Issuu on Google+

ENSI de BOURGES

École Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Bourges

L’école de la maîtrise des risques

Des ingénieur-es maîtrise des risques industriels sécurité informatique risques energie et environnement en France et à l’international

1


L’ENSI de Bourges en quelques chiffres Étudiants et diplômés

Formation Création en 1997 sous la tutelle du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

3 formations d’ingénieurs habilitées par la Commission des Titres d’Ingénieur et labellisées EURACE

500 étudiants (dont 35% de filles) dont 25 doctorants en 2012-2013 Un réseau d’anciens de 1350 ingénieurs

5 Masters Recherche 2 Mastères Spécialisés de la

Personnels

International

40 personnels administratifs et

15% d’étudiants étrangers 57 accords de partenariat 10 accords de double-diplôme

techniques

250 enseignants, enseignantschercheurs et professionnels

Insertion professionnelle Promotion 2012

Conférence des Grandes Écoles

Taux d’insertion professionnelle 4 mois après le diplôme :

+ 8,5 points par rapport au taux d’insertion de la CGE (83.5%)

84% des élèves-ingénieurs ont trouvé un poste en CDI Salaire brut à l’embauche : 34 300 € (avec primes)

Sommaire

4

L’ENSI de Bourges

5

Une formation pluridisciplinaire

10

la référence nationale pour la maîtrise des risques p.5 > MRI Maîtrise des Risques Industriels p.7 > STI Sécurité et Technologies Informatiques p.9 > ERE Énergie, Risques et Environnement

Recherche

92%

12 14 16 18 19

Relations Entreprises Relations Internationales Vie Etudiante Admissions Le futur INSA Centre Val de Loire


Joël ALLAIN, Directeur de l’ENSI de Bourges Face à l’exigence légitime de la société en matière de sécurité et de développement durable, la maîtrise des risques a pris une place incontournable dans les consciences et les comportements des citoyens et des entreprises. Dès sa création, en 1997, l’École Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Bourges en a fait une vocation et sa thématique principale. Car le génie de la maîtrise des risques correspond à des besoins tout aussi divers et croissants qu’il offre de débouchés nouveaux et nombreux ! Nos entreprises se doivent d’être de plus en plus soucieuses de mesurer, atténuer sans cesse les risques, quel que soit leur domaine d’activité. L’ingénieur en charge de la sécurité sait non seulement appréhender la vraisemblance d’un accident, mais aussi en évaluer et prévenir les impacts éventuels ou encore, communiquer avec un langage adapté, selon qu’il s’adresse aux scientifiques, aux salariés, aux médias, aux juristes, aux médecins, aux élus, aux autorités administratives…

Ingénieur-e responsable Ingénieur-e engagé-e Ingénieur-e innovant-e

Maîtriser le risque exige de multiples techniques, savoirs et compétences, donc une formation pluridisciplinaire de très haut niveau. Mais aussi une recherche de pointe, des partenariats forts avec l’entreprise, de larges réseaux nationaux et internationaux. C’est tout l’objet des actions, de la pédagogie et de la recherche mises en œuvre à l’ENSI de Bourges dans le cadre de ses trois filières d’ingénieurs :

> Maîtrise des Risques Industriels > Sécurité et Technologies Informatiques > Energie, Risques et Environnement (en apprentissage)

3


Une formation pluridisciplinaire

L’ENSI

de Bourges, propose depuis sa création en 1997, des formations d’ingénieurs généralistes, références nationales dans le domaine des risques.

Ses formations répondent à un besoin accru de la société et des entreprises, dans un contexte généralisé de volonté de maîtriser les risques et de protéger l’environnement et les populations, dans une perspective de développement durable et de responsabilité sociale. Ainsi, son offre de formation s’est enrichie en 2012 d’une filière en apprentissage sur le thème « Energie, Risques et Environnement», en partenariat avec la CCI du Cher, qui vient compléter ses deux filières, Maîtrise des Risques Industriels et Sécurité et Technologies Informatiques. Ces cursus permettent à l’ingénieur ENSIB d’acquérir de solides connaissances scientifiques et techniques pour pouvoir aborder les problématiques liées à la maîtrise des risques et à la sécurité. Les sciences humaines et sociales, les langues, ainsi que des modules de compétences entrepreneuriales et managériales viennent compléter la formation afin de permettre à l’ingénieur ENSIB de s’intégrer dans tout contexte professionnel.

