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Propuesta para el “Libro Blanco de la Investigación Social” Isabel Iglesias Enero 2005

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Vida laboral y vida familiar 驴Se pueden conciliar? Buscando la innovaci贸n para avanzar

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Conciliar significa… 1. Componer y ajustar los ánimos de los que estaban opuestos entre sí 2. Conformar dos o más proposiciones o doctrinas al parecer contrarias

Sinónimos Armonizar – Concordar – Reconciliar - Avenirse 3


Planteamiento inicial 1. Dónde estamos  Qué se está haciendo  Quién lo está haciendo

2. El objetivo: AVANZAR  Localizar el problema de fondo o conflicto

3. Cómo innovar y dónde 

“Los problemas no se pueden resolver pensando de la misma manera que se han creado” (Albert Einstein) 4


Conciliar implica un triple conflicto por colisión… 1.

Dentro de la familia 

2.

Entre intereses privados y empresariales 

3.

Individualismo desaforado contra la necesidad de compromiso La lógica de la productividad contra la lógica de la realización personal

Entre autonomía personal y paternalismo del Estado 

Pedimos libertad pero también exigimos soluciones gubernamentales

Es inútil intentar avanzar en un solo aspecto. Hay que conseguir avances en los tres, pero…¿Cómo?

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Grandes esfuerzos económicos y técnicos para pasar de la teoría a la práctica  Ámbito educativo: “Educar en Igualdad”  Ámbito económico: Jornada flexible, bajas maternales/paternales, excedencias, teletrabajo…  Ámbito político: Discriminación positiva, incentivos por hijo, servicios sociales, guarderías, residencias tercera edad… 6


Ámbitos no homogéneos e interrelacionados Familia Desfase evolutivo Se ha convertido en el escenario último de guerras y conflictos •Tensiones económicas •Conflictos de rol hombre-mujer •Tensiones generacionales: mayor esperanza de vida

Sistema económico

Decisiones políticas

¿De qué hablamos?

“Electoralismo”

•Una realidad de micropymes (sobre empresas con menos de dos empleados)

•Los “mayores” son el grueso del cuerpo electoral europeo

•Legión de autónomos •Elevado porcentaje de empresas con sede fuera y exigencias de movilidad •Competencia y globalización

•A corto plazo los jóvenes serán minoría: No es rentable hacerles caso •Dictar medidas  avanzar •Tanta “alarma social” produce sordera 7


Superar la primera “limitación”  Actualmente se trabaja desde perspectivas y metodologías muy diferentes: Asuntos sociales, organismos de igualdad, educación, organizaciones feministas, etc.  Una legión de “expertos” (políticos, sociólogos, juristas…) con magníficos análisis parciales que nos llevan a conclusiones excluyentes

 Para acabar con esta “torre de babel” es imprescindible el tratamiento científico del problema  Adopción de un método de análisis común  Acuerdo sobre la META a conseguir  Metodología de trabajo 8


Indicadores - Mediciones  Seguir midiendo las diferencias hombre/mujer significa continuar fomentando el enfrentamiento  Ya tenemos toneladas de datos: Si el problema, por mas conocido, se hace más grande sólo produce frustración o pasotismo

 No puede haber medidas o incentivos parciales porque hay interdependencias  La “tentación de la productividad”: se miden áreas parciales: legislación, sanidad, justicia…  Las medidas han de inducir a las partes a hacer lo correcto 9


“La parálisis del análisis” Condición 1:

Necesitamos:

Saber dónde se da la discriminación

Recabar datos y estudiarlos

Objetivo:

Eliminar el sexo como factor de discriminación Condición 2:

Distinguir y separar los efectos de las causas

Necesitamos:

No centrarnos sólo en los datos

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Método de análisis Por tanto el primer objetivo es…

 Generar convicción y acuerdo sobre el metodología de trabajo  No se pueden presentar soluciones  Sin la convicción y el sentido de la propiedad sobre las decisiones/soluciones que se generan en el proceso no habrá intención ni coraje de llevarlas a la práctica

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Nuevos indicadores para una sociedad eficiente “Dime cómo me mides y te diré cómo me comporto”  El lenguaje “también” es una forma de entenderse 

¿Es lo mismo: Ocupación – profesión – trabajo – empleo?

¿Es lógica la clasificación: Activos – inactivos?  

Activos: Ocupados + Parados Inactivos: Estudiantes + pensionistas + labores hogar + otros

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Agentes implicados (I)  No puede relegarse a “asuntos sociales”  No es un “asunto de mujeres” y “hombres sensibles”  superación del discurso feminista y ambitos de “atención social”  Conseguida la “igualdad teórica” el discurso es otro

 Los hitos de avance cuantificables han venido de la mano de avances tecnológicos  Píldora anticonceptiva  Electrodomésticos: lavadora, nevera… 13


Agentes implicados (II) Hay que involucrar a todo el mundo pero no al mismo tiempo 1.

Hay muchos aspectos que afectan al problema de la conciliación     

2.

Se necesita un marco político estable e indicadores correctos 

3.

Planificación urbanística Desarrollo tecnológico y económico Existencia de servicios sociales y de proximidad Educación y cultura Forma de medir la realidad y los avances Es imprescindible un “Pacto político” para que se puedan iniciar proyectos a largo plazo que no puedan ser utilizados como arma electoral

Compromiso: involucrarlos en la dotación de recursos, en el análisis y en la adopción de medidas resultantes 14


Objetivos de la jornada inicial 1.

Conseguir consenso para la adopción de un método común para averiguar A. Qué cambiar B. Hacia qué cambiar C. Cómo provocar el cambio

2.

Compromiso: involucrarlos en el proyecto  

2.

Agentes participantes Infraestructura, planificación y recursos

Adopción de los indicadores apropiados  “Generación de valor” y medición de avances 15


Obra Social Caixa Galicia Viernes, 21 de enero de 2005

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Propuesta para el Libro Blanco de la Investigacion Social