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COM C MPE ETE ENC CIAS S CO OM MUNICA ATIV VAS S

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INFOTEP  IN NSTITUTO NA ACIONAL DE FFORMACIÓN  TTÉCNICA PROFFESIONAL  SSAN ANDRÉS IISLA, COLOMBIA 


COMPE ETENCIA AS COMU UNICATIIVAS I. IN NTRODUC CCIÓN n el texto de d Peña (20 008) donde e formula l ineamiento os para el d desarrollo de Según las co ompetencia as comunic cativas, “La a capacida ad para com municarse oralmente e y por escrito es una u de las competen ncias crítica as en la educación u universitariia, enten ndidas com mo un conjunto de habilidades h y hábitoss mentales que forma an parte del capitall intelectua al de los es studiantes y permaneccen inmun nes al camb bio acelerrado de la información i n, cuando los l hechos y los datoss se hayan o olvidado”. Estas s competen ncias tienen n por objeto el saberr-cómo má ás que el s saber-qué se apren nde, y consttituyen una a condición n sine qua non para llos demás a aprendizaje es. La competencia oral y escrrita es, tam mbién, una competenccia transverrsal, pues su dependientte de las asignaturas a particularres, y una competenc cia desarrrollo es ind para la l vida porq que tiene por p objeto la a autonomíía y la auto orregulación n del proce eso de aprendizaje, las l relacion nes sociales s e interperrsonales y lla comunica ación”. ste sentido o y siguien ndo los lineamientos del Ministterio de Educación, se En es plante ea este modulo m de competen ncias comu unicativas que prete ende en su propu uesta que los estudiantes des sarrollen competenciias las habilidades y c neces sarias un adecuado de esempeño en e el maneejo de texto os orales y escritos, qu ue a su vez les posibiliten mejorar m sus interaccio ones y rela aciones inte erpersonale es, tanto humanas como c laborrales.

II. MODELO M EDUCATIV E VO BASAD DO EN CO OMPETENC CIAS ndemos por compe etencia el conjunto o de actiitudes, ha abilidades y Enten conoc cimientos que q el estu udiante adq quiere e inccorpora seg gún sus ca aracterístic cas personales y experiencias e s laborales y que se ponen de maniifiesto en el desem mpeño de la a actividad profesiona al.

1. Co ompetencia a Específic ca Utiliza ar las distiintas técnic cas de com municación n oral y esccrita para u un adecuado proceso comunic cativo en su s vida cotiidiana y lab boral, que a su vez p posibiliten u un domin nio y manejo de la expresión corporal y gestual een sus intteracciones y adecu uadas relac ciones inte erpersonale es. Estas habilidadees le perm mitirán en el desem mpeño labo oral interprretar porttafolios de productos y servicio os y manejjar distin ntos tipos de medios de d comunica ación para brindar infformación.

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2. Re esultados de Aprend dizaje 

Ma anejar las técnicas t de e lectura qu ue a su vez permita a los estudia antes mejorrar su us procesos s comunica ativos en ge eneral y el desempeñ ño en los ottros módullos de e formación n.

Ma anejar las técnicas t pa ara las citas bibliográfficas, notass de pie de e página y llas refferencias bibliográfica as en el trab bajo escrito o.

Ma anejar las normas té écnicas pa ara las preesentacionees de trabajos escrittos IN NCONTEC.

Elaborar esc critos donde demue estre maneejo adecua ado de los s conectorres xtuales, un nidad de tex xto, y el ma anejo de la coherencia a y cohesión n. tex

Ma anejar los signos de e puntuació ón dentro de los escritos cons servando llas reg glas grama aticales para a ello.

Re ealizar ens sayos con unidad en n el texto y cohesió ón aplicand do todos llos as spectos estu udiados a través del cu urso.

Ide entificar todos los elem mentos que e hacen parrte del procceso comun nicativo.

An nalizar los medios ma asivos de comunicaci c ión para id dentificar lo os elementtos qu ue lo conforrman y sus relaciones.

