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Plano Anual de Atividades 2019/2020

Edição 2019-2020 |REVISÃO 00 03 de setembro de 2019


PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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ÍNDICE

1.

2.

INTRODUÇÃO .............................................................................................................................................. 4 1.1.

Âmbito e objetivos.............................................................................................................................. 4

1.2.

Metodologia ........................................................................................................................................ 5

1.3.

Estrutura.............................................................................................................................................. 6

TEMA DE ESCOLA ........................................................................................................................................ 7 2.1.

3.

4.

5.

6.

7.

Contextualização................................................................................................................................. 7

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E OPERACIONAIS ............................................................................................ 9 3.1.

Contextualização................................................................................................................................. 9

3.2.

Quadro de Objetivos Estratégicos ...................................................................................................... 9

3.3.

Quadro de Objetivos Operacionais .................................................................................................... 9

PLANO DE AÇÃO........................................................................................................................................ 10 4.1.1.

Domínio Resultados ...................................................................................................................... 10

4.1.2.

Domínio Prestação do Serviço Educativo ..................................................................................... 10

4.1.3.

Domínio Liderança e Gestão ......................................................................................................... 10

PLANEAMENTO EDUCATIVO .................................................................................................................... 12 5.1.

Contextualização............................................................................................................................... 12

5.2.

Calendário Escolar............................................................................................................................. 12

5.3.

Calendário de Provas e Exames ........................................................................................................ 12

5.4.

Horário de atendimento aos Encarregados de Educação................................................................ 13

5.5.

Cronograma de Reuniões ................................................................................................................. 13

ATIVIDADES DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ......................................................................................... 14 6.1.

Contextualização............................................................................................................................... 14

6.2.

Atividades.......................................................................................................................................... 14

6.3.

Atividades – Visitas de Estudo .......................................................................................................... 16

ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E COMPLEMENTO CURRICULAR ................................................................. 17 7.1.

Contextualização............................................................................................................................... 17

7.2.

Atividades.......................................................................................................................................... 17

7.3.

Valorização do Sucesso dos Alunos .................................................................................................. 20

7.4.

Atividades – Viagens......................................................................................................................... 22

7.5.

Atividades – Dias Festivos ................................................................................................................ 23

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8.

9.

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7.6.

Atividades – Concursos, Campeonatos e Torneios .......................................................................... 28

7.7.

Atividades – Associação de Estudantes, Associação de Pais e Comissão Antigos Alunos ............. 30

APOIOS EDUCATIVOS................................................................................................................................ 31 8.1.

Contextualização............................................................................................................................... 31

8.2.

Atividades de Apoio Educativo......................................................................................................... 31

PROJETOS E ACADEMIAS .......................................................................................................................... 34 9.1.

Contextualização............................................................................................................................... 34

9.2.

Projetos ............................................................................................................................................. 35

9.2.1. 9.3.

Ações de Responsabilidade Social, Cívica e Ambiental ........................................................... 36

Academias ......................................................................................................................................... 39

10. PARCERIAS E PROTOCOLOS ...................................................................................................................... 40 10.1.

Contextualização ........................................................................................................................... 40

10.2.

Parcerias e Protocolos .................................................................................................................. 41

11. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO .............................................................................................. 45 11.1.

Contextualização ........................................................................................................................... 45

11.2.

Atividades...................................................................................................................................... 45

12. FORMAÇÃO DE COLABORADORES ........................................................................................................... 47 12.1.

Formação de Pessoal Docente...................................................................................................... 47

12.2.

Formação de Pessoal Não Docente .............................................................................................. 47

ANEXOS ............................................................................................................................................................. 48

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1. INTRODUÇÃO 1.1. Âmbito e objetivos O Plano Anual de Atividades é um dos instrumentos de exercício da autonomia da escola e uma das referências na organização do ano letivo e do ciclo de gestão, corporizando claramente a estratégia da Direção Pedagógica para atingir os objetivos definidos a curto e médio prazo. Apresenta um quadro de ação educativa que assenta nos princípios orientadores, valores, metas e estratégias estabelecidos no Projeto Educativo de Escola, traçando os objetivos, as formas de organização e a programação das atividades a desenvolver, ao longo de todo o ano letivo, ao mesmo tempo que identifica os recursos para os executar. O conjunto das atividades de organização curricular e de animação e enriquecimento curricular, intra e interdisciplinares, constantes do plano, seguem e orientam-se pelos princípios basilares do projeto educativo de Escola que, para além de se constituírem como referenciais de valores, pretendem concretizar-se em práticas a vivenciar pelos alunos e pelos diferentes agentes da comunidade educativa: a formação integral do aluno, princípio fundamental do projeto educativo da EPABI e que se materializa numa ampla e complexa rede de relações e ações de aprendizagem que envolvem as diferentes disciplinas do plano de formação dos cursos; o envolvimento ativo da família, reconhecendo na família um agente ativo e parceiro essencial no processo educativo das crianças e jovens e na construção do projeto-escola; a abertura e ligação ao meio e o compromisso de articulação com a comunidade educativa e de aproximação ao mercado de trabalho, de forma a proporcionar aos alunos formação em contexto real de trabalho, tendo em vista uma sólida preparação para o exercício de uma atividade profissional. O Plano Anual de Atividades constitui um documento estratégico e orientador da vida escolar que preconiza a concretização de uma diversidade de atividades no âmbito das diferentes áreas de formação profissional que concorrem para o alcance da missão com que a Escola está comprometida: prestar à comunidade um serviço educativo e de formação profissional de excelência, que seja promotor do sucesso académico e da realização educativa dos jovens, através da aquisição de conhecimentos e competências, pela valorização do trabalho, transformando-os em jovens conscientes, responsáveis, exigentes e solidários, caraterísticas e condições para o acesso ao mercado de trabalho e para o sucesso ao longo da vida. O planeamento deste documento reflete, igualmente, a visão, isto é, a forma como a instituição pretende ser reconhecida: a Escola Profissional de Artes da Covilhã pretende ser uma escola de referência, a nível regional e nacional, pelo sucesso académico e pela elevada qualidade da performance profissional dos seus alunos, quer ao nível da execução instrumental, quer pela sua formação sociocultural e humana, manifestada na cultura, na autonomia, na responsabilidade, na exigência e no sentido ético das suas atitudes e posições. Pretende-se, igualmente, uma instituição orientada para o serviço à comunidade, fortemente envolvida e empenhada no desenvolvimento social e cultural da região da Beira Interior. Na proposta e seleção de atividades de âmbito curricular para o plano são privilegiadas aquelas que contribuem para o reforço da formação holística dos alunos e para o aperfeiçoamento destes na área de especialização profissional enquanto instrumentistas, numa aproximação concreta ao ambiente e ao mercado de trabalho na área artística, com o objetivo de elevar o desempenho escolar dos alunos nos diversos domínios:

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académico, social, cívico e ambiental. Valorizam-se as atividades que preconizam a articulação curricular intra e interdisciplinar, assentes em metodologias ativas e experimentais, a dimensão artística e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), enquanto ferramentas para o desempenho de funções ao longo da vida. Por sua vez, no que refere a atividades de animação e complemento curricular, as atividades propostas refletem o compromisso com a comunidade e a abertura ao meio envolvente, pelo que a maioria das atividades artísticas destinam-se à participação de toda a comunidade. Neste âmbito, a Instituição pretende colmatar carências ao nível da oferta cultural de elevada e reconhecida qualidade, concretamente na área da música, num território Interior do país como é o caso da Beira Interior. Pretende-se ainda envolver a escola e os seus alunos em projetos de âmbito nacional e internacional, fomentando o desenvolvimento de parcerias com instituições de ensino e artísticas com o objetivo de partilhar experiências pessoais e profissionais, recursos e metodologias pedagógicas ativas na promoção do sucesso dos alunos, enquanto artistas e cidadãos de um mundo globalizado. Assim, o Plano Anual de Atividades constitui um instrumento de exercício da autonomia da escola, que concretiza o Projeto Educativo. Assume um caráter anual, refletindo a visão estratégica do referido projeto educativo que, por sua vez, tem um período de vigência de três anos. A monitorização do plano é realizada no próprio documento, por parte dos diferentes intervenientes e tomando por base um amplo conjunto de evidências, cujo procedimento é descrito neste documento (Ponto 1.2.3). O Plano Anual de Atividades (PAA) é um modelo aberto e reformulável ao longo do ano, de modo a permitir integrar mais atividades, desde que apresentadas em Assembleia Pedagógica, devidamente planificadas pelos seus proponentes, e aprovadas pela Direção Pedagógica.

1.2. Metodologia 1.2.1. Fontes Constituem fontes de suporte à elaboração do plano anual de atividades os seguintes elementos: - Regulamento Interno; - Projeto Educativo da EPABI; - Calendário Escolar EPABI 2019/2020; - Propostas de atividades e projetos apresentados em reuniões e assembleias pedagógicas; - Propostas de atividades e projetos apresentadas em reuniões com instituições parceiras.

1.2.2. Divulgação Após aprovação, o Plano Anual de Atividades é divulgado a todos os Professores através da Assembleia Pedagógica e das diversas reuniões das estruturas intermédias da escola. A divulgação é realizada à comunidade escolar através da Direção da Escola, dos Serviços Administrativos e dos espaços online da Escola.

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1.2.3. Monitorização O Plano Anual de Atividades é avaliado de acordo com a indicação da avaliação global (Muito Bom; Bom; Suficiente; Insuficiente) do responsável/dinamizador de cada atividade, bem como com os instrumentos enunciados em cada uma delas. A continuidade de cada atividade é alvo de ponderação da Direção Pedagógica, tendo como referência a informação constante no respetivo relatório. Na sua globalidade, o PAA é monitorizado mensalmente e, no final de cada período letivo, pela Direção Pedagógica que faz um balanço sobre os resultados alcançados. No final do ano letivo, será elaborada a reflexão final ao PAA pela Direção Pedagógica e apresentada à Assembleia Pedagógica.

1.2.4. Legislação Aplicável DL 51/2012 DL 54/2018 DL 55/2018 Portaria n.º 239-A/2018

1.3. Estrutura Organizado de forma lógica e sequencial, traduz a organização da escola para o ano letivo 2019/2020. O seu conteúdo assenta no desenvolvimento de ações e atividades concretas, integradas, adequadas ao meio, que contribuem para o aumento dos níveis de satisfação, para a concretização de reais aprendizagens e para a melhoria dos resultados. As atividades estão enquadradas nas rúbricas cuja ponderação pedagógica é mais valorizada e evidencia maior articulação com o Projeto Educativo. O Plano Anual de Atividades está estruturado em doze capítulos, apresentando nos dois primeiros, informação acerca da sua estrutura orgânica e o tema da escola; os Objetivos Estratégicos e Operacionais, os Planeamentos de Processo e respetivos Planos de Ação da EPABI e o seu Planeamento Educativo são apresentados nos capítulos três a cinco. Descreve as Atividades de Organização Curricular e as de Animação e Complemento Curricular, indica os seus Apoios Educativos, Projetos e Academias, Parcerias e Protocolos e os Serviços de Psicologia e Orientação e Ensino Especial dos capítulos seis a onze. Contempla, ainda a formação para os colaboradores no último capítulo

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2. TEMA DE ESCOLA 2.1. Contextualização

