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Monitorização das Aprendizagens

Relatório da Análise dos Resultados Escolares 3.º Período -2009/2010


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 2º Período, 2009/2010

1. INTRODUÇÃO

Este relatório de análise dos resultados escolares do Agrupamento de Escolas de Ribamar, do 3.º Período, não deve dispensar uma consulta às pautas, gráficos e tabelas do tratamento estatístico realizado. Neste trabalho, cada professor, cada Departamento Curricular, o Conselho Pedagógico e a Direcção do Agrupamento, envolvem-se instituindo uma cultura da avaliação e da monitorização das aprendizagens; assim, este Relatório resulta de uma reflexão conjunta no sentido de promover a qualidade das aprendizagens. No que diz respeito aos tipos de avaliação utilizados, todos os professores deram especial relevância à avaliação formativa, sendo-lhes inerente o interesse, a participação, o comportamento e a progressão individual registada por cada aluno. Foram também respeitados os critérios de avaliação aprovados pelo Conselho Pedagógico para este ano lectivo.

Em relação à metodologia no tratamento dos dados foram seguidos os seguintes critérios: •

As áreas curriculares foram tratadas em separado de acordo com a sua natureza: as disciplinares e as não disciplinares;

O cálculo da média global final foi feito de acordo com o tipo “média aritmética ponderada” atribuindo pesos (ponderações) às diferentes áreas curriculares disciplinares de acordo com a sua carga horária: Língua Portuguesa = 8 Estudo do Meio = 5 Matemática = 7 Expressões = 2,5 Nesta fórmula,

x é o nível obtido na disciplina e p é o peso respectivo.

A média quantitativa percentual atribuída a cada disciplina foi calculado convertendo cada nível qualitativo numa média fixada de acordo com as respectivas escalas percentuais aprovadas pelo Conselho Pedagógico: Não Satisfaz [0 - 49] = 25

Insuficiente

Satisfaz [50 – 74] = 62

Suficiente

Satisfaz Bem [75 – 89] = 82

Bom

Excelente [90 – 100] = 95

Muito Bom

Nomenclatura usada na classificação global das turmas

NOTA: De salientar o facto de não terem sido contabilizados 3 alunos por estarem abrangidos pelo DecLei 3/2008 com Currículo Específico Individual e, portanto, serem avaliados com parâmetros diferentes e abordarem conteúdos e áreas de aprendizagem também diferentes: –

2 alunos da turma C, um do 1.º ano e outro do 2.º ano;

1 aluno da turma D, do 4.º ano. Agrupamento de Escolas de Ribamar – Departamento do 1º ciclo

2


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 2. APROVEITAMENTO ESCOLAR OBTIDO

1.º Ano PERCENTAGEM DE NEGATIVAS Agrupamento - A percentagem de negativas registadas em pauta na totalidade das 5 turmas de 1º ano diminuiu do 1º (5,2%) para o 2º Período ( 1,9%). Turma

A

C

E

J

M

AGRUP.

N.º de alunos (3.º P) N.º de classificações registadas em Pauta % de negativas registadas em pauta 1.º Período % de negativas registadas em pauta 2.º Período % de negativas registadas em pauta 3.º Período

10

15

20

5

9

59

70

105

140

35

63

413

0

7

13

0

1

0,0%

6,7%

9,3%

0,0%

1,8%

0

3

5

0

0

0,0%

2,9%

3,6%

0,0%

0,0%

0

5

3

0

0

0,0%

4,8%

2,1%

0,0%

0,0%

21 5,2% 8 1,9% 8 1,9%

Percentagem de negativas registadas em pauta

10,0% 9,0% 8,0% 7,0% 6,0% 5,0% 4,0% 3,0% 2,0% 1,0% 0,0%

9,3% 6,7% 4,8% 3,6% 2,9% 2,1%

0,0% 0,0% 0,0% A

1.º Período

C

2.º Período

E

1,8% 0,0% 0,0% 0,0% J

0,0% 0,0%

M

3.º Período

Turmas - A turma C é a que obteve maior percentagem de negativas (4,8%). Em relação à turma E, verifica-se um considerável decréscimo de negativas face ao 1.º Período (de 9,3% para 2,1%).

3 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Disciplinas - Face ao 1.º período, quatro disciplinas diminuíram a percentagem de negativas, duas manteve e uma aumentou, Matemática. Regista-se com a percentagem de negativas mais elevadas a disciplina de Matemática (6,8%), seguida da de Língua Portuguesa (5,1%). Saliente-se o resultado de 0,0% de negativas na área disciplinar de Estudo do Meio nos três períodos em análise. Disciplina N.º de alunos avaliados - 3.º P % de Negativas 1.º Período % de Negativas 2.º Período % de Negativas 3.º Período

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

59

59

59

59

59

59

59

4 6,9% 1 1,7% 3 5,1%

0 0,0% 0 0,0% 0 0,0%

1 1,7% 6 10,2% 4 6,8%

1 1,7% 0 0,0% 0 0,0%

1 1,7% 0 0,0% 0 0,0%

4 6,9% 0 0,0% 0 0,0%

0 0,0% 1 1,7% 0 0,0%

Percentagem de negativas por Disciplina 12,0% 10,2%

10,0%

8,0%

6,9%

6,9%

6,8%

6,0%

5,1%

4,0%

2,0%

1,7%

1,7% 0,0%0,0%0,0%

1,7%

1,7%

0,0%0,0%

1,7%

0,0%0,0%

0,0%0,0% 0,0%

0,0%

0,0% LP

EM

1.º Período

MAT

EE Mus.

2.º Período

EE Dram

EE Plast

EE FMot

3.º Período

4 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

NÍVEIS MÉDIOS

Agrupamento - O nível médio, na totalidade das 5 turmas de 1º ano, aumentou face ao 1º período (de 78,3% passou para 80,2%), mantendo-se no nível qualitativo SATISFAZ BASTANTE (BOM). Turma

A

C

E

J

M

AGRUP.