Ide entificar la as técnicas s grupales que se pu ueden emp plear en d dinámicas de gru upo o prese entaciones ante un au uditorio.

Prresentar una diserta ación oral tomando en cuentta todos llos aspecttos rellacionados con el proc ceso de com municación n.

3. Un nidades de e Aprendiz zaje 3.1 Módulos M y Unidades U de d Aprendiizaje 1. Técnicas de estudio y Técnicas lectoras 2. Técnicas de redacció ón. 3. Normas té écnicas ICO ONTEC 4. Técnicas de comunic cación 5. Estrategia as de comp prensión. 6. EL proces so de la com municación n.

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3.2 Contenidos C s a Desarro ollar 1. Técnicas de estudio e 1.1 Definición. D 1.2 Métodos M parra optimiza ar el aprend dizaje y las habilidades lectoras 1.3 Im mportancia a de las técn nicas de esttudios y lecctoras  Lecturas y lecturas  Aprender a compren nder  Vicios lecttores  El párrafo o  Escucharr es leer  Reformula ar  Velocidad d lectora o El skimm ming o Otras técn nicas de ve elocidad 2. Técnicas de redacción r de texto. 2.1 La a puntuaciión  Coma  El punto  Los dos puntos p  Punto y coma   Puntos su uspensivos  Las comilllas 2.2 Ortografía O 

Uso de las s letra may yúsculas y las l letras m minúsculass

2.3 La a oración.  Oración simple s  Oración compuesta c  Diferencia a entre orac ciones simp ples y comp puesta 2.4 El E párrafo.  Esttructura de e los párraffos  Tip pos de párra afos 2.5 Tiipos de textos escritos s o El resumen o Tex xtos literariios o El ensayo 2.6 Estrategias E para p la con nstrucción de d textos esscritos 2.7 Errores E com munes en los textos esc critos. 3. Normas técnicas ICONT TEC Traba ajos escritos s: Presenta ación y referrencias bib bliográficas 3.1 Generalidad G des  Referencia as normativas  Términos y definiciones

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3.2 Contenidos C a Desarro ollar 3.2 Documento D final  Papel  Márgenes s y espacios s interlineales  Numeraciión de las hojas h  Redacción n  Puntuació ón 3.3 Pa artes del trrabajo escriito  Prelimina ares o Tapas o pastas p o Guardas o Cubierta o Portada o Página de e aceptación n o Página de e dedicatoriia o Página de e agradecim mientos o Página de e contenido o Listas esp peciales o Glosario o Resumen 3.4 Cuerpo C del documento d  Introducc ción  Capítulos s  Citas de divisiones d y subdivisio ones 3.5 Ilu ustraciones s 3.6 Conclusione C es 3.7 Complement C tarios  Bibliograffía  Índice  Anexos 3.8 Redacción R  Claridad  Concisión n  Precisión  Sencillez  Vigor  Adecuació ón  Coherencia  Cohesión 4. Téc cnicas de comunicac c ción 4.1Us sos y funcio ones del len nguaje orall y escrito. Difere encias entre e lengua orral y lengua a escrita. 4.2 La a comunica ación oral  

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Principios s de la com municación oral o Lenguaje no verbal INSTITUTTO NACIONALL DE FORMAC CIÓN TÉCNICA A PROFESION NAL  Nit. 892.400.461 1‐5  San Andrés,, Isla ‐ Colomb bia 


3.2 Contenidos C a Desarro ollar  Escucharr activamen nte 4.2 La a comunica ación oral     o o o o 

Principios s de la com municación oral o Lenguaje no verbal Escucharr activamen nte Clases de e comunicac ción oral El diálogo o El discurs so El debate La entreviista La comun nicación en la empresa a El protoco olo

4.3 La a comunica ación escritta   

Normas de d comunica ación y exp presión escrrita La diversiidad de los textos escrritos. Archivo de comunica aciones

