un de molt real i especial: el DRACALEGRE. Sabeu qui ha construït el DRACALEGRE? Doncs en Joan Gómez . És per això que l’ hem convidat a fer-nos una visita per tal de fer-li una entrevista. Així va passar: Bon dia, Joan, estem molt contents de que vulguis estar amb nosaltres i que ens vinguis a explicar moltes coses del Dracalegre: Comencem: 1. En quin any vas construir el Dracalegre? - Vam començar les reunions l’any 2004 i el primer drac el vam construir el 2005. Dic el primer perquè vam fer dos, el DRACALEGRE és el segon i va estar acabat l’any 2006. 2. Per què el vas construir? - Perquè al nostre col·legi no en teníem cap gegant i no podíem sortir a les trobades que es feien. 3. En què et vas inspirar per fer-ho així? - En un ninot de peluix d’una escola bressol. Vam dibuixar diferents caps i diferents cossos i anavem combinant uns i altres fins arribar al model del Dracalegre. 4. Quan de temps vas trigar en construir-lo? - Cinc mesos. El feia a les estones lliures que em deixava la meva feina. El feia al terrat de casa. 5. Et va ajudar alguna persona a construir-lo? - Em va ajudar tota la meva família: l’Ana, la meva dona i els seus pares l’àvia Petra i l’avi Manolo, em van ajudar a la seva construcciò , els meus pares fent-nos el menjar mentre nosaltres treballàvem. També em va ajudar el Raúl un pare de nens de l’escola. Fins i tot els meus fills van participar d’alguna manera, en petites coses.

38


6. Quin tipus de drac és? - És un “lagartus erectus simpàticus” un drac divertit, que no fa por... 7. El vas pintar tu sol? - Sí, amb l’ajuda de la meva dona l’Ana que va pintar els ulls i els meus fills que de vegades s’enganxaven una mica. 8. Vas fer tu també el mecanisme de l’interior? - Sí, amb l’ajuda dels pares d’alguns nens de l’escola. Per a fer l’esructura vam aprofitar uns carros de correus trencats, tubs de silicona.. 9. On el vas construir? - Al terrat de casa. 10. Quins materials vas fer servir? - Primer es van fer els plànols i els dibuixos en paper de com hauria de ser per repartir el pes i poder portar-ho bé. Vam fer els plànols a tamany real. Vam utilitzar també diferents materials reciclats com escuma d’un s ofà vell per fer la cua i e l tros de carro de correus que explicava abans. També vam utilitzar tubs d’alumini, tela metàl·lica, massa de fibra de vidre amb pegament, roba per al vestit... Ja us he dit que vam fer dos dracs, el primer pesava molt i el vam utilitzar per a treure motllos d’escaiola a partir dels quals vam construir el que ara és el Dracalegre. Per a fer els motllos vam utilitzar 4 sacs d’escaiola de 25 Kg. 11. Quant pesa? - Pesa 34 Kg 12. Quina alçada té? - Mesura 2,70 metres 13. Quina amplada? - Amplada: 1,05 m, Cintura: 2,10 m, fons (amb la cua) 1,30 m. 14. Què treu el Dracalegre per la boca? - Per la boca no treu res. A la boca hi ha un forat per on entra l’aire per respirar.

39


15. Se li poden posar arrecades? - Sí! En Joan ens ensenya una foto del Dracalegre amb unes arracades. 16. El podem vestir d’altres maneres? - Sí! El diumenge dia 29 estrenarà una bata d’escola per sortir pel barri. Si el voleu veure amb la bata nova, quan surti aquesta revista ja la tindrà posada. 17. Qui li ha fet els vestits que té? - Els que porta habitualment els ha fet l’Ana, la meva dona amb l’ajuda de la senyora Petra, la seva mare. (Li expliquem al Juan que també té un vestit de Pare Noel que li vam fer les mestres de l’escola). 18. Té el nostre drac alguna cosa especial? - Sí: o Treu confeti pel nas. o L’estructura té parts d’alumini, una novetat en la construcció dels gegants que fa que pesin menys. o També té unes agarraderes especials i al darrera un respatller reciclat d’una cadira per transportar-lo millor. o Per les espatlles té unes gomes d’un sofà que fan que es porti amb més facilitat i no faci mal. Així mateix, a l’hora ballar la goma rebota i només movent una mica el drac balla. 19. El Dracalegre té una colla gegantera? - Sí que té una colla. Alguns nens i nens de la classe formen part d’aquesta colla (ens ensenya una foto). 20. Tu vas iniciar la colla gegantera? - No. 21. En formes part d’aquesta colla? - Jo no sóc membre de la colla. Penso que cadascú té la seva feina. Jo el vaig construir i altres persones amb molta il·lusió el treuen i el passegen per les ciutats i les festes... La gent va canviant, uns vénen i altres se’n van... Ah! Jo surto moltes vegades. Part de la d’espectador i els aconpanyo meva família , l’Ana i el meu fill petit són de la colla.