A MÚSICA É PARA TODOS Motivação Para o Sucesso – uma Cultura de Escola Numa perspetiva de fusão das dimensões pessoal, social e intelectual do ser humano, a Escola Profissional de Artes da Covilhã procura desenvolver atividades, iniciativas e projetos que resultem, por um lado, da capacidade de auscultação dos contextos local, regional e nacional e, por outro lado, que visem uma atuação em sintonia com os interesses e as necessidades de quem neles se move, na perspetiva de contribuir, de forma decisiva e positiva, para o desenvolvimento da pessoa humana e para a construção de uma sociedade melhor. Assumindo-se como agente educativo, formativo e dinamizador de arte e cultura, a EPABI propõe-se ajudar a construir e a transformar o contexto territorial, educativo, cultural e social através da ação de uma comunidade educativa que, numa atitude de valorização de transmissão de conhecimentos, aprendizagem constante e partilha de experiências, se compromete a “abrir portas” a outras realidades e a criar fortes laços de relacionamento com instituições e organismos, de forma a enriquecer e “alargar horizontes” dos jovens alunos e dos cidadãos em geral. Tomando por base o tema de escola A MÚSICA É PARA TODOS, a EPABI preconiza a concretização de diferentes estratégias que possibilitem o contato com a atividade artística musical ao maior número possível de crianças e jovens, independentemente da sua condição social, económica e cultural ou contexto geográfico, promovendo a sua admissão na escola se forem reveladas condições de interesse e aptidão por esta área de formação profissional. Importa salientar que a frequência de um curso profissional e das diferentes atividades escolares na instituição não implica o pagamento de propinas ou mensalidades, havendo ainda lugar a apoios financeiros, mediante candidaturas realizadas ao Programa Operacional de Capital Humano (POCH), em função da situação declarada por cada aluno, bem como empréstimo de instrumento musical para a aprendizagem inicial, caso exista disponibilidade. Por outro lado, a música é, igualmente, para todos porquanto, anualmente, são realizadas inúmeras atividades e projetos desenvolvidos em parceria com instituições e associações locais e regionais, que atestam o forte compromisso com a região e com a impulsão cultural e artística. Na sua maioria, estas atividades destinam-se ao público em geral e têm acesso livre, constituindo a prestação de um importante serviço público de elevada qualidade. A este propósito, refiram-se as atividades em que envolvemos os nossos alunos na demonstração de instrumentos musicais a jovens potencialmente interessados na música, concedendo-lhes a possibilidade de experimentação e iniciação ao estudo.

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Além da colaboração e participação constante e ativa dos nossos alunos, a escola sente, também, a necessidade de envolver toda a comunidade educativa, com especial enfoque nos pais e familiares, nas atividades realizadas intra e extraescola. Incentivamos constantemente a sua presença e participação regular nesses projetos e, acima de tudo, nos momentos mais marcantes das diferentes áreas de formação, reconhecendo a importância na vivência de uma cultura de escola que dê substância e fomente o projeto educativo. Assumimos como uma mais-valia a presença assídua dos pais, encarregados de educação e familiares, como forma de dar a conhecer e valorizar o trabalho executado e, em simultâneo, que se reconheçam como elementos fundamentais no acompanhamento dos seus educandos e na sua educação enquanto pessoas. Importa ainda salientar que alguns dos projetos mais significativos em que a escola se envolve, de forma consistente e duradoura, visam o contato com públicos específicos e diversificados, como são os casos dos utentes do Centro Hospitalar Cova da Beira, os idosos residentes em diferentes unidades de apoio à terceira idade ou jovens de diferentes regiões participantes em bandas filarmónicas e academias de música. Desta forma, estamos a permitir que a música chegue a outros contextos, porventura, não tão usuais e onde é bastante valorizada essa participação. Estamos ainda a concretizar algumas das primordiais funções da música: o desenvolvimento e estímulo cognitivo e sensorial, a fruição e enriquecimento cultural, a aproximação e convívio saudável dos grupos humanos, a transmissão e vivência de momentos de bem-estar, relaxamento e felicidade. A EPABI assume-se, assim, como uma escola aberta e acessível a TODOS, em igualdade de condições e de oportunidades, segundo as aptidões e competências de cada um.

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3. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E OPERACIONAIS 3.1. Contextualização O serviço educativo prestado pela EPABI norteia-se por uma matriz de objetivos estratégicos plurianuais, em função da visão e da missão traçada para a unidade escolar, que estão necessariamente direcionados para a melhoria contínua do serviço prestado e voltados para a excelência dos resultados. A partir destes, foram traçados objetivos operacionais para o ano letivo 2019/2020, com metas mensuráveis para os diferentes processos escolares, dando continuidade aos pressupostos traçados no ano letivo transato, dado o caráter de gestão trienal (2017-2020). A definição dos objetivos tem na base um amplo diagnóstico e reflexão pelos diferentes intervenientes da comunidade educativa e seguem os seguintes pressupostos e ideias-chave: - As diferentes ações educativas devem concorrer para uma formação completa e global dos educandos, nas suas múltiplas dimensões, técnica e científica, mas também ética, moral, cívica, cultural e relacional, dotando os alunos de competências específicas e transversais que fomentem a aprendizagem ao longo da vida; - O meio em que a escola se insere tem que ser encarado como um espaço de potenciação das aprendizagens e um vetor primordial na estratégia escolar, promovendo-se o fortalecimento das relações institucionais, através da dinamização de atividades e projetos em parceria, contribuindo para a valorização da escola como agente de transformação social e cultural; - O reforço das ações que promovem e favorecem a dimensão técnica e artística dos alunos, quer através da dinamização de atividades de organização curricular, quer de enriquecimento cultural, praticadas dentro e fora da instituição escolar, tendo em vista a qualidade e a excelência profissional; - O sucesso educativo tem que ser continuamente fomentado e alimentado nos alunos, estimulando as boas práticas e reconhecendo o mérito nos alunos, patente suas performances artísticas e também no domínio de conhecimentos e competências ao nível das disciplinas das áreas de formação sociocultural e científica, formando cidadãos informados e preparados para os desafios do mercado de trabalho.

3.2. Quadro de Objetivos Estratégicos OB1: ELEVAR O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS AO NÍVEL ACADÉMICO, SOCIAL, CÍVICO E AMBIENTAL OB2: FOMENTAR AS DIMENSÕES TÉCNICA E ARTÍSTICA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS COM VISTA À EXCELÊNCIA PROFISSIONAL OB3: REFORÇAR A ARTICULAÇÃO INTER-ÁREAS DE FORMAÇÃO E DOS INTERVENIENTES NO PROCESSO EDUCATIVO OB4: CONSOLIDAR O RECONHECIMENTO DA EPABI COMO IMPORTANTE AGENTE EDUCATIVO E CULTURAL REGIONAL OB5: PROMOVER A EPABI NO CONTEXTO ARTÍSTICO NACIONAL E INTERNACIONAL

3.3. Quadro de Objetivos Operacionais A monitorização do Quadro de Objetivos Operacionais de cada domínio é efetuada no Relatório de Desempenho e Autoavaliação.

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4. PLANO DE AÇÃO 4.1. Plano de Ação para os Domínios As ações apresentadas são aquelas que a Direção considerou serem as capazes de concretizar os objetivos e as metas traçadas nos QUOOP. Contudo, dado o caráter dinâmico do PAA, o Plano de Ações pode ser revisto sempre que necessário. 4.1.1. Domínio Resultados 4.1.2. Domínio Prestação do Serviço Educativo 4.1.3. Domínio Liderança e Gestão

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4.2. Plano de Ação para a Garantia da Qualidade De acordo com o compromisso assumido no Projeto Educativo, por forma a implementar na Escola Profissional de Artes da Covilhã o sistema de garantia de qualidade alinhado com o Quadro EQAVET, apresentamos de seguida o plano de ação previsto para o corrente ano letivo:

Atividades

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Calendarização

Intervenientes

Papéis e Responsabilidades

Recursos a afetar

Resultados esperados

Estratégias de comunicação/divulgação

Verificação

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5. PLANEAMENTO EDUCATIVO 5.1. Contextualização O planeamento e organização do ano letivo obedecem à estrutura do calendário escolar aprovado pelo Ministério da Educação, apresentando, no entanto, ligeiras adaptações, com prolongamento das atividades para o mês de julho e realização de algumas atividades em períodos de interrupção letiva, em função da especificidade dos cursos profissionais de música e tendo em vista o cumprimento integral das atividades pedagógicas artísticas inerentes aos processos de PAP e ao volume de horas de Formação em Contexto de Trabalho (FCT). As reuniões de suporte às atividades pedagógicas e referentes aos diversos processos escolares decorrem ao longo do ano letivo de forma a acompanhar e monitorizar o Plano Anual de Atividades, o percurso escolar das turmas e de cada aluno em particular. Os conselhos de turma de avaliação serão realizados, por norma, dois dias após o término da componente letiva em cada período, distribuídos por dois dias consecutivos, havendo lugar ainda a conselhos de turma intercalares, sempre que se considerar necessário, no primeiro e segundo períodos letivos. Estão igualmente previstas reuniões de coordenação de Direção de Turma, Direção de Curso, DUE-SPO-DT e assembleias pedagógicas ao longo do ano, de forma a envolver ativamente todos os intervenientes no processo de ensino-aprendizagem e para promover a reflexão e a tomada de decisões conjuntas tendo em vista o sucesso educativo dos alunos e o alcance dos objetivos definidos para o presente ano letivo. Por outro lado, de modo a reforçar a ligação à família e responsabilizar pais e encarregados de educação (EE) no ativo acompanhamento do desempenho dos seus educandos, estão calendarizadas reuniões de Direção de Turma com os EE no final de cada período letivo, bem como uma reunião no primeiro período de balanço da integração dos novos alunos e uma outra reunião no final do ano letivo de balanço do ano, tendo em conta o binómio expetativas/satisfação. No que concerne ao acompanhamento aos alunos, para além das atividades e procedimentos regulares, que envolvem as estruturas de Direção de Turma, Serviço de Psicologia e Orientação e a Direção Pedagógica, propõe-se a dinamização de Assembleias de turma e/ou Reuniões Gerais de Alunos, uma por período, para diagnóstico precoce de situações-problema e para reforço de estratégias que visem a melhoria do processo educativo, entendido numa perspetiva global. As masterclass (cursos na área de cada instrumento principal) terão lugar no período de interrupção letiva do Carnaval, de forma a permitir a realização de um trabalho diário intensivo e focalizado no instrumento principal. Estão ainda previstos estágios de orquestra nos momentos de interrupção letiva. Por fim, o processo de avaliação final de PAP decorrerá no mês de julho, depois de concluídas as atividades letivas das disciplinas das componentes de formação sociocultural e científica. 5.2. Calendário Escolar Períodos Letivos 1.º 2.º 3.º

Início 11 de setembro de 2019 6 de janeiro de 2020 14 de abril de 2020

Termo 17 de dezembro de 2019 28 de março de 2020 31 de julho de 2020

Interrupções letivas 1.º 2.º 3.º

Início 18 de dezembro de 2019 --29 de março de 2020

Termo 5 de janeiro de 2020 --13 de abril de 2020

5.3. Calendário de Provas e Exames Época de Exames de Dezembro

Época de Exames de Julho

Época de Exames de Setembro

Inscrições – 22 a 29 de novembro Entrega das provas (professores) – até 5 de dezembro Realização das Provas — 9 a 13 de dezembro Registo de classificações – até 18 de dezembro Aulas de Apoio – 2 a 6 de dezembro

Inscrições – 19 a 26 de junho Entrega das provas (professores) – 1 de julho Realização das Provas – 6 a 10 julho Registo de classificações – 14 de julho Aulas de Apoio – 29 de junho a 3 de julho

Inscrições – 27 de julho a 2 de setembro Entrega das provas (professores) – 4 de setembro Realização das provas – 7 a 11 de setembro Registo de classificações – 20 de setembro Aulas de Apoio – 1 a 4 de setembro

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Junho

Julho

19 – Matemática (1ª fase) 26 – Português (1ª fase)

20 – Matemática (2ª fase) 3º ciclo 3º ciclo 22 – Português (2ª fase) 03 – Inglês (1ª fase) 15 – Português (1ª fase) 22 – História da Cultura e das Artes (2ª fase) E. E. Secundário Secundário 22 – Português (2ª fase) 23 – História da Cultura e das Artes (1ª fase) 27 – Inglês (2ª fase)

