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colectivo docente estudiantil 2013

etapa III

STOP 1 | GENÉRICAS GOOGLE EARTH

2 | DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN ¡GÜISQUI!

3| DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA XO

*

| ACTIVIDAD ARTÍSTICA HACEMOS ARTE?

Fecha: Setiembre 2013

A con nuación se muestra la presentación realizada en la escuela nº 30 el día 17 de abril de 2013 con el fin de introducirlos en la ac vidad “XO” para después tomen las fotogra as en Pueblo Edén.

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En base a estos 3 acercamientos evaluamos en conjunto con los pobladores locales la elección de los puntos icónicos en el paisaje: paisajes referenciales.

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

En esta etapa se obtuvieron recaudos tanto de los usuarios co dianos del paisaje como del equipo de inves gación. En esta instancia logramos 2 pos de información de po cualita va: obje va y subje va. La primera refiere a las fotogra as genéricas recabadas a través de Google earth, si bien podemos deducir que hay una intención de destacar un punto geográfico, consideramos que es obje va al desconocer el por qué de la elección.

Nº de Lámina:

El po de información subje va son las fotogra as tomadas por los alumnos de la escuela a través de las computadoras XO. Estas fotogra as poseen contenido emocional relacionado a su vida co diana, a su entorno donde desarrollan sus ac vidades.

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

3. De los habitantes del lugar: obtención de fotogra as tomadas por los alumnos de la escuela nº 30 de Pueblo Edén con las computadoras portá les otorgadas por el gobierno nacional a través del programa “Plan Ceibal”.

1. Genéricos: aluden a la comunidad virtual a través de fotogra as obtenidas de los archivos de Google Earth. Con ellas se obtuvo información genérica de usuarios eventuales referente a los posibles paisajes referenciales. Esta información hace foco en lugares con caracterís cas singulares que llaman la atención a estos usuarios eventuales.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

2. Del equipo de inves gación: fotogra as tomadas durante las visitas que realizamos al lugar de estudio entre los años 2011 – 2013, iden ficando así nuestras propias referencias en el paisaje. Vale destacar en este punto que nuestra mirada es intencionada ya que intentamos evidenciar dichos paisajes referenciales luego de charlas informales con usuarios co dianos del paisaje.

Las fotogra as tomadas por el equipo de inves gación involucra los 2 pos de información: tanto subje va como obje va ya que existen fotos de catálogo paisajís co tomadas con pautas preestablecidas como la orientación y altura desde un punto determinado, fotogra as tomadas intencionalmente en eventos específicos como fiestas populares que revelan el folclore local como ser la fundación del pueblo y actos conmemora vos de fechas históricas nacionales, en las que se buscó captar imágenes de un momento específico en el paisaje donde ocurren eventos singulares de caracterís cas excepcionales. En esta oportunidad se pudo evidenciar la carencia de mobiliario urbano colapsado por la can dad de público asistente a dichos eventos como ser, por ejemplo, espacio sico para puestos de venta de productos, bancos y estacionamiento de vehículos. Estas visitas sirvieron también para evidenciar la falta de un tratamiento adecuado para el alumbrado público, surge en base a las visitas nocturnas la necesidad de evidenciar a través de la iluminación puntos icónicos del pueblo: iglesia y plaza.

Etapa III: STOP |Recaudo fotográfico. Las ac vidades realizadas con los pobladores locales fueron “GÜISQUI!” y “XO”. Tuvieron como obje vo recabar fotogra as del área de estudio. A par r de ella obtuvimos 3 pos de recaudos gráficos:


XO

Y ESTE OTRO ES...? ACTIVIDAD Nº 4:

XO

Fecha: Setiembre 2013

XO

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

ACTIVIDAD Nº 4:

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Nº de Lámina:

XO

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

(

CERRO PAN DE AZÚCAR ACTIVIDAD Nº 4:

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

( ENFOCANDO PAISAJES: PUEBLO EDÉN

PRESENTACIÓN REALIZADA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA Nº 30. ACTIVIDAD “XO”

ESTE LUGAR ES...?

