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Abril 2013

CC .EN A Cl uster Número 4 Versão portuguesa

Maratona de Leitura a favor da PAZ

Connecting Classrooms (CC)

TwinSpace >>>>>

Paranhos

3

Valadares

6

Mosteiro e Cávado

8

Braga

10

Taipas

11

Póvoa de Lanhoso

12

Matosinhos

14

Survival Guide, ESCA

16

QR Codes, Esca

18

© Cartaz da Escola Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares

Nesta edição:

30 de janeiro

2013 Programa completo em >>>>> No Blog do Público em >>>>>

As escolas do ENA Cluster voltaram a assinalar o dia

30 de janeiro como o Dia Escolar da

não-violência e da Paz. Este ano, uma maratona de leitura uniu as sete escolas sob o mote deixaPark High School

Solidariedade, Cavado

20

do por Mahatma Gandhi através dos sete pecados sociais.

22

Despertar nos alunos sensibilidade para a importância do seu papel na construção da Paz foi um dos objetivos deste projeto. No interior desta publicação encontram-se registos relativos a este dia nas diferentes escolas.


C C . ENA C lus te r

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30.janeiro.2013 I have

Dia da Não-Violência Escolar e da Paz

nothing new to teach the world.Truth and Nonviolence are as old as the hills. All I have done is to try experiments in both on as vast a scale as I could. Mahatma Gandhi

Gandhi… o inspirador… … os alunos do ENA Cluster responderam à altura do desafio!

Non-violence is not a garment to be put on and off

Escola Secundária JGFA, Valadares

at will. Its seat Escola EB2,3 de Paranhos

is in the heart, and it must be an inseparable

Escola EB2,3 de Mosteiro e Cávado

Escola Sec. de Caldas das Taipas

part of our being. Mahatma Gandhi Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

Escola EB2,3 de Matosinhos

Escola Secundária Carlos Amarante


Númer o 4 Ver são por tuguesa

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30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos A EB 2,3 de Paranhos cons-

constituiu também ocasião

louro da Educação da Junta

Non-violence is

a Educação

privilegiada para fomentar

de Freguesia de Paranhos

the greatest

é o Tesouro do Sécu-

a ligação escola – família,

e, ainda, como se isso não

quebrar barreiras linguísti-

bastasse, a cobertura do JN

force at the dis-

cas e honrar o multilinguis-

(Jornal de Notícias) .

ciente que

lo XXI

lançou à comuni-

dade educativa o desafio

mo. Foi uma honra termos

de promover leituras pela

tido a presença da Drª Go-

Paz. Em sessão aberta pelo

reti Coutinho em represen-

Diretor do Agrupamento, o

tação do British Council, da

Dr.

Drª Fátima Pereira do Pe-

Emídio Isaías, esta

A criatividade e a entrega

posal of mankind. It is

dos alunos proclamaram a

mightier than

Inclusão e as artes visuais e

the mightiest

performativas

weapon of des-

ocuparam

lugar de destaque.

truction devised by the ingenuity of man. Mahatma Gandhi

NonReportagem vídeo no YouTube >>>>>

Cinquenta e cinco alunos leitores, introduzidos,

lhos

desenvolvidos

em

quinze turmas do 5º ao 9º ano, em Português, Língua

com

Gestual Portuguesa, In-

mestria, por dois co-

glês, Francês, Espanhol e

legas apresentado-

Chinês e dois Encarrega-

res das turmas A e B

dos de Educação

do 6º ano

(o Filipe Pin-

home-

e Português do Brasil, dando um passo para

violence, which is the quality of

concretizar a mudança de

the heart,

que Gandhi falava “Be

cannot come

the change you want to

by an appeal

see in the world!”

to the brain.

nagearam a diversi-

to e a Matilde Prucha),

dade linguística com

apresentaram os traba-

leituras em Italiano

Fátima Veiga, Coordenadora CC - Paranhos

Mahatma Gandhi


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C C . ENA C lus te r 30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos

“Sê a mu-

A EB 2,3 Paranhos, no âmbito do Projeto

gestual portuguesa, constituíram ocasião

Connecting Classrooms, assinalou o Dia

dança que

privilegiada para estreitar laços entre a escola, a

Escolar da Não Violência mediante ses-

família e a comunidade, promover a inclu-

sões de leitura que celebrando a

são e o multilinguismo.

desejas

Paz, em sete línguas, incluindo a

ver no mundo” Mahatma Gandhi [Lema do Dia escolhido em Paranhos]

Foram

Ode to Peace, Mariana Alves e Ruben Santos do 6º F Ode à Paz, Beatriz Ferreira e Paulo Carmo do 5º C

leituras

Convenção de Evoramonte, Rita Oliveira do 6º A

deste

Chief Seattle’s speech, Afonso Caetano e Mafalda Trigo do 6ºA

dia...

