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I.E. GUILLERMO E. BILLINGHURST DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMA UGEL Nº 16- BARRANCA ÁREA DE COMUNICACIÓN CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA  2011


¿ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

TEORÍA O CIENCIA PREJUICIO O REALIDAD PENSAMIENTO RACIONAL O ESTÚPIDO


¿ESTIMULACIÓN TEMPRANA?  ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL

 la Estimulación temprana, es susceptible de acarrear

desórdenes de atención, relación y comportamiento.


 Una necesaria

estimulación más que "temprana", de tipo terapéutico.


ď‚— Los bebes, los niĂąos, los infantes;

ellos quieren ser bebes, niĂąos; o si no quisieran serlo, al menos a nosotros nos compete brindarles las facilidades para que lo sean.


QuiĂŠnes son los padres: Âżla madre, el padre o la sociedad?, para tomarse atribuciones por aquellos que todavĂ­a no pueden decidir por su propia voluntad.


多Es la vida, la muerte o el oro? FIN


ESTIMULACIÓN TEMPRANA