5. Esttrategias de d compren nsión. 5.1 ¿Q Qué es la comprensió c n lectora? Las L motiva aciones diveersas de cada lector. 5.2 Estrategias E de d lectura  Lectura de d aproxima ación  Lectura comprensiva a o Coherencia o Conectivid dad o Cohesión. 5.3 Estrategias E para p el des sarrollo de vocabulario v o. Algunas propuestas s:  

Grillas de e rasgos sem mánticos Constelac ciones

5.4 Niveles N de co omprensión n lectora     

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Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel

literral infre encial crítiico apre eciatico crea ador

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3.2 Contenidos C a Desarro ollar 6. EL L proceso de d la comunicación Pasos parra la elabo oración de distintos ttipos de teextos de ac cuerdo a la as normas de d presentac ción 6.1 Tíítulos y sub btítulos 6.2 Uso U de las le etras mayú úsculas y de e letras min núsculas 6.4 Comunicació C ón empresa arial escrita a      

La carta El informe El acta El aviso El memorrando La circula ar

6.5 Ortografía O ge eneral 6.6 Normas N del trabajo esc crito    o o o   o o  

Definicion nes Requisitos específico os Las citas Directa Indirecta Cita de cita Referencia a De libro o folleto De revista as De periód dico Usos de íb bid y op. Ciit. Notas de pie de página

3.3 Evidencias E de Aprend dizaje 1. Técnicas de estudio e y Técnicas T le ectoras    

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Actividad 1. Lectura a “Técnicas de estudio””. Ejercicio 1. Elaborrar cuatro o fichas b bibliográficcas de lib bro, revista a, periódico.. Foro 1. Ell libro físico o vs. El librro virtual: vventajas y d desventajas s. Prueba de d Conocim miento 1. Elaborar un cuadrro sinóptic co sobre el aprendiza aje.

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3.3 Evidencias E s de Aprend dizaje    

Actividad 2. “Técnica as de Lectu ura”. Ejercicio 2. Escribirr dos párra afos de cua alquiera deelas clases de párrafo os vistas. Foro 2. Im mportancia de la lectu ura hoy. Prueba de d Conocim miento 2. En E no más de 25 lín neas explica ar qué es y cuáles son n los pasos s para la ela aboración d de una mon nografía.

2. Técnicas de redacción r de texto.

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Actividad 1. Lectura a “Uso de la as letras ma ayúsculas y letras min núsculas” Ejercicio 1. Justifica ación del us so de signos de puntu uación Foro 1. Im mportancia de la ortog grafía en la vida labora al Prueba de e Conocimiiento 1. Ma apa concep ptual sobre los diferen ntes tipos d de párrafos.

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Actividad 2. Lectura a “Técnicas de lectura”” Ejercicio 2. Escribirr dos párra afos de cua alquiera de las clases de párrafo os vistos. Foro 2. Ev volución de e las comun nicaciones en la historia de la hu umanidad. Prueba de e Conocimiento 2. Ens sayo sobre teorías de la comunic cación

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3. Normas técnicas ICONT TEC

  

Actividad 1. Lectura a: “Docume entación, p presentación n de tesis, trabajos d de grado y ottros trabajo os de investigación” Ejercicio 1. Elaborarr folleto qu ue conteng ga lo enuncciado en los s numerale es 3.3 a 3.7 de este Mó ódulo Foro 1. Im mportancia de las norm mas en la p producción n de textos e escritos.

4. Técnicas de comunicac c ción

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Actividad 1. Lectura a “Lenguaje escrito verrsus lengua aje oral” Ejercicio 1. Elabore un escrito de 15 línea as que desccriba la figu ura 2.1 de lla lectura “C Comunicaciión oral” Foro 1. Cllases de comunicación n oral Prueba de e Conocimiiento 1. Ela aborar una tabla de co ontraste en ntre lenguajje escrito y lenguaje l orral INSTITUTTO NACIONALL DE FORMAC CIÓN TÉCNICA A PROFESION NAL  Nit. 892.400.461 1‐5  San Andrés,, Isla ‐ Colomb bia 