4

La référence nationale dans le domaine de la maîtrise des risques


La formation ENSIB Maîtrise des Risques Industriels La filière MRI forme des ingénieurs généralistes hautement qualifiés dans le domaine du génie de la maîtrise des risques industriels. L’ingénieur ENSIB filière MRI bénéficie d’une formation adaptée à une approche systémique des risques industriels.

Le cursus développe une formation scientifique et technique, l’étude des différents types de risques, les actions préventives et correctives, la sécurité et le respect de l’environnement, la responsabilité de l’entreprise, le droit des affaires et des assurances, la prise en compte des risques naturels majeurs et la maîtrise des risques extérieurs.

Insertion à la sortie

Insertion à + 4 mois

Salaire moyen à l’embauche

74 %

91 %

36.7 K€

Coeur de filière Driss Boutat, Professeur des Universités,

Responsable de la filière Maîtrise des Risques Industriels (MRI) Bienvenue à « l’école du Risque maîtrisé ». Chaque catastrophe rappelle épisodiquement à l’homme que l’impossible peut survenir. La perception, la compréhension et la gestion du danger ont progressé et abouti à faire émerger, dans les années 1990, la science du danger : la Cindynique. Rupture totale avec le passé, la Cindynique se veut approcher le danger et les risques par des démarches globales et systémiques rigoureuses.

Elle associe donc des méthodologies de représentation du danger, de son évaluation, de sa prévention pour permettre la mise en place de l’ensemble des processus organisationnels nécessaires en amont : décision, gestion, communication, fabrication, analyse, alerte, etc. Baptisée « école de la maîtrise du risque », l’ENSI de Bourges a été la première école d’ingénieurs à promouvoir cette nouvelle science et l’a inscrite au cœur des programmes de sa filière MRI. Ses ingénieurs sont donc spécifiquement formés à la prise en compte de tous les facteurs, de tous les mécanismes des différents risques et leurs conséquences.

5


Filière MRI : le cursus Maîtrise des Risques Industriels 1ère année 800h + stage de 1 mois à 3 mois Tronc commun

2e année 800h + stage de 2 à 3 mois Tronc commun

Enseignements d’approfondissements

> Mécanique et énergétique

> Génie des procédés

> Systèmes avancés

3e année 400h + stage fin d’études 6 mois minimum Options

> Risques et Accidents Industriels

> Énergie Nucléaire

> Risques Environnementaux

Quelques métiers exercés par les diplômés MRI

> Responsable de la gestion des risques > Ingénieur sûreté nucléaire > Ingénieur prévention des risques > Ingénieur d’études concourant à la sûreté de fonctionnement > Expert dommages > Ingénieur conseil assurance…

> Risques et Systèmes Industriels

> Transport, Production, Robotique

Les Secteurs

38 % Industries de l’énergie (dont nucléaire)

///////////////////////////////////////////////////////

22 %

Études/Conseil/Audit ///////////////////////////////////////

22%

Industries automobile, aéronautique, navale, ferroviaire, transport ////////////////////////////

7%

SSII, Services ///////////////

7%

Autres secteurs /////////////

4% Éco-industrie, Environnement et aménagement

6


La formation ENSIB Sécurité et Technologies Informatiques La filière STI forme des ingénieurs experts hautement spécialisés dans la sécurisation et le développement de systèmes d’information. L’ingénieur ENSIB filière STI reçoit une formation en informatique couvrant toutes les composantes scientifiques, techniques et humaines lui permettant de concevoir, gérer, développer et sécuriser tout type de systèmes d’information ou de logiciels.

Les diplômés de la filière STI disposent d’un environnement favorable à une très bonne insertion professionnelle, nationale et internationale.