N.º de alunos avaliados - 3.º P

10

15

20

5

9

59

N.º de classificações registadas em Pauta

70

105

140

35

63

413

Média no 1.º Período

79,2

71,8

79,4

81,7

84,5

78,3

Média no 2.º Período

74,9

72,7

78,7

79,5

87,7

78,0

Média no 3.º Período

81,6

73,5

79,4

81,2

90,9

80,2

Média por Turma 100,0 90,0

81,6

79,2

80,0

79,4 78,7 79,4

74,9

71,8 72,7 73,5

A

C

81,7

79,5 81,2

84,5

87,7

90,9

70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

1.º Período

E

2.º Período

J

M

3.º Período

Turmas - Muito similares entre si: nível médio de 81,6% na turma A (subiu ligeiramente face ao 1.º período), 73,5% na Turma C (subiu ligeiramente face ao 1.º período), 79,4% na Turma E (manteve face ao 1.º período), 81,2% na Turma J (diminui face ao 1.º período) e 90,9% na Turma M (subiu face ao 1.º período).

5 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 Disciplinas – Todas com níveis médios superiores ao 73,9%; todas as disciplinas aumentaram ligeiramente a média; regista-se com a média mais baixa a disciplina de Educação e Expressão Dramática (nível médio 73,9%) e com a média mais elevada a disciplina de Estudo do Meio (87,0%). Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 3.º P

59

59

59

59

59

59

59

Média no 1.º Período

75,1

84,8

79,3

75,8

72,7

70,0

73,4

Média no 2.º Período

77,7

86,8

73,7

75,8

69,3

73,6

73,7

Média no 3.º Período

78,3

87,0

79,4

77,1

73,9

74,4

74,6

Média por Disciplina 100,0 84,8 86,8 78,3 80,0 75,177,7 70,0 90,0

87,0 79,3 79,4 77,1 74,6 74,4 73,7 75,875,8 73,7 72,7 73,9 73,6 73,4 69,3 70,0

60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 LP

EM

MAT

1.º Período

EE Mus.

EE Dram

2.º Período

EE Plast

EE FMot

3.º Período

6 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES Formação Cívica, Área de Projecto e Estudo Acompanhado - Regista-se uma melhoria nas três áreas, em relação ao primeiro Período. Com a excepção da Formação Cívica, assinala-se 100% de sucesso e observa-se, exceptuando a Área de projecto, a elevada percentagem de alunos com a avaliação qualitativa de Satisfaz Bastante. Área de Projecto Estudo Acompanhado

Turma

AGRUP.

AGRUP.

AGRUP.

Não Satisfaz

0

0

1

Satisfaz

34

15

17

Satisfaz Bem

25

44

41

PROJECTO (Agrupamento - 1.º ano) Satisfaz Bem 42%

Formação Cívica

ESTUDO ACOMPANHADO (Agrupamento - 1.º ano)

Não Satisfaz 0%

Não Satisfaz 0% Satisfaz 58%

Satisfaz 25%

Satisfaz Bem 75%

FORMAÇÃO CÍVICA (Agrupamento - 1.º ano) Não Satisfaz 2%

Satisfaz 29%

Satisfaz Bem 69%

7 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 OBSERVAÇÕES FINAIS No geral aumentou o sucesso do 1.º para o 2.º Período. Com efeito, diminuiu a percentagem de insucesso (situando-se nos residuais 1,7%) e, embora ligeiramente, subiu a média geral, situando-se agora no nível médio de 80,2% - Satisfaz Bastante (BOM).

EVOLUÇÃO DO DESEMPENHO GLOBAL DAS TURMAS - 1.º Ano 100,0 90,0

VALORES PERCENTUAIS

80,0

78,3

78,0

80,2

1.º Período

2.º Período

3.º Período

70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

MÉDIA GLOBAL PONDERADA

N.º de alunos com negativas 20

18

18 16 14 12

10

11 9

10 8 5

6

4

4 2

0

1

0 0

0 0

1

0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

3

mais de 3

0 0

1

2 N.º de negativas

Turma A (10 al.)

Turma C (15 al.)

Turma E (20 al.)

Turma J (5 al.)

Turma M (9 al.)

8 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

N.º de alunos com negativas Língua Portuguesa e Matemática 3

2

2

2

2

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 N.º de neg. a LP. Turma A (10 al.)

N.º de neg. a Mat.

Turma C (15 al.)

Turma E (20 al.)

N.º de neg. a LP.+Mat. Turma J (5 al.)

Turma M (9 al.)

Face ao primeiro Período, verifica-se assim, na totalidade, uma diminuição da percentagem de alunos em situação de insucesso, (passou de 3,4% para 1,7%).

Taxa de Insucesso (Agrupamento - 1.º ano) 4,0%

3,4% 3,5% 3,0% 2,5% 2,0%

1,7%

1,7%

2.º Período

3.º Período

1,5% 1,0% 0,5% 0,0% 1.º Período

9 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

2.º Ano PERCENTAGEM DE NEGATIVAS Agrupamento - A percentagem de negativas registadas em pauta na totalidade das 5 turmas de 2º ano diminui do 1º (6,0%) para o 2º Período ( 5,4%). Turma

A

B

F

J

M

N

AGRUP.

N.º de alunos (2.º P)

14

1

20

9

13

1

58

N.º de classificações registadas em Pauta

98

7

140

63

91

7

406

7

0

10

5

2

0

24

7,1%

0,0%

7,1%

7,9%

2,2%

---

6,0%

9

2

9

6

3

0

29

9,2%

28,6%

6,4%

9,5%

3,3%

0,0%

7,1%

12

2

6

6

8

0

22

12,2%

28,6%

4,3%

9,5%

8,8%

0,0%

5,4%

% de negativas registadas em pauta 1.º Período % de negativas registadas em pauta 2.º Período % de negativas registadas em pauta 3.º Período

Percentagem de negativas registadas em pauta 30,0%

28,6% 28,6%

25,0% 20,0% 15,0% 10,0%

12,2% 9,5% 9,5% 7,9%

9,2% 7,1%

8,8%

7,1%6,4% 4,3%

5,0%

2,2%

0,0% A

0,0% B

1.º Período

F

J

2.º Período

3,3%

M

0,0% 0,0% 0,0% N

3.º Período

Turmas - A turma B (1 aluno) foi a que obteve maior percentagem de negativas (28,6%). Além desta, as turmas que revelam maiores preocupações são as Turmas A, J e M. Apenas a turma F diminuiu a percentagem de negativas face ao 1º Período (passou de 7,1% para 4,3%).