Discurso do Dalai Lama, Leonor Pinheiro do 6º A Imagine, João Ribeiro e Guilherme Almeida do 5º A Peace by Kids, Alexandre Dias, Duarte Caseiro e Leandro Oliveira do 5º G A Paz é…, 5º A & Maria Luís Rego e Rafael Alves do 5º D & Menglu Chen e Sofia Oliveira do 6º E Peace is a day with nothing to do, Beatriz Ferreira, Filipe Ferreira e Matilde Cancelliere, 5º C Peace is a surprise Kinder egg, João Pereira e Luana Havelda do 5º D Um Mundo de Paz,Inês Afonso, José Santos e Pedro Lopes do 6º D Ebony and Ivory, Isaac do 6ºG Somewhere Over the Rainbow, Bruno Lopes e João Ferreira do 6º E General, man is very useful, Gonçalo Pires e Diana Ramos do 7º S e 8º S A Paz, Nuno Moutinho, João Silva Luís Cruz e Rodrigo Costa do 6º A Que canten los niños!, Flora Pimenta, Eduarda Leitão, Luísa Dias, Luís Santos, António Vale, 8º B PAZ, PAZ, PAZ, 8º B The field where the battle did not happen, Carlos Guimarães, Teresa Carvalho, Nelson Tavares do 9º S

Leituras pelos pais, Arqt. Cancelliere. D. Neto do 5º C A wonderful world, Abraão Azevedo e Mariana Costa do 6º B La Paix sur terre, Beatriz Silva, Joana Peixoto, Sara Gil, Soraia Silva, Sandra Martins, Zaida Neves, 7º C


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30.janeiro.2013… na EB2,3 de Paranhos Jornal de Notícias, 31.01.2013

Reading for Peace… foi

uma atividade apreciadíssima ... alguns professores comentaram que já há muito tempo não viam os alunos tão positivamente envolvidos... that's

connecting classrooms… Fátima Veiga


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30.janeiro.2013… na Secundária DJGFA,Valadares The foundation of my beliefs is the same as it was when I was 10. Nonviolence. Joan Baez Reportagem vídeo no YouTube >>>>>

I do not hold to nonviolence for moral reasons, but for political and practical reasons. Aung San Suu Kyi

Os textos dos alu-

O grupo Connecting Classrooms planificou a maratona de leitura e alargou-a a todo o departamento de línguas aproveitando para celebrar a semana das línguas. Assim, a

maratona foi distribuída pelos vários dias da semana, tendo sido o dia 30 de Janeiro, o dia do Inglês, o dia um de Fevereiro, o dia do Português, dia 31 de Janeiro foi o dia do alemão e nos dias 28 e 29 celebraram-se os dias do francês e do espanhol.

O nosso dia 30 de Janeiro, o dia escolar da não violência e da paz e da inauguração do ano connecting classrooms, foi

em cheio não só para os alunos como também para as or-

ganizadoras. Começamos com a nossa sessão de abertura com está publicado no programa e como podem ver já na página da escola na GFA-TV com leitura de poemas, encenação, música e partilha de mensagens de paz.

Conseguimos entrar em videoconferência com a escola de Matosinhos e estivemos bem até ao fim com poucos problemas de comunicação. Os alunos adoraram claro! Durante o segundo bloco da manhã foi feita a maratona de leitura em vários circuitos e com passagem de testemunho. Todos os professores que acolheram os alunos durante esse bloco, receberam um rolinho com uma leitura alusiva ao tema. Podem também ouvir-se alguns poemas e leituras na página de rádio da escola.

Na sessão de encerramento os alunos deixaram palavras de paz enquanto faziam uma encenação ao som da música de John Lennon "Give Peace A Chance"!

nos estão reunidos num eBook

em >>>>>

Todos os alunos que assistiram receberam poemas variados e mensagens de paz para ler nas aulas e em casa. Helena Reis Coordenadora CC, Valadares


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30.janeiro.2013… na Secundária JGFA,Valadares If in our daily life we can smile, if we can be peaceful and happy, not only we, but everyone, will profit from it. This is the most basic kind of peace work. Thich Nhat Hanh

To make peace with an enemy one must work with that enemy and that enemy becomes one’s partner. Nelson Mandela


