Issuu on Google+

Escola Pia de Sabadell

NĂşm. 62 juny 2011


EDITORIAL XERRAMECA FINAL TERCER TRIMESTRE Benvolguts amics i amigues, En el darrer lliurament de la Revista us vàrem explicar en què consistia el procés de l’Assemblea de l’Escola Pia de Catalunya, però encara no us podíem dir quines serien les dues polítiques aprovades. Ara estem en disposició de fer-ho i, de cara als propers quatre anys les escoles posarem un èmfasi especial en dos aspectes: • Treballar des de totes les etapes i estaments de l’escola, les dimensions social, emocional i interior de les persones amb la finalitat de millorar la convivència. • Aconseguir una organització de les Institucions Educatives més flexible, oberta, disposada a treballar en xarxa, eficient i creativa que permeti donar resposta als reptes de l’escola del Segle XXI. Sense voler estendre’ns en àmplies consideracions sobre aquestes polítiques, creiem que és necessari que tota la comunitat educativa les conegui. A partir d’aquest final de curs començarem a treballar per poder tenir un ventall d’activitats i, si s’escau, uns canvis en les nostres organitzacions que ens permetin arribar a l’assoliment d’aquests bons propòsits. A principi de curs us vàrem comentar que els nostres alumnes d’ESO participarien en un intercanvi amb alumnes d’una escola francesa, concretament de Nimes. Aquesta activitat s’ha dut a terme amb un nivell de satisfacció altíssim per part de tots els alumnes implicats i docents a càrrec. Esperem poder repetir l’experiència en cursos vinents. També s’ha fet un viatge cultural a Madrid amb alumnes de Batxillerat amb una valoració molt positiva. Aquestes dues activitats, juntament amb el ja tradicional viatge final de l’ESO a Itàlia o el projecte Mathausen van formant un ventall ampli d’experiències culturals i d’intercanvi molt enriquidores pels nostres estudiants. En el moment d’escriure aquestes línies no s’ha arribat a la data del 3 de juny, moment en el qual haurem estrenat una nova modalitat d’Aplec Familiar, la festa per excel·lència de l’escola, ja que es fa amb el suport i la col·laboració de tothom, mares i pares, docents i alumnes. És un moment per obrir la nostra Institució a la Ciutat i oferir el millor que tenim: la il·lusió per tirar endavant un projecte compartit, de coneixements però sobre tot de valors. Són temps difícils els que ens toca viure i, davant d’aquestes dificultats creiem que el millor que es pot fer és perseverar en la feina ben feta, presentar la nostra millor cara al món i transmetre a tots els infants i joves que venen a la nostra escola esperança i una sòlida formació en valors humans. Som conscients que no podem aconseguir-ho sense l’esforç de tothom i que els pares i mares de l’escola jugueu un paper clau. De ben segur l’Aplec serà un èxit i servirà per construir ponts d’unió entre tots els qui formem part de l’escola que, de vegades, anem tan atrafegats que no tenim gaire temps de creuar-los. En breu iniciarem les obre de remodelació de la nostra façana. Aquest rentat de cara simbolitzarà a la perfecció el que volem que sigui la nostra escola, tradició i renovació, fidelitat a un passat i preparació pel futur. Que passeu un molt bon estiu i gaudiu de les vacances.

2

XERRAMECA núm. 62 juny de 2011

Editorial....................................................2 Els dofins..................................................3 La tarda de l’avi......................................6 Castells i cavallers..................................8 Anem al mercat................................... 12 Parlem amb un escriptor................... 16 Experimentem...................................... 18 El sistema solar..................................... 19

Mines prehistòtiques de Gavà.......... 22 Excursions de 6è.................................. 23 Diades de l’esport................................ 24 Concursos matemàtics....................... 28 Mercatec................................................ 29 Any Maragall........................................ 30 Pastoral................................................. 31 Mou-te.................................................... 32 Casal....................................................... 33 PQPI........................................................ 34 Pujada a Montserrat........................... 36 Taller de risoteràpia........................... 38 Conta-contes........................................ 39 Tú ets AMPA......................................... 39

Capçalera: Josep Maria Ramoneda Consell de redacció: Tots els alumnes i professors que han fet possible aquest número

C. Escola Pia, 92 08201 SABADELL

e-mail:sabadell@epcat.net http:www.epcat.net/sabadell


Aquest trimestre estem treballant els dofins. Per això vam anar a Marineland per aprendre moltes coses d’ells. Allà vam conèixer una família de dofins que ens van fer un espectacle, saltant, fent volteretes i tocant les pilotes amb el seu musell. Vam tenir molta sort perquè vam poder conèixer molt de prop un dofí anomenat Montse. La monitora la va cridar i la vam poder observar molt bé. Vam veure com respirava per l’espiracle tal i com les mestres ens havien explicat. Amb les seves aletes: pectorals, dorsal i caudal va nedar molt ràpid davant nostre. Ens va fer molt riure el so que feia amb l’espiracle i ens va cantar una cançó. Per acomiadar-nos ens va dir adéu movent les aletes.