5.4. Horário de atendimento aos Encarregados de Educação Horas 09:00 10:00 10:05 11:05 11:25 12:25 12:30 13:30 14:30 15:35 16:40 18:00 19:05 20:10

2 ª Feira

3 ª Feira

2º CISP

1º CISP 2º CBI

4 ª Feira

5 ª Feira

6 ª Feira

Sábado

1º CICT

15:30 16:35 17:40 19:00 20:05 21:10

3º CISP

1º CBI; 2º CICT 3º CICT

3º CBI

21:15 22:15 22:15 23:15

5.5. Cronograma de Reuniões

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6. ATIVIDADES DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 6.1. Contextualização As atividades de organização curricular compreendem o conjunto de ações pedagógicas fundamentadas nas metas curriculares definidas para as várias áreas de formação dos planos de estudos e que têm por objetivo a consolidação e o reforço dos conteúdos programáticos no âmbito das diferente s disciplinas, podendo realizar-se em contexto de sala de aula ou noutras modalidades, como concertos pedagógicos públicos, recitais, visitas de estudo, workshop e conferências. Privilegiam-se as atividades de articulação curricular, envolvendo diferentes disciplinas e conteúdos modulares, de forma a trabalhar competências interdisciplinares e transdisciplinares da formação dos alunos. As atividades que se seguem resultam das propostas produzidas em contexto de assembleias pedagógicas e enquadramse nas planificações das diferentes disciplinas envolvidas. As atividades de organização curricular enfatizam o seu propósito na consolidação e reforço dos conteúdos programáticos, tendo como únicos destinatários os alunos, e têm enquadramento nas planificações das respetivas áreas de formação. De forma a evidenciar e a apresentar claramente a articulação curricular, foi utilizada uma escala de cores, correspondente a cada departamento curricular, que será utilizada para cada atividade no campo “Organização” [1] Coordenação da Área Sociocultural

(azul marinho, cor 5)

[2] Coordenação da Área Científica

(vermelho, cor 2)

[3] Coordenação da Área Técnica

(verde seco, cor 3)

6.2. Atividades AVALIAÇÃO Instrumentos Realizada Relatório Continuidade (Deptº/CAD e Responsáveis) (S/N) (S/N) (S/N) de Avaliação Professores de instrumento 1 2 3 4 5 6 Cartazes Realização de cursos intensivos, de curta Instrumentos Nº Inscrições Alunos da duração, nos vários instrumentos da Cartazes Livro de Direção Pedagógica; Ciclo de Masterclass de EPABI / área de formação artística, destinados aos 22 – 29 Fichas de inscrição Ponto Direção Artística Instrumento estudantes alunos da EPABI e outros jovens músicos fevereiro Salas de aula Livro de Professores da Área Artística de música de Possibilidade de participação de alunos de Cadeiras Honra todo o país. outras instituições mediante pagamento Estantes Relatório de de valor de inscrição aprovado. Diplomas de participação atividade Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento técnico-artístico dos alunos; Partilhar experiências individuais e coletivas; Promover e valorizar o trabalho realizado pelos alunos; Motivar o progresso na aprendizagem; Criar hábitos de estudo; Articulação Curricular: Interdisciplinaridade - Instrumento Principal, Formação em Contexto de Trabalho; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Promover a excelência e o mérito pelo trabalho desenvolvido. Data

Nome da Atividade

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Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização

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Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Instrumentos de Avaliação Fotografias Vídeo Nº Inscrições Relatório de atividade Livro de ponto

Organização (Deptº/CAD e Responsáveis)

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Maestro Convidado 1 2 3 4 5 6 Alunos da Realização de um estágio intensivo de Instrumentos EPABI e das orquestra, em parceria com outra Partituras Direção Pedagógica Estágios Orquestra Cordas Julho escolas de instituição de ensino; Realização de, pelo Cadeiras Direção Artística e Sopros música da menos, um concerto de apresentação Estantes Professor de Orquestra Sinfónica região pública do trabalho realizado; Programas de concerto Cartaz Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento técnico-artístico dos alunos; Promover e valorizar o trabalho realizado pelos alunos; Motivar o progresso na aprendizagem; Articulação Curricular: Interdisciplinaridade - Naipe o Orquestra, Naipe e Orquestra e Prática de Acompanhamento, Conjuntos Instrumentais, Formação em Contexto de Trabalho; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes no processo educativo; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Promover a excelência e o mérito pelo trabalho desenvolvido.

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Instrumentos de Avaliação

Organização (Deptº/CAD e Responsáveis)

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Instrumento principal 1 2 3 4 5 6 Piano Programas Cadeiras Pautas de Direção Artística Ao longo Recitais de Instrumento e Todos os Estantes avaliação dos Professores da Área Artística do ano Música de Câmara alunos Partituras alunos Programas de concerto Pianista acompanhador Objetivos: Divulgar à comunidade educativa e público em geral o trabalho artístico desenvolvido pelos alunos em cada período letivo; Intensificar o contacto dos alunos com o palco e com o público; Articulação Curricular: Interdisciplinaridade - Instrumento Principal, Prática de Conjunto, Conjuntos Instrumentais e Música de Câmara; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional. Elaboração de cartaz da atividade e divulgação à comunidade; Realização das provas da área artística (recitais de instrumento e de música de câmara) no auditório da Escola, abertas ao público, em cada final de período letivo.

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização (Deptº/CAD e Responsáveis)

1 2 3 4 5 Sala de espetáculos Desenvolvimento e realização de um Instrumento principal recital de Instrumento a solo, para Piano Ao concretização de um concerto, que pode Cadeiras longo Prova de Aptidão Alunos 3º ter acompanhamento ao piano ou ainda a Direção Artística do ano Profissional (PAP) ano EP Estantes colaboração de outros instrumentos, para Diretores de Curso letivo Partituras posterior apresentação pública das PAP’s. Programas de concerto Pianista acompanhador Objetivos: Desenvolver projetos no âmbito das disciplinas da componente artística de acordo com os parâmetros pré-definidos; Apresentar o projeto final. Articulação Curricular: Interdisciplinaridade: Demonstração dos conhecimentos obtidos nas disciplinas da área técnica dos diversos cursos. Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Medidas de Promoção para o Sucesso Escolar

IMP.DUE.001-00

6

Instrumentos de Avaliação Relatórios Intermédios Relatórios dos alunos e professores orientadores Autoavaliação Deliberação do Júri

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

A definir

Nome da Atividade

Estágio Orquestra Guitarras

Destinatários

Alunos da EPABI e das escolas de música da região

Descrição da Atividade

Realização de um estágio intensivo de orquestra; Realização de, pelo menos, um concerto de apresentação pública do trabalho realizado;

Maestro Convidado Instrumentos partituras Cadeiras Estantes Programas de concerto cartaz

Instrumentos de Avaliação

Organização

Recursos

(Deptº/CAD e Responsáveis)

1

2

3

4

5

Direção Pedagógica Direção Artística Professor de Orquestra de Guitarras

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

6 Fotografias Vídeo Nº Inscrições Relatório de atividade Livro de ponto

Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento técnico-artístico dos alunos; Promover e valorizar o trabalho realizado pelos alunos; Motivar o progresso na aprendizagem; Articulação Curricular: Interdisciplinaridade - Naipe o Orquestra, Naipe e Orquestra e Prática de Acompanhamento, Conjuntos Instrumentais, Formação em Contexto de Trabalho; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional; Reforçar a partilha de estratégias e práticas pedagógicas intra e inter áreas de formação; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Promover a excelência e o mérito pelo trabalho desenvolvido.

6.3. Atividades – Visitas de Estudo

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização (Deptº/CAD e Responsáveis)

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Transporte 1 2 3 4 5 6 Realização de percursos pedestres Alimentação Relatório da orientados e guiados pelos professores Roupa e calçado de trekking atividade; pela área do Parque Natural do Serra da março Visita de estudo à Serra da 1º CBI Protetor solar Ficha de Estrela, com observação e interpretação Professores de Biologia, Geografia Estrela (7º ano) Chapéu para o sol verificação de da morfologia granítica e glaciar, fauna e e Educação Física Bloco de notas conhecimentos flora de altitude; visita ao Centro de Bússola adquiridos Interpretação da Torre. Mapa Objetivos: Contribuir para o conhecimento físico e natural da realidade geográfica da Serra da Estrela; Experimentar o método de investigação das disciplinas envolvidas (observação direta e indireta); Aplicar valores ecológicos e de sustentabilidade ambiental; Fomentar o gosto e interesse pela natureza; Articulação Curricular: Interdisciplinaridade - Ciências Físico-Naturais – Biologia (ecossistemas) e Ciências Sociais e Humanas – Geografia (O meio natural: clima, formações vegetais, relevos); Educação Física – desportos ao ar livre; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

IMP.DUE.001-00

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

7. ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E COMPLEMENTO CURRICULAR 7.1. Contextualização As atividades de animação e complemento curricular concretizam-se na dinamização de ações lúdicas, pedagógicas e informativas que procuram apoiar, enriquecer e complementar as atividades letivas. Estas atividades têm enquadramento no projeto educativo por via da materialização da abertura ao meio e à comunidade, como a realização de concertos temáticos e festivos públicos, bem como a divulgação da instituição e das suas atividades pedagógicas junto do público em geral e de potenciais alunos. Algumas destas ações visam também proporcionar a discussão e a reflexão sobre temas pertinentes do ponto de vista da formação da personalidade dos jovens, com participação de especialistas convidados em determinadas temáticas. A dinamização de atividades transversais e interdisciplinares como as jornadas culturais têm por objetivo contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para um domínio de conhecimentos que envolvam as várias áreas do saber e ainda com a finalidade de despertar nos alunos o interesse pela pesquisa e pela investigação, como ferramentas cruciais para a vida ativa e para a formação ao longo da vida. Refira-se ainda que um significativo número de atividades desta natureza destina-se, não apenas à comunidade escolar, mas também à comunidade envolvente, revelando o papel da EPABI como agente promotor e dinamizador cultural da região da Beira Interior, inscrito no Projeto Educativo. Elas serão devidamente divulgadas junto das diferentes estruturas da comunidade escolar. De forma a evidenciar e a apresentar claramente a articulação das atividades com os principais eixos do Projeto Educativo, foi utilizada uma escala de cores, correspondente a cada destinatário das atividades, a ser utilizada para cada atividade, no campo “Destinatários”. [1] Alunos

(cor de laranja, cor 6)

[3] Comunidade / Entidades Externas

(Púrpura, cor 4)

[2] Pais / Encarregados de Educação (ligação à família)

(verde seco, cor 3)

[4] Colaboradores

(vermelho, cor 2)

7.2. Atividades

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

3

4

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Salas de aula Professores de Língua Estrangeira/ Mesas Inglês, Formação Musical e Fichas de Cadeiras Auditiva, Introdução à verificação de Todos os Fevereiro O Inglês na Música Fotocópias Composição, História da Culturas e conhecimentos alunos Internet/ computador das Artes, Física do Som, Projetos Relatório de Leitor de CD/ CD Coletivos e Teoria e Análise atividade videoprojetor Musical Objetivos: Reforçar o contacto com a língua estrangeira em contexto musical; motivar para as aprendizagens; Elevar o desempenho dos alunos nas áreas abrangidas; Aprofundar e melhorar as competências linguísticas para o contexto de aulas e provas, recorrendo à língua inglesa; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

Organização

Realização de workshop com atividades lúdicas/ jogos no âmbito do recurso à língua inglesa nas áreas científica e artística, de preparação dos alunos para as aulas de masterclass e provas de admissão ao Conservatório Real de Haia

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Instrumentos [Proponentes e Responsáveis] de Avaliação 1 2 3 4 Análise da 1º e 2º Exercícios de evacuação – Simulacro de atividade Simulacros de Emergência Equipa de segurança Comunidade Período Emergência registada no escolar relatório Objetivos: Criar rotinas de comportamento e atuação em caso de situações de emergência; Proceder de acordo com as normas definidas e divulgadas pelo plano de emergência da Escola Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Desenvolvimento Integral, Realização Pessoal e Criação de Valor para o Aluno Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