40


22. Quantes sortides ha fet el drac amb la seva colla en tota la seva vida? - Entre 40 i 45 sortides 23. Has fet algun gegant més? - Sí, vaig construir la iaia de la Riereta.

El Juan i el Dracalegre

24. Vols dir alguna cosa més? - Sí, us vull dir que al gegant el que més li agrada és sortir de passeig. Us vull animar a tots i a totes a p articipar i a fer-vos membres de la colla i acompanyar al nostre drac allà on vagi.

41


Ja hem vist que el Juan és un artista però en aqueta visita ens ho ha acabat de demostrar. Ens ha obsequiat amb un clauer de fusta amb la careta simpàtica del Dracalegre feta per ell. (Per cert, la fusta era reciclada d’un armari vell). Juan, amb l’explicació que ens has fet hem après coses noves, hem vist que es poden construir coses molt boniques aprofitant altres que ja no s’utilitzen, que el temps lliure es pot aprofiar molt bé, que és molt sa i divertit mantenir la fantasia... Moltes gràcies per la teva atenció, per dedicar-nos el teu temps i com no, per haver construït per nosaltres un drac tan bonic! Alumnes de 3r de Primària

Aquest és el clauer que el Juan ens ha regalat.

42


Anem a entrevistar a una persona que sap ensenyar i educar molt bé a nens i nenes petits. Una professora excel·lent que treballa a l’escola Vista Alegre: es tracta de la Lali López. T’agrada el teu ofici? Per què?

M’encanta, m’agrada mot fer de mestra. M’agrada la meva feina, estar amb els nens petits, ensenyar-los, cuidar-los. Sóc molt carinyosa i llavors m’encanta el que faig. És una feina molt cansada, però m’agrada; no la canviaria per res. Com has arribat a treballar en aquesta escola?

Doncs, per arribar a treballar en l’escola pública, has de fer..., en el meu cas, jo treballava abans a l’escola privada, em vaig presentar a les oposicions de les escoles públiques, les vaig aprovar i vaig haver de fer unes llistes per poder treballar, vaig posar Vista Alegre en primera opció i vaig tenir la sort que em van agafar. La vaig posar la primera perquè la coneixia, sabia que es treballava molt bé i volia formar part de l’escola. Quants anys portes treballant de professora al cicle infantil?

Des que vaig aprovar la carrera en l’any 1992, l’any de les olimpíades, i fins ara. Porto 19 anys. No havia fet el càlcul... Sí que passa ràpid!

43


És difícil treballar en aquest cicle? Per què?

És més difícil del que sembla. Pensem que aquí només juguen, però no, aquí fem una feina molt important que és el començament de l’escolaritat i aquí s’inicia una feina fins al final: les pautes, hàbits, normes... És difícil perquè has de tenir paciència i has d’estar pendent d’ells. És molt diferent als grans. És una feina que desgasta tant a nivell psicològic com físic: t’has d’ajupir, has d’ajudar i cansa, però és una feina molt gratificant. Has provat mai de ser professora al cicle superior?

No, mai ho he fet, sempre he estat al parvulari. Ara en aquest moment de la meva vida no m’ho plantejo, potser més endavant, sí. Jo em veig d’educadora de petits, penso que sintonitzo més amb els petits. T’agrada fer entrevistes amb els pares dels nens de la teva classe? Per què?

Més que agradar-me, és necessari. Les mestres hem d’entrevistarnos amb les famílies per saber més informació o perquè ens expliquin coses, hàbits... és necessari. És clar, que el que m’agrada més és estar a la classe. De petita volies ser mestra?

Sí, la veritat és que sí. Sempre he volgut ser mestra. No sé des de quina edat, però quan estava al que ara és la E.S.O., al B.U.P., ja tenia clar que volia ser mestra. Als 14 anys ja ho tenia clar. A la teva família li agrada que tu treballis de professora? Per què?

Els agrada molt, estan molt contents. A més, vaig ser la primera que vaig estudiar una carrera a casa i estan molt contents.