Estem esperant l’espectacle dels dofins! Fa molta calor!

Com salten els dofins!

Ens hem quedat bocabadats amb els salts dels dofins

La monitora ens explica coses molt interessants dels dofins... 3


...i ens ha presentat una amiga molt especial!

Us presentem la MONTSE!!

Quina gana que tenim!!

Els nostres pares ens han preparat un dinar exquisit!

4


Després de menjar tant anem a jugar al parc de Marineland! Aquesta excursió ens ha agradat molt perquè hem fet moltes activitats, a part dels dofins també vam conèixer uns animals molt simpàtics: els lloros i els lleons marins. I mireu com va acabar l’excursió... amb una volta amb tren i un gelat!

Quina sorpresa que ens tenien preparada...

Ens han deixat pujar al tren!!

I per acabar hem passat tanta calor que ens han regalat un bon gelat! Mmm. 5


la TARDA DE L’AVI · LA VISiTA DELS · PRIMER A

VA ARRIBAR I MOLT

ELS VAM ESPERAR.

VAM ANAR I LA

ELS VAM DONAR.

· QUAN A LES CLASSES VAM ARRIBAR AMB GRAN

6

ELS ESTAVEM


· PRIMER ENS VAM PRESENTAR I

I

·DESPRÉS MOLT ATENTS VAM

VAM RECITAR.

TOT EL QUE ENS VOLIEN

.

· LA GANA VA ARRIBAR I UN BON VAM

.

· TOTS MOLT D’AQUESTA

VAM ESTAR TANT IMPORTANT.

7


8


9


10


11


ANEM AL MERCAT

12


13


14


Classe dels HĂ msters

15


Parlem amb un escriptor

16


17


Aparell Locomotor: Experimentem amb una pota de pollastre Procés: “En grups de 4 ens van donar una safata, on hi havia una pota de pollastre. Amb molta cura, vam separar la pell de la resta de la carn, observant el color i la textura de les dues parts. Després vam separar alguns músculs fixant-nos en els tendons que uneixen l‘os al múscul. Tot seguit vam comprovar com funcionava l’articulació de la pota, tot tallant-la amb l’ajut del mestre. Per acabar ens va ajudar a partir l’os, i vam poder veure el moll de l’os. Finalment, entre tots vam recollir la taula.” Què vam aprendre:

“Vam aprendre quin tacte tenien els tendons, els ossos i els músculs.” “Vam aprendre que els tendons estaven enganxats a l’os, i nosaltres movíem una part de la pota, i els tendons feien moure l’altre part.” “Vam aprendre que els ossos no són massissos, com era una articulació de veritat, ...” “Vam aprendre que els tendons eren blancs, llargs, fins i molt resistents.” Opinió personal: “Va ser un treball, que vam fer en grup, amb molta paciència. Va ser molt divertit.” “Va estar molt bé perquè li vam treure la pell, i vam veure els tendons i el cartílag.” “Primer em pensava que seria molt difícil però després vaig trobar que era molt fàcil.” “Ens ho vam passar tots molt bé, però quan més bé m’ho vaig passar jo, va ser quan vam trencar l’os.” “Em va agradar molt tocar coses que segurament no podré tocar mai més.”

18


Un gran projecte a 4t: El Sistema Solar OBJECTIU: Reproduir els vuit planetes i el nostre satèl·lit del sistema solar, a escala. ACTIVITAT: Entre tots hem conversat de com ho podríem fer, dels problemes que possiblement ens trobaríem i de les possibles solucions que podríem trobar. Els plantegem una activitat que realitzarem: reproduirem els vuit planetes del sistema solari la Lluna, amb paper d’embalar i pintura, però serà fet a escala, mantenint les proporcions reals. Després ho penjarem a la classe. En parlem una mica, i entre tots, mirarem de decidir com ho farem: així, a l’hora de realitzar l’activitat, serà més fàcil. Aquest són fragments de les converses que es van mantenir en els tres grups: → Mestra: - Algú té una idea? Què voldrà dir representar-ho a escala? Com ho farem? → Alumne: -Haurem de dibuixar Júpiter i Saturn més petits del que són, però com si fos la mida de veritat. → Alumne: -Si per exemple fem Mart, el farem més gran que la Terra. Serà de la mateixa forma, però més petit del què és. → Alumne: -Agafem vuit cartolines dibuixem els planetes, els pintem i els enganxem amb ordre. → Alumne: -Però necessitarem cartolines molt grosses!!!! → Alumne: -Però això que dieu serà un dibuix del sistema Solar,però no tindrà proporcions reals,no estarà fet a escala. → Alumne.: - Hem de començar calculant el radi i després el diàmetre. Quan ja ho tinguem ben pensat, fem la circumferència amb el compàs. → Alumne.:: - Podríem copiar el dibuix que hi ha al llibre. Busquem informació a casa del diàmetre dels planetes, i després els anem dibuixant tots junts. → Mestra : - Aquesta informació em sembla que ja la tenim. Tenim els cartells que heu confeccionat vosaltres aquesta tarda, amb tota la informació de cada planeta. → Alumne: - Tinc una idea! Quan mirem el diàmetre, si hi ha comes les traiem. Si per exemple és 4’ 23, li donem un punt més i diem que és 5. → Mestra : -Vols dir que hauríem d’arrodonir les xifres per treballar millor, no? → Alumne: -Em sembla que això de fer-ho a escala és molt difícil perquè és molt gran. I fer els colors exactes dels planetes, també serà molt difícil. 19