1

Nome da Atividade

3

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Continuidade (S/N)

Cartazes da atividade Computador Realização de workshop’s; sarau cultural; Alunos, Projetor Professores das áreas de formação Relatório Abril Jornadas Culturais concertos temáticos; projeção de filmes Pais/EE, Estantes sociocultural, científica e artística Atividade selecionados Comunidade, Leitor DVD Colaboradores Máquina fotográfica Objetivos: Sensibilizar os alunos para diferentes áreas artísticas, enquanto elementos indispensáveis no desenvolvimento da expressão pessoal, social e cultural e para a importância da relação da expressão musical noutras vertentes (expressão plástica, expressão dramática, cinema, dança); Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre as diferentes expressões artísticas abordadas; Concorrer para a literacia artística dos alunos; Promover a pesquisa e a reflexão sobre a forma como diferentes manifestações/ elementos artísticos interagem; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

Data

2

Organização

4

Destinatários 1

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Auditório Realização de workshop’s sobre a arte Cartaz da atividade performativa de palco e, concretamente, Computador Workshop: Performance Professores das áreas de formação Relatório Maio de recital, dinamizado por Professor da Projetor de palco científica e artística Atividade Alunos Escola Superior de Artes Aplicadas do Estantes Inst. Politécnico de Castelo Branco Leitor DVD Máquina fotográfica Objetivos: Facilitar a relação dos alunos com o palco e a exposição pública; Preparar melhor os alunos para a apresentação performativa dos alunos, numa perspetiva global, enquanto músico e instrumentista Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Sessões de apresentação da Instituição - computador; EPABI, ofertas formativas, atividades e - videoprojetor; Todos os instrumentos pelos alunos e professores - instrumentos musicais; Número de Maioalunos, Pais e acompanhantes aos alunos visitantes; - cartazes; Direção Pedagógica; Direção contatos; Junho Dias Abertos da EPABI EE, Realização de ações de demonstração de - panfletos; Artística; Professores Relatório colaboradores instrumentos musicais aos alunos; - fichas de inscrição; Atividade e comunidade workshop e masterclass para jovens com estantes; escolar interesses pela aprendizagem musical - cadeiras; Objetivos: Divulgação das ofertas formativas da EPABI; Promoção da Instituição EPABI e das atividades realizadas pelos alunos; Captação de alunos para as ofertas formativas ministradas na EPABI; Articulação com o Projeto Educativo: Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional. 1

Data

Nome da Atividade

2

3

Destinatários

4

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Recolha/ partilha de livros, a partir de 1 2 3 4 uma lista dada, junto da comunidade educativa, com doações à escola para apetrechamento da biblioteca escolar; Contratos de Celebração de contratos de leitura com leitura Livros/ contos Ao os alunos (leitura de dois livros em LP e Fichas de Alunos do Fotocópias (contrato de leitura; Professores de Português/Língua longo Contrato de Leitura dois contos em LE); verificação de CBI e 1º ano fichas de leitura; fichas Estrangeira/ Inglês do ano Realização de resumos escritos e/ ou conhecimentos dos CICT/ bibliográficas) orais dos livros/ contos lidos; Relatório de CISP Preenchimento de fichas de leitura pelos atividade alunos; Sessões de turma para exposição oral e partilha das leituras realizadas Objetivos: Sensibilizar para a importância dos livros e da leitura; fomentar o interesse e a motivação para a leitura; reforçar hábitos de leitura, de escrita e de expo sição oral; enriquecer a bagagem cultural e literária dos alunos: desenvolver a competência da leitura e da interpretação textual; desenvolver a competência comunicativa/ incrementar a fluência linguística. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental.

IMP.DUE.001-00

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

7.3. Valorização do Sucesso dos Alunos

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

2º Período

Prémios de mérito CMC

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

4

Alunos, Pais/EE Colaboradores Comunidade

Entrega de prémios de mérito promovida pela Câmara Municipal da Covilhã

Câmara Municipal da Covilhã

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Aluno com melhor média de conclusão de cada curso

Objetivos: Promover o sucesso escolar Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Medidas de Promoção para o Sucesso Escolar; Envolvimento da Família e Comunidade:

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

3

4

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Instrumentos Piano Fotografias Pianista acompanhador Vídeo Auditório Nº Inscrições Direção Pedagógica Todos os Estantes Relatório de abril Concurso Interno EPABI Direção Artística Alunos Partituras atividade Diretores de Curso Programas Certificados Lembranças de participação de Diplomas participação Máquina fotográfica Objetivos: Proporcionar a cada aluno novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Projetar a carreira musical enquanto realidade profissional futura; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover o mérito e a excelência; reforço da cultura de escola. Envolvimento da Família e da Comunidade (Convite a um representante dos EE para integrar o júri do concurso. Todas as provas e o Concerto Laureados são abertos ao público).

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

Organização

Realização de provas públicas artísticas (execução instrumental a solo e em grupo) com avaliação de um júri nomeado pela organização do concurso, com vista a avaliar e apurar os melhores alunos de cada naipe de instrumento principal, nas vertentes técnicas e de interpretação artística, e na vertente de música de câmara.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Videoprojector Mesas Todos os Cadeiras alunos, Pais e Estantes Fotografia EE, Convite eletrónico Direção Pedagógica Cerimónia de Entrega de Vídeo colaboradores abril Cartazes Direção Artística Diplomas Relatório de e comunidade Orquestra Diretores de Turma Atividade escolar Águas Máquina fotográfica Mesas Flores Objetivos: Promover o reconhecimento pelo mérito; Fomentar o convívio entre a comunidade escolar; Divulgar ao meio o ensino artístico e a música; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforço da cultura de escola; Promover o mérito e a excelência; Envolvimento da Família e Comunidade: 1

Data

Nome da Atividade

2

3

4

Destinatários

Concerto Musical nas instalações da EPABI por uma das formações orquestrais da EPABI e atuação a solo de um aluno vencedor de anterior edição do Concurso Interno da EPABI; Entrega dos diplomas no auditório da Escola aos alunos finalistas e diplomas do quadro de honra; distinção pública dos melhores alunos dos cursos 2018/2019; Jantar convívio

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Instrumentos Piano Pianista acompanhador Fotografias Auditório Direção Pedagógica Vídeo Alunos, Concerto público com a atuação dos Estantes junho Concerto de Laureados Direção Artística Nº Inscrições Pais/EE alunos premiados no concurso interno Partituras Diretores de Curso Relatório de Colaboradores Programas atividade Comunidade Lembranças de participação Diplomas Máquina fotográfica Objetivos: Proporcionar a cada aluno novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Projetar a carreira musical enquanto realidade profissional futura; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover o mérito e a excelência; reforço da cultura de escola; Envolvimento da Família e da Comunidade: Todas as provas e o Concerto Laureados são abertos ao público); Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional. 1

IMP.DUE.001-00

2

3

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

Ao longo do ano

Quadro de Honra EPABI

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

4 Direção Pedagógica Direção Artística Conselhos de Turma

Seleção de alunos que se destaquem no aproveitamento e em atitudes e valores

Alunos

Instrumentos de Avaliação Aluno com melhor média de cada ano; Alunos destacados em atitudes e valores

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

Continuidade

(S/N)

(S/N)

Objetivos: Promover o sucesso escolar Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Medidas de Promoção para o Sucesso Escolar Envolvimento da Família e Comunidade:

7.4. Atividades – Viagens

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

março

Viagem do CBI à Serra da Estrela

2

3

4

Alunos 1º, 2º e 3º CBI

Descrição da Atividade

Recursos

Visita de caráter lúdico, envolvendo os alunos do ensino básico.

Transporte Alimentação Máquina fotográfica

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Professores da área sociocultural

Instrumentos de Avaliação Relatório de Atividade

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

Continuidade

(S/N)

(S/N)

Objetivos: Promover o intercâmbio de experiências entre alunos e professores; fomentar o conhecimento e a aprendizagem “livre” na área da ciência; interiorizar regras e condutas necessárias à realização de uma viagem de estudo; Promover o conhecimento do território nacional e do património português; Articulação com o Projeto Educativo: Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes no processo educativo; elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Visita de estudo ao 1 2 3 4 Visita guiada ao laboratório multimédia Transporte março laboratório multimédia da da UBI com apresentação e Professoras de Português, Inglês e Relatório de Bloco de notas e caneta Alunos 2º Universidade da Beira reconhecimento dos meios de Área de Integração Atividade Máquina fotográfica CICT/CISP Interior comunicação, utilização e características Objetivos: Motivar para as funcionalidades dos meios de comunicação especialmente televisão e rádio Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação interáreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

IMP.DUE.001-00

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

AVALIAÇÃO Instrumentos Realizada Relatório Continuidade [Proponentes e Responsáveis] (S/N) (S/N) (S/N) de Avaliação 1 2 3 4 Relatório da Transporte atividade; Visita guiada à casa Fernando Pessoa Visita de estudo à Casa Alimentação Ficha de abril com posterior passeio por lugares, Professora de Português 3º CICT/CISP Fernando Pessoa Bloco de notas e caneta verificação de trajetos de Fernando Pessoa (12º ano) Máquina fotográfica conhecimentos adquiridos Objetivos: Contactar com o espólio literário e objetos de Fernando Pessoa; Conhecer a vida e obra do autor; Incutir sentido de responsabilidade; Desenvolver espírito crítico nos alunos; Motivar a leitura e compreensão da obra de Fernando Pessoa: ortónimo e heterónimos. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo. Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização

7.5. Atividades – Dias Festivos

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Máquina fotográfica Todos os Pinturas faciais Realização de uma apresentação/ alunos, Pais e Hallowen Instrumentos outubro coreografia com base na música de EE, Computador Michael Jackson Thriller colaboradores Vídeo projetor e comunidade escolar Objetivos: Assinalar o dia das bruxas – Hallowen, Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental;

IMP.DUE.001-00

Organização

Professoras de Inglês e de Educação Física

Fotografias Relatório da Atividade

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Cadeiras Estantes Todos os Realizações de um concerto para Cartazes alunos, Pais e crianças de escolas da cidade da Covilhã; Instrumentos Fotografias Direção Pedagógica EE, 1 outubro Dia Mundial da Música Aula aberta de orquestra; Orquestra Relatório de Professor de Música de Câmara colaboradores Concerto por grupos de câmara da Programas atividade e comunidade EPABI; Máquina fotográfica escolar Computador videoprojetor Objetivos: Assinalar o Dia Mundial da Música; Divulgar as atividades da EPABI ao meio e à comunidade; Promover o contato da comunidade com a instituição; Sensibilizar a comunidade em geral e as crianças, em particular, para a importância da música na formação das crianças e jovens; Partilhar uma data marcante para os músicos; Articulação com o Projeto Educativo: Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional;; 1

Data

Nome da Atividade

2

3

4

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

4

Recursos Castanhas Sumos Caruma

Realização de um magusto tradicional no Alunos e recinto escolar Colaboradores Objetivos: Promover o convívio saudável e descontraído entre elementos da comunidade escolar; vivenciar tradições; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental. novembro

Magusto da EPABI

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Profs. área sociocultural, científica e artística

Relatório Atividade

Organização

Instrumentos de Avaliação

Organização

[Proponentes e Responsáveis]

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Continuidade (S/N)

Cadeiras Estantes Todos os Realização de um concerto de orquestra Luzes Fotogafia alunos, Pais e 22 de da EPABI, em espaço público da cidade Cartazes Direção Pedagógica Dia de Santa Cecília Relatório de EE, novembro da Covilhã, com entrada livre, evocativo Instrumentos Direção Artística Atividade colaboradores da padroeira da música Orquestra e comunidade Transporte dos alunos e escolar Instrumentos Objetivos: Promover a música e o seu papel na difusão e enriquecimento cultural dos cidadãos; Fortalecer os laços entre a EPABI e o meio; Divulgar as atividades da EPABI ao meio e à comunidade; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental Consolidar o reconhecimento da EPABI enquanto agente cultural regional de excelência; 1

IMP.DUE.001-00

2

3

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Cadeiras Estantes Todos os Realização de diversos concertos, em Luzes Direção Pedagógica Fotografias alunos, Pais e locais a definir e em articulação com as Cartazes Vídeo dezembro Concertos de Natal EE, instituições sociais e culturais da região, Instrumentos Direção Artística Relatório colaboradores alusivos à quadra natalícia; Orquestra Diretores de Curso Atividade e comunidade Transporte escolar Programas de concerto Objetivos: Promover os valores inerentes à quadra natalícia; Fortalecer os laços entre a EPABI e o meio; Divulgar as atividades da EPABI ao meio e à comunidade; Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa; Possibilitar a concretização de FCT. Articulação com o Projeto Educativo: Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional.

