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Révista digital Autora: Villamizar A. Erléé S. C.I– 21033476 Séccion T4 Psicología

Fécha dél bolétín Volumén 1, nº 1

Conéctaté Ciencia tecnología y sociedad. Resumen La historia del ser humano se enmarca en el hecho del buscar el por qué y para que, de las cosas, en esta búsqueda se ha tropezado con descubrimientos asombrosos que ha transformado nuestro contexto a lo largo de los años. La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno día a día. Y esto, tiene un impacto social

Conténido La ciencia .....................................2 Evolución de la ciencia ................3 La tecnología ...............................3 Ciencia y tecnología ....................3 Bibliografía ..................................4

Palabras clavés  Ciencia  Tecnología  Sociedad  Humanidad  Progreso  Teoría  Experimento  Evolución

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Ciéncia La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática obtenidos a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios. La ciencia se ramifica en lo que se conoce como distintos campos o áreas de conocimiento, donde los distintos especialistas llevan a cabo estudios y observaciones, haciendo uso de los métodos científicos, para alcanzar nuevos conocimientos válidos, certeros, irrefutables y objetivos

“Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se dedu-

cen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.” Bunge, M (1954) La ciencia su método y filosofía. Pág. 7

La ciencia se encuentra regida por determinados métodos que comprenden una serie de normas y pasos. Gracias a un riguroso y estricto uso de éstos métodos, son validados los razonamientos que se desprenden de los procesos de investigación, dando rigor científico a las conclusiones obtenidas. Es por esto que las conclusiones derivadas de la observación y experimentación científica son verificables y objetivas. Se rige principalmente por el método científico para la obtención de nuevos conocimientos. El "método científico" abarca entonces las prácticas utilizadas y corroboradas por la comunidad científica como legítimas a la hora de presentar y reafirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a manifestar de alguna manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su

validez. Es decir, el simple uso de experimentos no es necesariamente sinónimo del uso del método científico, o de su realización al 100%. La primera fase es la Observación: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente. La segunda fase es la inducción: Extraer el principio fundamental de cada observación o experiencia. La tercera fase es la formulación de la hipótesis: Elaborar una explicación provisional de las observaciones o experiencias y sus posibles causas. La cuarta fase es comprobar la hipótesis por experimentación. Y por último se elabora una tesis o teoría científica.

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La ciencia nació como la búsqueda del por-

Galileo es físico italiano marco el rumbo de la

qué de los fenómenos naturales, uno de los pri-

física moderna al insistir en que la Tierra y los

meros sabios griegos que

astros regían por un

investigo las causas funda-

mismo conjunto de le-

mentales de los fenómenos

yes. Defendió la antigua

naturales fue, en el siglo VI

idea de que la Tierra

a. C., el filósofo Tales de

giraba en torno al Sol, y

Mileto

introdujo

puso en duda la creen-

el concepto de que la tierra

cia igualmente sé que la

que

era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua.

John Dalton se le

El matemático y filó-

conoce por desarrollar

sofo Pitágoras, postulo

la teoría atómica de los

que una Tierra esférica

elementos y compues-

que se movía en una

tos. Dalton fue el primer

órbita circular alrededor

científico en clasificar

de un fuego central. Aristóteles

en

Tierra era el centro del universo.

los elementos por su su pensamiento destaca

peso atómico.

la teoría de las ideas, que

Los descubrimientos

proponía que los objetos

del filósofo francés Re-

del mundo físico solo se

ne Descartes dieron pa-

parecen o participan de las

so a la ciencia materia-

formas perfectas del mundo

lista del siglo XVIII, que

ideal, y que solo las formas

trata de explicar los pro-

perfectas pueden ser el objeto del verdadero

cesos vitales a partir de su base físico-química.

conocimiento. También estudió y sistematizó casi todas las ramas existentes del conocimiento y proporcionó las primeras relaciones ordenadas de biología, psicología, física y teoría literaria.

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Técnología La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. La tecnología combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones que se han suscitado en los últimos siglos, específicamente hablando de la revolución industrial, en ella, se marcó un antes y un después en la tecnología, el trabajo a mano paso a ser un trabajo en serie producido por una máquina a base de vapor con la que se movía algún tipo de herramienta y correa de transporte en él, desarrollando así una materia prima en mayor cantidad, mejor presupuesto y de excelente calidad.

““La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos” PEAPT (2013) SI a la tecnología revista digital. disponible: http://peapt.blogspot.com/p/que-es-la-tecnologia.html

La tecnología ha sido clave en el progreso técnico de la humanidad, en este sentido se ha podido evidenciar avances tecnológicos puntuales e importantes en diferentes épocas como: Tecnologías primitivas o clásicas: desembocaron en el descubrimiento del fuego, la invención de la rueda o la escritura. Tecnologías medievales: incluyen inventos tan importantes como la imprenta, el desarrollo de las tecnologías de navegación, o el perfeccionamiento de la tecnología militar. Tecnología en la manufactura: más recientemente, en el siglo XVIII, los desarrollos tecnológicos de los procesos de manufactura resultaron determinantes para la Revolución industrial. Tecnología de la información y comunicación: en el siglo XX la tecnología evolucionó en el área de la información y la comunicación, así como hacia las tecnologías avanzadas, que incluyen el uso de la energía nuclear, la nanotecnología, la biotecnología,

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Ciéncia y técnología Mediante la actividad técnica, el ser humano modifica las sustancias materiales, los fenómenos naturales y el entorno con el fin de satisfacer sus necesidades y mejorar sus condiciones de vida. La técnica es una manifestación social, forma parte de la cultura de cada grupo humano en un momento determinado y sus productos reflejan las necesidades, aspiraciones y valores de una colectivi-

dad. A su vez, la actividad técnica es capaz de modificar la sociedad, cambiar sus niveles de riqueza y bienestar, transformar sus sistemas de valores y alterar, radicalmente incluso, el medio físico. Uno de los puntos a debatir actualmente sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual. La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se

manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado .

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Bibliografía

Bunge, M (1954) La ciencia su método y filosofía. Pág. 7 Doval, L (1995) Tecnología, finalidad educativa y acercamiento didáctico-CONICETMontevideoUruguay. García, A (08/04/2015) Beneficios de la tecnología en la educación. Disponible: http:// www.labrechadigital.org/labrecha/Articulos/los-beneficios-de-la-tecnologia-en-laeducacion.html PEAPT (2013) SI a la tecnología revista digital. disponible: http://peapt.blogspot.com/p/que-es-latecnologia.html

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ciencia y tecnologia  

Revista informativa de ciencia y tecnología. estudiante Villamizar Erlee C.I-21033476. sección T4 psicologia UBA

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