Leonardo Moreira ‐ Emiliano Silvera Lic. En Diseño de Paisaje U d e l a R ‐ C U R E

ACTIVIDAD Nº 4:

colectivo docente estudiantil 2013


ACTIVIDAD Nº 4:

XO

XO

Y PUEBLO EDÉN...

¿?

ACTIVIDAD Nº 4:

XO

( 27

Nº de Lámina:

ACTIVIDAD Nº 4:

Fecha: Setiembre 2013

XO

PIRIÁPOLIS

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

ESTA ES LA RAMBLA DE...? ACTIVIDAD Nº 4:

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

PUNTA DEL ESTE

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

( PRESENTACIÓN REALIZADA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA Nº 30. ACTIVIDAD “XO”

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Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

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Nº de Lámina:

XO

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

( (

PRESENTACIÓN REALIZADA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA Nº 30. ACTIVIDAD “XO”

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

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ACTIVIDAD Nº 4:

A TRAVÉS DE IMÁGENES PODEMOS RECONOCER LUGARES.

QuÉ IMÁGENES TOMARÍAS PARA RECONOCER PUEBLO EDÉN?


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La plaza de Pueblo Edén se ubica en el punto medio de la trama urbana. Posee caracterís cas similares a la mayoría de las plazas de las ciudades de Uruguay; su forma responde a un par de ejes por sus diagonales, en la intersección de los mismos se encuentra el punto focal (en el centro de la plaza) con un busto en honor al Proser José Gervasio Ar gas y placas conmemora vas. La mayoría del pavimento es permeable compuesto por césped (cualidad destacada) y la vegetación se compone mayoritariamente por especies exó cas dispuestas de forma aleatoria en toda la extensión.

Aº EL PINTADO

Se trata de uno de los tantos arroyos que atraviesan el Paraje Mataojo. Este arroyo bordea a Pueblo Edén hacia el Sur Este, en las márgenes del mismo podemos encontrar una zona estanco con equipamiento acondicionado para poder realizar ac vidades en grupo. En el cruce entre el arroyo con la ruta Nacional nº 12 Dr. Luis Alberto de Herrera encontramos el puente del Arroyo El Pintado. Estructura de hormigón armado sostenido sobre pilares. El caudal de dicho arroyo es de intensidad media y el sen do de la corriente fluye de Sur a Norte.

CALLES Y HORIZONTES

Una caracteris ca singular de Pueblo Edén es la amplia perspec va visual hacia el horizonte, dese cualquiera de sus calles cubiertas de pedregullo perfectamente definidas por la cubierta de cesped me culosamente mantenido, dispuestas de forma ortogonal se puede percibir los horizontes serranos que rodena al Pueblo. También se destaca la incorporación de elementos vegetales en forma espontánea por los vecinos. Por la noche, las calles están iluminadas por lámparas de sodio y mercurio.

PUENTE INGRESO

El angosto puente de no mas de 3,50 metros de ancho sobre la cañada “El Pintadito”, es el ingreso principal a Pueblo Edén. Estructura de hormigón armado cuyos laterales son definidos por precarias barandas de hierro.

::RESULTADOparcial e3 ‐STOP‐::

Fecha: Setiembre 2013

PLAZA

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La iglesia ‐o capilla‐ San Isidro labrador se ubica frente a la plaza de Pueblo Edén. Es una construcción sencilla de planta rectangular con un pequeño campanario ubicado en el atrio. Posee como cubierta un techo de chapa acanalada de color rojo y las paredes pintadas en color blanco. Tiene ac vidad litúrgica los días domingos y fechas significa vas del pueblo como por ejemplo el aniversario de la fundación y fechas patronales como el 15 de mayo día de San Isidro Labrador patrono de los agricultores del mundo.