Data

2

Descrição da Atividade

4

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Cadeiras Estantes Festa de Natal na escola, com a atuação Pais/EE Luzes Direção Pedagógica do coro da escola, orquestras e grupos Colaboradores Festa de Natal da Família Cartazes Direção Artística dezembro de câmara, entoando músicas de natal; Comunidade EPABI Instrumentos Professores das diferentes áreas jantar convívio para a comunidade Orquestra de formação educativa; Transporte Programas de concerto Objetivos: Promover os valores inerentes à quadra natalícia; Fortalecer os laços entre os elementos da comunidade educativa; Possibilitar a concretização de FCT. Articulação com o Projeto Educativo: Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional; envolvimento ativo da família; reforço da cultura de escola. 1

Data

Nome da Atividade

2

3

3

(S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Relatório de atividade

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Instrumentos Luzes Alunos, Realização de um concerto de orquestra Panfletos Direção Pedagógica EPABI Relatório da janeiro Concerto de Ano Novo Pais/EE, comemorativo do novo ano Estantes Direção Artística Atividade Colaboradores Transporte e Comunidade Programa de concerto Objetivos: Comemorar o novo ano; Sensibilizar as crianças e jovens da localidade para a música; Promover o contato da população em geral da Bendada com a formação de orquestra; Promover/divulgar a EPABI e o ensino da música junto do público infantil e juvenil; Articulação com o Projeto Educativo: Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional.

IMP.DUE.001-00

2

AVALIAÇÃO Realizada Relatório

4

Destinatários 1

Instrumentos de Avaliação

4

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DOC.EPABI.001 Página 26 de 48

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Alunos, Instrumentos Pais/EE, Luzes Realização de um concerto evocativo do Direção Pedagógica EPABI Colaboradores Panfletos Relatório da janeiro Concerto de Reis Dia de Reis em Peraboa, com a atuação Direção Artística e Estantes Atividade da orquestra de sopros da EPABI Prof. Francisco Luís Vieira Comunidade, Transporte Alunos das Programa de concerto Escolas da região Objetivos: Comemorar a festividade do Dia de Reis; Sensibilizar a população em geral para a música; Promover o contato de públicos exteriores à Covilhã com a formação de orquestra; Promover/divulgar a EPABI e o ensino da música junto do público infantil e juvenil; Concretização de FCT. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional.

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

fevereiro

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

4

St Valentine’s day

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Direção Pedagógica, Professores das diferentes áreas de formação.

Fotografias Relatório da Atividade

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Município da Covilhã Grupo de Professores de Matemática das escolas do concelho

Fotografias Avaliação dos concursos

Organização

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Comunidade Escolar Objetivos: Programar, organizar e promover os eventos festivos, envolvendo a comunidade escolar; Promover o gosto pelas tradições anglo-saxónicas, propiciando o enriquecimento cultura Articulação com o Projeto Educativo: Organização Curricular - Articulação Interdisciplinar

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

3

Recursos

Conjunto de palestras, atividades culturais de música e dança, Concurso de 11 a 14 Todos os Festival de Matemática – Fotografia “A Matemática está em toda a A definir pela Comissão de alunos e Covilhã - Cidade do PI parte”, Concurso “Musicar poemas ao Organizadora março comunidade Número PI” e Concurso de Esculturas/ escolar Maquetas do Número PI Objetivos: Promover o gosto pela matemática e pelas artes: Desenvolver a sensibilidade estética e artística Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Desenvolvimento Integral, Realização Pessoal e Criação de Valor para o Aluno

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

24 abril

Concerto Comemorativo do 25 de Abril

2

3

4

Todos os alunos, Pais e EE, colaboradores e comunidade escolar

Descrição da Atividade

Recursos

Realização de um concerto evocativo do momento histórico do 25 de abril de 1974, no Teatro Municipal da Covilhã, em parceria com a autarquia, por uma formação de orquestra da escola, com projeção de imagens simbólicas da revolução dos cravos

Instrumentos Videoprojector Computador Sistema de som Panfletos Estantes Transporte Programa de concerto

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Direção Pedagógica, Direção Artística

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Fotografia Relatório da Atividade

Objetivos: Assinalar o momento histórico do 25 de Abril de 1974; Divulgar os valores inerentes à Revolução dos Cravos; Divulgar ao meio o ensino artístico e a música; Promover a Instituição EPABI e as atividades realizadas pelos alunos; Reforçar a ligação com a Câmara Municipal da Covilhã; Concretização de FCT. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional.

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

Nome da Atividade

[Proponentes e Responsáveis]

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Arraial de Verão da EPABI

4

Destinatários 1

julho

3

Recursos

Instrumentos de Avaliação

Professores de instrumento Realização de concertos pedagógicos na instrumentos Todos os Escola e nas escolas da região; contato, Vídeo publicitário alunos, Pais e esclarecimento e experimentação de tela Direção Pedagógica Fotografias Concertos Comemorativos EE, 1 Junho instrumentos musicais pelas crianças das videoprojector Direção Artística Relatório da do Dia Mundial da Criança colaboradores escolas de 1º e 2º ciclo da região; sistema de som Diretores de Curso Atividade e comunidade concerto aberto no Jardim do Lago para panfletos escolar crianças estantes transporte Objetivos: Comemorar o Dia Mundial da Criança; Sensibilizaras crianças e jovens para a importância do ensino da música e do contato com a mesma; Promover / divulgar a EPABI e o ensino da música junto do ensino infantil e juvenil. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional.

Data

2

Descrição da Atividade

Organização

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Realização de churrasco ao ar livre, reproduzindo o ambiente das tradicionais festas populares de Verão; realização de concertos por grupos de alunos da Escola;

Videoprojector sistema de som luzes de arraial mesas de esplanada cadeiras enfeites de arraial assadores produtos alimentares

4

Todos os alunos, Pais e EE, colaboradores e comunidade escolar

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Direção Pedagógica, Professores das diferentes áreas de formação.

Fotografias Relatório da Atividade

Organização

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Objetivos: Assinalar o encerramento das atividades letivas; Promover o convívio entre os elementos da comunidade escolar; Divulgar o trabalho realizado pelos alunos ao longo do ano letivo; Articulação com o Projeto Educativo: Envolvimento ativo da família; Reforço da cultura de escola; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes no processo educativo.

IMP.DUE.001-00

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

7.6. Atividades – Concursos, Campeonatos e Torneios

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Realização de um estágio intensivo na Transporte dos alunos; setembro formação de orquestra, mediante provas Instrumento; XVII Estágio da APROARTE prévias de seleção de alunos das diversas Estante; Direção Pedagógica, Relatório Alunos escolas que integram a APROARTE; Partituras; Direção Artística; Atividade Realização de um concerto público de Alojamento; Diretores de Curso encerramento do estágio e de Alimentação apresentação do trabalho realizado; Objetivos: Proporcionar a cada aluno novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Promover a comunicação e a troca de experiências culturais e artísticas entre jovens da APROARTE; Possibilitar a participação no contexto de orquestra com nível e exigência profissional; Possibilitar o trabalho direto com Maestros/Solistas de renome internacional; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional.

Data

2

Descrição da Atividade

Organização

4

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Realização de provas públicas artísticas, de coro à capela, com avaliação de um Concurso Internacional do Transporte dos alunos; Direção Artística/ Relatório Alunos setembro júri nomeado pela organização do Fundão Partituras Professor de Coro Atividade concurso, nas modalidades de canto definidas Objetivos: Proporcionar aos alunos novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Proporcionar experiências de participação em concursos internacionais e contato com o nível de outros instrumentistas; Projetar a carreira musical enquanto realidade profissional futura; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional.

Data

2

Descrição da Atividade

4

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Transporte dos alunos; Direção Pedagógica e Artística; Instrumentos; Relatório novembro Professores de Instrumento Alunos Estantes; Atividade Principal Partituras; Objetivos: Proporcionar aos alunos novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Proporcionar experiências de participação em concursos nacionais e contato com o nível de outros instrumentistas; Projetar a carreira musical enquanto realidade profissional futura; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional. Audições para a JOP – Jovem Orquestra Portuguesa

IMP.DUE.001-00

1

2

3

4

Realização de provas públicas artísticas a solo, para ingresso na Jovem Orquestra Portuguesa, temporada 2018/2019

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Data

Nome da Atividade

Janeiro a junho

Concurso Escolas Empreendedoras CIM Beiras e Serra da Estrela

Destinatários 1

2

3

4

Alunos CBI

Descrição da Atividade

Recursos

Criação de um novo serviço ou produto e sua consequente comercialização

A definir

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Margarida Inácio

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Resultado final

Objetivos: Envolver alunos na consecução de um projeto de investimento mais próximo possível da realidade; Incentivar a participação em concursos Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Desenvolvimento Integral, Realização Pessoal e Criação de Valor para o Aluno

Data

Nome da Atividade

Destinatários

Data

Nome da Atividade

2

3

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Realização de provas públicas artísticas, a Transporte dos alunos; Direção Artística Março solo, com avaliação de um júri nomeado Instrumento; Diretores de curso de Relatório Alunos /abril pela organização do concurso, nas Estante; Instrumentista de Sopros e Atividade modalidades de vários instrumentos Partituras; Percussão Objetivos: Proporcionar aos alunos novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Proporcionar experiências de participação em concursos internacionais e contato com o nível de outros instrumentistas; Projetar a carreira musical enquanto realidade profissional futura; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional¸ Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional. Concurso Internacional de Instrumentos de Sopro – Terras de La Salette

1

Descrição da Atividade

Organização

4

Destinatários 1

3

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Realização de provas públicas artísticas, a Instrumento; maio IV Concerto Beira Interior solo, com avaliação de um júri nomeado Relatório Estante; Direção Artística Alunos (SCUTVIAS) pela organização do concurso, nas Atividade Partituras; modalidades de vários instrumentos Objetivos: Proporcionar aos alunos novas oportunidades para o domínio do conhecimento e da performance musical; Proporcionar experiência s de participação em concursos internacionais e contato com o nível de outros instrumentistas; Projetar a carreira musical enquanto realidade profissional futura; Promover o mérito artístico e a excelência como objetivos de sucesso e realização pessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional.