Insertion à la sortie

Insertion à + 4 mois

Salaire moyen à l’embauche

86 %

94 %

37.2 K€

Coeur de filière Pascal Berthomé, Professeur des Universités,

Responsable de la filière Sécurité et Technologies Informatiques (STI) L’informatique occupe désormais la quasi totalité des sphères de l’activité humaine. Les Systèmes d’Information sont devenus les centres névralgiques des états, des entreprises et des particuliers. Cette importance croissante fait apparaître comme prioritaires et stratégiques les questions de sécurité des systèmes et des réseaux que ce soit en termes de fiabilité, de qualité, de disponibilité, de permanence, de protection et d’intégrité. L’ENSI de Bourges conçoit le risque dans sa globalité et a donc tenu à se doter, dès 2002, d’une filière capable de répondre

à ces nouveaux besoins et enjeux en matière de sécurité des systèmes d’information. Assurer cette sécurité globale, maîtriser le risque informatique, c’est être en mesure d’intervenir sur les différentes composantes du système : de l’analyse des besoins à la conception, de la mise en œuvre à la maintenance. L’ingénieur STI de l’ENSI de Bourges dispose de l’ensemble des compétences indispensables pour auditer, concevoir, installer et assurer le fonctionnement optimal de l’ensemble des solutions de sécurisation des systèmes d’information, dans un contexte en constante évolution technologique.

7


Filière STI : le cursus Sécurité et Technologies Informatiques 1ère année 800h + stage de 1 mois à 3 mois Tronc commun

2e année 800h + stage de 2 à 3 mois Tronc commun

Enseignements d’approfondissements

> Commerce électronique

> Multimédia

> Mobilité

3e année 400h + stage fin d’études 6 mois minimum Options

> Architecture et Sécurité Logicielles

> Administration et Sécurité des Systèmes

Quelques métiers exercés par les diplômés STI

> Ingénieur projet > Consultant en sécurité informatique > Ingénieur d’études > Architecte junior > Architecte de conception d’ensemble > Ingénieur en supervision de réseaux > Information system security officer…

> Sécurité des Systèmes Ubiquitaires

Les Secteurs

45 %

Technologies de l’information ///////////////////////////////////////////////////////

35 %

Sociétés de conseil ///////////////////////////////////////

10 %

Autres secteurs d’activités /////////////

7%

Finances / Banques / Assurances //////////////////////////////////

3%

Fonctions publiques /////////////////////////

8


La formation ENSIB Energie, Risques et Environnement en apprentissage La filière Energie, Risques et Environnement, en apprentissage, est organisée en partenariat avec la CCI du Cher, CFSA Hubert Curien. L’apprenti est salarié de son entreprise d’accueil et donc rémunéré pendant toute sa durée de formation. Il peut ainsi se prévaloir d’une expérience professionnelle de 3 ans dès l’obtention de son diplôme. À ce jour, ce sont près de 800 entreprises qui participent à cette formation.

L’apprenti ingénieur a le choix entre 3 options : > Ingénierie de la Qualité, > Ingénierie et Gouvernance des Risques, > Maîtrise de l’Efficacité Energétique.

Taux d’insertion professionnelle (+ 6 mois) en 2011

Quelques métiers exercés par les diplômés ERE

Ingénierie de la Qualité

95 % Ingénierie et Gouvernance des Risques

89 % Maîtrise de l’Efficacité Energétique

84% La formation en quelques chiffres > 1800 heures d’enseignement sur 3 ans > 80 semaines en entreprise sur 3 ans > Près de 800 entreprises partenaires

> Ingénieur d’étude et de développement > Ingénieur bâtiment, Ingénieur expert > Ingénieur thermicien et énergéticien : responsable calculs > Ingénieur projets énergétiques et énergies renouvelables : conception de bâtiments durables, développement de solutions énergies renouvelables > Chargé d’affaires en énergie, conseiller info-énergie > Auditeur en efficacité énergétique > Conseil et assistance aux maîtres d’ouvrages gestionnaires publics et privés Ces ingénieurs interviennent dans le secteur de la construction durable, les bureaux d’études thermiques, les entreprises, les cabinets d’expertise thermique et énergétique, les gestionnaires de patrimoines immobiliers, les bailleurs sociaux ou les services techniques des collectivités locales.

9


La recherche L’esprit scientifique A l’ENSI de Bourges, formation, recherche et valorisation s’enrichissent l’une de l’autre et constituent un triptyque indissociable. Si nous sommes convaincus que « la recherche tire l’enseignement vers le haut », c’est parce qu’elle représente un capital important dans l’avenir des futurs ingénieurs. Aussi le fort potentiel de recherche dont dispose notre École est la garantie d’une formation à haut niveau car en prise directe avec le monde industriel et les grands thèmes fédérateurs du moment.

