mostram
a
crise
económica
ver diretamente com a escola mas
avassaladora à nossa volta e não sei
apontam
para
se o novo edifício virá a será
responsabilidade das famílias.
materializado brevemente. Talvez no
Entrevistador: A família é um aliado
tempo dos meus netos seja possível
crucial na ação educativa. Sem querer
c o n t e m p l a r e s s a n ova e s c o l a .
invadir a sua vida privada, peço-lhe
Entrevistador: O sonho deve
que
alimentar a esperança. Imagine que
(experiência, livro, filme) ou uma breve
tinha a possibilidade de transformar a
mensagem destinada aos alunos em
escola, o que é que faria?
geral, os homens e mulheres do futuro.
Sr.ª Trindade: Talvez mudasse um
Sr.ª Trindade: Ora bem, eu acho que
pouco as excessivas cargas horárias
uns dos primeiros conselhos que eu
dos alunos e dos professores. Vejo os
daria à juventude é que se abstraiam
jovens com um horário demasiado
um pouco mais dos telemóveis e dos
ocupado. Os alunos passam muito
computadores. Diversifiquem a
tempo dentro da escola, de manhã até
ocupação dos seus tempos livres, tal
ao anoitecer e talvez esta situação não
como eu fiz no meu tempo: ler um
seja benéfica para ninguém, desde
bom livro; estabelecer uma relação
alunos, famílias e professores. Esta
direta com os seus amigos e dialogar
carga horária deveria ser repensada,
sobre diversos assuntos. Estas práticas
melhor dividida entre as várias turmas
parecem pouco usuais entre os jovens.
e professores, mas, como agora as
Hoje, os jovens encontram-se, por
coisas estão muito mais difíceis, ao
exemplo, num café mas cada um está
nível da colocação de professores, é
prisioneiro
capaz das coisas ficarem mais
computador, MP3, ou Ipad, a receber
sobrecarregadas para uns e menos
e a enviar mensagens, sem haver um
para outros.
diálogo efetivo, como se mais ninguém
Desta minha visão externa, vejo às
estivesse à sua volta. Estes jovens
vezes as funcionárias chamarem a
estão a perder um pouco as raízes que
atenção dos alunos para situações
eu tinha do meu tempo mas que não
irregulares e eles não revelam,
abdico de maneira nenhuma. Por isso
infelizmente, o devido respeito pelos
é que eu digo que no meu tempo, e
agentes auxiliares da ação educativa.
digo-o não porque já ultrapassei os
Também ouço dizer que o mesmo
cinquenta anos, mas afirmo-o com
acontece com os próprios professores,
orgulho e satisfação, de que no meu
o que é de todo inaceitável. Como já
tempo de estudante tive tempo para
referi, este tipo de atitudes não têm a
brincar com os meus amigos, ler,
indique
do
o
trabalho
algum
seu
e
exemplo
telemóvel,
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