Minus Pernille B. Sunde og Pernille Pind
DAG 9 De ti regnestykkekort, du valgte i går
Alis far kan jonglere med 5 bolde. Ali kan jonglere med 2 bolde færre end sin far.
1-0=1
Hvor mange bolde kan Ali jonglere med?
Tekstopgavekort til dag 9 Regnestykkekort
Perlekæde Lineal Papir og blyant
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
pindogbjerre.dk
Plus
Lommeregner
M+
M-
%
C
7
8
9
÷
4
5
6
X
1
2
3
—
0
.
=
+
REGNESTYKKER Træn regnestykker på samme måde som de andre dage.
FORSKEL Dagens regnestykker er 15 - 9 og 13 - 7. Barnet skal finde 9 perler på perlekæden og derefter finde forskellen ved at fylde op til 10 og videre til 15. Eksempel Regnestykket 15 - 9. Barnet finder 9 perler på perlekæden ved at trække de resterende op i den anden ende: Barnet finder forskellen. Barnet holder en blyant ved 9 og fylder op med først 1 perle op til 10 og dernæst 5 perler mere op til 15: Der er flyttet 6 perler i alt. Gentages med det andet regnestykke. Når forskelle bliver store, kan de overskues nemmere ved at dele dem op, f.eks. ved at bruge 10’er-venner.
28
TAGE VÆK Dagens regnestykker er 6 - 3 og 9 - 2. Barnet tager linealen, finder 6 og tæller højt baglæns 3 skridt. Gentages med det andet regnestykke. For mange børn er det en stor udfordring samtidig at tælle baglæns og holde styr på, hvor mange skridt man har taget. Strategien anbefales kun, når der skal trækkes et lille tal fra.
TEKSTOPGAVE Arbejd med dagens to tekstopgaver på samme måde som de andre dage. Barnet skal genfortælle opgaven med fokus på de farvede ord og vise minusstykket ved hjælp af linealen.
REGNESTYKKER Træn regnestykker. Gør klar til i morgen, og byt de kort ud, som barnet svarede rigtigt på uden at tælle. Maksimalt 6 kort. Husk at vælge de nye kort i den rigtige farve.
1 Gul
2 Orange
3 Rød
4 Lyserød
5 Grøn
6 Lilla
7 Blå
8 Rosa
29
DAG 13 De ti regnestykkekort, du valgte i går
Alberte har købt 12 fliser, men hun er kommet til at slå 6 af fliserne i stykker.
1-0=1
Hvor mange hele fliser er der tilbage?
Tekstopgavekort til dag 13 Regnestykkekort
Lineal Snor og klemmer 0
1
2 Plus
Talkort
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
pindogbjerre.dk
Talkort
Papir og blyant Lommeregner M+
M-
%
C
7
8
9
÷
4
5
6
X
1
2
3
—
0
.
=
+
REGNESTYKKER Træn regnestykker på samme måde som de andre dage.
FORSKEL Dagens regnestykker er 11 - 8 og 12 - 3. Barnet skal først finde 8 på linealen og derefter finde forskellen ved at fylde op til 10 og videre til 11. Gentages med det andet regnestykke.
TAGE VÆK Dagens regnestykker er 14 - 6 og 11 - 4. Tallinjen sættes op mellem to stole med en passende stor afstand. Giv barnet talkortene 14 og 10. Barnet placerer talkortet 14 tæt på snorens ene ende og talkortet 10 et stykke fra 14. Barnet konstaterer, at det var et hop på 4. Regner ud, at hun mangler at hoppe 2 for at have hoppet 6 i alt. Barnet vurderer, hvor langt et hop på 2 er, og placerer en klemme på snoren dér. Barnet skal nu vurdere, hvilket kort (8) der hører til i den tomme klemme, finde det og hænge det op.
Med den tomme tallinje får barnet ikke linealens støtte med talsymboler og enheder, der kan tælles én ad gangen. Den tomme tallinje giver en visuel og fysisk støtte for regning, da barnet tvinges til at forestille sig afstandene mellem tallene. Gentages med det andet regnestykke.
36
TEKSTOPGAVE Arbejd med dagens to tekstopgaver på samme måde som de andre dage. Barnet skal genfortælle opgaven med fokus på de farvede ord og vise minusstykket ved hjælp af talkort på den tomme tallinje (snor). Barnet skal til sidst formulere minusstykket, så det kan tastes ind på lommeregneren, og resultatet kontrolleres.
REGNESTYKKER Træn regnestykker. Gør klar til i morgen, og byt de kort ud, som barnet svarede rigtigt på uden at tælle. Maksimalt 6 kort. Husk at vælge de nye kort i den rigtige farve.
1 Gul
2 Orange
3 Rød
4 Lyserød
5 Grøn
6 Lilla
7 Blå
8 Rosa
37