La formation des ingénieurs de l’ENSI de Bourges s’appuie particulièrement sur les travaux dans les domaines du risque :

Le PRES Centre-Val de Loire Université :  pour une offre de formation et de recherche plus cohérente.

> a u sens de l’énergétique (explosions, sollicitations des structures aux impacts, etc.) ; > a u sens des systèmes avancés (sécurité de fonctionnement, contrôle-commande, diagnostic, traitement du signal et de l’image, robotique, etc.) ; > a u sens de l’informatique (sécurité des réseaux, sécurité des systèmes d’information, etc.).

Membre fondateur du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur Centre-Val de Loire Université, l’ENSI de Bourges a engagé, avec ses partenaires en région Centre, un rapprochement dans les domaines de la formation, de la recherche et de la valorisation. Ce PRES regroupe désormais près de 50 000 étudiants, élèves ingénieurs, doctorants et enseignants chercheurs !

Christian TOINARD, Professeur des Universités, chercheur en sécurité informatique, Chargé d’option A2S (filière STI) L’ENSI de Bourges a développé une thématique de recherche originale, notamment sur la sécurité des systèmes d’exploitation. On le constate avec le «Défi Sécurité», programme de recherche lancé par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) et piloté par l’Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d’Information (ANSSI). L’équipe de recherche SDS de l’ENSIB a pu l’emporter car elle développe, depuis 2002, des méthodes qui sont de réelles ruptures technologiques en matière de protection des systèmes d’exploitation. L’équipe SDS a aussi conjugué recherche au meilleur niveau et retombées économiques : ses travaux sont directement valorisés, dans le cadre d’une SPIN OFF, lauréate du «Concours national d’aide à la création d’entreprises innovantes» du ministère. Si ce programme ambitieux a pu être mené à bien, c’est parce que la thématique d’enseignement de la filière «Sécurité et Technologies Informatiques» est clairement centrée sur la sécurité informatique dont les systèmes d’exploitation sont les cerveaux.

10


RECHERCHE

La valorisation de la recherche Elle s‘appuie, en particulier, sur le Pôle National des Risques Industriels (PNRI) dont l’ENSIB assure le pilotage et qui regroupe l’ISAE-ENSMA, le CEA, la DGATt, l’INERIS, l’IRSN, les Universités d’Orléans, de Poitiers, Nexter, MBDA, Air Liquide... et l’ENSI de Bourges. L’action du Pôle National des Risques Industriels s’inscrit dans le cadre de collaborations, projets et partenariats

divers sur la recherche et le transfert de technologies. Le PNRI a ainsi permis de créer une interaction forte et particulièrement efficace entre organismes de recherche, entreprises et structures d’enseignement dans les thématiques de la maîtrise des risques industriels liés aux explosions, processus à risque et phénomènes de gestion de crise.

Isabelle SOCHET, Professeur des Universités, laboratoire PRISME - Equipe F2ME Responsable scientifique du PNRI, Chargée d’option Risques et Accidents Industriels (filière MRI) Les enseignants-chercheurs de l’ENSIB côtoient régulièrement les industriels et ont le souci de les aider dans leur quête d’amélioration de la sécurité des centres de production (chimique, pétrolier, agricole, nucléaire…), de stockage (au sol ou utilisés dans les différents moyens de transport…), de confidentialité ou de sécurité informatique. La recherche effectuée est ici dynamique et appliquée ; les différents acteurs - enseignants chercheurs, industriels ou élèves - travaillent main dans la main et ce, aux niveaux national, européen et international. Une démarche qui a toute son importance. Pour exemple, citons une étude portée par l’ENSIB et le PNRI en partenariat avec la DGATt, l’IRSN, MBDA , Nexter Munitions et portant sur la propagation d’ondes de chocs.