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

Organização

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

7.7. Atividades – Associação de Estudantes, Associação de Pais e Comissão Antigos Alunos

Data

Nome da Atividade

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

Organização dos eventos que assinalam a tradição escolar, conceção/ promoção da 2º e 3º Comunidade Baile de Finalistas comunicação interna e logística dos Período Escolar eventos (Baile de gala; rifas; festas de angariação de fundos). Objetivos: Assinalar a tradição; Desafiar à participação dos alunos em atividades de complemento lúdico. Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Comunidade envolvente – Atividades Escola ↔ Comunidade

Data

2

Descrição da Atividade

3

Descrição da Atividade

Organização de eventos de cariz solidário, 2º e 3º com rifas e/ou angariação de fundos, Concertos Solidários Comunidade Período para, também, promover a EPABI junto da em geral Comunidade envolvente Objetivos: Desafiar à participação dos alunos e comunidade em gral em atividades de cariz solidário. Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Comunidade envolvente – Atividades Escola ↔ Comunidade

IMP.DUE.001-00

2

Grupo de alunos organizadores

Fotografias

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Associação de Pais e Encarregados de Educação da EPABI

Número de entradas

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Destinatários 1

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Organização

Recursos

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

8. APOIOS EDUCATIVOS 8.1. Contextualização Os apoios educativos, baseados no princípio da diferenciação pedagógica e em estratégias de ensino individualizado, orientam-se para a redução e supressão de dificuldades de aprendizagem diagnosticadas nos alunos, para a recuperação de alunos, para a melhoria contínua do desempenho dos alunos e dos seus resultados escolares. Pretende-se que os apoios prestados aos alunos sejam promotores do desenvolvimento científico, pessoal, social e cultural dos alunos. Estas atividades podem assumir as formas de apoio individual, de pequenos grupos ou de turma, realizando-se sempre que casos de alunos sejam referenciados diretamente por professores, pelos pais e encarregados de educação ou solicitado pelos próprios. Os apoios funcionam para cada uma das disciplinas dos cursos, sempre que seja feita a referenciação de alunos e existe, também, com caráter permanente ao longo do ano letivo, no âmbito da disciplina de Formação Musical, para os alunos dos cursos profissionais de nível IV que apresentam falta de pré-requisitos ao nível dessa disciplina. Os apoios visam ainda a preparação para os exames nacionais de 12º ano, nas disciplinas de Português, História da Cultura e das Artes e Inglês, tendo em vista o sucesso nas referidas provas. A escola assegura ainda a reposição de aulas, em contexto de apoio, aos alunos com faltas justificadas às atividades escolares, de acordo com o ponto 6 do artigo 16º, da Lei nº 51/2012.

8.2. Atividades de Apoio Educativo

AVALIAÇÃO Calendarização

Tempos Semanais /Disciplina

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Disciplinas Envolvidas

Instrumentos de Avaliação

Realizada

Relatório

Continuidade

(S/N)

(S/N)

(S/N)

Apoio ao estudo orientado pelo professor de cada disciplina, na forma Disciplinas das componentes de sessões de trabalho em pequenos Percentagem Ao longo do de formação sociocultural, 1h Apoio ao estudo grupos de alunos, com realização de de conclusão ano letivo científica e Formação Musical atividades de reforço e revisão de de módulos / Formação Auditiva conteúdos aos alunos referenciados, a decorrer em horário extraletivo. Objetivos: contribuir para a melhoria dos resultados académicos dos alunos nas disciplinas visadas; promover metodologias/ hábitos de estudo regular; realizar atividades de consolidação/ superação de atividades; Recuperação de aulas decorrentes de faltas justificadas; Preparação dos alunos para avaliação sumativa extraordinária Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental. Alunos com dificuldades de aquisição de conhecimentos, compreensão/interpretação/ mobilização de conhecimentos; alunos com insucesso escolar

IMP.DUE.001-00

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


DOC.EPABI.001 Página 32 de 48

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

AVALIAÇÃO Calendarização

Tempos Semanais /Disciplina

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Disciplinas Envolvidas

Instrumentos de Avaliação

Realizada

Relatório

Continuidade

(S/N)

(S/N)

(S/N)

Sessões de estudo semanal, orientadas Alunos do Dossiê de pelo professor das disciplinas de Ao longo do CICT/CISP Formação Musical / Formação apoio a 1h Apoio de Formação Musical formação musical e auditiva, aos alunos ano letivo (1º, 2º e 3º Auditiva Formação com lacunas e falta de pré-requisitos anos) Musical nestes domínios. Objetivos: Aquisição de conhecimentos científicos basilares ao nível da formação musical adequados à frequência do 1º ano do Curso de Instrumentista (10º ano); supressão de lacunas genéricas de formação musical através do apoio, acompanhamento e orientação individual; treino e estímulo da sensibilidade auditiva; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental. AVALIAÇÃO Calendarização

Tempos Semanais /Disciplina

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Aulas ministradas pelo professor de 2h/ De Alunos educação especial para responder às acordo com identificados, necessidades de alunos que revelam Ao longo do as Aulas de Apoio Pedagógico Personalizado de acordo dificuldades de aprendizagem, ano letivo necessidades com a Lei desenvolvendo e maximizando o dos alunos nº54/2018 potencial dos alunos para promover o sucesso escolar Objetivos: Ajudar os alunos a superar dificuldades no seu processo de ensino/aprendizagem; Promover o sucesso escolar Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Medidas de Promoção para o Sucesso Escolar

Disciplinas Envolvidas

Instrumentos de Avaliação

Todas as Disciplinas

Percentagem de conclusão de módulos

Disciplinas Envolvidas

Instrumentos de Avaliação

Todas as Disciplinas

Taxas de conclusão

Realizada

Relatório

Continuidade

(S/N)

(S/N)

(S/N)

AVALIAÇÃO Calendarização

Tempos Semanais /Disciplina

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Apoio no desenvolvimento do projeto no 2h/ âmbito das disciplinas da componente Disciplinas Ao longo do Alunos do 3º artística. da área Apoio às PAP’s ano letivo ano Apoio na correção de relatório técnica/ Apoio na preparação da apresentação artística pública da PAP Objetivos: Ajudar os alunos a superar dificuldades no seu processo de ensino/aprendizagem; Promover o sucesso escolar Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Alunos - Medidas de Promoção para o Sucesso Escolar

IMP.DUE.001-00

Realizada

Relatório

Continuidade

(S/N)

(S/N)

(S/N)

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


DOC.EPABI.001 Página 33 de 48

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

AVALIAÇÃO Calendarização

Tempos Semanais /Disciplina

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Disciplinas Envolvidas

Instrumentos de Avaliação

Realizada

Relatório

Continuidade

(S/N)

(S/N)

(S/N)

Apoio suplementar nas disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e H. Cultura das Artes, da responsabilidade Livro de dos professores titulares, de caráter Língua Portuguesa, Língua ponto; Alunos anual, de preparação para os exames Ao longo do Preparação para os Exames Nacionais de Estrangeira e H. Cultura das Dossiê de 1h finalistas dos nacionais de 12º ano e exames de 9º ano ano letivo 9º ano / 12º ano Artes, Preparação cursos (Português, Matemática) através da Matemática para exames resolução e correção de provas de exame, nacionais esclarecimento de dúvidas e atividades de consolidação e reforço de conteúdos lecionados Objetivos: contribuir para a melhoria dos resultados académicos nas disciplinas às quais os alunos vão realizar exames nacionais no final do ano letivo; Treino e preparação para o momento de realização de exames; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental.

IMP.DUE.001-00

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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9. PROJETOS E ACADEMIAS 9.1. Contextualização

Os projetos a desenvolver ao longo do ano letivo 2019/2020 refletem o compromisso de ligação e cooperação da escola com a comunidade e o meio envolvente, tendo em vista a criação de mais-valias para a escola e para a região, sobretudo no domínio social e cultural, através da geração de sinergias com instituições públicas e privadas. Pretende-se envolver diretamente os alunos em atividades que proporcionem ambientes fortemente relacionais e em projetos de valor acrescido ao nível do desenvolvimento humano e social, com o objetivo de fomentar nos alunos a vivência quotidiana de princípios de valores constantes do projeto educativo, como a solidariedade, a tolerância, a criatividade, a responsabilidade social, cívica e ambiental. Neste âmbito, constitui também propósito divulgar as atividades desenvolvidas pela escola, através da elaboração de notícias, artigos de opinião, entrevistas e reflexões críticas sobre diversos assuntos, visando primordialmente a colaboração dos alunos, de forma a trabalhar competências específicas ao nível do domínio da Língua Portuguesa e Língua Estrangeira e, simultaneamente, promover a cultura de escola e o reconhecimento pelo mérito. Por sua vez, as academias assumem-se como canais facilitadores da aquisição e veiculação de conhecimentos, de vivência e troca de experiências enriquecedoras que contribuem para a formação integral, ampla cultura geral e bem-estar físico e psíquico dos alunos. De forma a evidenciar e a apresentar claramente a articulação das atividades com os principais eixos do Projeto Educativo, foi utilizada uma escala de cores, correspondente a cada destinatário das atividades, a ser utilizada para cada atividade, no campo “Destinatários”.

[1] Alunos

(cor de laranja, cor 6)

[3] Comunidade / Entidades Externas

(Púrpura, cor 4)

[2] Pais / Encarregados de Educação (ligação à família)

(verde seco, cor 3)

[4] Colaboradores

(vermelho, cor 2)

IMP.DUE.001-00

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

9.2. Projetos

Nome do Projeto: ENRIQUECIMENTO DAS ORQUESTRAS DA REGIÃO

Calendarização

Nome da Atividade

Descrição do Projeto: Seleção dos alunos de acordo com os instrumentos solicitados pelas diversas Orquestras da Região de forma a proporcionar aos alunos da EPABI momentos de prática em contexto real de trabalho

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Responsável: Francisco Luís Vieira

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

Continuidade

(S/N)

(S/N)

4

Realização de concertos de orquestra, Concertos de Orquestras Instrumento musical, Direção Artística com participação de alunos da EPABI, Nº de alunos anual Sinfónicas da Região da Transporte, Maestros e Responsáveis das Alunos da em diversas salas de espetáculo, solicitados Cova da Beira Partituras Orquestras da Região EPABI destinados ao público em geral Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento técnico-artístico dos alunos; Partilhar experiências individuais e coletivas; Promover e valorizar o trabalho realizado pelos alunos; Motivar o progresso na aprendizagem; Criar hábitos de estudo; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Promover a excelência e o mérito pelo trabalho desenvolvido.

Nome do Projeto: CURSO LIVRE DE MÚSICA

Calendarização

Nome da Atividade Cursos Livres de Música de Jazz, Música Antiga e Música Clássica

Descrição do Projeto: Realização de aulas individuais ou de grupo de acordo com os instrumentos definidos pelos alunos inscritos, com a possibilidade da realização de um concerto no final do ano letivo, da responsabilidade dos grupos de Música de Câmara definidos no Curso Livre

Destinatários 1

2

3

4

Descrição da Atividade

Recursos

Realização de aulas individuais ou de grupo de acordo com os instrumentos definidos pelos alunos inscritos

Instrumentos Estantes Cadeiras

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Responsável: Direção Artística

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Direção Artística Professores de Instrumento e de Música de Câmara

Nº de Comunidade inscrições em geral Objetivos: Captar alunos para o ensino profissional da música; Desenvolver práticas musicais individuais e de conjunto; Desenvolver ferramentas de interpretação musical; Abrir perspetivas e abordagens inovadoras para a execução da música de conjunto Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico; Consolidar o reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional. anual

IMP.DUE.001-00

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

9.2.1. Ações de Responsabilidade Social, Cívica e Ambiental Nome do Projeto: Projetos de Cidadania e Desenvolvimento das Turmas

Descrição do Projeto: Desenvolvimento de diversas atividades pelas turmas, de acordo com os projetos de Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito da área não curricular de Cidadania e Desenvolvimento, especificada no D.L. 55/2018, de 6 de julho.