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C C . ENA C lus te r 30.janeiro.2013… EB2,3 de Mosteiro e Cávado, Braga No âmbito da Maratona de Leitura, na Escola EB2,3 de Mosteiro e Cávado fez-se uma colectânea de poemas e canções com letras de poetas portugueses famosos. Alunos e professores leram poemas com mensagens sobre paz, amizade e solidariedade. De manhã,

alguns alunos escreveram

poemas num quadro e, outros, afi-

I believe his-

xaram posters nas paredes e por-

tory teaches

tas.

us a categori-

Foi uma atividade divertida e memorável… foi

cal lesson:

Connecting Classrooms!

that once a people are determined to become free, then nothing in the world can stop them reaching their goal. Bishop Desmond Tutu

Cristina Gonçalves Coordenadora CC, Cávado


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30.janeiro.2013… EB2,3 de Mosteiro e Cávado, Braga Our common humanity is more important than all the things that divide us. Mairead Corrigan

30 de janeiro foi também a ocasião de inaugurar uma ala da biblioteca da escola com livros relacionados com as temáticas do Connecting Classrooms. Aqui podem encontrar-se livros sobre inclusão, multi-

The dear

culturalismo e sobre questões relacionadas com as outras culturas, tradições e

people do not

crenças… mais uma vitória CC!

know how long it takes to learn to read. I have been at it all my life and I cannot yet say I have reached the goal. Goethe


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C C . ENA C lus te r 30.janeiro.2013… Secundária Carlos Amarante, Braga

"Peace is not merely a distant goal that we seek, but a means by which we arrive at that goal." Martin Luther King, Jr.

We look forward to the time when the Power of Love will replace the Love of Power.Then will our world know the blessings of peace. William Gladstone

Para celebrar o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, no dia 30 de janeiro, a equipa do CC organizou a Maratona de Leitura pela Paz. A ação decorreu das 8h30 às 13h20, na sala de exposições da BE. Participaram treze

professores e catorze turmas dos 7º, 8º 10º e 11º anos. Depois da abertura solene pela diretora da escola a atividade foi-se desenvolvendo com a leitura

de diferentes textos em várias línguas, declamação de poemas, encenação e música. Um momento alto desta maratona foi a

videoconferência com a Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso. A avaliação desta atividade foi muito positiva. Adelina Moura Coordenadora CC, Braga


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30.janeiro.2013… Secundária Caldas das Taipas O dia 30 de janeiro foi realmente um dia em cheio, uma verdadeira Maratona! Tivemos uma grande participa-

ção de alunos, todos se envolveram para promover a leitura: houve espaço para todo o tipo de leituras bem como para a música e a declamação. Aqui ficam algumas fotos que espelham o "nosso dia". Isabel Bessa Coordenadora CC, Taipas

"Better indeed is knowledge than mechanical practice. Better than knowledge is meditation. But better still is surrender of attachment to results, because there follows immediate peace." Bhagavad Gita


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30.janeiro.2013… na Secundária Póvoa de Lanhoso

Vídeo no YouTube >>>>>

30 de janeiro é já um dia que não pode deixar de ser assinalado na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso… o

Connecting Classrooms colocou uma marca indelével neste dia para que a defesa da PAZ faça parte das vidas desta comunidade educativa. Foram muitas atividades realizadas ao longo do dia: leituras, encenações, músicas… Uma palavra de reconhecimento aos alunos das turmas 8ºE, 8ºF, 10ºA, 10ºB, 10ºC, 10ºE, 11ºA, 11ºE, 12ºA e P16, aos professores Lurdes Silva, Rosa Martins, Rosa Carvalho, Cristina Santos, Afonso Fonseca, Elisabete Costa Silva, Rosa Sousa José Braga e

Os alunos fizeram um eBook

em

>>>>> baseado num conto de Saramago.

Mihai Lupu, aos assistentes operacionais Jorge Pereira, Eva Araújo, Maria José Araújo, Céu Pereira, Fátima Oliveira, Fátima Coelho, Conceição Santos, Fernanda Isabel Silva, Cristina Borlido, Beatriz Coelho, Rosa Oliveira, à direcção da escola na pessoa do Sr. Professor José Manuel Ramos e, ainda, à Srª D. Fernanda Oliveira e aos encarregados de educação que se mostraram disponíveis para ceder a casa onde foram cozinhados uns deliciosos

bolos e a todos os encarregados de educação que vieram assistir à apresentação que decorreu na noite de 30 de janeiro de 2013. Teresa Lacerda Coordenadora CC, Póvoa de Lanhoso


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30.janeiro.2013… na Secundária Póvoa de Lanhoso