Deux laboratoires de recherche

PRISME (EA 4229)

LIFO

Le laboratoire PRISME (Pluridisciplinaire de Recherche en Ingénierie des Systèmes, Mécanique, Énergétique) se consacre à des activités de recherche dans les domaines de l’analyse et de la modélisation des systèmes complexes en privilégiant l’approche systémique. Selon les outils utilisés et les méthodes développées, les activités de recherche du laboratoire sont réparties entre trois pôles : 

Le LIFO (Laboratoire d’Informatique Fondamentale d’Orléans) est le deuxième laboratoire commun à l’Université d’Orléans et l’ENSI de Bourges. Les recherches menées au LIFO concernent la science informatique. Elles vont des algorithmes à la visualisation scientifique, de l’apprentissage au parallélisme massif, de la vérification de protocoles à la sécurité des systèmes.

> Le pôle F2ME : Fluides, Mécanique, Matériaux, Energie > Le pôle IRAuS : Images, Robotique, Automatique, Signal > Le pôle transversal : Risques industriels et environnementaux, Contrôle des systèmes énergétiques et Ingénierie de la santé. www.univ-orleans.fr/prisme

(EA 4022)

Le laboratoire est structuré en quatre équipes : > Contraintes et Apprentissage > Graphes, Algorithmes et Modèles de Calcul > ProgrAmmation, Modélisation et vérification d’Applications parallèles et distribuées > Sécurité et Distribution des Systèmes. www.univ-orleans.fr/lifo

11


Les relations entreprises L’esprit d’entreprendre Former des ingénieurs, c’est aussi leur offrir les clés d’une insertion professionnelle réussie. Depuis sa création, l’ENSI de Bourges travaille au développement de ses collaborations avec le monde économique. Les entreprises partenaires offrent des stages, des emplois ou interviennent dans la formation, en particulier dans les options de 3e année et dans la formation « entrepreneuriale  ». Ainsi l’École emploie-t-elle près de 200 vacataires en majorité acteurs de l’entreprise !

autour d’une dizaine d’entreprises partenaires désireuses de s’impliquer activement dans les orientations stratégiques de l’École.

L’ENSIB est partie prenante dans les instances de gouvernance de deux pôles de compétitivité. Elle s’est dotée d’un «Observatoire des Métiers»

Plus de 1350 ingénieurs diplômés sont en activité et fédérés par l’Association des Anciens (ADA).

Une formation à l’entrepreneuriat est dispensée en 3e année avec des projets de créations d’entreprises encadrés par des professionnels. De plus, l’ENSI de Bourges est acteur du pôle Entrepreneuriat étudiant Centre-Val de Loire Université.

> Conférences-métiers et simulations d’entretiens d’embauche

> Journée de l’Association Des Anciens élèves (ADA)

> Visites d’entreprises

Le service Relations Entreprises de l’ENSIB organise chaque année, un grand nombre d’actions pour accompagner les élèves-ingénieurs dans l’élaboration de leur projet professionnel.

> Forum des Entreprises :  plus de 30 entreprises présentes chaque année : Areva, Ratp, EDF, Cofely, SII, Thalès...

12

> Outil de gestion et de diffusion des offres de stages et d’emplois > Veille sur l’insertion :  Newsletter mensuelle

> Réseau VIADEO «Relations Entreprises ENSIB»


ENTREPRISES

La TAXE D’APPRENTISSAGE :

lorsque taxe rime avec investissement pour l’avenir Grâce à la contribution d’entreprises toujours plus nombreuses au titre de la taxe d’apprentissage, l’ENSI de Bourges améliore sans cesse les conditions de formation des élèves et le niveau de ses équipements.

Cette progression continue souligne la confiance des entreprises et la notoriété de notre École pour l’ensemble des acteurs du monde économique.

L’ENSI de Bourges : gestion performante et comptabilité analytique Le budget 2013 de l’ENSI de Bourges s’élève à plus de 8 millions d’euros. Ses comptes 2012 sont certifiés sans réserve par les commissaires aux comptes, cabinet PricewaterhouseCoopers.

Le profil de nos ingénieurs correspond aux attentes des entreprises. Les outils et dispositifs « Relations Entreprises » mis en place à l’École > créent les interactions nécessaires et toujours fructueuses entre la formation, la recherche et l’entreprise ; > confirment la confiance de très nombreuses sociétés nationales et internationales ; > facilitent grandement l’insertion professionnelle de nos ingénieurs diplômés. L’enquête d’insertion de septembre (avant diplôme) puis l’enquête nationale menée avec la CGE (4 mois après le diplôme) démontrent que nos diplômés s’engagent aisément dans la vie professionnelle.

