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EB1/PE de Livramento – Monte - Funchal Ano Letivo 2011/2012 Programação Semanal Data: 10 a 13 de abril de 2012 (sujeita a alterações)

Desempenho e Conteúdos Associados

Áreas

Descritores de Desempenho

Curriculares Disciplinares

Língua Portuguesa

Matemática

Estudo do Meio Expressões Artísticas

118ª a 121ª 121 Lição

Plástica

Musical & Dramática Ed. Físico-Motora

Conteúdos de Aprendizagem & Actividades

Compreensão do Oral - Revisão dos do fonemas, grafemas e casos de üPrestar Prestar atenção ao que ouve de modo a tornar possível: leitura segundo os Métodos Global e Jean-qui-Rit - apropriar-se se de padrões de entoação e rit ritmo - Resolução de propostas de trabalho no manual - memorizar e reproduzir sequências de sons de leitura e de fichas - apropriar-se se de novos vocábulos – Resolução de exercícios para aplicação e - associar palavras ao seu significado consolidação - reter o essencial de uma narrativa que ouve e identificar o que aprende - recontar histórias do quotidiano - Adjetivar djetivar nomes (propostas do manual) -responder responder a questões acerca do que ouviu ou viu - Elaboração de campos lexicais – primavera, Expressão Oral férias… (utilização do software Xmind) üParticipar Participar em actividades de expressão orientada respeitando regras e papéis - Responder esponder por escrito a questões simples acerca específicos de um texto Leitura - Criação de frases fras a partir de uma gravura – lavra, frase, texto üDistinguir letra, palavra, üIdentificar Identificar os sons da palavra e estabelecer as correspondências som/letra; letra/som exploração acerca da proximidade dos ü Localizar palavras em diferentes contextos e diferentes suportes coordenados e orientação espacial ü Ler com progressiva autonomia palavras, frases e pequenos textos para: - Leitura colectiva e individual precedida de - localizar a informação pretendida leitura modelo - memorizar peças de informação - Aprendizagem da letra “x” – Resolução de üLer Ler em voz alta na sala de aula propostas de trabalho nos manuais üLer Ler pequenos textos de acordo com orientações previamente estabelecidas Escrita - Elaboração de um acróstico sobre a personagem Respeitar a direcionalidade üRespeitar principal da história: Xavier – trabalho coletivo üUtilizar Utilizar a linha de base como suporte de escri escrita - Construção de listas de palavras no dicionário – üUsar Usar adequadamente maiúsculas e minúsculas letra x üAssinalar Assinalar a mudança de parágrafo repr gráfica e - Plano fonológico: representação üEscrever Escrever legivelmente com correção ortográfica gerindo corretamente o espaço da ortográfica página Copiar pequenas frases e sem erros üCopiar Conhecimento Explícito da Língua (CEL) üComparar dados e descobrir regularidades üExplicitar Explicitar regras e procedimentos: - Identificar dentificar e classificar os sons da língua -Revisão Revisão dos fonemas e grafemas - Identificar sílabas e classificar as palavras quanto ao número de sílabas - Formar ormar femininos e masculinos, singulares e plurais – Plano Morfológico e Fonológico - Exercícios orais e escritos para aplicar os Casos de Leitura já aprendidos - Preenchimento do Dicionário Ilustrado - Construir frases simples – Plano Sintático - Resolução de propostas de trabalho nos manuais - Trabalho Coletivo em num exercício de escrita criativa – acróstico - Aprender uma nova consoante “x” – jogos de identificação - Descobrir a palavra/letra intrusa Números e Operações üLer Ler e escrever números ordinais até 80 unidades ou 8 dezenas ü Realização de contagens diversas (crescentes e decrescentes, seguidas üOrdenar Ordenar números em sequências crescentes e decrescentes e/ou interpoladas) üEstabelecer Estabelecer relações de ordem entre números ü Ler e escrever os números até 80 üUtilizar a simbologia >, < e = üExploração Exploração de estratégias de cálculo mental üRepresentar Representar números na reta numérica üCompletar Completar tabelas da adição e subtração üDecompor Decompor números em somas, diferenças üDecomposição Decomposição e decomposição üPreenchimento Preenchimento de tabelas (adição e subtração) üDescobrir Descobrir os “nºs vizinhos” de vários números üProcurar Procurar estratégias diferentes para efectuar cálculos em situações üJogos dos “amigos do 10” problemáticas üOperações Operações com números naturais üPraticar a Propriedade Associativa e Propriedade Comutativa da Adição… üAprender Aprender estratégias facilitadoras para o desenvolvimento do cálculo üExercícios Exercícios de consolidação mental – cálculo com dezenas üExercícios Exercícios que evidenciam regularidades na adição e subtração ü “Vestir” estir” Situações Problemáticas Problemática Geometria e Medida – As figuras no plano e sólidos geométricos Os seres vivos do meio ambiente: Experiências da germinação – a importância das plantas no ecossistema Desenho sugerido: As Férias da Páscoa

Da responsabilidade dos professores das Atividades de Enriquecimento Curricular

L. E. Inglês

Curriculares Não Disciplinares

Informática Formação Cívica & Área de Projeto Estudo Acompanhado

……………………………….. avier… (descobrir os sentimentos de uma criança Formação Cívica - Leitura e exploração da história: Um grande aventureiro – A história do Xavier… temerária…) Área de Projeto - Apresentação da das propostas para o Dia da Mãe… Aprender a fazer o Plano do Dia – aprender a importância do planificar e do seu cimprimento Diálogo sobre a Responsabilidade e Autonomia Autonomia; Refletir sobre as Aprendizagens

Professora Elvira Correia


planificacao