… até houve uma música muito especial do Rui Rodrigues e do José Pedro Soares que deu origem à gravação de um VídeoClip produzido pelo Curso Profissional de Audiovisuais do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso [Ver e ouvir em >>>>>] Apoio em >>>>>>>>>


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30.janeiro.2013… na EB2,3 de Matosinhos There is no

de grande excitação e partilha

easy walk to

de poemas, de mensagens, de

freedom

A leitura de poemas e mensagens pela turma do 3º ano foi enternecedora, pois a simplicidade dos seus poemas, lidos por eles, encheram os nossos corações de esperança.

música e de uma canção.

anywhere, and many of us will have to pass through the valley of the shadow of death again and again before we reach the mountaintop of our desires.

A atividade maratona de leitura, no dia 30 foi também um sucesso em Matosinhos,

havendo muita alegria nas caras de todos os envolvidos e um clima de paz e amizade.

línguas, houve

até uma leitura com tradução simultânea de chinês para português. Também houve um aluno que, de forma espontânea, pediu para fazer um rap inventado na hora e foi muito engraçado.

Todos os alunos chamados a

A videoconferência com a

participar estiveram muito

escola de Valadares correu

bem, lendo poemas em várias

muito bem e foi um momento

Nelson Mandela

Vídeo em >>>>>>

Nonviolence is the weapon of the strong. Betty Williams

No final, as turmas presentes cantaram uma canção, em conjunto, alusiva à temática da não violência e da paz e deixaram mensagens e pequenos desenhos no papel de cenário na biblioteca. Ana Paula Moreira Coordenadora CC,


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30.janeiro.2013… mensagem da coordenadora nacional … Goreti

Coutinho

I was once asked why I don't participate in anti-war demonstrations. I said that I will never do that, but as

Olá a todos os intervenientes no CC,

soon as you

Parabéns a todos os que estiveram ligados a organizar, divulgar e participar nas ativida-

have a pro-

des de 30 de janeiro a favor da Não-Violência Escolar e da Paz.

peace rally,

Tive a honra de estar presente na Escola EB2,3 de Paranhos e comovi-me com este

I'll be there.

evento que tantos envolveu – alunos, professores, encarregados de educação, autarquia e comunidade – e que transmitiu tanta calma e "Paz". Foram lidos, cantados e dançados poemas em 7 idiomas!! Magnifico! Pelo que vi em Paranhos, posso imaginar que o dia de hoje foi mais um grande sucesso em todas as escolas neste que tem sido o percurso do CC. Obrigada, em nome do British Council, pelo trabalho.

You make me proud to lead this project in Portugal :) Goreti Coutinho, Projects Team

Mother Teresa


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C C . ENA C lus te r O CC sempre em acção... … ATRAVÉS DE UM GUIA PRÁTICO PARA VISITANTES ... Os alunos da Escola

Secundária

Carlos Amarante (ESCA) do curso TCO, sob orientação da professora ConESCA >>>>>

ceição Ribas, elaboraram um Guia para alunos estrangeiros que nos queiram visitar ou interagir com os portugueses

A ESCA nos media: Correio do Minho

no âmbito do Connecting Classrooms ou de outros peojetos europeus.

Diário do Minho

Visite o GUIA em >>>>>>

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Em comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, 3 de dezembro de 2012, a Escola Secundária Carlos Amarante celebrou esta importante data, lembrada mundialmente, através de um colóquio intitulado: "Educação inclusiva: um caminho construído por todos", no auditório da Escola com o testemunho de vários professores e alunos.

Conhecer Tradições Europeias Na ESCA, no âmbito de atividades de enriquecimento curricular e para reforço da tolerância face a culturas diferentes e valorização da própria identidade nacional, as disciplinas de Inglês, Espanhol, Educação Visual e Oficina de Artes e tecnologias da Informação e Comunicação desenvolveram o projeto “Conhecer Tradições Europeias”, com as turmas do 7º ano: No dia 11 de Outubro cele-

bramos o “Dia de la Hispanidad”, com desenvolvimento de atividades na biblioteca da escola. No dia 31 de Outubro festejamos o “Halloween”, com

um caça ao tesouro em língua inglesa para conhecimento da história e rituais desta tradição, e simultaneamento para enriquecimento linguístico. Para além da elaboração de uma ementa especial bi-

lingue para o almoço na cantina da escola, realizamos jogos , como o “Spin the Broom” e “Bobbing Apples” e fizemos um desfile tendo sido atribuídos prémios ao disfarce de Halloween mais criativo, ao rosto melhor maquilhado, e à personagem mais fidedigna, incluindo os gestos, a postura, a voz e o discurso. A

exposição de chapéus concebidos pelos alunos e a decoração da escola com trabalhos alusivos, de-

senvolvidos numa perspetiva interdisciplinar e de articulação de conteúdos dos vários currículos mereceram a admiração de toda a comunidade educativa.


