Page 1

rubriek Auteur: Erno Mijland | Foto’s: SoundSteps

Bewegend gamen op de bso

‘Mogen we op de muur?’

Bewegend leren

Tessa (10) legt haar hand op de witte muur. Onder haar vingers groeit een ballon van gekleurde lichtjes. Dan prikt ze met haar wijsvinger in het midden van de ballon. Pats! Het ding spat uit elkaar. We zijn in bso Prinsentuin in Prinsenbeek bij Breda. Je vindt er geen computers of gameconsoles. Wel een ‘interactieve muur’ met een exotische naam: Nebula.

6

Prinsentuin is een locatie voor buitenschoolse opvang van stichting Kober groep en gehuisvest in een zogenaamde Multifunctionele Accommodatie. Unitmanager Elly Buiks: “Behalve voor- en naschoolse opvang hebben we hier twee basisscholen en een dagopvang voor kinderen tot en met vier jaar. Het is een nieuw, modern gebouw, dat we ook met moderne middelen wilden inrichten. We willen op bepaalde gebieden voorloper zijn, waarbij het welbevinden van het kind uiteraard wel centraal staat.” Nebula Nebula is ontwikkeld door het Eindhovense bedrijf NYOYN dat er de innovatieprijs mee won op KindVak 2010. Het gaat om een in een wand van vijf bij tweeënhalve meter geïntegreerde spelcomputer. De wand is bekleed met een toplaag van doek of folie, waarachter zich zevenduizend LED-lichtpuntjes bevinden die in alle kleuren van de regenboog kunnen oplichten. In feite is het een reusachtig touchscreen: voor de spellen die je op de Nebula speelt heb je geen joystick of toetsenbord nodig. Je speelt met je handen.

Via een speaker klinken geluidseffecten bij de spellen. Wat Buiks betreft past de Nebula bij de visie van Kober: “Kinderen zitten de hele dag in de schoolbanken. Thuis kijken ze televisie of spelen op de computer. Voor al die ‘schermtijd’ willen we op de bso tegenwicht bieden. We stimuleren het buiten spelen en samen dingen ondernemen. Aan de andere kant zien we ook de aantrekkingskracht van games en technologie. De spelwand biedt wat dat betreft het beste van twee werelden: het is gamen, maar het is ook bewegen leren én samen spelen.” Eenvoud Voor de wand zijn verschillende educatieve en entertainment games beschikbaar: van Vier op een rij tot een rekenspel en van Airhockey tot een woordenspel, dat Tessa maar al te graag demonstreert. “Je krijgt letters te zien die door elkaar staan. Die moet je in de goede volgorde aan de waslijn hangen. Als je het goed hebt gedaan gaat er een zonnetje schijnen en speelt er een

muziekje.” Kinderen kiezen de spellen door een kunststof kaart in de kaartlezer te plaatsen. Buiks: “Het is allemaal reuze eenvoudig. Vanaf dag één konden de kinderen ermee uit de voeten, zonder uitleg van de pedagogisch medewerkers. Het werkt intuïtief en sluit aan bij wat de kinderen kennen van thuis. We hanteren hier maar één regel: je moet je handen wassen voor het spelen. Verder laten we ze vrij. En dan zie je bijvoorbeeld dat de wat oudere kinderen de kleintjes helpen. Ze spelen bijna altijd

Een aantal locaties voor kinderopvang van Kober groep, waaronder Prinsentuin, beschikt over de SoundSteps, een ander product van NYOYN. Via dit verrijdbare kastje kunnen educatieve spelletjes gespeeld worden. De SoundSteps werkt met gesproken opdrachten, die via de ingebouwde luidspreker worden voorgelezen. Tien matjes van verschillende kleuren reageren wanneer je erop gaat staan, erop spingt of slaat. Ook hier kiezen kinderen zelf het spel dat ze willen spelen. Er zijn spellen beschikbaar rond bijvoorbeeld muziek, taal en thema’s als dieren of transport. Voorbeelden van spellen zijn: • Wijzerplaats (thema: de klok leren lezen): de Soundsteps zegt hoe laat het is en vraagt je waar de kleine of grote wijzer staat als het zo laat is. De speler moet op het corresponderende matje springen. • IJswinkeltje (thema’s: kleuren, onthouden): de matjes stellen nu bakken met schepijs voor. Er is aardbeienijs (het rode matje), smurfenijs (het blauwe matje), kiwi-ijs (het groene matje), frambozenijs (het roze matje) en bananenijs (het gele matje). Er komen verschillende klanten die een ijsje bestellen. De speler moet proberen te onthouden hoeveel bolletjes de klanten bestellen en van welke smaak. Ze springen op de matjes om de bolletjes ijs te scheppen. • Logische zin (thema: taal): de speler construeren logische zinnen van losse woorden. Elk matje vertegenwoordigt een woord. De zinnen hebben verschillende lengten. Als er onder een matje geen woord zit hoor je een klik. Voor elke zin is er telkens een woord teveel: hiermee wordt het juiste gebruik van lidwoorden, voorzetsels, werkwoorden en aanwijzende voornaamwoorden getoetst.

Britt (7) en Max (8), broer en zus spelen op de Nebula.

samen, soms wel met zes kinderen tegelijk. De taal- en rekenspellen kennen verschillende levels, zodat kinderen van alle leeftijden ermee kunnen spelen. Leuk om te zien is dat ze soms hun eigen varianten bedenken. Dan spelen ze Tetris door torens te bouwen op kleur, of ze maken fantasievormen. Onze pedagogisch medewerkers hebben lang niet allemaal iets met technologie. Dat is bij de

muur niet van belang. Er zitten geen knoppen aan en mocht er iets mis zijn of onduidelijk dan bel je de helpdesk van de leverancier. Die kan op afstand inloggen en kijken wat er eventueel fout is.” Verantwoord? De Nebula is een serieuze investering, vertelt Buiks. “Voor een kleine op zichzelf staande

Tessa (10) demonstreert het ballonnenspel

bso zul je hem niet snel aanschaffen, denk ik. Maar hier staat het spel zowat de hele dag aan: het wordt gebruikt door alle groepen die in deze accommodatie zijn gehuisvest.” Hoe verantwoord is het spelen met de muur vanuit pedagogisch perspectief? Buiks: “Naast de stimulans om te bewegen en samen te spelen, vind ik het mooi dat de feedback van het spel vriendelijk is. Een verkeerde getallencombinatie gemaakt? Dan wordt de streep rood en mag je het nog een keer proberen. De feedback is wel heel direct; je ziet direct wat goed is en wat fout. We observeren de kinderen terwijl ze aan het spelen zijn en evalueren wat we zien. Dan merken we bijvoorbeeld dat ze het leuk blijven vinden. Het is niet zo dat het nieuwe er snel af is. De kinderen beschouwen het als hún muur, ze zijn er trots op, want je hebt het bijna nergens anders.”

Meer informatie: • NYOYN: www.nyoyn.com • Kober groep: www.kober.nl

7

'Mogen we op de muur?'  

In bso Prinsentuin in Prinsenbeek bij Breda. Je vindt er geen computers of gameconsoles. Wel een ‘interactieve muur’ met een exotische naam:...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you