10 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 Disciplinas - Face ao período anterior, uma disciplina diminuiu a percentagem de negativas (Exp. Plástica), duas mantiveram (Exp. Musical, Dramática e Físico Motora) e três aumentaram (Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio); regista-se neste último caso com as percentagens de negativas mais elevadas as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática (19,0%).

Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 2.º P

58

58

58

58

58

58

58

6

3

6

0

0

4

0

10,5%

5,3%

10,5%

0,0%

0,0%

7,0%

0,0%

10

1

10

0

0

3

0

17,2%

1,7%

17,2%

0,0%

0,0%

5,2%

0,0%

11

7

11

0

0

1

0

19,0%

12,1%

19,0%

0,0%

0,0%

1,7%

0,0%

% de Negativas 1.º Período

% de Negativas 2.º Período

% de Negativas 3.º Período

Percentagem de negativas por Disciplina 20,0% 18,0%

19,0%

19,0%

17,2%

17,2%

16,0% 14,0% 12,1%

12,0% 10,5%

10,5%

10,0% 7,0%

8,0% 5,3%

6,0%

5,2%

4,0% 1,7%

1,7%

2,0%

0,0%0,0%0,0% 0,0%0,0%0,0%

0,0%0,0%0,0%

0,0% LP

EM

MAT

1.º Período

EE Mus.

2.º Período

EE Dram

EE Plast

EE FMot

3.º Período

11 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

NÍVEIS MÉDIOS

Agrupamento - O nível médio, na totalidade das 6 turmas de 2.º ano, diminuiu face ao 1.º período (de 73,5% passou para 71,7%), mantendo-se no nível qualitativo SATISFAZ (SUFICIENTE).

Turma

A

B

F

J

M

N

AGRUP.

N.º de alunos avaliados - 2.º P

14

1

20

9

13

1

58

N.º de classificações registadas em Pauta

98

7

140

63

91

7

406

Média no 1.º Período

66,6

37,3

76,8

67,8

79,8

---

73,5

Média no 2.º Período

65,6

37,3

78,0

63,4

75,6

62,0

71,2

Média no 3.º Período

63,6

38,5

80,3

63,2

75,1

81,5

71,7

Média por Turma 90,0 76,8

80,0 70,0

66,6

78,0

80,3

81,5

79,8 75,6 75,1 67,8

65,6 63,6

63,4

62,0

63,2

60,0 50,0 37,3 37,3 38,5

40,0 30,0 20,0 10,0

0,0

0,0 A

B

1.º Período

F

J

2.º Período

M

N

3.º Período

Turmas - Muito similares entre si: nível médio de 66,6% na turma A (diminuiu ligeiramente face ao 1.º período), 38,5% na Turma B (com apenas 1 aluno, aumentou face ao 1.º período), 80,3% na Turma F (subiu ligeiramente face ao 1.º período), 63,2% na Turma J (diminui face ao 1.º período), 75,1% na Turma M (diminuiu face ao 1.º período) e 81,5 na Turma N (o único aluno aqui contabilizado aumentou face ao 2.º Período).

12 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Disciplinas – Todas com níveis médios superiores ao 68,8%; quatro disciplinas aumentarem ligeiramente a média, três diminuíram (Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio); regista-se com a média mais baixa as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática (respectivamente, nível médio 68,8% e 70,2%) e com a média mais elevada a disciplina de Educ. Musical (80,0%).

Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 2.º P

58

58

58

58

58

58

58

Média no 1.º Período

71,5

78,3

73,4

72,8

68,4

74,1

65,9

Média no 2.º Período

67,6

79,1

68,9

76,9

71,5

74,1

71,3

Média no 3.º Período

68,8

75,8

70,2

80,0

76,8

78,2

74,4

Média por Disciplina

90,0 80,0 70,0

71,5 67,668,8

79,1 78,3 75,8

80,0 78,2 76,9 76,8 74,4 74,1 71,5 71,3 74,1 73,4 70,2 72,8 68,9 68,4 65,9

60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 LP

EM

1.º Período

MAT

EE Mus.

EE Dram

2.º Período

EE Plast

EE FMot

3.º Período

13 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES Área de Projecto, Estudo Acompanhado e Formação Cívica - Em relação ao primeiro Período não há alteração de percentagem de níveis atribuídos. Assinala-se, na Área de Projecto, 100% de sucesso; observa-se, também nas três áreas, a maior percentagem de alunos com a avaliação qualitativa de Satisfaz. Área de Projecto Estudo Acompanhado

Turma

AGRUP.

AGRUP.

AGRUP.

Não Satisfaz

0

1

3

Satisfaz

33

35

32

Satisfaz Bem

25

22

23

PROJECTO (Agrupamento - 2.º ano) Satisfaz Bem 43%

Formação Cívica

ESTUDO ACOMPANHADO (Agrupamento - 2.º ano)

Não Satisfaz 0% Satisfaz 57%

Satisfaz Bem 38%

Não Satisfaz 2%

Satisfaz 60%

FORMAÇÃO CÍVICA (Agrupamento - 2.º ano)

Satisfaz Bem 40%

Não Satisfaz 5%

Satisfaz 55%

14 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 OBSERVAÇÕES FINAIS No geral diminui o sucesso do 1.º para o 2.º Período. Com efeito, aumentou a percentagem de negativas, 16,7% nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio (era 8,8%), e 0,4% nas áreas das Expressões, sendo a percentagem global de 6,5% (era 4,7% no 1.º Período). A média global ponderada desceu, situando-se agora no nível médio de 71,7% - SATISFAZ (SUFICIENTE).