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

IGLESIA

Nº de Lámina:

DE LOS HABITANTES DEL LUGAR

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

DEL EQUIPO DE INVESTIGACIÓN

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

GENÉRICAS


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Nº de Lámina:

Se propone una actividad integradora, entre estudiantes de la UdelaR, público en gral. y vecinos de Pueblo Eden. Objetivo: ‐Elaborar un objeto‐arte con el fin de captar en este producto, las ideas que tienen los visitantes y los pobladores sobre el paisaje en el que están inmersos.

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Hacemos Arte ?

‐Usar este objeto a modo de insumo para decodificar esos lugares en el territorio con valores atribuidos, que lo hacen singular. ‐Vincular e integrar a vecinos y público en general al proyecto “Enfocando Paisajes” utilizando a la actividad como pretexto. Los productos obtenidos sirvieron como insumo para el diseño de sectores de Pueblo Edén.

Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

Entre las ac vidades realizadas en la inves gación destacamos “Hacemos Arte”. La propuesta se planteó para el día domingo 5 de agosto de 2012. En el salón comunal de Pueblo Edén, u lizando para la difusión del evento las redes sociales y los medios de comunicación radiales de la zona, Radio San Carlos en el programa de “Un café con Diana” que se trasmite los días sábado por la mañana, y la radio FM Gente de la ciudad de Maldonado quienes realizaron preguntas a los integrantes del equipo de inves gación. A con nuación se transcribe la nota difundida por la emisora FM Gente: “ A modo de an cipo de la celebración de los 95 años del pintoresco pueblo, estudiantes de la Licenciatura de Paisajismo del Centro Universitario de la Región Este (CURE) proponen una jornada de arte que se celebrará este domingo en la plaza de la localidad. El estudiante Leonardo Moreira explicó en FM Gente que el aporte de la población servirá como insumo para un proyecto paisajís co aplicado a la zona. La consigna de hacer arte ene como obje vo crear insumos para luego ser u lizados en el trabajo de tesis de los estudiantes que apunta a la elaboración de "pautas de buena convivencia". Las mismas incluyen el diseño de alumbrado publico, paradas de ómnibus y tratamiento de aguas y saneamiento alterna vo. Moreira excplicó que los estudiantes oficiarán como nexos entre las necesidades de los lugareños y el trabajo académico. Este domingo la jornada será abierta y se espera el intercambio de información porque el paisajista afirmó que la idea de la ac vidad es que sea "par cipa va". El Paisajismo es la ac vidad des nada a modificar las caracterís cas visibles, sicas y anímicas de un espacio, tanto rural como urbano, entre las que se incluyen los elementos vivos, los elementos naturales, los elementos humanos, los elementos abstractos y los elementos culturales. "Es como un director de orquesta" y quien coordina entre las dis ntas disciplinas de trabajo como la Arquitectura y la Ingeniería, detalló. A par r de las 10 horas de este domingo 5 de agosto la ac vidad comenzará con una recorrida por el pueblo, luego un almuerzo compar do y posteriormente la producción “Hacemos Arte” con materiales provistos por los organizadores. Los asistentes deberán llevar trinchetas y pegamento.


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pueBloeDén

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LEONARDO MOREIRA - EMILIANO SILVERA

EN cAn do

Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

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Nº de Lámina:

(

AFICHE DE DIFUSIÓN PARA ACTIVIDAD “HACEMOS ARTE?”

colectivo docente estudiantil 2013


colectivo docente estudiantil 2013

En el lugar se entrego una serie de elementos para realizar la tarea. Dichos elementos consis eron en: una caja de madera de 16 cm de ancho, 23cm de largo y 6 cm de profundidad, pintada de blanco con una abertura en una de sus caras, la que luego sería cubierta con una tapa de vidrio. Lápiz de escribir negro, alambre, varillas de madera, cerámica, papel de diario. Los asistentes trajeron elementos extras como temperas, colores y pinceles para complementar la intervención en la caja.