AMBITO SOCIAL/SOLIDÁRIO/VOLUNTARIADO Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

Responsável: Conselhos de Turma das turmas de 1º e 2º ano

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Vivenciar a experiência de ser voluntário em Associações e IPSS sediadas na cidade através de atividades de preparação para um Cartazes da atividade Alunos, Ao longo do Avaliação do Ajudar vale + momento de convívio com idosos, Transporte Professores e alunos do 1º CBI Comunidade e ano Projeto recolha de bens alimentares para Sacos para recolha de bens Colaboradores elaboração de cabazes de natal e da EPABI posterior apresentação do trabalho realizado à comunidade escolar. Objetivos: Promover o voluntariado; Adquirir conhecimentos sobre as Associações e IPSS da Covilhã; Sensibilizar para a necessidade de ajudar os outros; Sensibilizar para a importância do voluntariado; Sensibilizar para a prática da cidadania ativa, cooperação e responsabilidade; Desenvolver atitudes e valores nas diferentes dimensões de cidadania. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Compromisso da EPABI com a comunidade e a ligação ao meio;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

3

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

-Plantação de árvores e sementeiras de espécies; Cartazes da atividade -Construção de um herbanário; Sementes -Experiências auditivas no Plantas desenvolvimento das plantas; Utensílios de jardinagem -Caminhada “Juntos pela floresta”, com Alunos, Ao longo do Transporte Avaliação do Vamos dar + vida à Serra recolha de lixo e dormida na Pousada Professores e alunos do 2º CBI Comunidade e ano Sacos para o lixo Projeto da Juventude - Serra da Estrela; Colaboradores T-shirts para participantes -Palestra sobre o papel que cada um da EPABI Estantes deve assumir na proteção e Partituras preservação das florestas; Sacos para recolha de bens -Concerto solidário a reverter para os Bombeiros Voluntários da Covilhã. Objetivos: Sensibilizar os alunos e os colaboradores da EPABI para o comportamento ativo na proteção e preservação do meio ambiente. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Compromisso da EPABI com a comunidade e a ligação ao meio.

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

Organização

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

Continuidade

(S/N)

(S/N)

4

O projeto integra a dimensão da educação ambiental e visa envolver a comunidade educativa numa reflexão partilhada que diagnostique os problemas (através da aplicação de inquérito e entrevista) e promova a implementação de soluções concretas para melhorar o meio ambiente escolar Ao longo do e minimize os impactes ambientais e o Avaliação do Alunos e Código Eco-EPABI-19.21 A definir Professores e alunos do 2º CISP ano consumo de recursos. Parte-se do Projeto Colaboradores pressuposto de que cada um pode fazer da EPABI a diferença e que simples gestos podem ser grandes ações. O projeto pretende ainda avaliar as diferenças e medir o impacte ambiental em 2019, ano de implementação do projeto e em 2021, dada de conclusão do curso dos alunos da turma. Objetivos: Promover a consciencialização da comunidade educativa para os problemas ambientais globais; Tornar o ambiente um dos assuntos prioritários na escola; Melhorar a eficiência energética do edifício escolar; Fomentar e implementar boas práticas ecológicas; Reduzir o consumo de recursos e a produção de resíduos Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível social, cívico e ambiental; Compromisso da EPABI com a ligação ao meio.

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

3

Recursos

[Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Concretização de atividades de estímulo à reflexão sobre a temática; produção de histórias e concretização Cartazes Alunos, Ao longo do Direitos Humanos – de atividades/ concertos solidários Avaliação do Computadores/ Internet Professores e alunos do 1º CICT Comunidade e ano Refletir para Intervir! (com recolha de bens, nomeadamente Projeto Instrumentos musicais Colaboradores material escolar, bens de higiene da EPABI pessoal ou donativos para bens de primeira necessidade). Objetivos: Compreender/ sensibilizar (comunidade e junto das entidades parceiras) para a temática: “Direitos Humanos”; Aprofundar conhecimentos sobre os direitos humanos; Exercitar a cidadania (ao nível dos DH) na sua generalidade e no que respeita aos três direitos escolhidos para priorizar. Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Comunidade envolvente – Atividades Escola ↔ Comunidade

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

Organização

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Pequenos grupos de alunos irão Instrumentos musicais mostrar nas escolas básicas do Estantes concelho da Covilhã que a música é Cadeiras Alunos, Ao longo do mais do que aquilo que usualmente Avaliação do Galeria de Compositores Partituras Professores e alunos do 1º CISP Comunidade e ano ouvem na rádio e televisão, Projeto Videoprojector Colaboradores interpretando os compositores Computador da EPABI clássicos que integram o seu plano de Colunas estudos. Objetivos: Possibilitar o contato e a experiência musical aos alunos das escolas básicas do concelho da Covilhã, com os compositores clássicos; Explorar os efeitos positivos da música no desenvolvimento intelectual; Promover a música como forma de inclusão escolar e social. Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Comunidade envolvente – Atividades Escola ↔ Comunidade

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Motivados pelo espírito do voluntariado e de fazer bem ao próximo, a partir daquilo que de melhor têm para oferecer, a música enquanto recurso imaterial de valor incalculável e com efeitos positivos nos múltiplos domínios Instrumentos musicais do ser humano, este projeto visa a o Estantes Alunos da contato e a fruição musical pelos alunos Cadeiras EPABI e da Ao longo do Avaliação do Música Para Todos da educação especial da Escola Partituras Professores e alunos do 2º CISP Escola ano Projeto Secundária Quinta das Palmeiras. Videoprojector Secundária Pretende-se que, através da música Computador Quinta das executada pelos alunos da turma, os Colunas Palmeiras alunos do ensino especial possam desenvolver emoções, sensações e estímulos positivos, capazes de se traduzirem em momentos de bem-estar e felicidade. Objetivos: Possibilitar o contato e a experiência musical aos alunos da ESQP; Explorar os efeitos positivos da música no desenvolvimento físico e intelectual na pessoa com deficiência mental; Promover a música como forma de inclusão escolar e social. Articulação com o Projeto Educativo: Estratégias – Comunidade envolvente – Atividades Escola ↔ Comunidade

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Realização de uma sessão de esclarecimento, promovida pela equipa Videoprojector Sessão de esclarecimento de saúde escolar (C.S. Covilhã), dividida Relatório de 2º Período Computador Direção Pedagógica sobre a sexualidade em 2 grupos, de acordo com os níveis Atividade Alunos CBI Auditório de escolaridade, adequando a linguagem e conteúdos aos grupos Objetivos: Promover o conhecimento dos jovens na área da sexualidade; Sensibilizar os jovens para práticas sexuais responsáveis, seguras e saudáveis; Alertar os alunos para os perigos e riscos de Doenças Sexualmente Transmissíveis e Gravidez Não Desejada. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Realização de uma sessão de esclarecimento, promovida por equipa Sessão de de Saúde Escolar do C. S. Covilhã e esclarecimento: Sinais de Escola Segura da GNR, sobre sinais de Videoprojector Relatório de 3º Período Consumo de alerta e comportamentos dos efeitos do Computador Direção Pedagógica Atividade Alunos Estupefacientes nos consumo de drogas nos jovens, de Auditório Jovens modo a que os professores e funcionários possam detetar e atuar casos suspeitos/confirmados Objetivos: Sensibilizar os jovens para perigos e riscos do uso excessivo de equipamentos/ jogos / redes sociais que conduzem a fenómenos de dependência; Promover hábitos e comportamentos saudáveis. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível social, cívico e ambiental; Reforçar a articulação inter-áreas de formação e dos intervenientes do processo educativo.

9.3. Academias Nome da Academia:

Calendarização

Descrição da Academia:

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Responsável:

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Objetivos: Articulação com o Projeto Educativo:

IMP.DUE.001-00

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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10. PARCERIAS E PROTOCOLOS 10.1. Contextualização O relacionamento institucional da EPABI com o meio envolvente e com a comunidade constitui um dos primordiais eixos de atuação da unidade escolar, materializado através do estabelecimento e desenvolvimento de parcerias e protocolos com entidades locais, regionais e internacionais, públicas e privadas. A EPABI procura, constantemente, desenvolver e reforçar parcerias de forma a, por um lado, promover experiências de aprendizagem em diversificados contextos profissionais e relacionais, com a finalidade de melhor preparar os alunos para o exercício de uma atividade profissional, dotando-os de versatilidade, de capacidade de adaptação, inovação e melhoria permanente face aos desafios solicitados. Por outro lado, as iniciativas realizadas em parceria têm, igualmente, como propósito contribuir significativamente para a promoção e elevação cultural dos territórios e das populações da Beira Interior, serviço prestado de distinta e reconhecida qualidade artística. A EPABI desenvolve ainda parcerias com empresas na área da formação, saúde e bem-estar, de modo a que a sua comunidade educativa possa ter acesso a bens e serviços em condições vantajosas, numa perspetiva de integração e satisfação dos colaboradores, alunos, pais e demais familiares. No âmbito da formação em contexto de trabalho são em número elevado as instituições com as quais a EPABI estabelece protocolos institucionais, entre as quais salientamos: Câmara Municipal da Covilhã; Centro Hospitalar Cova da Beira, Epe; Universidade da Beira Interior; Instituto Politécnico de Castelo Branco – Escola Superior de Artes Aplicadas; Conservatório Regional de Música da Covilhã; Conservatório Regional de Castelo Branco; Associação Cultural da Beira Interior; Academia de Música e Dança do Fundão; Escola de Música do Centro de Cultura Pedro Álvares Cabral; Associação de Desenvolvimento Local Beira Serra; Associação Centro Cultural e Desportivo do Oriental de S. Martinho; Associação Mutualista Covilhanense; Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental; Escola de Hotelaria e Turismo do Fundão; Associação Recreativa Musical Covilhanense – Banda da Covilhã; Associação Cultural e Desportiva Paulense – Banda Filarmónica do Paul; Associação Social Cultural Recreativa e Desportivo de Pínzio; Banda Filarmónica de Famalicão da Serra; Teatro das Beiras; Clube Nacional de Montanhismo; entre outras. Recentemente, a EPABI tem vindo a apostar no estabelecimento de protocolos de cooperação ao nível internacional, como é o caso do Conservatório Koninklijk, em Den Haag, na Holanda e a Universidade de Maastricht.

[1] Alunos

(cor de laranja, cor 6)

[3] Comunidade / Entidades Externas

(Púrpura, cor 4)

[2] Pais / Encarregados de Educação (ligação à família)

(verde seco, cor 3)

[4] Colaboradores

(vermelho, cor 2)

IMP.DUE.001-00

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

10.2. Parcerias e Protocolos

Nome da Entidade Parceira: Conservatório Koninklijk - Real de Haia

Calendarização

Nome da Atividade

Âmbito da Parceria Partilha de experiências, metodologias de ensino e intercâmbio de docentes e alunos. Desenvolvimento de atividades formativas e artísticas conjuntas.

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Interlocutor da Entidade Parceira: Wim Vos Interlocutor da Unidade Escolar: Francisco Luís Vieira

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Cursos de aperfeiçoamento musical nos Instrumentos musicais, Inquérito de diversos instrumentos musicais, Estantes, Ciclo de Masterclass Direção Pedagógica, satisfação, março orientados por Professores do Partituras Todos os EPABI Direção Artística Livro de Conservatório, destinados a todos os Cartazes, alunos honra alunos da escola Fichas de inscrição Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento técnico-artístico dos alunos; Partilhar experiências individuais e coletivas; Promover e valorizar o trabalho realizado pelos alunos; Motivar o progresso na aprendizagem; Criar hábitos de estudo; Articulação Curricular: Interdisciplinaridade - Instrumento Principal, Formação em Contexto de Trabalho; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Promover a excelência e o mérito pelo trabalho desenvolvido.