EVOLUÇÃO DO DESEMPENHO GLOBAL DAS TURMAS - 2.º Ano 100,0 90,0 VALORES PERCENTUAIS

80,0 70,0 60,0

73,5

71,2

71,7

1.º Período

2.º Período

3.º Período

50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

MÉDIA GLOBAL PONDERADA

N.º de alunos com negativas 19

20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

10

10 7 4 1

0 0

0 0 0 0 0 0

0

1

1

0

1 1 0

0

2

1 1

2 0

3

0 0 0 0 0 0 mais de 3

N.º de negativas

Turma A (14 al.) Turma F (20 al.) Turma M (13 al.)

Turma B (1 al.) Turma J (9 al.) Turma N (1 al.)

15 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

N.º de alunos com negativas Língua Portuguesa e Matemática 5 4

4

4

4 3

3

3

3 2

2

2

2 1

1

1

1

1

1

1 0

0

0

0 N.º de neg. a LP.

N.º de neg. a Mat.

Turma A (14 al.) Turma F (20 al.) Turma M (13 al.)

N.º de neg. a LP.+Mat.

Turma B (1 al.) Turma J (9 al.) Turma N (1 al.)

Face ao primeiro Período, verifica-se assim, na totalidade, um aumento da percentagem de alunos em situação de insucesso (passou de 7,0% para 19,0%). Em relação à qualidade do sucesso escolar (percentagem de níveis Satisfaz Bastante e Excelente nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio), esta diminui face ao 1.º Período (passou de 64,9% no 1.º Período, para 62,1%, no 3.º Período.

Taxa de Insucesso (Agrupamento - 2.º ano) 19,0%

20,0% 18,0% 16,0% 14,0%

10,3%

12,0% 10,0% 8,0%

7,0%

6,0% 4,0% 2,0% 0,0% 1.º Período

2.º Período

3.º Período

16 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

3.º Ano PERCENTAGEM DE NEGATIVAS Agrupamento - A percentagem de negativas registadas em pauta na totalidade das 5 turmas de 3.º ano de escolaridade aumentou do 1.º (1,4%) para o 3.º Período (3,1%). Turma

B

G

H

I

L

AGRUP.

N.º de alunos (2.º P)

10

20

5

17

8

60

N.º de classificações registadas em Pauta

70

140

35

119

56

420

3

2

0

1

0

6

4,3%

1,4%

0,0%

0,8%

0,0%

1,4%

4

2

0

4

2

12

5,7%

1,4%

0,0%

3,4%

3,6%

2,9%

6

0

0

3

4

13

8,6%

0,0%

0,0%

2,5%

7,1%

3,1%

% de negativas registadas em pauta 1.º Período % de negativas registadas em pauta 2.º Período % de negativas registadas em pauta 3.º Período

Percentagem de negativas registadas em pauta 9,0%

8,6%

8,0%

7,1%

7,0% 6,0%

5,7%

5,0% 4,3% 4,0%

3,6%

3,4%

3,0%

2,5%

2,0%

1,4% 1,4% 0,8%

1,0% 0,0%

0,0% B

G

1.º Período

0,0%0,0% 0,0% H

2.º Período

0,0% I

L

3.º Período

Turmas - A turma B continua a ser a que obtém maior percentagem de negativas (8,6%). A percentagem de negativas face ao 1.º Período aumentou em três turmas (B e L), diminuiu em duas (G e I) e manteve-se numa turma (H).

17 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Disciplinas - Face ao período anterior, três disciplinas mantiveram nula a percentagem de negativas e três aumentaram (entre elas a de Matemática); regista-se com a percentagem mais elevada de negativas as disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática (6,7%), embora o aumento mais significativo se tenha registado em Matemática (registava 1,7% no 1.º Período). Saliente-se o resultado de 0,0% de negativas na área disciplinar de Estudo do Meio.

Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 2.º P

60

60

60

60

60

60

60

5

0

1

0

0

0

0

8,3%

0,0%

1,7%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

7

0

5

0

0

0

0

11,7%

0,0%

8,3%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

4

0

4

1

0

1

0

6,7%

0,0%

6,7%

1,7%

0,0%

1,7%

0,0%

% de Negativas 1.º Período

% de Negativas 2.º Período

% de Negativas 3.º Período

Percentagem de negativas por Disciplina 14,0% 12,0%

11,7%

10,0% 8,3%

8,3%

8,0% 6,7%

6,7%

6,0% 4,0% 1,7%

2,0% 0,0%0,0%0,0%

1,7% 0,0%0,0%

1,7% 0,0%0,0%0,0% 0,0%0,0%

0,0%0,0%0,0%

0,0% LP

EM

MAT

1.º Período

EE Mus.

2.º Período

EE Dram

EE Plast

EE FMot

3.º Período

18 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

NÍVEIS MÉDIOS Agrupamento - O nível médio, na totalidade das 5 turmas de 3.º ano, aumentou ligeiramente face ao 1.º período (de 71,1% passou para 73,1%), mantendo-se no nível qualitativo SATISFAZ (SUFICIENTE). Turma

B

G

H

I

L

AGRUP.

N.º de alunos avaliados - 2.º P

10

20

5

17

8

60

N.º de classificações registadas em Pauta

70

140

35

119

56

420

74,9

68,4

68,8

74,6

67,0

71,1

Média no 2.º Período

74,1

69,8

69,8

71,9

65,3

70,4

Média no 3.º Período

75,3

72,7

67,0

75,7

69,5

73,1

Média no 1.º Período

Média por Turma 78,0 76,0

75,7

75,3

74,9

74,6

74,1

74,0

72,7 71,9

72,0 69,8

70,0

69,8

69,5

68,8

68,4

68,0

67,0

67,0

65,3

66,0 64,0 62,0 60,0 B

G

1.º Período

H

2.º Período

I

L

3.º Período

Turmas - O nível médio de 75,3% na turma B (aumentou ligeiramente face ao 1.º período), 72,7% na Turma G (subiu face ao 1.º período), 67,0% na Turma H (diminuiu ligeiramente face ao 1.º período), 75,7% na Turma I (subiu face ao 1.º período) e 69,5% na Turma L (aumentou face ao 1.º período).