→ Alumne: - Treballarem amb números molt grans! → Mestra : - Doncs hem de buscar la manera de fer-los més petits. Com ho fem? → Alumne: - Si un número és molt alt, com ara el 49.234, el 49 diré que són centímetres, el 23 que són mil·límetres i l’últim 4 el trec. → Mestra : - Mireu aquesta taula, a veure si entre tots, veiem la manera de fer aquests números més petits:

PLANETES JÚPITER SATURN URÀ NEPTÚ TERRA VENUS MART MERCURI LLUNA

DIÀMETRE REAL 142.984 Km 120.536 Km 51.118 Km 49.528 Km 12.756 Km 12.103 Km 6.797 Km 4.878 Km 3.475 Km

→ Mestra: - Tots aquests números tenen milers. Què podem fer? → Alumne:Fem veure que els Km són cm. 142 Km són 142 cm i 984 fem que siguin els mm. → Alumne: -Traiem els números que hi ha després del punt i ens quedaran més petits. I diem que són centímetres. → Mestra : - D’acord, és una bona solució! Per tant quedaria així: PLANETES JÚPITER SATURN URÀ NEPTÚ TERRA VENUS MART MERCURI LLUNA

DIÀMETRE REAL

DIÀMETRE REDUÏT

142.984 Km 120.536 Km 51.118 Km 49.528 Km 12.756 Km 12.103 Km 6.797 Km 4.878 Km 3.475 Km

142 cm 120 cm 51 cm 49 cm 12 cm 12 cm 6 cm 4 cm 3 cm

Alumne : -Sí, però primer hauríem de calcular la meitat per saber el radi i deprés ja el podríem dibuixar. 20


21


Mines prehistòriques de Gavà Els alumnes de cinquè vam anar a Gavà per veure en directe unes mines prehistòriques del Neolític. En aquestes mines s’extreia un mineral molt apreciat per l’època : la variscita.

Percutor fet de fusta i pedra per Ballarina: estri per poder foradar la Deessa de la maternitat trobada a les poder anar obrint-se pas per dins de variscita i poder fer collarets. Fet de mines de Gavà. la mina. fusta i lianes.

Interior de les mines neolítiques que Variscita foradada que es troba al anaven excavant per trobar variscita. Museu de Gavà. Es pot veure el forat fet amb una ballarina per poder-hi passar el fil i fer el collares.

Crani amb un forat. Practicaven la trepanació que consistia en fer un petit forat al cap per poder trobar la malaltia que patia el malalt i intentar curar-lo.

Els nois i noies de cinquè, després de fer la visita, vam anar a un parc proper al museu per dinar tots junts i poder tenir una estona per jugar, xerrar, ballar i estar amb els amics que tenim a les classes.

22

Alumnes de 5èC


MUSEU D’HISTÒRIA DE CATALUNYA El museu d’Història de Catalunya, hi vam anar perquè havíem de començar el tema de medi; L’Edat Moderna. Aquell dia feia molta calor, i ningú tenia ganes d’anar a un museu on et feien una llarga explicació sobre l’Edat Moderna. Quan vam entrar, vam deixar les maletes a unes taquilles i ens van posar unes enganxines per demostrar que nosaltres podíem esta allà. La visita va ser bastant llarga però et feien participar representant diferents coses que passaven en aquella època. Va ser molt interessant. Van entendre bé el que era l’edat moderna. Quan tots els grups vam acabar, va manar a dinar al “MAREMAGNUM”. Allà vam està jugant molta estona fins que al final ens van venir a buscar els autocars i vam tornar a Sabadell. És un museu molt modern i està molt ben exposat. SISÈ EL RECOMANA!!!

SISÈ VA D’EXCURSIÓ Aquest any, els de sisè de primària, hem fet dues excursions en les quals hem après molt i ens ho hem passat molt bé. POBLE ESPANYOL El 4 d’abril, tot sisè, vam anar al Poble Espanyol. És un museu arquitectònic on hi ha gaire bé totes les comunitats autònomes d’Espanya. Quan vam arribar, els monitors ja estaven allà esperant-nos i ens van explicar l’horari que seguiríem durat la visita. Durant una bona estona ens van anant fent explicació sobre les diferents comunitats autònomes on vam visitar i mentre estàvem treballant. Més tard, la monitora ens va donar un dossier on hi havia diferents activitats per investigar coses que et demanava el quadernet. Després vam dinar i quan la gent anava acabant , ens van deixar anar a voltar pel Poble Espanyol. Pràcticament tots els nens es feia fotos a diferents llocs i fins i tot amb estrangeres. Va ser molt divertit, tant a nivell d’aprenentatge com a diversió,etc…

