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PROYECTO: TAPONES SOLIDARIOS  Plan de Trabajo  Elísabet Iglesias         

LOS TAPONES

        COMO OBJETOS  TANGIBLES   

COMO ACCIÓN SOLIDARIA

COMO  ACCIÓN ECOLÓGICA

  ACTIVIDADES QUE SE  FUNDAMENTAN EN EL   ANÁLISIS, DEBATE Y   REFLEXIÓN DE CONCEPTOS  ABSTRACTOS  Y FOMENTAN  EL DESARROLLO DE  VALORES: 

ACTIVIDADES QUE SE    FUNDAMENTAN EN LA  MANIPULACIÓN,    OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE    LAS CARACTERÍSTICAS  EXTERNAS DE LOS TAPONES:    •   • •  •   • •  •  

Número Tamaño  Color  Forma  Textura  Peso  Valor económico 

• • • • • •

         

COLABORACIÓN EMPATÍA  EMPEÑO  ESPERANZA  SOLIDARIDAD  UNIÓN 

ACTIVIDADES QUE  FOMENTAN LA PROTECCIÓN  DEL MEDIO NATURAL:    •

• • •

EL PLÁSTICO Y LOS  RECURSOS  NATURALES  CONTAMINACIÓN  RESIDUOS   EL RECICLADO   


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ACTIVIDADES SECUENCIADAS   

¾ ¿Qué sabemos y qué queremos saber?  1. Lluvia de ideas. Nos expresamos y compartimos lo que conocemos acerca de  los tapones solidarios. También contamos lo que nos gustaría saber y cómo  podríamos averiguarlo.  2. Ordenamos todas esas ideas y elaboramos en OpenOffice  una tabla cómo esta:     

 

TAPONES SOLIDARIOS   

¿Qué sabemos? 

¿Qué queremos 

¿Dónde podremos 

¿Qué

saber?

encontrar la 

necesitaremos?

información?  

 

   Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a  internet. 

¾ A la caza de la información.  3. Buscamos respuesta a todas las preguntas que han surgido. Nos informamos en  diferentes lugares y con distintas estrategias:  •

Búsquedas en internet. 

Visionado de noticias, documentales, reportajes…etc.,  sobre los  tapones solidarios. 


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Entrevistas presenciales o telefónicas a presidentes y presidentas de  asociaciones solidarias de la comarca, así como a personas voluntarias  intermedias. 

Contacto con redes sociales relacionadas con esta finalidad. 

Lectura de testimonios reales sobre cómo la acción solidaria de recogida  de tapones ha cambiado su vida. 

Visita, presencial o virtual, a un punto de recogida. 

Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a  internet.   

¾ Organizamos y comprendemos la información.  4. Exponemos la información recogida, de forma oral, escrita o visual. Debatimos  y reflexionamos sobre su  utilidad y su relación con las preguntas que nos  formulamos anteriormente.  5. Elaboramos por equipos diversos mapas conceptuales con la herramienta  Cmaptools.  Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a  internet, programa Cmaptools.   

¾ Construyendo el conocimiento.  DIMENSIÓN A:  EL TAPÓN COMO OBJETO TANGIBLE  6. Elaboramos tablas de datos, pictogramas, gráficos, diagramas etc.  Construimos  el conocimiento de las características físicas de este material. Lo manipulamos,  observamos, comparamos y estudiamos.  7. Elaboramos y resolvemos problemas aritméticos dónde se establecen  relaciones entre las distintas unidades de medida y su valor económico.  Ejemplos: 


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Qué pesan los tapones recogid dos. Cuántos recogemo os de mediaa por clase. Qué  clases haan recogido o más. 

Para sab ber cuántos tapones neecesitaremo os en caso d de…. 

Qué valo or económicco tiene  x ccantidad de e tapones. 

Prevision nes sobre cuántos tapo ones recoge eremos al final del cursso. 

Cuántas emisiones contaminan ntes ha evittado nuestro o colegio. 

8 Realizam 8. mos creacion nes plásticaas empleand do los tapon nes como m material  principal. Con ellas buscaremo os concienciar sobre su utilidad y ffomentar su u  reciclaje. Ejemplo:  S SOBRE EL LE EMA DE TRA ABAJO:    ““TAPONES D DE VIDA”  ‐

Fotograffías y montaajes empleaando medio os  informátticos 

Figuras yy esculturass. 

Collage

Marioneetas y objeto os diversos..   

“TTaponete” Buzó ón recoge‐tapones elaborado en:

CEEIP José Martín nez Tornel ( Mu urcia) 

R Recursos qu e necesitareemos: Mateerial escolarr habitual, U Ultraportátiil, Conexión n a  in nternet, tap pones de plá ástico, mateerial escolarr fungible.   