Taux d’insertion moyen (+ 4 mois)

ENSIB

92 %

La plateforme Innovation et Création d’Entreprises ICE Soucieuse de renforcer son ancrage local, l’ENSI de Bourges a inauguré en novembre 2011 sa plateforme Innovation et Création d’Entreprises. Espace de coopération entre les entreprises, les enseignants et les étudiants de l’ENSIB, la plateforme est destinée à promouvoir des projets innovants, favoriser

l’entrepreneuriat, développer des coopérations industrielles et favoriser les relations partenariales avec le monde socio-économique territorial. Elle est portée par le Club des Entreprises de l’ENSIB (C2E). Elle s’étend aux grandes écoles du PRES Centre-Val de Loire Université.

13


L’ouverture internationale L’esprit de découverte

Une politique internationale dynamique et innovante en accord avec les réalités socio-économiques La richesse d’une expérience à l’international est un atout essentiel aujourd’hui, dans la carrière d’un ingénieur. Être mobile, savoir s’adapter à un environnement, une culture différente, pratiquer et maîtriser une langue étrangère, connaître d’autres techniques de travail sont des qualités que doit avoir l’ingénieur de demain.

Dès son ouverture en 1997, l’ENSIB s’est résolument orientée vers un fort positionnement international tout en privilégiant son inscription dans l’espace européen. Elle cherche à garantir une qualité d’accueil toujours meilleure, à faciliter davantage encore la mobilité de ses étudiants et enseignants. Enfin, elle confirme sa politique de concertation avec tous ses

Ainsi, notre École apporte à ses étudiants des atouts et des ouvertures incomparables pour leur future carrière, qu’elle soit dans l’industrie, la recherche ou le service public.

UN ENRICHISSEMENT POUR L’ÉTUDIANT ET DES ATOUTS POUR LE FUTUR ! Maîtrise des langues et ouverture multiculturelle

UNE GRANDE ÉCOLE OUVERTE AU MONDE

« Vous pouvez comme moi apprendre trois langues vivantes à la vitesse de la lumière…»

La politique internationale de l’ENSI de Bourges s’appuie notamment sur

« L’enrichissement fourni m’a permis d’accroître mes connaissances et a renforcé ma confiance en moi…»

> un cursus aux normes européennes et internationales : ECTS / European Credits Transfert System ; > de nombreux accords universitaires à travers le monde (57 accords / 5 continents) ; > des partenariats académiques : école d’été, doubles diplômes ; > des réseaux et programmes internationaux :  « n+i », Socrates / Eramus ; > des dispositifs permettant de favoriser stages, échanges ou année de césure à l’étranger.

14

partenaires nationaux et internationaux et entretient plus d’une cinquantaine de partenariats avec des universités ou des Grandes Écoles prestigieuses à travers le monde. (Doubles diplômes avec le Brésil, la Chine, l’Australie, le Maroc…)

Laetitia Rouzaire, Promotion 2008

Laurence Mazaleyrat, Promotion 2009

Témoignages d’étudiants étrangers « Cette opportunité en France m’a donné une expérience très forte par rapport à mon adaptabilité et à ma capacité d’études à l’étranger. Je pourrai réussir à travailler dans une entreprise multinationale.» Chumbo Yang, double diplôme 2013, université de Tongji, Chine

« Le bénéfice de cette expérience, sur le plan professionnel, est d’avoir des connaissances dans les risques industriels et pouvoir les mettre en oeuvre dans le domaine du génie civil.»

Jeraldine Urena-Torres, double diplôme 2013, université de Santiago, République Dominicaine


INTERNATIONAL

Michel CUKIER, Professeur assistant à l’Université du Maryland (USA) « La collaboration entre l’ENSI de Bourges et l’Université du Maryland (UM) a débuté dès 2005. Ce partenariat privilégié recouvre l’accueil d’étudiants de l’ENSIB en stage ou en césure sous la direction de professeurs de l’UM ; la formation d’étudiants de l’ENSIB inscrits en Ph.D. à l’UM ; le travail d’enseignants à la création de nouveaux cours. Les objectifs pour 2010 sont l’organisation, par l’ENSIB, d’une école d’été “Risk Assessment for Engineering” ouverte aux étudiants de l’UM et le co-développement d’un cours “Fire and Explosions”. Un double diplôme ingénieur/Masters destiné aux étudiants de l’ENSIB est aussi en cours de création. Depuis le début de cette coopération fructueuse, 44 étudiants de l’ENSIB ont ainsi réalisé un stage de trois ou six mois à l’UM et 3 étudiants y ont passé neuf mois de leur année de césure. À noter : Trois étudiants de l’ENSIB ont été admis en Ph.D. à l’UM et l’un d’eux a défendu sa thèse en Mai 2009 ! »