Sisè C Maria Gòmez i Gràcia 23


DIADES DE L’ESPORT Aquest any, les diades de l’esport les hem viscudes a l’ESO el mes de març i a Batxillerat el mes d’abril. Potser ens queda una mica lluny, però segur que en tenim un bon record. Tots som conscients que l’objectiu d’aquestes jornades és lúdic, però la competitivitat entre les classes es deixa veure en la intensitat del joc i els nervis d’alguns dels jugador, sobretot d’aquells que es troben a la banda animant als companys, amb ganes de sortir a la pista. En general, podem estar satisfets de l’esportivitat amb que s’han viscut. Potser “El valor de tenir valors” ens hi ha donat un cop de mà. Tot i que l’esloguen és posterior a les diades, el mirall de Barça és força present en els esportistes de la nostra escola. Aprofitem aquest saber fer i gaudim de l’espectacle... Diada de 1r i 2n d’ESO

24


Diada de 3r i 4t d’ESO

25


Diada de Batxillerat

26


Un any més encoratgem tothom a practicar activitats físiques de manera regular com un hàbit ja incorporat en la nostra vida quotidiana. Practicar activitat física millora el nostre organisme i fomenta les relacions socials. Gaudiu de l’estiu, feu esport i exercici físic; feu salut. BONES VACANCES A TOTHOM!!!

27


CONCURSOS MATEMÀTICS Com cada any, des del Departament de Matemàtiques hem proposat als nostres alumnes fer matemàtiques de manera diferent, i fora de l’aula; ens hem presentat a dos concursos matemàtics: el Fem Matemàtiques – per alumnes de1r i 2n d’ESO – i el CANGUR – per alumnes des de 3r d’ESO a 2n de Batxillerat. Al Fem Matemàtiques vam presentar treballs a les categories de 1r i 2n d’ESO, encara que no vam superar la 1ª fase. Podeu veure els problemes que vam resoldre a la web http://www.xtec.cat/entitats/apamms/pfm/index.html. A les proves CANGUR vam obtenir uns resultats com feia temps que no passava. Podeu consultar les proves a la web http://www.cangur.org/ Agraïm als alumnes que hi han participat les ganes, la il·lusió i l’esforç que han demostrat, i els animem a que el proper any segueixin així. Des del Departament de Matemàtiques us animem a que visiteu aquestes webs de tant en tant; us hi proposen problemes interessants, i que us ajudaran a fer matemàtiques d’una manera diferent. Per l’estiu, i en previsió del proper concurs de Fotografia Matemàtica del curs 2011 – 2012, mireu al voltant amb ulls de matemàtic, i feu fotos, moltes fotos; amb un títol interessant, ens les podeu fer arribar, i les exposarem a l’escola.

28


Mercatec El passats dies cinc i sis d’abril els alumnes de tecnologia d’ESO de l’escola vam anar al Mercatec Vallès a la Universitat Politècnica de Terrassa. Allà vam anar per exposar els nostres projectes tecnològics que havíem estat elaborant durant el curs. Les exposicions al Mercatec es van dur a terme als matins. El primer dia, només arribar, vam anar tots els participants i els respectius professors en una sala on ens van rebre i donar la benvinguda. A la sala vam fer una breu explicació dels treballs de cada escola. Després del acte els alumnes vam anar repartint els treballs per l’entrada de la Universitat. Estàvem repartits en dos pisos, ja que com que cada cop el nombre de participants augmenta, ja no hi cabem tots a només a l’entrada. Al llarg del matí van venir diferents escoles a visitar l’exposició i veure els diferents projectes. L’endemà, vam continuar fent exposicions, però no durant tota l’estada. La universitat ens va oferir de triar entre diferents tallers en els quals ens exposaven, ara ells, diferents temes. Els de tercer i quart d’ESO vam anar al taller d’audiovisuals. En aquest taller vam anar en un estudi de gravació on els alumnes de la universitat fan les assignatures d’audiovisual. Ens ho vam passar molt bé, ja que vam simular la gravació de les notícies del temps. Més tard, vam anar al estudi de gravació només de so. Allà vam quedar-nos parats de tants botons i cables controlaven la gravació en una ràdio. El Mercatec, ha estat una experiència molt enriquidora pels que estem interessats en el tema de la tecnologia, ja que veus projectes molt interessants i coneixes a gent que també els hi agrada el tema de la tecnologia. És una bona exposició per impulsar l’interès dels alumnes a ser més creatius i treballadors. Per altra banda, s’adquireixen nous coneixements del tema en qüestió, ja que la resta d’expositors, t’expliquen els seus projectes i viceversa que això també donar a conèixer el teu treball. Així doncs adquireixes més habilitat per exposar treballs, ja que et fas un tip de explicar el teu treball. Ens agrada també perquè comences a veure la dinàmica universitària que agafarem nosaltres d’aquí uns quants anys. A més, com ja hem dit els tallers que vam fer a la UPC eren molt interessants i també aportaven coneixements nous. El Mercatec, és una bona recompensa pel treball realitzat i una oportunitat per donar coneixements i rebre’n i pensem que val la pena que se segueixi fent any rere any.