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Actividad 2. Lectura a “Comunica ación escritta” Ejercicio 2. Elabore definición personal een 21 línea as de insta ancia, oficio o, certificado o. Foro 2. La a comunica ación en la empresa Prueba de e Conocimiento 2. Ela aboración d de un oficio

3.3 Evidencias E de Aprend dizaje 5. Esttrategias de d compren nsión.

   

Actividad 1. Lectura a “Comprensión lectora a” Ejercicio 1. Explicar concepto de d lectura ssegún el do ocumento a anterior. Foro 1. Im mportancia de la lectu ura Prueba de Conocim miento 1. Cuadro C sinó óptico de llas caracte erísticas qu ue deberá reu unir un tex xto para qu ue sea comp prensible.

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Actividad 2. Lectura a “Comprensión lectora a” Ejercicio 2. Redacte e un escriito explican ndo los ob bjetivos de e la lectura a, según el documento d “Comprensión lectora a”. Foro 2. Co ombinación n de Colore es Prueba de Conocim miento 2. Explique E la teoría del esquema, de acuerd do con lo exp puesto en “Comprensiión lectora””

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6. EL L proceso de d la comunicación

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Actividad 1. Lectura a: “Normas ICONTEC” I Ejercicio 1. Elaborarr fichas bib bliográficas Foro 1. La a comunica ación en la empresa Prueba de e Conocimiiento 1. Ju ustificación del uso dee signos de puntuació ón y letras mayúsculas m .

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IIII.

BIBLIIOGRAFÍA A RECOME ENDADA

ÁVILA A, Raúl. La a lengua y los l hablanttes. México o : Trillas, 1 1990. BERN NAL LEONG GÓMEZ, Jaime. J An ntología dee lingüístiica textuall. Impre enta Patrióttica del Instituto Caro o y Cuervo, 1986.

Bogotá á :

BERR RUTO, Gaettano. La se emántica. México : Nu ueva Imageen. 1979. BENV VENISTE, Émile. É Veintiiuno, 1978.

Pro oblemas de e lingüísticca general. I y II.

M México : Sig glo

DUBO OIS, Jean y otros. Dic ccionario de e lingüísticca. Madrid : Alianza, 1979. GIRÓN, María Stella S y VA ALLEJO, Marco M Anton nio. Produ ucción e in nterpretació ón al. Medellín : Editoria al Universid dad de Antiioquia, 199 92. textua HYME ES, Dell. “Hacia etno ografías de la comuniccación” en : Antología a de estudiios de etn nolingüístic ca y sociolin ngüística. México : U NAM, 1974 4. ______ ________. “Acerca “ de la compete encia comu unicativa”, Forma y F Función ( 9 ), Santa afé de Bogotá, junio de e 1996, p.p p. 13 - 37. JIMÉN NEZ, Javie er. “Comp petencia lin ngüística y competen ncia comunicativa” e en: Lengu uaje en acción. Medelllín: Editoriial Universiidad de Anttioquia, 1986, p.p. 36 6. ______ ________. Sociolingüís S stica. Medellín : Univversidad dee Antioquia,, Facultad de Educa ación, Centtro de Educ cación a dis stancia y E Extensión, 1 1989. LOMA AS, Carlos,, OSORO, Andrés y TUSÓN, A Amparo. Ciencias d del lenguaj aje, competencia com municativa y enseñanza de la len ngua. Barccelona : Paiidós, 1993. es básicos de d compete encias del leenguaje. MEN. Estándare //www.min neducacion.gov.co/1621/articless-116042_a archivo_pdff1.pdf http:/ NIÑO ROJAS, Vííctor Migue el. Los proc cesos de la comunicacción y del le enguaje. Santa afé de Bogotá : Ecoe, 1998. 1 ______ ___________ _  3. “Trrabajos escrritos: Prese entación y referencias r bibliográficcas” http:/ //palmira.u univalle.edu u.co/la_sed de/dependeencias/bibllioteca/Doc cumentos/N ormas sTrabajosD DeGrado-20 010.pdf  

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