USA Université de Dayton Université du Maryland Université du Missouri Université du Texas CANADA Université d’Halifax Université de Sherbrooke COLOMBIE Université des Andes BRÉSIL Université de Puc Rio Université de São Paulo Université UFU CHILI Université de Talca MAROC Université Abdelmalek Essaâdi (Tanger) Faculté des Sciences Semlalia (Marrakech) INPT (Rabat) É cole Mohammadia d’Ingénieurs (Rabat) ENSAM (Meknès) ENSAK (Kenitra) EGYPTE Université d’Helouan TUNISIE ENIS de Sfax Institut National des Sciences Appliquées et de Technologie ALGERIE Université de Batna

ROYAUME-UNI Université de Northumbria New Castle

ROUMANIE Université Technique GH. ASACHI Université Maritime de Constanta

ALLEMAGNE Fachhoschule Bingen Fachhoschule Augsburg

BULGARIE Université du Transport (Sofia)

ESPAGNE Université de Zaragoza CSIC Madrid PORTUGAL Université de Coimbra

CHINE Université de Tongji à Shanghaï Université de Wuhan Université du Sichuan Université de Jiatong à Pékin Université de Tianjin

GRÈCE Université d’Aegean

AUSTRALIE Université du Queensland Université de New South Wales

POLOGNE École Polytechnique de Varsovie École Polytechnique de Szczecin École Polytechnique de Koszalin

SINGAPOUR Université NTU Nanyang Technological

ITALIE É cole Polytechnique de Turin Université de Naples

15


La vie étudiante Une vie étudiante riche de diversité… et créatrice de valeurs comme de talents.

tir S’inves on dans s

école

s on si

cia o s

culture

éru n

s

n tio

As n évasio

ac tio

dit

ion

L’Association Sportive (AS) pour pratiquer le sport en mode loisir ou compétition.

16

favoriser accueil, intégration, engagement, etc. Les installations de la ville et du campus offrent de nombreuses possibilités d’activités.

é nnet pa s

citoy e

ambitions

éthiq

ue

Le BDE, les associations, les clubs et le Bureau de la Vie Étudiante vous attendent car…l’ENSI de Bourges c’est pour vous… mais pas sans vous  !

Le Bureau Des Élèves travaille main dans la main avec des associations et des clubs toujours plus nombreux, organisant activités sportives, culturelles, intellectuelles ou humanitaires. Un seul but : contribuer à entretenir au sein de la communauté étudiante un esprit solidaire, dynamique et

Dans le cadre prestigieux du Palais d’Auron, la Cérémonie de remise des diplômes et le Gala sont les vitrines du succès et du dynamisme de l’ENSI de Bourges.


À l’ENSI de Bourges, chacun pourra à loisir pratiquer, partager, découvrir : musique, théâtre, danse, robotique, cinéma, rugby, équitation, voile, danse, water-polo, golf, football, volley, handball, aïkido, tennis, squash…

Le PRINTEMPS des GRANDES ÉCOLES L’ENSI de Bourges est partenaire du Printemps de Bourges. Des élèves-ingénieurs, venus de toute la France, se produisent chaque année sur notre scène.

Vivre des soirées entre élèves… l’occasion de se retrouver, d’échafauder de grands projets et de se lancer de nouveaux défis : le 4L Trophy, la Transmanche étudiante, la course de l’EDHEC, le challenge Humanitech...

Une vie étudiante très riche est un gage de qualité et de réussite.

Une situation idéale… - à 2 heures de Paris, - proche du centre ville, - dans un cadre privilégié.