Xavier Tió i Cristina Capdevila, 4t ESO

29


ANY MARAGALL David Serrano

Enguany es conmemora el centenari de Joan Maragall ( i el 150è aniversari també), i les institucions, malgrat la crisi, han organitzat un seguit d’activitats per actualitzar-ne la figura. La veritat és que Maragall és una figura imprescindible del panorama cultural i polític del primer decenni del segle XX. Per aquest motiu, aquest curs el Sopar Literari, i ja en van XIII!, ha girat al voltant d’aquest intel·lectual. Ja en farà tretze anys que una tarda al despatx del Joan Vila, comentàvem què podíem fer per prestigiar els Jocs Florals de batxillerat a l’escola i se’ns va acudir aquesta estrafolària idea de sopar, vestíbul, personatge temàtic... una bogeria que s’ha institucionalitzat i que hores d’ara és un signe d’identitat de la nostra escola. Una bogeria que va continuar quan vam fer el Rècord Guiness de monosíl·labs al pati de l’escola en dedicar el curs a Pere Quart. La implicació creixent dels alumnes al Sopar és una evidència, com la seva exitosa existència, atès que érem gairebé 120 persones! Recordar la figura d’un escriptor com Maragall en el marc d’un sopar amb adolescents és la millor manera de retre homenatge a la literatura, a l’acte de llegir i d’escriure. Un acte que ens fa confiar en l’interès per les lletres de les noves generacions. I per reblar el clau, l’exposició “La paraula il·luminada” ens ofereix l’oportunitat d’acostar l’ESO i el batxillerat a la figura de Maragall. Una exposició austera, precisa i brillant realitzada per la persona que millor coneix la figura de Maragall, Jordi Castellanos, una de les eminències de la crítica literària, probablement després de Joaquim Molas. Una oportunitat única per als nostres estudiants per acostar-se des del rigor, i el treball amb un dossier, a un dels escriptors més coneguts i estimats del país.

30


CAMPANYA DE PASTORAL Sota el lema “Brilla” durant tot el curs hem procurat mirar enfora i endins de nosaltres mateixos per descobrir allò que fa que no puguem tenir una bona relació amb els altres. Aquest trimestre vam plantejar a Secundària i Batxillerat un concurs de lletres de la cançó de la campanya de pastoral. Sobre una versió de la música “Let the sunshine in” 10 grups es van inventar una lletra amb el contingut dels objectius de la campanya. Un jurat va escollir el grup guanyador format per les alumnes Laia Rafel, Marta Cascales, Neus Morcilo i Júlia Porta. Amb elles vam anar als estudis Ten Productions S. L. a gravar la cançó i posteriorment tots els alumnes de l’escola des de P.3 fins a 2n. de Batxillerat i també el personal de l’escola, se l’han après per cantar-la el dia 1 de juny a l’acte de cloenda que es fa al pati gran. Aprofitem des d’aquestes ratlles per agrair al Toni Ten la bona disponibilitat que ens va oferir la tarda que vam estar als estudis. Tot seguit us presentem la lletra de la cançó guanyadora:

Brilla, deixa que els altres t’il·luminin que no et quedis tancat aquí dins, fes-ho bé i il·lumina’t, arriba a fer-ho bé, i fes brillar als altres també, però no et facis veure molt, que no pots sempre ser el millor. Brilla, fes-ho per la gent que t’estima, i també per qui ho necessita que sempre podem guanyar tots junts

Brilla amb força Brilla amb força, si, Que tu vals molt.

31


El 10 d´abril es va celebrar l´Aplec Mou-te amb el lema “fem pinya”. Aquest any ens acollia l´Escola Pia Luz Casanova a Nou Barris (Barcelona) la qual vam tenir oportunitat de visitar mentre esmorzàvem i agafàvem forces. Ens van preparar una gimcana i seguidament ens reunirem per reflexionar i dinar plegats a l’aire lliure. El temps va ser esplèndid i les proves que havien organitzat per grups foren d’allò més encertades i divertides tot posant a prova l´enginy de tota la família. Més tard, el parc del barri ens va permetre de reunir-nos amb tots els participants, uns 600, vinguts d’arreu de Catalunya i compartir uns moments de reflexió. Vam dinar tots junts i ens van obsequiar amb uns pastissos de llimona i de xocolata per llepar-s’hi els dits. Per últim, la música va omplir el parc amb el grup d’animació que ens va treure a ballar a petits i grans. Us emplacem en la propera trobada per tal que puguem gaudir junts altre cop d’una simpàtica i agradable vetllada. Família Sabaté-Llongueras

32


CASAL PARE SALLARÈS

JUNTS PODEM!!

