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Ficha de preinscripción.

Cédula o título de Licenciatu-

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Requisitos administrativos

ra o acta de examen profesional (Original y dos copias).

Certificado de estudios del nivel de Licenciatura (Original

Maestría en Educación Bilingüe: “El Inglés como segundo idioma”

y dos fotocopias).

Acta de nacimiento actualizada (Original y dos copias).

CURP

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

DIRECTORIO PROFR. PEDRO JAVIER VARGAS GARCIA

Constancia de trabajo expedida por su autoridad superior.

DIRECTOR DE LA UNIDAD UPN VICTORIA LIC. MIGUEL ANGEL TAPIA GODINA SUBDIRECTOR ACADEMICO C.P. GUILLERMO OCTAVIO MARTINEZ BALDERAS

Comprobante de sueldo.

SUBDIRECTOR ADMINISTRAIVO DR. JUAN ENRIQUE HERNANDEZ BURGOS

Cinco fotografías (Tamaño infantil)

Carta de exposición de motivos para cursar la maestría.

COORDINADOR DE DOCENCIA DRA. ROSA MARIA GONZALEZ ISASI COORDINADORA DEPOSGRADO DOMICILIO C. FELIPE DE LA GARZA 1234 NORTE ENTRE BEJUCOS Y PALMAR FRACC. LAS PALMAS TEL. 834-3-16-70-92 CORREO ELECTRONICO: upnvic@prodygy.com

P R O M O C I O N M A Y O

D E

2 0 1 2


Requisitos de ingreso:

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BILINGÜE: EL INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA

Estar titulado de Licenciatura en Educación, egresados de UPN, o de licenciaturas afines. Contar con un mínimo de 2 años de experiencia docente.

PLAN DE ESTUDIOS

Presentación

La finalidad de la Universidad Pedagógica Nacional es promover el desarrollo y el fortalecimiento de la educación de México especialmente de la escuela pública en el nivel básico. De manera congruente con este hecho se presenta la Maestría en Educación Bilingüe: ”El Inglés como segundo idioma”, dando respuesta, en una primera instancia, a las necesidades culturales de nuestro Estado. La MEB se constituye en una opción que la Secretaría de Educación en Tamaulipas, a través de las Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional en Tamaulipas ofrece como apoyo al Programa de Inglés.

Ser maestro en servicio en el nivel de educación Tetramestre

Línea Sociolingüística

1o

Bilingüismo (3 h/sem)

2o

3o

Línea Psicopedagógica

Línea Metodológica Seminario de Investigación I (5 h/sem)

Procesos socioculturales de la frontera noreste(3 h/ sem)

Bases Psico- Seminario de sociales (3 h/ investigación sem) II (5 h/sem)

Proceso de adquisición de un 2º idioma (4 h/ sem)

Modelos de enseñanza (3 h/sem)

Métodos para la enseñanza de un 2º idioma (4 h/ sem)

Análisis del programa y su vinculación con I.S.L. (3 h/sem)

básica. Entender, traducir y leer el idioma Inglés en un 50%.

Competencias profesionales del egresado: •Conocer y analizar su práctica docente con el propósito de transformarla e innovarla.

Filosofía, Currículum y Lenguaje (4 h/sem)

Adquirir las habilidades y conocimientos para desarrollar la investigación educativa. Elaborar propuestas innovadoras que permitan

4o

Propósitos de la Maestría

Formar profesionales de la educación que se desempeñen como educadores de un segundo idioma en los niveles de educación básica con alto índice de calidad y responsabilidad. Preparar Maestros en Educación Bilingüe que a su vez se conviertan en capacitadores de docentes que se desempeñen como educadores en la enseñanza del Inglés.

5o

6o

Diseño de propuesta pedagógica para la enseñanza del inglés como 2º idioma (5 h/sem)

la recuperación del conocimiento y experiencia de los docentes del idioma Inglés como segundo idioma . Seminario de planeación y diseño curricular (5 h/ sem)

Formalización Titulación del documento Recepcional

Conocer y aplicar las teorías y enfoques, para la enseñanza y adquisición del Inglés como segundo idioma. Asumir el compromiso de la superación profesional.

TRÍPTICO MAESTRÍA  

Información de la Maeatría en Educación Bilingüe que se imparte en la UPN Victoria

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