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Nº de Lámina:

Se generó una instancia con la comunidad donde se propuso desarrollar una ac vidad “arte” con el fin de obtener insumos y apreciaciones subje vas, que el pueblo despertase a los par cipantes.

La jornada comenzó con una recorrida por la zona inmediata a Pueblo Edén durante la mañana. Cerca del mediodía nos juntamos en el centro comunal, para comunicar las pautas de la ac vidad par cipa va donde los asistentes tenían que generar su creación dentro del elemento caja que se les entregó. De esta manera tendríamos un modulo por cada asistente, que en la suma de estos módulos completaríamos la instalación “Hacemos Arte”.

Fecha: Setiembre 2013

::RESULTADOparcial e3 ‐STOP‐::

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

Todo lo generado en base a la charla y al objeto en si, da pie para concluir lo siguiente: se sinte za en 1 ó 2 elementos, caracterís cas del pueblo como la roca y el vegetal como componentes tangibles del lugar. Se valoran y plasman en las cajas arte, componentes tanto o más importantes que los tangibles: la tranquilidad, el sonido, el silencio, el “encanto y la seducción”, apreciaciones personales compar das por gran parte de los par cipantes en la ac vidad.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

A la ac vidad asis eron 15 personas generando 15 elementos de arte. Es de destacar que la asistencia al evento fue en su totalidad de personas no residentes en Pueblo Edén.


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Nº de Lámina:

Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

::RESULTADOe3 STOP::

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

albergue ambas funciones. Para las calles se propone enmarcar las v i s u a l e s c o n u n a p ro p u e s t a d e intervención vegetal. Las visitas nocturnas nos permi eron evaluar la calidad lumínica del Pueblo. No posee criterios tanto de la distribución como del po y calidad de luminaria u lizada. Es por ello que se propone la incorporación de nuevas tecnologías L E D como también una nueva distribución y ges ón de uso. También se destaca mediante iluminación el ingreso al pueblo a través de la ruta nº12 Dr. Luis Alberto de Herrera. La iglesia al ser un elemento con caracterís cas esté cas excepcionales en el pueblo es el único punto que se propone destacar por medio de iluminación.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Pueblo Edén definiendo sus laterales aportando seguridad y jerarquizando el ingreso. Plaza: dadas las ac vidades realizadas en la misma creemos necesario la incorporación de estructura que sirva de apoyo para las ferias y espectáculos. Es por ello que se propone la incorporación de plataformas mulitpropósito en el si o. La plaza posee, en uno de sus vér ces, el único tanque que suministra agua para las viviendas del Pueblo a través de una perforación con bomba que extrae agua de la napa freá ca. También en ese mismo vér ce se encuentra un pequeño depósito en el cual se guardan las herramientas para el mantenimiento de la plaza y calles. Se propone la unificación de estas 2 estructuras en un solo contenedor que

(

(

Mediante las ac vidades “GÜISQUI”, “XO” y el recaudo de fotogra as “ G E N É R I C A S ”, l o s 3 p o s d e observadores encontramos puntos de coincidencia lo que da una pauta de la importancia de estos si os en el lugar, siendo puntos destacados en el paisaje. Es por ello que los mismos son elegidos como iconos ‐ puntos referenciales‐ dentro del paisaje cultural de Paraje Mataojo. Estos puntos fueron elegidos por la singularidad de sus caracterís cas t ra n sfo r m a n d o s e a s í e n p u nto s referenciales ‐ elementos icónicos‐. Teniendo en cuenta las múl ples observaciones y evaluando la calidad y estado en que se encuentran las infraestructuras, el equipo de inves gación propone el diseño específico de: puente de ingreso a


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Nº de Lámina:

Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

::RESULTADO GRAL.::