Calendarização

2

Descrição da Atividade

Período de Vigência Data de início: 2013 Data de termo:

4

Destinatários 1

3

4

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Instrumentos musicais, testes Relatório de Provas de Admissão ao Estantes, Direção Pedagógica, Atividade, Alunos dos março Ensino Superior – Partituras Direção Artística Resultados 3º anos Conservatório de Haia Cartazes, de admissão CICT/CISP Fichas de inscrição Objetivos: Facilitar o acesso dos alunos da EPABI ao processo de admissão a uma das mais prestigiadas escolas superiores de musica da Europa, evitando a deslocação dos alunos à instituição; Promover a divulgação da EPABI no contexto da Península Ibérica, dado que as provas destinavam-se a jovens músicos de Portugal e Espanha; Consolidar o papel da EPABI como instituição de referência artístico-musical, a nível nacional e internacional; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Fomentar as dimensões técnica e artística na formação dos alunos com vista à excelência profissional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional;

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade Realização de provas teóricas e de instrumento de admissão aos cursos de 1º e 2º ciclos do Conservatório Real de Haia, tendo como júri os professores daquela entidade

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Nome da Entidade Parceira: Bandas Filarmónicas da região

Calendarização

Nome da Atividade

Âmbito da Parceria Desenvolvimento de atividades formativas e artísticas, como masterclass e estágios gratuitos, pelos professores da EPABI, de forma a proporcionar experiências de formação musical e no âmbito dos diversos instrumentos, sensibilizando os músicos mais novos para o ensino da música e um possível prosseguimento de estudos na EPABI

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

Interlocutor da Entidade Parceira: Presidentes das Associações / Maestros Interlocutor da Unidade Escolar: Francisco Luís Vieira

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Desenvolvimento de masterclass e estágios ao fim-de-semana, promovidos Masterclass e Estágios Relatório da por professores da EPABI, gratuitos, Instrumento musical, Direção Pedagógica, gratuitos destinados aos atividade Jovens Anual destinados aos jovens integradas nas Transporte, Direção Artística, associados das Bandas Folha de músicos do bandas filarmónicas locais, com que se Partituras Diretores de Curso Filarmónicas presenças país estabeleça protocolo, a realizar na sede das respetivas instituições Objetivos: Sensibilizar os membros mais novos das bandas filarmónicas para o ensino da música e para o ensino profissional; Motivar os jovens para o aperfeiçoamento musical; Captar alunos para o ensino profissional da música Articulação com o Projeto Educativo: Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional; Consolidar o Reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional

Calendarização

2

Descrição da Atividade

Período de Vigência Data de início: 2014 Data de termo:

4

Destinatários 1

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Computador, Realização de ações de promoção e Videoprojetor, Divulgação das ofertas Relatório da esclarecimento sobre as ofertas Vídeo promocional, Direção Pedagógica, formativas da EPABI atividade Jovens Anual formativas e as condições de Flyers, Direção Artística, junto dos jovens músicos Folha de músicos do funcionamento escolar, junto dos Roll-up Diretores de Curso da Banda presenças país membros das Bandas em idade escolar Fichas de pré-inscrição, Instrumentos musicais Objetivos: Sensibilizar e dar conhecimento aos membros das Bandas, em idade escolar, da oferta formativa da Epabi; Motivar os jovens para o aperfeiçoamento musical; Captar novos alunos para o ensino profissional da música Articulação com o Projeto Educativo: Consolidar o Reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

4

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Nome da Entidade Parceira: Centro Hospitalar Cova da Beira

Âmbito da Parceria Realização de concertos e momentos musicais, por parte de grupos de câmara da EPABI, destinados aos utentes dos diferentes serviços do CHCB

Período de Vigência Data de início: 2010 Data de termo:

Interlocutor da Entidade Parceira: Depart. Comunicação do CHCB Interlocutor da Unidade Escolar: Francisco Luís Vieira

Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Realização de momentos musicais, a Instrumentos, Alunos, Direção Pedagógica Relatório da solo ou em grupo, no Hospital de Dia, Estantes, Utentes e Direção Artística Atividade uma vez por mês cadeiras Colaboradores do CHCB Objetivos: Proporcionar aos utentes do CHCB momentos relaxantes e animados através de atuações musicais; Proporcionar aos alunos diversos contextos profissionais, na vertente da musicoterapia; Promoção da interação humana através da música; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o Reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional Anual

Música para a Saúde – Hospital de Dia

Nome da Entidade Parceira: Câmara Municipal da Covilhã

Calendarização

Nome da Atividade

Âmbito da Parceria Promoção e realização de concertos e momentos musicais públicos, no concelho da Covilhã, destinados a diferentes públicos, proporcionando uma maior aproximação das pessoas à música

Destinatários 1

2

3

Descrição da Atividade

Recursos

Período de Vigência Data de início: 2010 Data de termo:

Interlocutor da Entidade Parceira: Vereadora da Cultura do Município da Covilhã Interlocutor da Unidade Escolar: Nuno Marques

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Direção Pedagógica Decoração de rotundas da cidade para Relatório da Alunos, EE, Existentes na escola Professores das áreas de assinalar a época natalícia Atividade Comunidade e formação sociocultural e científica Colaboradores Objetivos: Proporcionar ao público em geral momentos culturais e lúdicos através de atuações musicais; Proporcionar aos alunos diversos contextos profissionais; Promoção da interação humana através da música; Divulgação da EPABI; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o Reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional dezembro

IMP.DUE.001-00

Rotundas com Arte

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


DOC.EPABI.001 Página 44 de 48

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários 1

Nome da Atividade

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Comemoração do Carnaval com a participação de alunos da EPABI com Direção Pedagógica Alunos, EE, Fevereiro/ momentos musicais, no âmbito do Instrumentos musicais Relatório da Carnaval da Neve Direção Artística Comunidade e março desfile de Carnaval organizado pelo Partituras Atividade Colaboradores Município da Covilhã para as escolas do Concelho Objetivos: Proporcionar ao público em geral momentos culturais e lúdicos através de atuações musicais; Proporcionar aos alunos diversos contextos profissionais; Promoção da interação humana através da música; Divulgação da EPABI; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o Reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional

Calendarização

2

Descrição da Atividade

4

Destinatários 1

3

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Realização de concertos, a solo e de Instrumentos musicais música de câmara e de orquestra, por Direção Pedagógica Concertos na Tinturaria Estantes Relatório da Alunos, EE, Anual alunos da EPABI, na Tinturaria Galeria Direção Artística Galeria de Exposições Partituras Atividade Comunidade e de Exposições da Covilhã, destinados Programas Colaboradores ao público em geral Objetivos: Proporcionar ao público em geral momentos culturais através de atuações musicais; Proporcionar aos alunos diversos contextos profissionais; Promoção da interação humana através da música; Divulgação da EPABI; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental; Consolidar o Reconhecimento da EPABI como importante agente cultural regional; Promover a EPABI no contexto artístico nacional e internacional

IMP.DUE.001-00

2

Descrição da Atividade

4

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

11. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO 11.1. Contextualização O Serviço de Psicologia e Orientação Escolar (SPO) desenvolve a sua ação em três domínios principais de intervenção, nomeadamente: o apoio psicopedagógico a alunos, em articulação e colaboração com outros intervenientes e estruturas de orientação no processo de ensino-aprendizagem; o apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa; e a orientação vocacional e profissional de alunos e candidatos à EPABI. De uma forma geral, o SPO visa a promoção de condições que garantam a plena integração escolar dos alunos, bem como contribuir para um adequado desenvolvimento integral da personalidade dos mesmos. Este serviço está ainda vocacionado para a dinamização, formal e informal, de encontros, reuniões e workshop que envolvam a participação ativa dos pais e encarregados de educação na vida escolar. De forma a evidenciar e a apresentar claramente a articulação das atividades com os principais eixos do Projeto Educativo, foi utilizada uma escala de cores, correspondente a cada destinatário das atividades, a ser utilizada para cada atividade, no campo “Destinatários”. [1] Alunos

(cor de laranja, cor 6)

[3] Comunidade / Entidades Externas

(Púrpura, cor 4)

[2] Pais / Encarregados de Educação (ligação à família)

(verde seco, cor 3)

[4] Colaboradores

(vermelho, cor 2)

11.2. Atividades

Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Desenvolvimento de atividade que 1 2 3 4 promova o conhecimento de cada Computador Promoção de Turmas dos elemento da turma, os seus pontos Videoprojetor Novembro Competências Pessoais e 1ºs anos fortes e fracos, para que o Fotocópias Sociais relacionamento de grupo se torne mais Auditório positivo e saudável Objetivos: Promover o auto e hetero conhecimento; Fomentar atitudes e comportamentos adequados ao nível do relacionamento interpessoal; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental.

IMP.DUE.001-00

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Responsável do SPO, Joana Arnaut

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Questionário de satisfação; Relatório de atividade;

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


DOC.EPABI.001 Página 46 de 48

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Calendarização

Nome da Atividade

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

Esclarecimento sobre as ofertas formativas a nível do ensino superior Alunos do 3º nacional e internacional; Realização de ano workshops mediados pelas professoras CICT/CISP e responsável SPO (nomeadamente no âmbito da pesquisa orientada de Responsável do SPO, Questionário Computador informação, elaboração de cartas de Joana Arnaut de 3º Período Workshop: 12º ano. E Videoprojector candidatura e CV, preenchimento de Professoras de Língua Portuguesa satisfação; (a definir) agora? Sala de TIC formulários, simulação de marcação de e Língua Estrangeira/ 3º ano CICT/ Relatório de Fotocópias reuniões/ compromissos, bem como da CISP atividade; preparação do processo de entrevista para um estabelecimento de ensino ou de emprego e simulação da mesma em língua portuguesa e Inglês; visando comportamento, discurso e postura. Objetivos: Aprofundar conhecimentos sobre procedimentos referentes à transição para um novo patamar formativo/ inserção no mundo do trabalho; Esclarecer os alunos finalistas do 12º ano sobre as ofertas formativas ao nível do ensino superior nacional e internacional; Utilizar intenções comunicativas diversificadas para interagir em contextos de procura de emprego, descrição de expectativas académicas e profissionais e simulação de entrevistas e desenvolver estratégias de abordagem a tipologias textuais relacionadas com a temática, nomeadamente na elaboração de um currículo; Transmitir de orientações sobre postura, comportamento e discurso perante entrevistas de emprego. Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental. 1

Calendarização

Nome da Atividade

2

3

4

Destinatários

Descrição da Atividade

Recursos

Organização [Proponentes e Responsáveis]

Promover, pelo menos, 4 sessões de trabalho com cada uma das turmas, de Todos os forma a: alunos - Identificar hábitos de estudo dos alunos, sendo ainda definidas as regrar Sala de aula a adaptar nos diferentes locais de Quadro estudo (1ª sessão); Marcadores Ao longo do Programa de Métodos de - Construir o horário de estudo, o plano Responsável do SPO, Papel ano letivo Estudo individualizado de estudo e o contrato Joana Arnaut Computador de estudo (2ª sessão); Videoprojector - Trabalhar as diferentes etapas de Fotocópias análise de um texto e técnicas inerentes ao sublinhar, esquematizar e resumir (3ª sessão); - Delinear as diferentes etapas a seguir, na resolução de problemas (4ª sessão) Objetivos: Promover boas práticas ao nível dos métodos de estudo, contribuindo para o aumento de competências, com vista a um maior sucesso e desempenho escolar; Articulação com o Projeto Educativo: Elevar o desempenho escolar dos alunos ao nível académico, social, cívico e ambiental. 1

IMP.DUE.001-00

2

3

Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÃO Realizada Relatório (S/N)

(S/N)

Continuidade (S/N)

4

Livro de ponto (sumários Registo de presenças) Relatório da atividade

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


DOC.EPABI.001 Página 47 de 48

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

12. FORMAÇÃO DE COLABORADORES 12.1. Formação de Pessoal Docente Data

Designação

Duração

Área de Formação

Modalidade/Registo de Acreditação

Objetivos

Destinatários

Local

Identificação da Entidade Formadora

Área de Formação

Modalidade/Registo de Acreditação

Objetivos

Destinatários

Local

Identificação da Entidade Formadora

12.2. Formação de Pessoal Não Docente Data

IMP.DUE.001-00

Designação

Duração

Edição 2019|2020 – Revisão 00 03.setembro.2019


PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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ANEXOS

IMP.DUE.001-00

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Profile for epabi

Plano Anual de Atividades  

Plano Anual de Atividades  

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