NOTICIAS Seguidamente, pasaron al despacho del presidente donde el rector firmó en el libro de honor (figura 2) y donde se hizo una foto con algunas autoridades asistentes (figura 3). Comienzo del acto A las 20:00 h, en el salón de actos, José Luis Barrera, en su calidad de presentador y moderador (figura 4), inauguraba el acto y aprovechaba para felicitar las fiestas a todos los asistentes mientras daba paso al presidente del ICOG, Luis E. Suárez (figura 5), quien tuvo una especial referencia para el antiguo Gobierno de la nación, “no han hecho totalmente los deberes”. Se refirió también a que la vida laboral es una constante formación y a que el ICOG apuesta permanentemente por ello a través de la Escuela de Geología Profesional. Los asistentes escuchaban atentos la intervención del presidente (figura 6). Igualmente, en esa línea, Suárez propuso que se realice un máster de acceso a las profesiones reguladas, “como ya ocurre en la abogacía”. “En las profesiones de ciencias, el Gobierno no ha regulado las condiciones de los planes de estudios en función de las competencias necesarias para ejercer una actividad profesional regulada, como es la de geólogo, según establece el Real Decreto 1397/2007 sobre la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales”, comentó. Suárez también opinó que debe pasarse de un “modelo napoleónico de enseñanza a un modelo anglosajón”, pero no sólo con el cambio del “catálogo de títulos universitarios oficiales al registro de título”. “En España tenemos más de 500 másteres registrados.” El presidente recordó la propuesta del ICOG para la realización de un “Título de experto técnico en Geotermia” a la Universidad Complutense de Madrid y poder dar salida a una especialidad
Figura 5. Luis E. Suárez durante su intervención.
Figura 3. De izquierda a derecha, Salvador Ordóñez, José Luis Barrera, Eumenio Ancochea, José Carrillo, Luis E. Suárez y Javier Ramos.
Figura 4. José Luis Barrera durante la presentación del acto.
Figura 6. Los asistentes atentos a los discursos.
Tierra y tecnología, nº 40, 4-9 • Segundo semestre de 2011 • 5