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O CC sempre em acção… na ESCA…. No dia 13 de Dezembro, as turmas de 7º ano participaram na sessão de divulgação

da obra mais recen-

te da escritora inglesa, Julie Hodgson, no auditório da escola, tendo os alunos representantes das várias turmas procedido à sua apresentação a todos os presentes. No final, antes da sessão de autógrafos, foram muitas as questões que colocaram à escritora.

Campanha Banco Alimentar O Banco Alimentar de Braga angariou 199 toneladas de produtos na campanha de recolha de 1 e 2 de Dezembro de 2012. Alunos e professores da ESCA ajudaram com o seu trabalho e tempo livre para o sucesso desta campanha.

Dia da Escola… ESCA No passado dia 22 de Janeiro, decorreu na nossa Escola o “Dia Aberto”. Diversas escolas do concelho nos visitaram e várias foram as atividades realizadas pelas várias turmas da nossa escola. Por volta das 08:15 h, as turmas do 7º ano já se reuniam na sala 016 para ultimar a organização do espaço e numa mesa imensa

expuseram propostas de comi-

nosas, fruta e cereais. Nas paredes foram expostos quadros da coleção “Rota das colhei-

da confecionada com arte e

tas”, atenciosamente cedidos pelo pelouro da cultura da câmara de Vila Verde, numa

imaginação, partindo de uma

iniciativa de reforço do conhecimento das nossas tradições e valorização da nossa iden-

seleção de produtos saudáveis,

tidade cultural.

num desafio lançado para sen-

Aos visitantes sugeria-se a leitura de anedotas e adivinhas em inglês e que en-

sibilizar os mais novos a prefe-

contrassem a resposta correta no conjunto de cartões de resposta . Foi grande a

rirem a confeção caseira, com

participação dos alunos ao longo do dia, notável no respeito pela divisão de tarefas e

destaque para os vegetais, legumi-

entusiasmo manifestado nas explicações dadas ao mostrar a exposição.


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C C . ENA C lus te r O CC sempre em acção… na ESCA O YouTube e o Pensamento de Ordem Superior em Inglês Desenvolver o pensamento de nível superior nos jovens alunos que frequentam a ESCA tem sido um dos objectivos da instituição desde há alguns anos. Assim, tem sido desenvolvido um trabalho de projeto que se foca no interesse educativo das ferramentas cognitivas, em particular os vídeos do YouTube e o fórum de discussão disponibilizado pela plataforma Moodle, combinando a competência comunicativa em Língua Inglesa, competências digitais, e competências de pensamento num ambiente pautado pela colaboração, cooperação e interação com os outros.

O trabalho de projecto tem sido implementado por docentes da ESCA, em particular, professores de Inglês (LE), em turmas do Ensino Secundário (11º ano) e do Ensino Profissional (10º ano), assumindo diferentes contornos em função dos cursos, do nível de ensino dos alunos participantes, do domínio de referência seleccionado pelas turmas e das ferramentas cognitivas utilizadas. Atendendo à sua transversalidade, o projeto poderá ser dinamizado e implementado noutras áreas para além das Línguas, abrangendo disciplinas como Filosofia, Geografia, História e outras e, consequentemente, possibilitando o desenvolvimento das capacidades

Caça ao Tesouro por “QR Codes”

Igualmente, muito participada foi a atividade de Caça ao Te-

souro, por QR Code, sobre a história e atual organigrama da ESCA, numa iniciativa de sensibilizar para as vantagens do uso dos telemóveis e das ferramentas Web2.0, enquanto técnicas e métodos de aprendizagem muito facilitadores. Foi um dia positivo, não só enquanto momento privilegiado

de integração social, de aperfeiçoamento do convívio social harmonioso em contexto escolar, como julgamos ter sido concretizado o objetivo de motivar para o gosto em aprender e para uma cidadania ativa, com destaque para o desenvolvimento de um espírito empreendedor.