Passa a l’acció!! Necessites un grup que et faci descobrir noves sensacions?! Aquí tens el Casal, per divertir-te mentre et coneixes i descobreixes els valors de la gent que t’envolta. Som les Motivades. Estem a un grup del CPS, conegut per tothom. Totes fem entre 1r i 2n d’ESO i aquest any hem pogut disfrutar de moltes activitats, ja que el Casal fa 25 anys!! Com per exemple “a cor obert”, un joc que consisteix en dir als companys a cau d’orella allò que en veu alta no sabries expressar. N’hem fet d’altres com “coordinació en equip”, es tracta d’entendre’t amb els teus companys per superar els reptes que et proposen els monitors. O també, entre d’altres, hem fet una activitat que es diu “la NASA”, que consisteix en posar-te d’acord amb el teu equip per triar els objectes més necessaris per sobreviure a la lluna. Aquestes són algunes de les activitats que hem fet amb el nostre grup, però també n’hem fet d’altres col·lectives, entre les més destacades, la festa del 25è aniversari del Casal!! Va ser una gran festa que va durar un cap de setmana. Ens ho vam passar molt bé, ja que vam conèixer a molts casaleros i tots junts vam fer un munt d’activitats molt divertides, terrorífiques i de reflexió. Entre elles, podem destacar els jocs de por, es tractava de trobar el presentador reptat del concurs “vull ser casalero”, que és una variant del “quién quiere ser millonario”. Ens vam dividir per parelles per buscar-lo, però havíem de tenir en compte que hi havia emmascarats que ens perseguien, i si ens tocaven, havíem d’estar un minut quiets. També havíem d’intentar no cridar, i l’activitat l’havíem de fer per tota l’escola, sense llums i de nit. Vam passar molta por, però tot i així tothom es va divertir molt i vam poder rescatar el presentador. Vam fer també la “Nit dels Mussols” juntament amb els nens del Mou-te de l’escola, vam fer unes activitats dirigides a l’autoconeixement i a la convivència. Bé, ara ja ho saps, si vols ser casalero, al Casal tenim les portes obertes per a tu. Fins aviat! Les motivades

Cap de setmana del 25è (2 i 3 d’Abril)

33


P Q P I

“Aquest curs ha sigut ben emocionant, divertit i profitós. Hem après coses

interessants i que ens poden servir al llarg de la nostra vida laboral, relacionades amb el comerç (atenció al públic, aparadorisme, arxiu...). La posada en pràctica de tots aquests coneixements ha permès, un altre any, organitzar i viure el Mercapia. Agraïm la col.laboració de tots els que heu participat en aquest projecte! Gràcies per portar objectes i comprar-ne! Hem venut un total de 188 objectes i els sobrants els hem portat als drapaires d’Emaus, ells en continuaran la venda. I, en total, hem recaptat 202’05 € que hem fet arribar a la Fundació Servei Solidari, col.laborant així en diferents projectes relacionats en facilitar la inclusió social de persones en risc d’exclusió social a Catalunya.

En general, les hores compartides han estat ben distretes! Amb l’Adrià dient “be pule”; el Jordi i “sus pajareos”; l’Alberto i les galetes; la Yaiza i les seves expressions; l’Edgar i els seus caramels de canyella; la Mabel i les seves assistències; l’Anais i les seves abraçades; la Paqui “la coles”; la Sara i el seu riure; la Judith i la seva “Coca-cola”; la Leo i les seves frases; la Lidia i els seus xurros; i la Marta i els seus atacs de riure.” Hem acabat el curs de comerç, satisfets per l’esforç i la feina feta i conscients també del que ha fet que arribéssim fins aquí. Cada dia han anat passant coses, dins de l’aula i fora d’aquesta, que ens han permès parlar de les matemàtiques, el català, el castellà, l’anglès, la simulació d’empresa, la informàtica, el medi ambient... i també de valors, de motivacions, de dubtes, de pors, d’actituds... Ara toca continuar, seguir amb la formació i el treball, amb ganes, amb confiança i sentint que tot es pot fer. Endavant!