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

iconos en el paisaje configurando un circuito “PLAY” a lo largo de la zona de estudio de Paraje Mataojo.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Las innumerables visitas al lugar nos permi ó iden ficar si os panorámicos y superpanorámicos. Las diferencias entre estos 2 conceptos radica en la distancia en que se encuentra el horizonte desde el punto de observación. Se iden fican y evidencian 4 puntos con caracterís cas panorámicas y superpanorámicas a través de plataformas de percepción compuestas por madera de lapacho, roca del lugar y metal: Azotea de los Cabrera, Cerro Negro, Mirador Pueblo Edén y Cerro Dos Hermanos. Estos puntos de observación junto con las taperas, mangas, pircas, puentes, casonas de época y taperas recicladas serán los

(

(


Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

C 2H.

Fecha: Setiembre 2013

PE

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

T

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

ICONOS EN EL PAISAJE 35

Nº de Lámina: colectivo docente estudiantil 2013


colectivo docente estudiantil 2013

T Tapera reconstruida

Mirador

4

Bodega Altos de AB la Ballena Puente sobre ruta nº12

Tapera Cda. Las Totoras.

Relicto pirca

C 2H.

Manga de piedra

c lau.

Aº Mataojo

1- Azotea de los Cabrera 2- Hernandez 3- Luis Moreira 4- Puesto de Luis Moreira

Aº Los Canelones

2 c cña.

C 2H.

Cerros Dos Hermanos

c ngr.

Cerro Negro

c gde.

Cerro Grande

c lau.

Cerro Laureles

c rom.

Cerro Romeros

c gbo.

Cerro Guayabos

c esc.

Cerro Escabroso

c cña.

Cerro Casañas

tado a. Pin

Cd

PE

12

c ngr. c pic.

c gbo.

2 c rom.

c pic. Cerro

Aº Sarandí

Monumento funerario

9

Ruta nacional nº 9

12 Ruta nacional

nº 12

Picudo

1

1

9

AB

Laguna del Sauce

Fecha: Setiembre 2013

c esc.

1- Azotea de los Cabrera 2- Azotea Umpierrez

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

Zanja del Tigre

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Vivienda de época reciclada

PE Pueblo Edén

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

Vivienda de época

c gde.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

3

Nº de Lámina:

T


1

Construcción en forma circular de piedra cuyo fin es la contención del ganado para tareas específicas de faena de campo.

9 Fecha: Setiembre 2013

12

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

PE Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

Construcción en forma circular de piedra cuyo fin es la contención del ganado para tareas específicas de faena de campo.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

1 34º 42´ 22.17" S 55º 1´ 49.11" O. h: 77m

Manga Azotea de los Cabrera

2

2 34º 36´ 18.12" S 55º 4´ 25.50" O h:130m

Manga de Casimiro Clavijo

37

Nº de Lámina: colectivo docente estudiantil 2013


Construcción en forma semi circular de piedra cuyo fin es la contención del ganado para tareas específicas de faena de campo.

9 Fecha: Setiembre 2013

12

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

PE Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

38

Nº de Lámina:

3

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

4

3 34º 31´ 23.75" S, 55º 7´ 39.86" O. h: 356m

Manga de Luis Moreira

Construcción en forma circular de piedra cuyo fin es la contención del ganado para tareas específicas de faena de campo.

4 34º 30´ 26.21" S, 55º 7´ 48.31" O. h:329m

Manga puesto de Luis Moreira

colectivo docente estudiantil 2013


34º 39´ 18.37" S, 55º 1´43.44"O. h:64m

An gua vivienda de la familia Umpierrez construida a finales del S XIX. Acutualmente queda la estructura original.

9 Fecha: Setiembre 2013

2

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

12 Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

PE

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

1

34º 42´ 22.05" S, 55º 1´ 49.24" O. h: 77m

Tapera Azotea de los Cabrera

An gua residencia de la familia Cabrera construida a finales del S XIX. Hoy se aprecian los restos de la imponente construcción.