Arte na Biblioteca Os trabalhos na lateral desta página foram desenvolvidos pelo professor Tito Lopes e a turma 12.ºN alusivos à Biblioteca Escolar.

de pensamento a todos os alunos da escola. Segundo testemunhos de alunos, o projeto desenvolve a competência comunicativa (neste caso em Inglês, LE), essencial ao exercício da cidadania europeia, e, ao mesmo tempo, a capacidade de pensar e aprender podendo não só melhorar a sua performance em qualquer domínio académico (Filosofia, Língua Portuguesa, Matemática ...), como na sua vida quotidiana (amizade, amor, dinheiro, família...) e na sua carreira futura. Os alunos valorizam a qualidade do trabalho realizado com recurso às ferramentas utilizadas no projecto, reconhecendo que a capacidade de pensar de modo activo e inteligente é o objectivo primordial que move todo e qualquer propósito educacional.


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O CC sempre em acção… na ESCA…. A identidade regional Os alunos do 10º Ano turma PD, do Ensino Profissional, realizaram no dia 10 de janeiro (10h12h30m) uma visita ao Museu D. Diogo de Sousa, na cidade de Braga, no âmbito da disciplina de História da Cultura e das Artes. Entre os objetivos da visita destacam-se sobretudo dois, a saber: conhecer o fenómeno da

cultura romana,modos de vida, costumes; mobilizar os conhecimentos adquiridos de modo a valorizar o património artístico e cultural da cidade de Braga. Os alunos foram acompanhados pela professora responsável, Lucinda Monteiro da Silva. Seguem dois registos que ilustram a referida visita.

Alberto S. Santos na ESCA No dia 25 de janeiro, tivemos o prazer de ter connosco o escritor: Alberto S. Santos, autor dos romances históricos: A Escrava de Córdova e A Profecia de Istambul. Depois de uma peculiar apresentação feita pela Fátima Peixoto (10.ºA), o autor esclareceu

muitos aspetos que estiveram na origem dos seus livros e desvendou os seguintes segredos: preferência pela abordagem de assuntos históricos que não estão no imaginário das pessoas; a musa inspiradora do seu primeiro romance terá sido a descoberta de um objeto árabe na sua terra natal (Penafiel); na próxima primavera, lançará um novo romance que terá uma trama na cidade de Bracara Augusta (Braga). Como é habitual neste tipo de sessões, os presentes aproveitaram a presença do escritor para lhe colocar questões e ler excertos dos seus livros, com uma explicação do porquê da sua escolha, terminado a sessão com um delici-

oso momento musical, relacionado com a trama amorosa das personagens do seu primeiro romance.

No final, houve ainda a tradicional sessão de autógrafos e um convite para apresentar o seu próximo romance na nossa escola, visto que estamos geograficamente num espaço privilegiado da cidade de Bracara Augusta. Em nome de toda a equipa da biblioteca, agradeço o gesto do escritor e julgo que Alberto Santos terá sentido imenso prazer neste “passeio”…


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C C . ENA C lus te r O CC sempre em acção… em Park High School, UK

“Hatred par-

Park High School, em Harrow, Londres, é uma

jovens para estas questões.

alyzes life;

das escolas que integram o ENA Cluster. Têm

Estando envolvidos num projeto sobre inclusão

love releases

trabalhado as questões da deficiência e

não podiam perder a oportunidade de seguir de

da inclusão. De que forma os alunos podem

perto os Jogos Paralímpicos 2012 que de-

ajudar? Como manter a ligação à comunida-

correram em Londres.

it. Hatred confuses life; love harmonizes it. Hatred darkens life; love illuminates it.” Martin Luther King Jr.

“Every man must decide whether he will walk in the light of creative altruism or in the darkness of destructive selfishness.” Martin Luther King Jr

de? Como fazer para se sentirem envolvi-

dos e envolverem? Muitas são as atividades que esta escola tem promovido para despertar a sensibilidade dos

Algumas das acções desenvolvidas com os alunos estão no registo fotográfico que se apresenta nesta Newsletter.


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O CC sempre em acção… em Park High School, UK Os Jogos Paralímpicos 2012 31.Agosto.2012

"When my

Uma comitiva de Park High School visitou

heart is at

os Jogos Paralímpicos em 31 de Agosto.

peace, the world is at peace." Chinese Proverb

Aqui estão os atletas com visão par-

cial, acompanhados pelos seus guias (os de camisola cor-de-laranja).

Já imaginou o que será ser aluno numa escola europeia?