19 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Disciplinas – Todas com níveis médios superiores ao 70,9%; seis disciplinas aumentarem ligeiramente a média e uma diminuiu (Matemática); regista-se com a média mais baixa a disciplina de Matemática (nível médio 70,9%) e com a média mais elevada a disciplina de Estudo do Meio (76,7%). Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 2.º P

59

59

59

59

59

59

59

Média no 1.º Período

68,5

75,3

71,9

69,1

67,7

69,9

68,0

Média no 2.º Período

68,6

75,1

68,9

72,2

69,7

71,9

70,8

Média no 3.º Período

72,4

76,7

70,9

75,5

71,7

73,5

76,0

Média por Disciplina

78,0 75,3

76,0 74,0

76,7 75,1

73,5 72,4

71,9

72,0 70,0

76,0

75,5

68,6 68,5

72,2

71,7

70,9

68,9

71,9 70,8

69,7

69,1

69,9 68,0

67,7

68,0 66,0 64,0 62,0 LP

EM

1.º Período

MAT

EE Mus.

EE Dram

2.º Período

EE Plast

EE FMot

3.º Período

20 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES Área de Projecto, Estudo Acompanhado e Formação Cívica - Regista-se uma ligeiro decréscimo nas três áreas, em relação ao primeiro Período, sobretudo pela diminuição dos níveis Satisfaz Bastante e o consequente aumento dos níveis de Satisfaz. Assinala-se os 100% de sucesso em Formação Cívica (manutenção da situação em relação ao 1.º Período) tal como a maior percentagem de alunos com a avaliação qualitativa de Satisfaz Bastante.

Área de Projecto Estudo Acompanhado

Formação Cívica

Turma

AGRUP.

AGRUP.

AGRUP.

Não Satisfaz

1

2

0

Satisfaz

24

31

17

Satisfaz Bem

35

27

43

PROJECTO (Agrupamento - 3.º ano) Não Satisfaz 2%

Satisfaz 40%

ESTUDO ACOMPANHADO (Agrupamento - 3.º ano) Não Satisfaz 3% Satisfaz Bem 45%

Satisfaz Bem 58%

Satisfaz 52%

FORMAÇÃO CÍVICA (Agrupamento - 3.º ano) Não Satisfaz 0%

Satisfaz 28%

Satisfaz Bem 72%

21 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 OBSERVAÇÕES FINAIS

No geral aumentou o sucesso do 1.º para o 3.º Período. Com efeito, aumentou a percentagem de negativas (situando-se agora nos residuais 2,3% - era 1,1% no 1.º Período) e, embora ligeiramente, subiu a média global, situando-se agora no nível médio de 73,1% - SATISFAZ (SUFICIENTE).

EVOLUÇÃO DO DESEMPENHO GLOBAL DAS TURMAS - 3.º Ano 100,0

VALORES PERCENTUAIS

90,0 80,0 70,0 60,0

71,1

70,4

73,1

1.º Período

2.º Período

3.º Período

50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

MÉDIA GLOBAL PONDERADA

N.º de alunos com negativas 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

20 16

8

7 5 2 0 0 0 0 0 0

1

0 0

1

0

0 0 0 0 0

2

3

0 0 0 0

1

mais de 3

N.º de negativas Turma B (10 al.) Turma I (17 al.)

Turma G (20 al.) Turma L ( 8 al.)

Turma H ( 5 al.)

22 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

N.º de alunos com negativas Língua Portuguesa e Matemática 3

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0 N.º de neg. a LP. Turma B (10 al.)

Turma G (20 al.)

N.º de neg. a Mat. Turma H (5 al.)

N.º de neg. a LP.+Mat. Turma I (17 al.)

Turma L (8 al.)

Face ao primeiro Período, verifica-se assim, na totalidade, um aumento da percentagem de alunos em situação de insucesso, (passou de 1,7% para 6,7%).

Taxa de Insucesso (Agrupamento - 3.º ano) 8,3%

9,0% 8,0%

6,7%

7,0% 6,0% 5,0% 4,0% 3,0% 2,0%

1,7%

1,0% 0,0% 1.º Período

2.º Período

3.º Período

23 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

4.º Ano PERCENTAGEM DE NEGATIVAS Agrupamento - A percentagem de negativas registadas em pauta na totalidade das 5 turmas de 4.º ano diminuiu do 1.º (4,4%) para o 3.º Período (2,7%). Turma

B

D

H

L

N

AGRUP.

N.º de alunos (3.º P)

9

17

11

10

12

59

N.º de classificações registadas em Pauta

63

119

77

70

84

413

2

5

0

0

11

18

3,2%

4,2%

0,0%

0,0%

13,1%

4,4%

0

0

6

1

15

22

0,0%

0,0%

7,8%

1,4%

17,9%

5,3%

0

0

3

1

7

11

0,0%

0,0%

3,9%

1,4%

8,3%

2,7%

% de negativas registadas em pauta 1.º Período % de negativas registadas em pauta 2.º Período % de negativas registadas em pauta 3.º Período

Percentagem de negativas registadas em pauta 17,9%

18,0% 16,0% 14,0%

13,1%

12,0% 10,0%

6,0% 4,0%

8,3%

7,8%

8,0% 4,2%

3,9%

3,2% 1,4% 1,4%

2,0% 0,0%

0,0% 0,0% B

0,0% 0,0% D

1.º Período

0,0%

0,0% H

2.º Período

L

N

3.º Período

Turmas - A turma N continua a ser a que obtém maior percentagem de negativas (8,3%). A percentagem de negativas face ao 1.º Período diminui em todas as turmas.

24 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Disciplinas - Face ao 1.º período, quatro disciplinas mantiveram nula a percentagem de negativas, uma manteve (Estudo do Meio) e duas diminuíram (Língua Portuguesa e Matemática. A disciplina de Matemática regista a maior percentagem de negativas (5,1%). Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 2.º P

59

59

59

59

59

59

59

4

2

7

0

0

0

0

6,8%

3,4%

11,9%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

5

4

6

0

0

0

0

8,5%

6,8%

10,2%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

2

2

3

0

0

0

0

3,4%

3,4%

5,1%

0,0%

0,0%

0,0%

0,0%

% de Negativas 1.º Período

% de Negativas 2.º Período

% de Negativas 3.º Período

Percentagem de negativas por Disciplina 14,0% 11,9%

12,0%

10,2%

10,0% 8,5%

8,0%

6,8%

6,8%

6,0%

5,1% 3,4% 3,4%

4,0%

3,4%

2,0% 0,0%0,0%0,0% 0,0%0,0%0,0% 0,0%0,0%0,0% 0,0%0,0%0,0%

0,0% LP

EM

1.º Período

MAT

EE Mus.

2.º Período

EE Dram

EE Plast

EE FMot

3.º Período

25 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

NÍVEIS MÉDIOS Agrupamento - O nível médio, na totalidade das 5 turmas de 4.º ano, aumentou face ao 1.º período (de 70,2% passou para 75,1%), mantendo-se no nível qualitativo SATISFAZ BASTANTE (BOM).

Turma

B

D

H

L

N

AGRUP.

N.º de alunos avaliados - 2.º P

9

17

11

10

12

59

N.º de classificações registadas em Pauta

63

119

77

70

84

413

Média no 1.º Período

75,4

65,8

74,4

76,7

63,6

70,2

Média no 2.º Período

78,6

72,9

69,5

76,6

62,3

71,6

81,3

75,4

72,9

77,8

70,0

75,1

Média no 3.º Período

Média por Turma 90,0 80,0

75,4

78,6

81,3 72,9

75,4

74,4 69,5

65,8

70,0

72,9

76,7 76,6 77,8 70,0 63,6 62,3

60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 B

D

1.º Período

H

2.º período

L

N

3.º Período

Turmas - Regista-se diferenças pouco significativas entre as turmas: nível médio de 81,3% na turma B (aumentou face ao 1.º período), 75,4% na Turma D (subiu face ao 1.º período), 72,9% na Turma H (diminuiu face ao 1.º período), 77,8% na Turma L (subida insignificante face ao 1.º período) e 70,0% na Turma N (subida face ao 1.º período).

26 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Disciplinas - Todas com níveis médios superiores a 73,5%; todas as disciplinas aumentarem ligeiramente a média; regista-se com a média mais baixa as disciplinas Língua Portuguesa e Matemática (75,2% e 73,5%, respectivamente) e com a média mais elevada as disciplinas de Expressão Plástica e Musical(80,9%). Disciplina

LP

EM

MAT

EE Mus.

EE Dram

EE Plast

EE FMot

N.º de alunos avaliados - 2.º P

59

59

59

59

59

59

59

Média no 1.º Período

71,0

70,8

67,8

77,1

69,9

76,3

71,7

Média no 2.º Período

70,7

73,7

69,3

77,9

74,0

78,7

76,9

Média no 3.º Período

75,2

75,2

73,5

80,9

75,5

80,9

80,1

Média por Disciplina

85,0 80,9 80,0 75,2 75,0 71,0

70,7

75,5 76,3 74,0

73,5

76,9 71,7

69,9

69,3 67,8

70,0

80,1

78,7

77,9 77,1

75,2 73,7 70,8

80,9

65,0 60,0 LP

EM

1.º Período

MAT

EE Mus.

EE Dram

2.º Período

EE Plast

EE FMot

3.º Período

27 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES Área de Projecto, Estudo Acompanhado e Formação Cívica - Regista-se uma melhoria nas três áreas, em relação ao primeiro Período, sobretudo pela diminuição dos níveis Não Satisfaz e o consequente aumento dos níveis de Satisfaz e Satisfaz Bastante. Assinala-se que continua a ser a área de Estudo Acompanhado que regista os níveis maiores de insucesso.

Área de Projecto Estudo Acompanhado

Formação Cívica

Turma

AGRUP.

AGRUP.

AGRUP.

Não Satisfaz

0

4

0

Satisfaz

16

19

17

Satisfaz Bem

43

36

42

PROJECTO (Agrupamento - 4.º ano) Não Satisfaz 0%

ESTUDO ACOMPANHADO (Agrupamento - 4.º ano) Satisfaz 27%

Não Satisfaz 7% Satisfaz 32% Satisfaz Bem 61%

Satisfaz Bem 73%

FORMAÇÃO CÍVICA (Agrupamento - 4.º ano) Não Satisfaz 0%

Satisfaz 29%

Satisfaz Bem 71%

28 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 OBSERVAÇÕES FINAIS

No geral, aumentou ligeiramente o sucesso do 1.º para o 3.º Período. Diminuiu a percentagem de negativas (situando-se agora nos 2,1% - era 4,1% no 1.º Período) e, embora ligeiramente, subiu a média situando-se agora no nível médio de 75,1% - SATISFAZ BASTANTE (BOM).

EVOLUÇÃO DO DESEMPENHO GLOBAL DAS TURMAS - 4.º Ano 100,0 90,0 VALORES PERCENTUAIS

80,0 70,0 60,0

75,1

70,2

71,6

1.º Período

2.º Período

50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

3.º Período

MÉDIA GLOBAL PONDERADA

N.º de alunos com negativas 17

18 16 14

11

12 10

10 9

9

8 6 4 1

1

2

0 0 0

0

0 0 0 0 0

0 0

1 0

0 0 0 0 0

0 0

1

2

3

mais de 3

N.º de negativas

Turma B (9 al.)

Turma D (17 al.)

Turma H (11 al.)

Turma L (10 al.)

Turma N (12 al.)

29 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

N.º de alunos com negativas Língua Portuguesa e Matemática 2

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0 N.º de neg. a LP. Turma B (9 al.)

Turma D (17 al.)

N.º de neg. a Mat. Turma H (11 al.)

N.º de neg. a LP.+Mat. Turma L ( 10 al.)

Turma N (12 al.)

Face ao primeiro Período, verifica-se assim, na totalidade, um aumento da percentagem de alunos em situação de insucesso, (passou de 1,7% para 3,4%, passando pelos 8,5% no 2.º Período). Em relação à qualidade do sucesso escolar (percentagem de níveis Satisfaz Bastante e Excelente a Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio), esta aumentou significativamente face ao 1º Período (passou de 48,3% no 1.º Período, para 62,7%, no 3.º Período).

Taxa de Insucesso (Agrupamento - 4.º ano) 8,5%

9,0% 8,0% 7,0% 6,0% 5,0%

3,4%

4,0% 3,0% 2,0%

1,7%

1,0% 0,0% 1.º Período

2.º Período

3.º Período

30 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 Da análise do insucesso, verificámos que as turmas do 2.º ano obtiveram a maior taxa de insucesso e as disciplinas que deverão merecer maior atenção são a de Matemática e a de Língua Portuguesa: •

1.º Ano – 1,7% dos alunos estão em situação de insucesso, principalmente ao nível da Matemática;

2.º Ano – 19,0% dos alunos tiveram insucesso, ao nível da Língua Portuguesa e da Matemática, em percentagens idênticas;

3.º Ano – 6,7% dos alunos em situação de insucesso, ao nível da Matemática e da Língua Portuguesa, com especial destaque para esta última;

4.º Ano – 3,4% dos alunos tiveram insucesso, ao nível do Estudo do Meio, Língua Portuguesa e Matemática, devendo esta última disciplina merecer maior atenção.

De acordo com a apreciação feita, as dificuldades de aprendizagem continuam a estar intimamente relacionadas com os seguintes factores: •

Comportamentos desajustados (desinteresse, falta de respeito);

Ausência de hábitos de organização do trabalho e de métodos de estudo;

Falta de capacidade de atenção / concentração;

Falta de interesse e empenho escolares;

Falta de apoio familiar.

A avaliação, enquanto parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem, permite verificar o cumprimento do currículo, diagnosticar insuficiências e dificuldades ao nível das aprendizagens, bem como (re)orientar o processo educativo.

No final do 3.º período estão registados 43 Planos de Recuperação: •

1º Ano de escolaridade – 5 Planos;

2º Ano de escolaridade – 13 Planos;

3º Ano de escolaridade – 12 Planos;

4º Ano de escolaridade – 13 Planos

Os Planos de Recuperação são uma medida de carácter pedagógico que visa consubstanciar a reorganização das estratégias e metodologias definidas em cada Projecto Curricular de Turma e destinam-se a permitir o sucesso educativo de todos os alunos.

31 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010 Planos (PR, PA e PEI) no final do 3.º Período

Escola

EB de Vimeiro EB de Ribamar

EB de Ribamar n.º 1

EB de Ventosa EB de Capelas EB de Marquiteira

Planos de Acompanhamento

Planos de Recuperação

Turma

PEI

(Decreto-Lei n.º 3/2008)

(elaborados no final de 2008/2009)

1.º

2.º

3.º

4.º

1.º

2.º

3.º

4.º

1.º

2.º

3.º

4.º

A

0

4

---

----

0

0

----

----

0

0

----

----

B

----

1

2

3

----

0

0

0

----

0

0

0

0

---

----

1

---

----

C

5

D

---

---- ----

E

0

---- ---- ----

F

----

2

G

----

----

2

H

----

----

4

I

----

----

2

J

0

2

---- ----

L

----

----

0

3

N

--5

0

---

----

1

---

0

----

---

0

---

---- ----

2

0

---- ----

----

1

---- ----

----

----

----

----

0

----

----

(1)

----

1

----

----

----

0

----

----

----

1

----

2

----

----

1

1(2)

----

----

0

2

----

----

----

1

----

----

----

1

----

----

----

0

1

----

----

---- ----

M

TOTAIS

3

2

1

0

1

(2)

----

----

0

0

----

----

0

1

---- ----

0

0

----

----

0

0

----

----

1(3)

----

4

---

0

----

1

---

0

----

2

13

12

13

0

0

2

1

2

2

2

7

43

3

13

(1)

Foi retirado Substituído por 1 PEI (3) Um aluno transferido para a turma no início do 2.º Período (2)

QUADRO RESUMO

Anos de Escolaridade

Planos de Acompanhamento

Programas Educativos Individuais

N.º

%

N.º

%

N.º

%

1.º Ano

59

5

8,47 %

0

0,00 %

2

3,39 %

2.º Ano

59

13

22,03 %

2

3,39 %

2

3,39 %

3.º Ano

60

12

20,00%

2

3,33 %

2

3,33 %

4.º Ano

60

13

21,67 %

2

3,33 %

7

11,67 %

2,52 %

13

5,46 %

TOTAL (2)

N.º de alunos

Planos de Recuperação

238

43

18,07 %

6

(1)

Um Plano de Acompanhamento do 2.º ano e outro do 4.º ano foram substituídos por PEI’s; um do 2.º ano foi retirado por já não ser necessário.

Verificámos que há uma alta percentagem de planos de recuperação em relação ao universo da população escolar do 1.º ciclo e em relação à situação de insucesso manifestado (ver tabela abaixo). Esta situação manifesta um desajustamento que deverá merecer uma reflexão de todos os envolvidos (professores titulares, Grupos de Ano, Departamento, Conselho Pedagógico e Direcção).

32 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Anos de Escolaridade

Planos de Recuperação

Insucesso

Planos de Acompanhamento

Programas Educativos Individuais

n.º alunos

%

n.º alunos

%

%

%

1.º Ano

0

0,0 %

5

8,47 %

0,00 %

3,39 %

2.º Ano

11

19,0%

13

22,03 %

3,39 %

3,39 %

3.º Ano

4

6,7 %

12

20,00%

3,33 %

3,33 %

4.º Ano

2

3,4 %

13

21,67 %

3,33 %

11,67 %

TOTAL

17

7,2%

43

18,07 %

2,52 %

5,46 %

Os onze alunos retidos do 2.º ano tinham Planos de Recuperação. Um aluno do 3.º e outro do 4.º anos foram retidos com Plano de Acompanhamento. Em relação ao ano anterior, os níveis de insucesso aumentaram (de 3% em 2008/2009 para 7,2% em 2009/2010).

3. ANÁLISE DAS PROVAS GLOBAIS E DE AFERIÇÃO Análise Comparativa - Provas de Aferição / Provas Globais (4.º Ano) AGRUPAMENTO - 2009/2010 60,0% 53,6%

56,1%

50,0% 42,1%

40,4% 40,0% 32,1% 30,0%

P. Af. LP P. Af. MAT

26,3%

Provas Globais

20,0%

14,0% 10,7%10,5%

7,0%

10,0%

3,5%

3,6%

0,0%0,0%0,0%

0,0%

A

B

C

D

E

Provas de Aferição - Língua Portuguesa (4.º Ano) AGRUPAMENTO 70,0% 60,5% 60,0% 52,6%

53,6%

50,0% 38,6%

40,0%

LP 07/08

32,1%

31,6%

LP 08/09

30,0%

LP 09/10

20,0% 10,0%

10,7%

7,9% 5,3% 3,6%

0,0%1,8%

0,0%1,8%0,0%

0,0%

A

B

C

D

E

33 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Provas de Aferição - Matemática (4.º Ano) AGRUPAMENTO 70,0% 58,3%

60,0%

56,1%

51,3%

50,0% 40,0%

Mat. 07/08

35,9% 31,7% 26,3%

30,0%

Mat. 08/09 Mat. 09/10

20,0% 10,5%

10,0%

7,7%

5,1% 0,0%

10,0% 7,0% 0,0%0,0%0,0%

0,0%

A

B

C

D

E

Resultados por níveis globais (2008-2010) LÍNGUA PORTUGUESA – 1.º ciclo 2008

2009

2010

Nível Global

Nac.

Ag.

Nac.

Ag.

A

5,6%

0,0%

7,0%

1,8% 11,3% 10,7%

Nac.

Ag.

B

33,3% 31,6% 36,0% 38,6% 32,8% 32,1%

C

50,6% 60,5% 48,0% 52,6% 47,5% 53,6%

D

9,8%

7,9%

8,0%

5,3%

8,0%

3,6%

E

0,8%

0,0%

0,0%

1,8%

0,4%

0,0%

MATEMÁTICA – 1.º ciclo 2008

2009

2010

Nível Global

Nac.

Ag.

A

15,4%

5,1% 16,0%

B

34,5% 35,9% 30,0% 31,7% 29,5% 26,3%

C

40,9% 51,3% 43,0% 58,3% 41,4% 56,1%

Nac.

Ag.

Nac.

Ag.

0,0% 18,0% 10,5%

D

8,4%

7,7% 10,0% 10,0% 10,6%

7,0%

E

0,8%

0,0%

0,0%

1,0%

0,0%

0,5%

Verifica-se que, ao longo dos últimos anos lectivos, os resultados positivos têm vindo a melhorar e os níveis de insucesso (D e E) diminuíram, situando-se abaixo da média nacional. Os níveis positivos, principalmente a nível da Língua Portuguesa, aproximaram-se significativamente da média nacional (diferença de -0,6% no nível A, -0,7% no nível B e +4,1% no nível C). Na disciplina de Matemática registou-se a diferença de -7,5% no nível A, -3,2% no nível B e +15,7% no nível C.

34 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

4. PROPOSTA DE ACÇÕES DE MELHORIA Em consequência da reflexão descrita nos pontos anteriores, foram várias as propostas de Acções de Melhoria propostas pelos docentes do Departamento Curricular do 1.º ciclo:

Ao nível das estratégias com vista à melhoria das aprendizagens da LÍNGUA PORTUGUESA •

Desenvolver actividades de aprofundamento da consciência linguística, principalmente ao nível da fonologia, do léxico, da ortografia, da leitura, da compreensão leitora e do funcionamento da Língua;

Desenvolver actividades de leitura e escrita funcional.

Ao nível das estratégias com vista à melhoria das aprendizagens da MATEMÁTICA •

Continuar o Plano de Matemática e o apoio à aplicação do novo programa;

Promover a prática compreensiva de procedimentos ao nível do cálculo mental, do domínio dos algoritmos, construções e manipulação de instrumentos não descurando a sua compreensão e a sua integração em experiências matemáticas significativas.

Promover a resolução de problemas evitando as situações rotineiras de forma a constituírem desafios para os alunos utilizando várias estratégias e métodos de resolução, integrando a experiência matemática e quotidiana dos alunos;

Promover o treino sistematizado das diversas competências Matemáticas.

Ao nível das actividades de carácter transversal •

Promover uma maior independência pessoal nos alunos do 3.º e 4.º anos de escolaridade;

Reforçar estratégias de aquisição de hábitos e métodos de estudo;

Aprofundar o grau de exigência em relação às aprendizagens necessárias para a transição de ano e conclusão de ciclo;

Promover uma cultura de trabalho e de responsabilidade face à escola;

Desenvolver metodologias para promover rotinas de aprendizagem;

Desenvolver estratégias para promover comportamentos mais ajustados;

Utilização mais assídua das novas tecnologias como ferramentas de trabalho assíduo nas salas de aula.

Ao nível da comunidade educativa •

Responsabilização de toda a comunidade escolar no cumprimento de todas as suas obrigações;

Promover a co-responsabilização da família no processo educativo;

Promover a responsabilização dos pais e encarregados de educação face aos comportamentos incorrectos dos respectivos educandos, tanto no tempo lectivo como no tempo não lectivo.

35 Agrupamento de Escolas de Ribamar


RELATÓRIO DE ANÁLISE DOS RESULTADOS ESCOLARES – 3º Período, 2009/2010

Ao nível do Departamento Curricular •

Aprofundar a reflexão sobre a prática pedagógica com vista à melhoria das estratégias utilizadas em sala de aula.

Agrupamento de Escolas de Ribamar, 7 de Julho de 2010

O Coordenador do Departamento

(Victor Manuel Henriques Marques)

36 Agrupamento de Escolas de Ribamar


Relatório de Monitorização das APrendizagens