2 Tapera “Umpierrez”

1

39

Nº de Lámina: colectivo docente estudiantil 2013


colectivo docente estudiantil 2013

90º

270º

360º

40

180º

Nº de Lámina:

N

Mirador Azotea Cabrera

Enclave del cual se observa una panorámica hacia la Sierra de los Caracoles con claridad se observan los cerros: Guayabos, Romerillos, Picudo y Negro.

N

PE 12

180º

90º c ngr.

270º

360º

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

34º 42´ 22.05" S, 55º 1´ 49.24" O. h: 77m

Mirador Cerro Negro

Fecha: Setiembre 2013

9

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

Permite la posibilidad de generar un mirador con visión de 180º. Orientación N. Visión superpanorámica traspasando los límites del área de estudio.

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

34º 39´ 14.33" S, 55º 2´ 45.95" O. h:126m


El enclave permite la posibilidad de generar 2miradores superpanorámicos opuestos con visión de 180º Orientación N y S. Mirador Pueblo Edén

N

PE

180º 90º 12

270º 360º

9 Fecha: Setiembre 2013

360º

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

270º

41

Nº de Lámina:

90º

Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

180º

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

N

C 2H.

34º 38´ 3.26" S, 55º 4´ 23.49" O.

h: 126 Mirador existente con visión panorámica hacia el pueblo y Sierra de los caracoles con generadores eólicos.

34º 34´ 34.50" S, 55º 4´ 36.56" O. h:157

Mirador Cerro 2 Hermanos

colectivo docente estudiantil 2013


Se trata de un recordatorio en honor a Javier Plada.

9 Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

12 Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

PE

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

34º 34´ 45.44" S, 55º 4´ 21.31" O.

Portera “Los Naranjos”

h:108m Portera sobre ruta 12. Construcción en madera, muro de piedra en los laterales. Letrero indicador en madera.

34º 34´ 44.99" S, 55º 4´ 21.15" O. h: 108m

Monumento funerario

42

Nº de Lámina: colectivo docente estudiantil 2013


Estrecho puente metros antes de ingresar a Pueblo Edén. Sobre una de sus márgenes se encuentra equipamiento urbano.

9 Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

12 Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

PE

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Puente sobre Aº Sarandí

34º42´42.16"S, 55º02´ 09.7"O h:34 m

Se trata del puente de mayor importancia en la zona de estudio. Hormigón armado sobre pilares.

34º 37´ 47.16" S, 55º 3´ 11.19" O h: 64

Puente sobre Aº El Pintado

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Nº de Lámina: colectivo docente estudiantil 2013


Puente de hormigón armado sobre pilares de granito. En su orilla se presentan zonas de estanco.

9 Fecha: Setiembre 2013

Tutora: Arq. María Paloma Nieto

12 Docente director: Arq. Rafael Cortazzo Docentes tutores: Arq. Carolina Lecuna, Arq. Paloma Nieto Docentes asesores: Arq. Dra. Ana Vallarino, Arq. Mag. Virginia Casañas, Arq. Susana Colmegna, Ing. Agr. Maria Puppo, Tec.Sanit. Emiliano Acosta

PE

Estudiantes: Leonardo Moreira - Emiliano Silvera

Puente sobre Aº De los Canelones

34º 35´ 38.41" S, 55º 4´ 31.85" O. h: 80m

Puente de hormigón armado. Se presenta sobre curva pronunciada.

34º 34´ 58.64" S, 55º 4´ 26.15" O. h: 79 m

Puente sobre Aº Mataojo

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Nº de Lámina: colectivo docente estudiantil 2013

ENFOCANDO PAISAJES (sección II)  

Proyecto final de paisaje. Estudiantes: Leonardo Moreira | Emiliano Silvera. licenciatura en diseño de paisaje UdelaR - CURE. Maldonado, Ur...

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