… un environnement et des conditions propices à l’étude. - installations modernes et accueillantes, - frais de scolarité réduits et encadrés, - ordinateur portable offert par la région Centre et wifi gratuit, salles info. en libre accès, - restaurant (tarif CROUS), - 1 résidence universitaire de 48 places sur le site, réservée exclusivement à l’établissement, - logements universitaires (CROUS), - en construction : 1 restaurant universitaire et 2 nouvelles résidences.

Lille

460 km

Caen

420 km

Brest

Metz

Reims

Paris

650 km

530 km

380 km

250 km

Strasbourg 650 km

Rennes 410 km

Besançon 340 km

Nantes 360 km

BOURGES

Lyon

380 km

Bordeaux 480 km

Toulouse 500 km

Marseille 650 km

17


INTÉGRER L’ENSI DE BOURGES Post-BAC série S

150 places /an

> Concours commun groupe INSA (Bac S)

1er cycle

Inscriptions : « Portail PostBAC » www.admission-postbac.fr

renseignements : www.insa-france.fr

CPGE

> Concours Communs Polytechniques (CCP) Filières MP, PC, PSI, PT, TSI

140 places /an

80 places /an

Titres 78 places /an

> Concours commun Groupe INSA : DUT, L2 ou L3 scientifique

1ère année Cycle ingénieurs

inscriptions : www.insa-france.fr

> DUT, BTS, L2, CPGE scientifique, prépa ATS

Concours et entretien de motivation www.ecole-curien.fr

1ère année

Cycle ingénieurs en apprentissage

> M1 ou M2 scientifiques

Autres parcours 15 places /an

Échanges et Partenariats

Dossier + entretien scientifique Infos sur www.ensi-bourges.fr

> n+i (Bachelor ou Master)

Cycle ingénieurs

Dossier sur www.nplusi.com Infos sur www.ensi-bourges.fr

Doubles diplômes

Conditions particulières

Réseau Polyméca, Groupe INSA, Partenariats universités étrangères Conditions particulières

18

2e année

3e année

Cycle ingénieurs


INSA Centre Val de Loire UNE CRÉATION AU 1ER JANVIER 2014

Le nouvel INSA français

L’ENSI de Bourges se transformera en INSA Centre Val de Loire le 1er janvier 2014 et rejoindra ainsi les 5 établissements fondateurs du Groupe INSA, dont elle est partenaire depuis 2009. L’ENSI de Bourges partage une vision commune avec les 5 INSA de Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg et Toulouse : ouverture à des élèves-ingénieurs d’origines diversifiées, éducation humaniste et enseignement adossé à une recherche scientifique de pointe.

LE CHOIX DU DIPLÔME

Les élèves entrés en septembre 2013 à l’ENSI de Bourges auront, au terme de leurs années d’études, le choix du diplôme INSA Centre Val de Loire ou de celui de l’ENSI de Bourges. Les étudiants qui entreront à l’école à compter de septembre 2014 seront diplômés de l’INSA Centre Val de Loire.

INSA ROUEN

INSA STRASBOURG

INSA RENNES

ENSI BOURGES ENSCI LIMOGES INSA LYON

LE GROUPE INSA

Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse, l’INSA Centre Val de Loire en cours de création, une école partenaire à Limoges.

Premier groupe français d’écoles d’ingénieurs

> 12 317 élèves ingénieurs-es en formation dans les écoles du groupe > 2 530 ingénieurs-es diplômés chaque année > Près de 10% des ingénieurs-es diplômés en France > Plus de 78 000 ingénieurs-es INSA dans le monde > 1 200 doctorant-es > 28% de femmes > 35% d’étudiants boursiers > 25% d’étudiants étrangers > Plus de 900 partenaires universitaires sur les 5 continents

INSA TOULOUSE

Les domaines de formation

Biotechnologies, Chimie

Environnement, Énergie

Génie Civil, Urbanisme, Architecture

Génie Électrique, Électronique, Automatique, Télécommunications

Informatique, Mathématiques, Modélisation

Mécanique, Matériaux

Systèmes, Risques industriels, Génie des Procédés

Formation d’architecte

19


20

88 boulevard Lahitolle 18020 Bourges Cedex Tél. 02 48 48 40 00 www.ensi-bourges.fr concours@ensi-bourges.fr scolarite@ensi-bourges.fr

Crédits photographiques : ENSIB/Shutterstock Conception graphique : Mélanie LELIÈVRE


Plaquetteensi 2013