En función de estos antecedentes, en el año 2005, por Ley Nº 18.133 se modifica la integración de su Consejo Directivo Honorario, que pasa a constituirse con tres miembros (Ministerio de Educación y Cultura, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y Consejo de Educación TécnicoProfesional que lo preside) y le asigna cometidos de ejecutar políticas de capacitación para diversos sectores del país, complementarias y coordinadas con la Administración Nacional de Educación Pública, la Universidad del Trabajo del Uruguay, y las políticas nacionales en general. Uno de los cometidos del Consejo Directivo Honorario es “impulsar el sistema de capacitación técnico profesional y coordinar sus acciones con personas públicas y privadas”. [Art. 3], apostando a su conversión en un instrumento adecuado para la implementación y ejecución de políticas de empleo y formación profesional.
3. Desafíos que demandan acciones - La construcción de un camino compartido: pistas para la continuidad de un diálogo incipiente La necesidad de articulación entre educación y trabajo es una condición necesaria pero no suficiente para superar las dificultades que se presentan al transitar desde el plano discursivo hacia el fáctico. Las transformaciones del sector productivo responden a una ágil dinámica donde se interrelacionan la tecnología y el aumento de la productividad, así como las relaciones de poder entre los actores sociales (empleadores y trabajadores) y el desempeño en mercados de diferentes dimensiones y límites espaciales, dando lugar a una estructura necesariamente más lábil que la del sistema educativo. En este último, entre tanto, la elaboración y actualización de curriculums oportunos y pertinentes se dilata, pues debe atender ciclos acordes a los procesos de vida de las personas y progresivamente escalonados, y a la vez desarrollar programas que atiendan la diversidad, con la aspiración de extender el efectivo ejercicio del derecho a educarse a una sociedad cada vez más segmentada y acosada por la exclusión que el sistema productivo genera mientras multiplica sus demandas.
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