12 anos, veio compartilhar connosco algumas das suas O Comité de alunos de Park High School dedicou-se a descobrir… Aqui fica a história de Kareem atividades surpreendentes como, por exemplo, pilotar [versão com supressões; a versão integral encontra-se no número em língua inglesa desta Newsletter] um avião de pequeno porte Olá, sou a Kareem, Presidente dade de nos reunir com prosim, a Inclusão faz parte de em torno de Inglaterra. (…) nossas vidas diárias. do Comité Escolar. No ano fessores e alunos dessas coPara alguns alunos, a visita (…) A nossa escola tem trabaaos Jogos Paralímpicos passado tive a oportunidade munidades. lhando em projetos de Inclu2012 foi um ponto alto do de participar no projeto chaFoi emocionante trabalhar são com a comunidade local; projeto que se realizou gramado "Connecting Clascom alunos de outos países um dos eventos mais imporças a Miss Tompsett que srooms". Eu gostava de saber para planificar um projeto tantes é a Noite Internacional organizou esta experiência conjunto. Procuramos estao que se passava noutras es(…) Tivemos, ainda, atividades memorável! belecer os passos a seguir com pessoas com deficiência e Estamos no último ano do colas da Europa, pelo que junpara este projeto com um a ação projectada para o fim “Connecting Classrooms”… tei-me ao grupo que integrava tema comum, o da do ano foi muito bem sucediagora, alguns alunos espeo ENA Cluster. (…) Este tipo de "Inclusão". Este tema foi mais da. (…) Aprendemos muito ram ansiosamente pela parcerias traz uma dimensão difícil de abordar para algucom Sarah e Grahame Burns e viagem a Portugal, em maio internacional à aprendizagem mas escolas do ENA Cluster Nigel Peace, do TDF (The Disa- de 2013, para visitar duas de jovens como nós. No "ENA do que para Park High School bility Foundation), sobre o escolas, uma em Braga e e Bentley Wood. Na verdade Cluster" estamos ligados à Centro de Terapiado Hospital outra na Póvoa de Lanhoso. estas duas escolas londrinas Ortopédico de Stanmore. (…) Assim… vamos tentar comescola de Bentley Wood, em têm alunos que são muito Também Steve Cunnningham, preender o que é ser realHarrow, mas também a escodiferentes no que respeita à um homem que aprendeu a mente um aluno de uma las da Grécia, Portugal e Repúcultura, ética e religião. Asviver com a cegueira desde os escola europeia. blica Checa; tivemos oportuni-


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C C . ENA C lus te r O CC sempre em acção… no Mosteiro e Cávado Connecting Classrooms e Solidariedade: dois projetos, uma causa A Campanha de Solidariedade de Natal é uma iniciativa anual do projeto Solidariedade em articulação com o projeto Connecting Classrooms e é publicitada através de um cartaz alusivo, através do projeto Comunicação. Em novembro passado, os professores Paulo Lopes e Cristina Gonçalves colocaram-nos um desafio bastante empolgante: colaborar na

No fim todos concordamos que esta missão

tradicional Campanha de Solidariedade de

nos tornou mais conscientes, mais responsá-

Natal. Para nós este convite acarretava bas-

veis, maiores e sobretudo, mais próximos de

tante responsabilidade e muito comprometi-

uma realidade que a todos aflige e à qual nós,

mento, quando aceitamos uma convite desta

jovens desta escola e deste país, não somos

natureza, tudo deve correr bem.

indiferentes.

Com este espírito embrenhamo-nos nas tarefas propostas: prepara-

Para o ano cá estaremos, sempre pron-

mos a caixa que acolheu as doações de toda a comunidade educa-

tos para ajudar.

tiva, separamos os bens recebidos, e preparamos cabazes que de-

Agrupamento de Escolas de Mosteiro e Cávado Alunos do 8º C

pois seriam distribuídos por diferentes famílias.

Pequenos Peregrinos no Caminho de Santiago Decorreu no dia 13 de Outubro a

e docentes que percorreram os 8 Km

troço seguindo a sinalética própria do

atividade “Pequenos Peregrinos no

ente Moure e o Albergue do Peregrino

Caminho de Santiago e contactando com

Caminho de Santiago”, organizada

em Goães. Foram 55 os participan-

a natureza. Fizeram uma paragem na

pelo Departamento de Ciências Hu-

tes a quem foi dada a oportunida-

Torre medieval de Penegate e aí, escuta-

manas e Sociais da EB 2/3 do Cávado

de de conhecer de perto e apreci-

ram “uma aula” de História sobre os pri-

ar a maravilhosa paisagem de to-

mórdios da fundação de Portugal.

da a zona envolvente, bem como

O programa incluiu ainda atividades des-

a bio e geodiversidade presentes.