34

C O M E R Ç


A D M I N I S T R A T I U

Passada la prova d’accés als cicles formatius de grau mig, qui més qui menys s’esperava uns darrers dies de curs tranquils i sense massa feina. Doncs bé, en el PQPI d’Administratiu, com en el de Comerç, no ha estat pas així. El crèdit de síntesi que hem fet els alumnes d’Administratiu ha estat intens. Ha consistit en una simulació de compravenda entre les nostres empreses (simulades, és clar) i les que han creat els alumnes del PQPI d’Administratiu de l’Escola Pia de Sant Antoni i de Terrassa. Per mitja del correu electrònic, ens hem enviat els respectius catàlegs de productes, les comandes, els albarans, les factures, els xecs, els rebuts, les cartes de reclamació, etc. Hem pogut comprovar que un persona que es dediqui a la tasca administrativa ha de ser endreçada perquè, si no, els papers l’acaben inundant i no hi ha manera de posar ordre. El projecte integrat ha estat una bona experiència per saber el que és una simulació en directe. He treballat amb diferents empreses de Terrassa i Granollers en les quals hem seguit un circuït de documents per portar a terme la compra i venda de productes. Trobo que m’ha estat de molt profit aquest treball i és recomanable per a la gent que es vol dedicar al món empresarial. (Gerard Berdala Salvat) Ja acabem el Projecte Integrat; m’ha donat una impressió molt bona, no m’ho esperava així, senzill però entretingut. Això de contactar amb gent de fora és una mica estressant, perquè no coincidíem sempre amb els horaris i perquè s’havia de fer tot bé per poder-ho completar en el temps que ens van donar. També ens hem adonat de les diferències entre escoles, i la forma de treballar, ja que no totes les factures, albarans, comandes, etc, estaven en un format correcte. Opino que és una molt bona experiència. (Ivan Hidalgo Belmonte)

P Q P I 35


PUJADA A PEU A MONTSERRAT 2011 És molt d’hora, encara no ha sortit el sol, 8 d’Abril, divendres, últim dia de la setmana, que bé!!, miro el calendari que fem servir d’agenda familiar i veig marcat aquest dia amb vermell i un pèl del dissabte també està de color. En efecte, ha arribat el dia tant desitjat per mi i per moltes altres persones, la PUJADA A PEU A MONTSERRAT. Per mi doblement, per que també he format part de la comissió organitzadora d’aquesta festa, ha estat una llarga espera, la primera reunió, per començar a treballar, es va fer al Febrer. Un grup de persones, amb molta il·lusió, desenvolupem tot un seguit de tasques necessàries per que aquest esdeveniment surti el millor possible. Aquest any hem fet el rècord absolut de participació, si no recordo malament 108 inscrits, no hi ha millor manera de començar. A les 20 hores és la trobada de tots els participants al pati de l’Escola Pia. Recollim les samarretes, passem llista, es donen unes petites instruccions, fem la foto de sortida i a caminar... Per endavant queden unes 11 hores de camí. Hem començat puntualment, són les 20:30 i ja estem caminat. Una llarga filera de persones, molts amb la discreta samarreta que ens han donat, enfilem el camí cap a Montserrat. Perfectament assistits pels guies, que des del primer metre fins l’últim, controlen de meravella a la “marabunta”. Un agraïment a tots ells. Travessem Sabadell i anem en direcció cap a Terrassa. Durant el trajecte en diferents moments hem anat fent parades tècniques de reagrupament. Abans d’entrar a Terrassa ja tenim el primer avituallament. Em sorprèn que les persones del carrer, ens anima con si estiguéssim fent una cursa. Hi ha comentaris de tot tipus. Entre ells, uns que deien, “vinga”, que falta poc per la Mola!!!. Si, si, la Mola... jo anava pensant per dins. Caminant, parlant, fent bromes, la llarga serp humana avança cap al seu destí, Gairebé tothom porta llums de cap, sembla mentida com il·luminen aquests aparells. Portem un ritme perfecte, estem seguint l’horari previst amb una exactitud suïssa. No paro d’al·lucinar en aquest sentit, quina feina la dels guies. És l’hora de sopar, entrepans, carmanyoles, galetes hi ha de tot. Les noies dels cotxes escombra, ens ofereixen el seu càtering, aigua i plàtans bàsicament. Després de 40 minuts de rellotge tornem a caminar.

36


Continua anant tot molt bé, avança la nit i seguim caminant a molt bon ritme. En una zona de bosc, anecdòticament, unes noies escullen malament el lloc per anar a fer les seves necessitats, els guies surten a la seva troballa, les troben ràpidament, només hem perdut una mica de temps. Continuo dient quina feina la dels guies, quin control. Baixem cap a Monistrol, hi ha un grup de campions que tenen moltes ganes d’arribar i avancen als guies, no no no, això no es fa, és una de les normes que s’havien de complir. Fem un últim avituallament a Monistrol. Es comencen a veure les primeres cares de son i cansament. Em sorprèn altra vegada, que cap caminaire no s’hagi dislocat el coll, amb postures increïbles per poder fer una “bacaineta”. Som al peu de les escales per pujar a Montserrat. Fent fila d’un, la serp tira cap amunt, queden només 4 quilòmetres, però són els més durs, tant pel desnivell que hem de superar com per la falta de son i el cansament acumulat. Un últim esforç, les cames fan figa, ja surt el sol, tenim unes vistes espectaculars, tot i que el dia no és molt clar, mica en mica anem parant les llums de cap, ja es veu el Monestir, el funicular i les escales que ens deixen al costat de l’estació. HEM FET EL CIM!!!!, ja estem a Montserrat, són les 7:40 hores. Ha estat una experiència molt bona, tothom arriba molt satisfet i content, l’esforç s’ho mereix. Només ens queda la coca, el batut , els sucs, les pastilles de xocolata. Les noies dels cotxes escombra ens ho tenen tot molt ben col·locat, semblen infermeres de campanya d’una guerra de la que tots, des del primer fins l’últim, hem guanyat. Els autocars ens tornen cap a Sabadell en silenci total, gairebé tothom va dormint, és molt graciós veure les cares de la gent i sobretot les postures impossibles en els seients. Al voltant de les 9:30 arribem al Parc Catalunya. Ha estat un enorme èxit, tant a nivell de l’organització com dels participants. Donem per acabada la caminada. Segur que hi han petites coses a millorar de cara l’any vinent del les que en prenem nota. Per mi ha estat la primera vegada i segur que després del que he viscut, en vindran moltes més. Les últimes paraules són d’agraïment a totes les persones implicades en la caminada, especialment a tots i cadascun dels patrocinadors, participants i voluntaris, i per tant, només em cal dir que ens veiem l’any que bé. Josep Mª