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DIMENSIÓN B: LA ACCIÓN SOLIDARIA  9. Preparamos entrevistas en diferentes formatos a distintas personalidades  relacionadas con esta acción solidaria: Dirección del colegio, presidente o  presidenta de asociaciones, voluntarios y voluntarias, personas afectadas y  beneficiadas de esta acción… etc.  Ejemplos:   ‐

Guión de una entrevista telefónica. 

Guión para una video‐conferencia. 

Guión para una entrevista presencial. 

10. Con la información obtenida y las experiencias vitales conocidas; podemos  elaborar todo tipo de escritos y creaciones literarias y más tarde difundirlas a la  comunidad a través de diferentes medios: Murales, Prensa escolar,  Blog de  aula…   Ejemplos:  ‐

Cuento “ El tapón que podía curar” 

Guión teatral “ Tapones para Aitana” 

Poesías  

Lemas “ Destapa la vida”  

Noticias “ Recuperación de Aitana”  

Canción “ Tapón a tapón”    

11. Festival solidario.   Organizamos una muestra a la comunidad de las  diferentes producciones escritas, visuales, literarias,  artísticas que hayamos realizado. La finalidad principal  será la de informar, concienciar y agradecer la  colaboración mostrada en el centro por parte de las  familias. 


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Para ello:  ‐

Elaboraremos un programa del festival así como las invitaciones. 

Presentarán el evento. 

Realizaremos el montaje de los distintos expositores y la decoración necesaria. 

Diseñaremos y venderemos artículos solidarios como camisetas, tazas,  broches… para recaudar fondos. 

Recursos que necesitaremos: Material escolar habitual, Ultraportátil, Conexión a  internet, impresora, Direcciones de Empresas de diseño gráfico, disfraces  elaborados con material de reciclaje, instrumentos musicales realizados con  materiales reciclados.  DIMENSIÓN C: LA ACCIÓN ECOLÓGICA  12. Elaboraremos un muestrario de los tipos de plástico que son válidos para este  fin solidario. Este muestrario puede elaborarse en diferentes formatos:  ‐

Físico (Murales, expositores, muestrarios) 

Digitales (Documento Audiovisual o presentaciones de diapositivas) 

13. Elaborar tablas de datos utilizando el procesador de texto de los diferentes  tipos de plástico existentes en el mercado, su nombre, características y su  finalidad. Ejemplo:  SÍMBOLO 

NOMBRE

CARACTERÍSTICAS

FINALIDADES

Polietileno

Ligero, resistente, 

Envases de 

Tereftalato

reciclable

alimentos y  bebidas. Fibras  textiles y piezas de 

 

automóviles.


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1 Realizarremos  unaa  presenttación  de  14. diapositiivas sobre eel proceso d de reciclaje  del  plásstico.  Desd de  la  separación  del  residuo  hasta  su  transform mación  en  granza.  1 Visita  a  15. a una  plan nta  de  reeciclaje  de  plástico  y  elaboracción  de  unaa  maqueta  de sus diferentes seecciones y fases.    R Recursos qu e necesitareemos: Mateerial escolarr habitual, U Ultraportátiil, Conexión n a  in nternet, tra ansporte y a autorización n para visita ar una plantta de recicla aje.   

¾ Cuéntaselo all mundo Todaas las creaciones, artístticas, literarrias y audiovvisuales quee considereemos adecuadas  serán n compartid das, en prim mer lugar co on la comun nidad escolaar y posterio ormente co on la  socieedad, mediaante diferen ntes medioss de comunicación:  •

P Prensa esco lar 

W Web del cen ntro 

B Blog de Aula a 

Prensa local  P

R Radio local 

Recu ursos que neecesitaremo os: Materiall escolar habitual, Ultra aportátil, Co onexión a  interrnet, impressora, direcciiones de con ntacto con m medios de ccomunicació ón locales.     


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¾ ¿Cómo lo hem mos hecho o?   1 Desde el inicio del  proyecto haasta su finaalización, elaaboraremoss semanalm 16. mente  un diario o de clase ssobre un do ocumento co ompartido  (Google doc). Cada sem mana  se  encargará  un  grupo  de  an notar  las  actividades  a realizadas,  las  dificulttades  encontraadas  y  lass  solucionees  propuesstas.  Previaamente  se  elaborará  una  plantilla para facilitaar la tarea. 1 Lectura  del diario d 17. de clase, pu uesta en com mún de los  logros conseguidos y  de lo  aprendid do durante el proceso.  1 Elaboracción  y  cum 18. mplimentacción  de  un  u cuestion nario  que  contenga  una  valoració ón  graduad da  de  la  im mplicación  personal  y  grupal  en  las  activid dades  llevadas a cabo, así como el graado de satissfacción con n lo aprendido.                R Recursos qu e necesitareemos: Mateerial escolarr habitual, U Ultraportátiil, Conexión n a  in nternet, imp presora.   

Tapones Solidario. Plan de Trabajo  

Dentro del marco del trabajo por proyectos, éste documento contiene la relación de actividades relacionadas con el proyecto titulado TAPONES...

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