portivas que contribuíram para consoli-

Os alunos trabalharam em contexto

dar o espírito de convivência necessário

de sala de aula toda a informação re-

à formação integral dos alunos. A reali-

lativa aos caminhos de Santiago bem

zação desta caminhada constituiu uma

como todo o simbolismo religioso que

experiência inesquecível para os aman-

lhe está associado. Durante a cami-

tes da natureza e detentores de espírito

nhada puseram em prática os seus

de aventura, fomentando laços de res-

conhecimentos e percorreram este

peito e tolerância.

em articulação com o Projeto Connecting Classrooms dinamizado pelo British Council, projeto de dimensão internacional que promove a parceria entre escolas de diferentes países. Esta atividade contou, ainda, com a colaboração das secções disciplinares de Educação Física e Ciências Naturais e envolveu alunos do 6º e 8º ano, Encarregados de Educação


Númer o 4 Ver são por tuguesa

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O CC sempre em acção… no Mosteiro e Cávado Multilinguismo e Multiculturalidade

nos que integram o pro-

O Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado participou na primeira edição do Concurso de

jeto Connecting Classrooms con-

Cartazes «Linguamania», promovido pelo Insti-

correram ao tuto de Letras e Ciências Humanas, através do Concurso Centro de Línguas «BabeliUM» e pela organiza- Linguamania, ção de «Braga Capital Europeia da Juventude promovido 2012». O desafio era criar um cartaz alusivo ao pela BabeliDia Europeu das Línguas.

A aprendizagem das línguas estrangeiras é fundamental na sociedade atual, por isso, a participação dos alunos em projetos co-

UM, da Universidade do Minho. Para nossa satisfação, a

nossa escola enviou o cartaz que acabou por vencer o concurso.

mo o Connecting Classrooms reveste-se de grande importância, uma vez que pro-

No dia 26 de setembro de 2013 fomos rece-

jetos como este reforçam a importância

ber este prémio ao Museu Nogueira da Silva.

do multilinguismo e consequentemente o

A turma selecionada foi o 8ºC e os alunos re-

multiculturalismo.

presentaram muito bem a nossa escola!

Em julho de 2012 professores e alguns dos alu-

Alunos do 8º C

O CC sempre em acção… em Paranhos A oportunidade surgiu naturalmente… virtualidade do nosso Connecting Classrooms e inspirados num texto intitulado "It's

a boy's game",

os

alunos produziram o poema ao lado (sobreposto à imagem), o qual foi submetido ao evento “One World Week”.


As mensagens a favor da PAZ de nomes célebres da nossa

Em 2012/2013 o CC teve início em Valadares com...

história mundial resultaram da compilação realizada pelos alunos da Escola Dr. Joa-

quim Gomes Ferreira Alves em Valadares. No próximo número continuaremos a publicação dessas frases bem como a divulgação de outras da autoria dos próprios alunos.

Destaque: Assembleia de Jovens Connecting sobre vários temas relati-

Este ano lectivo, a Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves iniciou as atividades do Projeto Connecting Classrooms, em cerimónia oficial da Oficina de Ideias, com a divulgação dos resulta-

dos do concurso “Problemas do mundo contemporâneo: Nós e os outros. Participação e cidadania”, onde os alunos produziram filmes criados a partir das aulas de filosofia, sobre dilemas éticos, traduzidos em inglês e divulgados no espaço etwinning e GFA tv. Na cerimónia oficial esteve presente a Drª Goreti Coutinho como representante do

British Council. Os alunos vencedores, seleccionados a partir de indicação dos votos online e da seleção do júri, foram premiados com a colaboração do projecto Connecting Classroom. Ainda no âmbito da Oficina de Ideias fo-

ram criados novos marcadores filosóficos a virem ser traduzidos em inglês e foi feita uma exposição temática na Biblioteca. Foi também este ano reintroduzido o

ciclo de cinema iniciado no Dia da Liberdade.

vos à INCLUSÃO. Toda a reportagem no próximo número!

Connecting Classrooms ENA Cluster Edição do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso Rua da Misericórdia 4830-503 Póvoa de Lanhoso espl.connecting@gmail.com Telef: 253 633 338

British Council - Porto Rua do Breiner, 155 4050-126 Porto Telef: 222 073 060 DGE - Ministério da Educação e Ciência Av. 24 de Julho, 140 1399-025 Lisboa Telef: 21 393 45 00

Colaboraram nesta edição todas as escolas portuguesas do ENA Cluster & a Park High School

Profile for ENA Connecting Classrooms

Connecting Classrooms - ENA Cluster - Newsletter nº 4 PT  

Newsletter do ENA Cluster do projeto Connecting Classrooms - Número de abril de 2013 - versão portuguesa

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