44


En el futur, et veus treballant en aquesta escola?

Bé, la meva il·lusió seria treballar sempre al Vista Alegre, jubilarme aquí (rialles), però és clar,no sé què passarà. No tinc la plaça fixa i en qualsevol moment em poden traslladar, però... i tant que m’agradaria! Si t’oferissin un altre treball t’hi aniries?

Què no fos de mestra? No, no me n’aniria ni a una altra escola ni a fer una altra cosa, perquè l’escola m’encanta i la metodologia de treball que segueix aquesta escola m’encanta i em sento molt ben integrada. No em veig fent una altra cosa. Què opines sobre l’ensenyament?

Què opino? Aquesta pregunta és complicada...(rialles) A veure, opino que l’ensenyament és necessari. És un dels puntals més importants de la societat. És importantíssim que, no només l’escola, sinó també les famílies donem un bon ensenyament, per què quan siguin grans siguin respectuosos, amb uns coneixements i una formació, un nivell social i laboral... hem de ser bones persones. Explica’ns una anècdota divertida...

Amb els petits tinc moltes anècdotes. Una, per exemple, que sempre explico és la següent: Un dia estàvem parlant dels esports i un nen va aixecar la mà i va dir: “El meu germà fa hoquei i té un stick”. De sobte una nena va aixecar la mà i va dir: “Jo també en tinc a la nevera... de maduixa, de plàtan, de vainilla, sí un Okey”. Ella havia relacionat el hoquei amb el Okey. Va ser divertit. Agraïm el teu ajut i la teva sinceritat. Moltíssimes gràcies per l’excel·lent entrevista que hem aconseguit fer. Adéu i fins una altra. Alba i Javier 6è

45


Hola amics i amigues esportistes! Una temporada que s’acaba i hem de fer balanç... Malgrat la crisi aquest ha sigut també un any molt esportiu sinó mireu, mireu, què hem fet a l’escola: - De poliesportiu han participat 17 alumnes. - De handbol han participat a la lliga escolar 9 alumnes. - De patinatge també han competit amb altres escoles ni més ni menys que 14 alumnes. - Al desembre vam celebrar una cursa d’orientació i molts jocs per la campanya “Una joguina un somriure de la creu roja”. - Hem fet moltes sortides a peu pel Corredor, Hortsavinyà, Mataró centre i el seu port marítim... - A la festa de la primavera vam anar amb els nostres pares des de l’escola a fer una caminada per les Cinc Sènies. - Els més petits han anat a veure un hort també a les Cinc Sènies. - Han participat en la Marató Escolar 36 nens i nenes. - Hem fet un equip de futbol amb nenes i nenes de 5è i 6è per participar en la “3a.Secundària de l’esport” organitzada per l’AMPA de Torre Llauder. - A la festa de fi de curs farem torneigs de bàsquet i futbol. - I a més hem tingut representants en les següents competicions escolars de Mataró: atletisme amb 5 participants, cross 23 participants, escacs 1 participant i natació 10 participants (on hem guanyat moltes medalles). Uff, sí que ha sigut un any esportiu, sí. Finalment tota l’escola per demostrar al món que som bons esportistes, ens hem reunit a les pistes d’atletisme de Mataró per celebrar una jornada esportiva on vam fer curses de velocitat, llançaments, salts de longitud, relleus i mig fons. I on tots vam tenir alguna que altra medalla. De cara al curs vinent, us convidem a que seguiu fent molt d’esport i si pot ser en nom de la nostra escola. ESCOLA VISTA ALEGRE ET MEREIXES LA MEDALLA D’OR

46


La sala dels rèptils i Un mal començament Ja fa algun temps que em vaig llegir aquests llibres però sempre me’n recordaré de les descripcions que l’autor fa dels paisatges, tot i que siguin uns llibres infantils. Tracta de tres nens que es queden orfes després d’un terrible incendi que els obliga a anar a casa d’un parent que els vol robar la seva fortuna, sigui com sigui. També m’ha agradat que quan vas llegint els llibres, l’autor et posa el significat d’algunes paraules. Aquests llibres són una mica tristos però tenen textos molt bonics i que val la pena llegir-los. Per això recomano aquesta col·lecció “Una sèrie d’històries desafortunades”. Mavi Lorca Cava 5è

Recomano als nens i nenes un llibre titulat “La ciutat secreta” de Tea Stilton. Tracta d’una aventura on unes noies van a buscar a la muntanya una cova amb una porta que no té pany, perquè s’obre amb unes figures que estan dibuixades, i, quan entren exploren. És molt bonic i apassionant, per això el recomano. Nerea Martínez Samsó 5è

