Revista TENIM ESTIL num 81

Page 1

Juny 2017

Edita CEIP ESCOLA NOVA

Número 81


N

SUMARI Editorial Per tenir-vos informats Activitats primer cicle Activitats segon cicle Racรณ de l'APIMA Racรณ de jocs


Editorial

"EDUCANT AMB HUMOR" UN PETIT HOMENATGE Des de la nostra escola, volem retre un petit homentage al gran periodista Carles Capdevila, que ens va deixar a principis d'aquest mes de juny. Ell sempre va estar al costat dels educadors, tant dels pares i mares, com dels mestres i monitors de temps lliure. Amb el seu bon humor, la seva ironia i positivisme, ens ha donat al llarg dels anys lliçons cum laude que ens han fet reflexionar sobre l'educació amb un somriure a la cara i amb més d'una rialla, la qual cosa encara és més difícil. Així ho podem constatar els que assistírem a algunes de les seves conferències, com la de Porreres el curs 2015-2016. Cal destacar la seva extensa trajectòria professional en prensa escrita com a articulista d'opinió, corresponsal, i director-fundador del diari ARA; professor de ràdio a la Universitat Blanquerna de la Ramon Llull i de comunicació a la Universitat de Barcelona; a la ràdio com a director, presentador i col.laborador de diversos programes; autor de diferents llibres dels que us recomenarem “Educar millor: 11 converses per acompanyar famílies i mestres” (Arcàdia). Us deixam amb les seves paraules, molt adients per cavil.lar-hi una estona... BON ESTIU!!! Una migdiada de dotze anys Educar deu ser una cosa semblant a espavilar els marrecs i frenar els adolescents. Just el contrari del que fem: no és estrany veure nanos de quatre anys amb cotxet i xumet parlant pel mòbil, ni tampoc ho és veure’n de catorze sense hora de tornar a casa. N’hem dit sobreprotecció, però és la desprotecció més absoluta: el nen arriba a l’insti sense haver anat a comprar una trista barra de pa, just quan un amic ja s’ha passat a la coca. Sorprèn que hi hagi tanta literatura mèdica i psicopedagògica per afrontar l’embaràs, el part i el primer any de vida, i es faci un buit fins als llibres de socors per a pares d’adolescents de títols suggerents com El meu fill em pega o El meu fill es droga. Els nens d’entre 2 i 12 anys no tenen qui els escrigui. "N’hem dit sobreprotecció, però és la desprotecció més absoluta" Des que abandonen el bolquer (ja era hora!) fins que arriben les compreses (i que durin), des que els desenganxes del xumet fins que t’ensumes que s’han enganxat al tabac, els pares fem una cosa fantàstica: descansem. Reposem forces de l’estrès d’haver-los parit i ensenyat a caminar i ens en desentenem fins que tocarà anar-los a buscar de matinada a la disco. Ara que per fi tornem a poder dormir, i fins que la por de l’accident de moto ens torni a desvetllar, fem una migdiada educativa de deu o dotze anys. Algú s’esgarrifarà pensant que aquest període és precisament el moment clau per educar-los. Tranquil, que per alguna cosa els portem a l’escola. I si arriben immadurs a primer d’ESO que ningú no pateixi, allà els esperen els col·legues de batxillerat que ens els sobreespavilaran en un curs i mig, màxim dos. Al model de pares que sobreprotegeixen els petits i abandonen els adolescents ningú no els podrà acusar d’haver fracassat educant els seus fills. No ho han ni intentat.


Festa de fi de curs Dijous dia 21 de juny a les 19.30 h farem la festa de fi de curs al pati de l'Escola Nova. Acabarem la festa amb un sopar aportat per les famílies i l'APIMA.

8ª Mostra de teatre escolar Els alumnes de 6è infantil i de 5è de primària participaren en la 8ª mostra de teatre escolar divendres dia 26 de maig.

CENT MAT Hi han participat els alumnes de 4t, 5è i 6è que jugant amb les matemàtiques han descobert que se pot fer màgia!

Sol.licitus d'admissió curs 2017/2018 Sol.licitud d'admissió al nostre centre escolar per al curs 2017/2018.


Aproscom a l'Escola Nova Amb l'objectiu de fomentar la inclusió, els nins i nines d'APROSCOM amb els nins i nines de la nostra escola varen compartir un dinar i jocs al pati.