37


TALLER DE RISOTERÀPIA Ja, ja , ja, ji, ji, ji .... és un tòpic riure en un taller de risoteràpia ? Un grup de pares i mares , el passat 4 de maig, ho vam provar i .... Però anem a pams i no avancem aconteixements ! El primer que ens hem de preguntar, el primer que hem de saber és: Què és la risoteràpia? Diuen els experts que la Risoteràpia és una teràpia alternativa que a través del riure, ens ajuda a relaxar-nos i eliminar estrès i ansietat,que ens ajuda a ser més optimistes, que ens ajuda a ser més feliços , etc.... Doncs si va tant bé perquè no ho provem? Bé doncs, un grup de pares i mares vam assistir al taller de Risoteràpia organitzada dins el cicle de formació de pares i us podem assegurar que vam riure molt, molt i molt. La Rosa Useleti (Terapeuta Gestalt, Risoterapeuta i Llicenciada en Física) responsable del dur a terme el taller va aconseguir que fos per tots nosaltres una experiència inoblidable. Ella, a través de múltiples jocs i varietat d’exercicis va aconseguir que tots nosaltres , ens desapareixes ràpidament la vergonya o la sensació de ridícul i comencéssim a riure. Va aconseguir que l’alegria s’anés filtrant per les nostres venes i que augmentés el nostre benestar personal. Tots i cada un dels pares i mares vam sortir del taller amb la sensació de ser una mica més feliços. Val la pena repetir! Us ho deixareu perdre ?

AMPA

38


Hi havia una vegada una escola a Sabadell que pels voltants de Sant Jordi, convidaven a un personatge per explicar contes als més menuts i als que no ho són tant. Aquest any va venir la bola del Món acompanyat per la Lídia Clua, que ens va explicar contes d’arreu. Ens va explicar com van aparèixer el sol i les estrelles i també la lluna, contes del Japó, d’Amèrica i de molts més llocs. Els nens i les nenes dels escolapis que vénen a la Biblioteca s’ho passen d’allò més bé i per això esperem que l’any vinent per Sant Jordi pugem tornar a explicar contes a tots els que ens vulguin escoltar.

Tots i cadascun de les mares i els pares de l’escola sou membres de l’AMPA, per això cada cop que hi ha una assemblea us convoquem i us convidem a venir A l’Assemblea s’expliquen i tracten tots aquells temes que requereixen la vostra veu i el vostre vot. Els membres de la Junta sempre estem a la vostra disposició per fer la nostra feina, però a les assemblees es decideix sobre els aspectes més importants i per això en sou part imprescindible. La última Assemblea que es va celebrar va ser el passat 10 de maig, en aquesta Assemblea es van aprovar els nous estatuts per adaptar-los a la nova legislació. Els podeu trobar a http://www.escolapia.cat/sabadell/ampa/index.html. Al començament del curs vinent, després de les reunions de cursos i quan torni estar tot en marxa, tornarem a celebrar una Assemblea ordinària espero comptar amb TU perquè TU ETS AMPA!

39


CONSTRUCCIONES

MURCIANO E HIJOS, S.L.

Dando servicio a: Colegios, Residencias, Empresas, Hospitales, Centros de ocio

C/Aribau 200-210. 5ª Planta 08036 Barcelona Tel.93.240.21.41/Fax.93.240.24.50

obres i reformes de qualitat C/ Manuel de Falla, 32 2n 08210 Barberà del Vallès 93 718 08 61 607 08 53 34

ARAMARK Servicios de Catering

Servei integral de neteja i manteniment per a tot tipus de dependències. Telèfon centralitzat d’atenció al client

902 297 297

Passeig de la Plaça Major, 48 - Tel. 93 725 83 59 - 08202 SABADELL

ESTUDI FOTOGRÀFIC Passeig Manresa, 1 1er Pis

Passeig de la Plaça Major, 34-38 Tels. 93 725 59 59 - 93 727 33 54 - Fax 93 727 65 91 Passeig de la Plaça Major, 12 Tel. 93 727 58 04 Marià Fortuny, 11 Tel. 93 727 57 94 08202 SABADELL


xerrameca 62