47


Jo recomano pels nens i nenes de totes les edats, la sèrie dels pingüins de Madagascar. És una sèrie per a totes les edats molt divertida i molt graciosa. Tracta de quatre pingüins que viuen a un zoo que fan missions. Un es diu Skiper, l’altre Kovalski, Private i l’últim Rico i tenen un laboratori secret. Pablo Arias 5è

L’estiu al Casal del cole Jo recomano el casal perquè a l’estiu estem molt avorrits a casa i hem de fer alguna cosa per no avorrir-nos. El casal és molt divertit perquè ens deixen molta estona de pati i fem moltes excursions. També fem tallers amb materials reciclats i cada any es tracta un tema diferent: pirates... Estàs amb els amics del cole i no has d’estudiar, ni fer deures. Eduard Martín 5è

48


Jo recomano el llibre La porta dels tres panys,perquè és divertit. És una mica llarg, però és interessant. Parla de física quàntica: els àtoms, les partícules...Jo encara no l’he acabat de llegir però en falta molt poc. Llegir-lo us agradarà. Iñaki Bernaola 5è

49


US OFERIM UNA VERSIÓ DE LA COCA DE LLAVANERES QUE ENS HA FET ARRIBAR LA FAMÍLIA LÓPEZ LÓPÈZ

INGREDIENTS: * Dues basses de massa de full (ja preparada, fresca o congelada) * Sucre * Pinyons * Un ou PER LA CREMA PASTISSERA * Un quart de litre de llet * Quatre cullerades de sucre * Pell de llimona * Dos rovells d’ou * Dues cullerades de farina de “Maizena” PREPARACIÓ CREMA PASTISSERA Posar en una tassa una part de la llet, els rovells de l’ou i la “Maizena”. Mesclar bé. En un caçó posar la resta de la llet, el sucre i la pell de llimona. Quan comenci a bullir tirar-hi la mescla que tenim a la tassa i no deixar de remoure fins a que es posi una mica espès. Quan comenci a bullir de nou, separar del foc i treure la pell de llimona. LA MASSA Estirar la base de full amb un rodet i punxar-la amb una forquilla per tal que no pugi en excés. Posar paper del forn en la placa de la safata, la massa ja punxada i la crema pastissera a sobre. Per tapar la crema, posar l’altra base de full. Batre l’ou sencer i pintar la massa de sobre, posar els pinyons i per últim sucre sense escatimar-ne. Posar la safata al forn a mitja alçada i només escalfar per la part de sota a una temperatura de 170º , de mitja hora a tres quarts (anar mirant que quedi torradeta).

Tant si la mengeu de dia com de nit, bon profit!!!

50


Passatemps TROBA 5 PARAULES SOBRE L’ALIMENTACIÓ EN AQUESTA SOPA DE LLETRES.

F O R M A T G E

Z F I J C I X C

N R A C H J K B

D U X K G B T I

T I Y Q I Y J S

51

Y T Z K E I C T

L A C T I C J E

V E R D U R A C


ACUDITs Què li diu un plàtan a una gelatina? - Encara no m’he tret la pell i ja estàs tremolant!

Per què els de Lepe posen els semàfors tan alts? Perquè no se’ls salti ni déu.

ENDEVINALLES És rodonet, amb un vestit vermell, té barba i per Nadal, ens porta molts regals. Qui és? Té ales com el cotoliu, i vola més que la perdiu. Només que no sap fer-se el niu, i desafina en el piu-piu. És tan fi i tan delicat, Que de dir-lo ja és trencat.

52


Carta de despedida Mataró, a seis de junio de dos mil once: Queridos todos: I He pasado treinta años entre vosotros, treinta años y algunos más, para que esta despedida sea el hervor de un instante, para que sea algo más que una ausencia o una ceremonia a punto de acabar. Aquí y siempre y en todo momento, aquí y siempre y en todo lugar, proclamaré vuestro nombre con orgullo porque os quiero y no os quiero olvidar. No habrá nadie que no sepa con quien estuve ni nadie, en mi presencia, que os pueda ignorar. A los padres y alumnos de siempre y ahora os digo: II Como maestro y persona he enseñado a muchos niños, he enseñado y he aprendido de los que ahora son padres, he enseñado y he aprendido de los que ahora son sus hijos. En todo este tiempo, mucho y bueno ha habido. Y si bien dicen que todo tiempo pasado fue mejor, os debo confesar que, para mí, el pasado en la escuela no sé si fue el mejor, pero sí fue el más querido. A mis compañeras de siempre y ahora os digo: III Algunos viven del ruido oficial dando voces, pero vosotras trabajáis en el silencio honrado. Y estoy por decir lo que pienso con tristeza y amargura: yo sé que afuera, a poco, darán a algunos pan blando, a vosotras os harán hijas del sudor y del noble arado;