Conveni amb google suite for education Aquest permís ens permet emprar les eines de google (gmail, drive, calendar, presentacions, clasroom, ...) en ús escolar per a tots els nostres alumnes amb control des del mateix centre.

XIX Jornades culturals 22, 23 i 24 de febrer vam celebrar les jornades culturals dedicades al món dels invents. Durant aquests dies vam realitzar tallers, sortides per visitar invents, circuïts psicomotrius i una invencana.

Concurs d'invents Durant el segon trimestre es va crear un concurs d'invents per grups. La participació i el resultat fou un èxit.

Millores al pati d'infantil Dissabte dia 11 de febrer les mestres d'infantil organitzaren una diada per a la millora del pati del més petitons. Elles, juntament amb pares, mares i altres mestres pintaren i crearen nous jocs, també restauraren l'antic parc del pati.


Sant Antoni 2017 Aquest any fou una festitivitat passada per neu, tot i això gaudírem de les tradicionals glosses de Sant Antoni fetes pels alumnes de l'escola.

Nadales Aquest Nadal volíem fer un canvi d'organització de la festa, realitzant unes nadales al carrers de Porreres, però per motius de la pluja, haguérem de canviar d'ida i realitzarles a l'Esglèsia, tot i axiò fou un èxit.

Acampada 4 i 5 anys Aquest curs únicament ha tocat acampada als nins i nines de 4 i 5 anys. Anaren a la Colònia de Sant Pere...l'experiència fou inoblidable.

Sant Jordi, teatre i contacontes dels grans als menuts Per Sant Jordi anàrem a l'auditori a veure una obra de teatre. En posteriors dies els alumnes més grans de l'escola anaren aula per aula contant contes als més petitons.

Educació vial Dins el segon trimestre, tinguérem l'oportunitat de realitzar l'activitat d'educació vial al pati de l'escola amb els policies de Porreres.

Nanet primavera Per iniciar la primavera, com cada any, vàrem tenir la visita del Nanet Primavera, que ens va omplir l'escola de pètals, plantes i llepolies.


Conèixer l'Ajuntament Durant tot el curs, els alumnes de cinquè i sisè han realitzat unes activitats encaminades a conèixer el funcionament de l'Ajuntament de Porreres.

Activitats pro-viatge d'estudis Durant gairebé tot els curs, els alumnes de quart i cinquè, han estat realitzant activitats proviatge d'estudis. Han participat a les diferents fires del poble, han fet tallers d'elaboració de productes i han fet venda de coques a l'escola.

Programa SUMA'T. Dia 1 i 2 de juny, des del Consell ens organitzaren unes sessions pels alumnes de 2n, 5è i 6è d'orientació per dins el nostre centre.

Membres Nova

de

l'Escola

Aquest any curs escolar hem tengut un total de 340 alumnes i el claustre de professors ha estat format per 32 mestres. A més a més, hem disposat de 2 mestres ATE i en Tomeu, el bidell.



CEIP ESCOLA NOVA

Activitats d'infantil


AQUEST CURS, ELS OCUPANTS DE LA CLASSE DE LES BICIS I ELS XUPA XUPS HEM FET MOLTES COSES, ENTRE ELLES ANAR A MANACOR AL TEATRE PER VEURE L’OBRA «NA CAPUTXETA I EL LLOP». DESTACAM COM A IMPORTANT EL TRAJECTE EN BUS! NOMÉS PUJAR I BAIXAR JA ÉS UNA FESTA.

DE L’OBRA NO EN TENIM FOTOS (PER QUÈ NO SE’N PODEN FER DINS), PERÒ ENS VA AGRADAR MOOOOOOLT!


UMMM, QUÈ BO EL BERENAR QUAN HI HA GANA!

CAPUTXETA ALERTA, , QUÈ EL LLOP TÉ GANA...


I DESPRÉS DE SEURE A JUGAR QUÈ TENIM UN PARC ENORME PER NOLTROS I MOLTES GANES DE CÓRRER MÓN...

L

... I CONTE CONTAT,

CONTE ACABAT... BON ESTIU






I TU DE QUÈ VOLS FER AL TEATRE? - JO D’SPiDERMAN - JO DE BRUiXA. - JO DE.... CADA UN VA ANAR DiENT EL QUE VOLiA SER . I AMB TOT AiXÒ QUE FEiM? IDÒ, CERCANT,PENSANT...A LA Fi VÀREM TROBAR UNA OBRA ON TOTHOM PODiA SER EL QUE VOLiA,

SANT JORDi 2.0




5 ANYS A i B


CEIP ESCOLA NOVA

Activitats de primer cicle








EXCURSIO AL PUIG DE 2n A

SANT MIQUEL

Divendres 26 de juny els nins i nines de 1r, 2n i 3r vàrem anar al Puig de Sant Miquel. Primer de tot pujàrem a l'autocar. Els monitors anaven disfressats d'indis. Ens va rebre un homo amb una calavera de plàstic que deia que era els seu padri i si s'enfadava, tronava. Vàrem fer moltes activitats i jocs d'aigua. Havíem de superar alguns reptes per convertir-nos en indis "Totonga" .

Les proves eren: ballar amb parelles i sense i quedar com una estatua quan s'atura la música, una prova d'obstacles amb rodes i fils, treure pinces d'una ribella d'aigua, fer la croqueta mentres l'indi ens esquitxava amb una manguera, agafar bolles de dins la piscina, .... MARIA- Els monitors anaven disfressats d'indis. GUILLEM- Un monitor era súper "friki"! NICO- Hi havia un pinar molt gros i me picaren les cuques de pi. RICARDO- Vàrem fer els jocs en grups. MAGÍ- Férem molts jocs d'aigua! TONI- Ens tiràrem a una piscina a agafar bolles.


MIQUEL-Mos vàrem banyar molt!

SHYRA- Vàrem fer moltes activitats! MERCÈ- El que més me va agradar va ser el ball. M. ÀNGEL- Al meu grup ens faltaren dues proves per fer.

SERGI- Un repte era dur la pilota a l'altra banda. MARTA- Me va agradar molt la monitora i les activitats. CYNTHIA- Me vaig marejar un poc. Me va fer molta gràcia l'indi amb banyador! ADAM-Al final vàrem jugar amb una pilota gegant. OORJITA- Me va agradar molt fer jocs d'aigua i anar amb autobús. LLUÍS- Va ser súper divertit!

2N A TOTONGA, TOTONGA!!!! TOTONGA, TOTONGA!!!


Durant la

Setmana Cultural

els nins i nines de2n B

(Classe de la Ràdio) vàrem fer diferents tallers. Un d'ells va esser el de la realització d'una

RÀDIO.

Ara vos explicarem les passes que vàrem seguir, per si vos animau a fer-ne una! És molt fàcil!!! Esperam que fent-la, vos ho passeu tan bé com noltros!!!


Mirau que xules que ens varen quedar!!!

BON ESTIU!!!

2n B


RACONS DE LLENGUA AMB -ELS Jugar a inventar històries és un bon passa temps on l’enginy i la capacitat d’improvisar s’uneixen. Aquests daus duen diferents dibuixos que representen accions, objectes, llocs o animals, entre d’altres, i que ens permeten establir un marc d’inici de la història un cop han estat tirats sobre la taula.

A més a més aquests jocs són un bon recurs per aprendre i posar en pràctica vocabulari i expressions.

Una de les qualitats que es potencien en aquest tipus de jocs són l’expressió verbal i la imaginació, així com la socialització compartint la manera de veure el món a través de les històries inventades.


Els alumnes de 3r A i 3r B vàrem visitar el Museu Arqueològic de Son Forns, a Montuïri. Allà varem aprendre molt sobre talaiots, dòlmens, navetes i coves prehistòriques. Sabíeu, per exemple, que a Mallorca hi ha uns 485 jaciments amb talaiots?

També ens varen explicar com estudien el passat i al museu poguérem veure i tocar ganivets fets amb pedra de sílex. Allò que ens va sorprendre més va ser veure les restes d’una dona de l’època romana. Varem aprendre molt sobre com vivien durant el període talaiòtic. Per la majoria de nosaltres ha estat la millor excursió d’enguany. Ens varem divertir molt explorant i jugant pel Jaciment de Son Fornés.


CEIP ESCOLA NOVA

Activitats de segon cicle



QUART A Després d'esperar un parell de mesos,les nostres faveres varen donar fruits. Se veu que els vàrem sembrar i cuidar amb d'amor,perquè ens han regalat mooooltes faves.

Ara arribava el moment de repartir-les.....vàrem haver de fer un parell de càlculs matemàtics.

I ben contents vàrem partir cap a ca nostra amb les faves que havíem sembrat noltros!!!!!

4tA

molt


MILLORS QUE EN JOAN MIRÓ!

Els alumnes de 4tB, a l’assignatura d’Educació artística, es varen sentir com artistes per un dia. Varen recrear, ni més ni manco, les escultures i pintures d’en Joan Miró! Qui diria que uns nins tan petits serien capaços de representar aquestes escultures tan estranyes i a la vegada tan imaginatives. Idò sí! Si en Joan Miró s’aixequés, tornaria a morir veient que li han pres el lloc. Abans de començar, per ficar-se en situació, primer havien de conèixer la vertadera història d’aquest gran artista. Un home que va lluitar per aconseguir el seu gran somni a pesar que els seus pares tenien altres objectius gens atractius per a ell. Deixant de costat aquest bon home, els nins començaren a acolorir una petita obra. Al principi es quedaren un poc desconcertats perquè no sabien per on començar. Però no sabien que en Joanet feia uns dibuixos tan estranys! Una vegada acabat, es posaren el baverall (darreres tendències en moda) i començaren a construir l’escultura que triaren (que ja us dic que no va ser fàcil). Entre rialles, pintura per amunt, cola per avall i qualque petit desastre, acabaren la seva gran obra.

Crec que no és necessari dir que les escultures són dignes d’exposar a un museu. Els nostres alumnes no hi ha cosa que no sàpiguen fer. Enhorabona!


EL REI MELÓ Hi havia una vegada un rei que sempre s'avorria. Un dia al palau reial els bufons varen trobar el rei i els seus guàrdies que estaven adormits i li varen proposar fer un arc del triomf però el rei no sabia que era. L'arquitecte, el seu ajudant i els picapedrers van intentar explicar com era un arc del triomf i es va decidir que es construiria. El dia que l'inauguraven el poble era present ja que els consellers havien demanat que hi fossin i que se'ls recompensaria. Quan el rei va arribar, el pregoner va donar l'ordre d'inaugurar l'arc i en passar el rei per davall va caure la corona. El rei es va enfadar i va dir que penjassin a qui havia donat les mides però resulta que qui les havia donat era ell. La història acaba que el rei no volia a tornar a ser rei i va partir ja que la corda que li havien posat era massa llarga i no va servir. Els bufons van enganar als consellers que van demanar consell per trobar un altre rei, aquest era agafar la primera persona que passés per les portes de la murada. Es va agafar a un venedor de melons estranger que no entenia la nostra llengua i al final ell va decidir qui seria el rei: un meló, EL REI MELÓ!

Aquesta obra va ser representada pels alumnes de 5è A i 5è B de la nostra escola. Durant un mes varem estar preparant l'obra. Una mare de l'escola, na Conchi Almeda, que és actriu ens va donar uns consells molt bons que ens van ajudar a millorar.


El dia de l'obra vam fer un assaig general on hi van assistir alguns dels alumnes de l'escola i tambĂŠ els de cinc anys van representar la seva obra, Sant Jordi 2.0.

El capvespre de dia 26 de maig juntament amb els nins i nines del col¡legi Verge de Montision i els alumnes de l'escola de teatre vam poder representar la nostra obra que va acabar amb un ball final molt divertit per acomiadar-nos de tots.


UNS TALLERS D'UNITATS DE MESURA DIVERTITS

Els nins i nines de 5è hem fet tallers de Matemàtiques amb les unitats de mesura: longitud, massa i capacitat. Na Marga ens va donar metros de diferents mides, cintes mètriques i regles amb tamanys diferents per treballar la longitud. Ho férem servir per resoldre unes quantes activitats com; per exemple, mesurar el camp de futbol, mesurar les porteries, mesurar-nos a nosaltres mateixos, cercar objectes que després havíem de mesurar i calcular els kilòmetres que fa na Marga per arribar a l'escola. Mesurar el camp de futbol va ser difícil i complicat perquè el metre no ens bastava. Vàrem haver de pensar com ho podíem fer. Alguns ho fèiem de 3m en 3m posant el dit, el peu o fins i tot una pedreta.

Amb na Victòria treballàrem la capacitat. Havíem d'endevinar els litres d'aigua que cabien a tots els recipients, després els omplírem per comprovar-ho. De tan en tan fèiem experiments passant l'aigua de recipient a recipient. També resolguérem problemes emprant xeringues, culleres, provetes i tasses. Traginàrem molta d'aigua per amunt i per avall. I


amb en Jaume treballàrem la massa. Empràrem tres tipus de bàscules: una digital per pesar-nos, dues de cuina digitals i una altra de cuina antiga. Ens vàrem pesar a nosaltres mateixos i també pesàrem diferents objectes com una motxilla, un llibre, un estoig, un bolígraf, una pilota de futbol, una goma... Resolguérem diferents problemes fent càlculs mentals. També haguérem de pesar farina. En Jaume ens va donar un full on hi havia diferents quantitats apuntades, i nosaltres, amb l'ajuda de tres pales diferents, havíem d'esbrinar la quantitat de farina que necessitàvem.

Durant els tallers ens passaren algunes anècdotes divertides com quan alguns nins pensaven que mesuraven més del que ens va sortir, ens embrutarem les cares i mans de farina, hi va haver aigua per tot i acabàrem ben xops!!! Ens ho passàrem pipa mentre posàvem en pràctica tot el que havíem fet al tema de Matemàtiques!!!


CONSELL D'INFANTS

Per: Roger i Nora.

El passat 12 de maig es va celebrar un consell d'infants a l'ajuntament de Porreres on uns quants alumnes de cinquè i sisè varen anar a proposar i debatre idees per fer de Porreres un poble millor. Arreglar desperfectes i danys causats als parcs, carrers, camins segurs a l'escola, etc. Els alumnes de 5è i 6è de l'escola nova i col·legi Verge de Monti-sion també hi varen participar. A més varem sortir a la premsa de Diario de Mallorca. Aquí en teniu la direcció per trobar mes informació i una imatge. http://www.diariodemallorca.es/part-forana/2017/05/13/pleno-consell-dinfantsporreres/1214415.htm

MATEMAGIA Per: Llúcia i David Dimarts dia 16 de Maig ens va visitar una mestre de Cenmat a l'escola. Cenmat és una associació de científics matemàtics i aquesta mestre es deia Magdalena, va venir a mostrar-mos la màgia de les mates. Ens va comentar que en Fernando Blasco va escriure un llibre sobre aquest tema on hi podem trobar trucs com aquest.

5

6

7

12

13

14

19

20

21

1)en una graella com aquesta es tria un nombre, es tatxa totes les xifres que estiguin en la seva mateixa columna i fila. 2)Repeteix aquest pas una altra vegada més 3)Encercla la xifre que queda 4)Suma les tres xifres i el resultat serà 39 Ho pots provar triant altres nombres d'aquesta graella però el resultat serà sempre el mateix. VISITA A SON RADÓ

Per:

Tomeu i Sergi

Els alumnes de quart, cinquè i sisè, dijous dia 11 de maig varem anar a fer una visita a la finca de Són Radó. Hi va haver una caminada de més de 3 kilòmetres! Després varem berenar, va fer molt bon temps, varem veure cabres, gallines, un falcó i més animalons. De camí de tornada fèiem carreres i ens tiràvem “ noviis”. Quan varem tornar varem arribar rebentats/cansats, i va ser molt divertit fer una excursió per la natura.


Espai Noah

Hola! soc en Noah Catalan som alumne de sisè, durant aquest curs he estat fent un parell de vídeos per els meus companys. Si voleu saber que els explicava aquí teniu unes petites descripcions i un enllaç: AR Scorpii AR Scorpii es un sistema binari d’estrelles que consisteix en una gegant vermella i una estrella de neutrons que giren sobre elles mateixes,la estrella de neutrons tira un raig d’electrons i quan aquest raig toca a la estrella cada 3h i 36min,la estrella s’il·lumina. Pangea Pangea va ser un “supercontinent”.Tots els continents que coneixem fa milions d’anys eren un. Forats negres Un forat negre es una estrella que te tanta massa que sa estrella mateixa no pot suportar la seva gravetat i se col·lapsa. Es negre perquè ni la llum pot escapar de la seva gravetat. Si estiguessis a dins d’un forat negre el temps s’aturaria per tu. GJ-536b GJ-536b o Gliese 536b es un exoplaneta/superterra amb una massa terrestre de 5’4 i que un dia seu son 8’7 dies terrestres a 309.000.000.000.000 de km de la terra. Aquest planeta el va descobrir n’Alejandro Suarez Mascareño un astrofísic en que estic en contacte a traves de gmail. Propulsor impossible El propulsor impossible també dit motor EmDrive es un propulsor que no segueix les lleis de na física i per això es diu impossible. Fa poc la NASA ho va provar a l’espai i va funciona, si tot va be en el futur reduiria fins al 80% de volum en les naus actuals Laniakea Laniakea del hawaiano “cel inconmensurable” es un supercumul de galàxies en el qual estem ubicats. Abans es pensava que érem al supercúmul de Virgo però resulta que el supercúmul de Virgo es un cúmul dins un supercúmul. Unicornios L’unicornio es una criatura de la mitologia grega,del greg “uni” un “cornio” corn. Aquest animal consisteix en un cavall generalment blanc amb un corn a la frent. A Irlanda aquest animal es molt important representa la puresa, la inocencia i la caritat. F1 Rocketdyne Els F1 Rocketdyne són uns motors de combustible líquid que va enviar el saturn V a 64 Km i 9660km/h damunt el nivell de la mar. Els astronautes Michael Collins, Neil Amstrong i Edwin Aldrin varen sentir 4 vegades la gravetat de la terra (4G). El motor va consumir ⅔ de una piscina olímpica de propelent RP. Que passaria si la terra s’aturas de girar de cop? Generalment passarien 6 coses: 1: Tots surtíriem volant per sa inèrcia que provocaria una especie de super frenada. 2:Els vents serien de uns 1700km/h, provocarien grans huracans i olts d’incendis. 3:També provocaria grans ones d’uns 900km d’altura. 4:Els edificis es caurien. 5: la terra es convertiria en una esfera completament redona. 6:els dies durerien un any. Podeu trobar els vídeos a l'apartat “videos” d'aquesta web: minifisico.jimdo.com


CEIP ESCOLA NOVA

APIMA


Racó de l’APIMA

EL PATI QUE VOLEM En els darrers anys, la societat ha anat evolucionant en consonància amb el progrés: l’escola ha evolucionat com a institució, i ha anat creixent i adaptant els continguts curriculars a les necessitats educatives que es derivaven de l’avenç de la societat, els estudis sobre el funcionament del cervell i els processos d’aprenentatge. Hi ha aires de canvi a la majoria d’escoles. Noves propostes pedagògiques, recerca en noves metodologies... però per què els patis es mantenen en el passat? Si entenem els patis com a espais educatius, com a espais estimuladors de la capacitat de jugar dels infants i del desenvolupament de les seves funcions motrius, cognitives i socials els patis prenen rellevància educativa com a entorns de joc on entendre l’espai i la seva relació amb el món i on estimular i afavorir els aprenentatges. A l’APIMA de l’Escola Nova volem plantejar una nova línia de feina a desenvolupar durant els dos propers cursos escolars. La millora del pati de la nostra escola. Un projecte ambiciós que ha de comptar amb la implicació de tota la comunitat educativa. Perquè amb els suggeriments dels nins, les recomanacions dels mestres i l’entusiasme de les famílies hem d’arribar al pati que volem. Un pati que des de l’APIMA l’imaginem ple d’elements lúdics de joc pròpiament dits: tobogans, estructures de fusta..., elements de joc naturals, sobretot bosc o arbres prou sòlids i abundants per ser propiciadors de joc i elements de joc arquitectònics que, sense ser jocs, el facilitin o l’enriqueixin: escales, porxos, desnivells... Posam punt a aquest curs 2016/2017 que ha estat el primer d’aquesta nova Junta Directiva. Partim de vacances per tornar amb força per encarar el nou curs escolar que ha de ser l’any de la participació de la comunitat educativa per pensar i dissenyar aquest nou pati. Nous projectes que necessiten la implicació de tots. L’APIMA és plural i oberta a tots els que tingueu ganes de fer feina per als nostres infants, vos hi esperam!! Bon estiu!!


CEIP ESCOLA NOVA

Racรณ de joc