53


debéis ir con cuidado, porque dentro, ojalá me equivoque, os subvencionarán con palabras, coces y galleta dura. Para mí, sois esa lanza que hiere con vuestra eficacia y silencio, para mí, sois de la lanza la punta, sois mujeres que no se juntan sino para trabajar bien, aunque os quiten paz, tiempo y dinero. Para mí, sois ánimo y serenidad . Que no os abandone la suerte y en épocas de crisis y misterio para el que abajo pelea, en épocas en que el progreso educativo se está apagando, sé que preferís iros quemando para alumbrar al que no vea. A todos, a todas , y con esto termino: IV Desde la puerta de esta mi escuela volveré la cabeza, desde la calle sentiré que abandono vuestro camino y pensaré que aunque mi vida dé más vueltas siempre se detendrá en vosotros: recuerdo grato y vivo porque en este colegio, en VISTA ALEGRE, fui respetado, porque en VISTA ALEGRE, mi escuela, fui comprendido. Alguien que os estimó y os quiso

Vicente

Posdata.Algo queda que no es poco, está por decir y no miento si lo digo; mi mayor deseo sería que respetaseis lo más íntimo de mi pensamiento: no quiero sentiros lejos sino cerca, no quiero veros ya más como profesores, conserjes, compañeros, maestros, secretarios padres, madres, hermanos, directores, alumnos, limpiadoras o administrativos os quiero, simple y sencillamente, veros como amigos.

54


EL BLOC DE L'AMPA

Durant la segona meitat d'aquest curs 2010-2011 s'ha posat en marxa el bloc de l'AMPA. Al bloc s'han anat publicant les convocatòries de reunions d'AMPA, les xerrades que s'organitzen cada trimestre i tots aquells esdeveniments i activitats que des de la nostra associació de pares i mares es porten a terme. La Festa de la Primavera ha estat la notícia que ens ha donat l'oportunitat de posar a prova aquest mitjà de comunicació. Es va anunciar la data de la celebració de la festa, l'itinerari de la II Marxeta i després vam poder compartir amb tots vosaltres les fotografies d'aquell dia i els comentaris. Per poder veure la resta de fotos d'aquell dia doncs... haureu d'entrar al bloc!

Podeu accedir-hi des de l'enllaç http://ampavistaalegre.wordpress.com/ o des de la web de l'escola, clicant sobre la pestanya d'AMPA on també us indicarà aquest mateix accés. Esperem trobar-vos al bloc amb els vostres comentaris i suggeriments.

Animeu-vos i seguiu al dia! http://ampavistaalegre.wordpress.com/

55


DRACALEGRE Hola: sóc el Dracalegre. Tots em coneixeu; us vigilo des del costat del quartet de l’Anna la conserge. Ara fa uns dies vaig estrenar una bata perquè, igual que vosaltres, haig de mirar de no embrutar-me la roba, tot i que ja tinc 6 ANYS !!

Una bona colla d’amics em treuen a passejar cada vegada que em conviden. Ens ho passem d’allò més bé...!! Aquesta temporada hem anat a: 30/05/10 Escola Vista Alegre 5è aniversari 06/06/10 Escola Àngela Bransuela 17/07/10 Camí de la Serra 24/07/10 Gegantada de Santes 02/10/10 Correllengua 23/04/11 Sant Jordi 21/05/11 Cerdanyola 29/05/11 Escola Vista Alegre 6è aniversari

No cal dir que esteu tots convidats a acompanyar-me a les sortides que anuncio al cartell que penjo a l’escola i al meu blog

http://dracalegre.wordpress.com/

56

Profile for Escola Vista Alegre

REVISTA Nº 35 CURS 2010 - 11  

Recull d'activitats fetes per l'alumnat de l'escola Vista Alegre de Mataró durant el curs 2010-11.

REVISTA Nº 35 CURS 2010 - 11  

Recull d'activitats fetes per l'alumnat de l'escola Vista Alegre de Mataró durant el curs 2010-11.

Advertisement

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded