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Sábado, 30 de octubre 2010 No. 79

!VIVA CUENCA¡ Día de la Independencia pág. 2

Colorín colorado

Las Guacamayas pág. 4

Caravana Panitas Escuela Ciudad de Cuenca pág. 5


Para

curiosos

La Independencia de Cuenca

Revista infantil Panas/Sábado, 30 de octubre 2010

El 3 de noviembre de 1820, mientras en la Plaza Central se leía un bando (forma de dar a conocer las órdenes que impartían los españoles), los patriotas cuencanos al mando de Tomás Ordóñez arremetieron contra la escolta militar y la desarman. La lucha continuó en San Sebastián, y luego en El Vecino, barrios históricos de Cuenca que vieron como los patriotas lucharon por nuestra independencia. La presencia del cura Xavier Loyola, al frente de un grupo de hombres de Chuquipata, armados de palos y machetes ayudó a sellar la libertad de nuestra ciudad. Sin embargo, el 20 de diciembre de ese mismo año, las autoridades españolas retomaron el control luego de derrotar a los patriotas en Verdeloma, una población cercana a Biblián. Sólo la presencia del ejército de Sucre, al año siguiente, terminó con el dominio español.

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La pregunta de la próxima semana es:

¿Cuál de los juegos tradicionales te gusta más? Envíanos tus fotos con tus amigos y mascotas con tus datos personales para publicarte en tu revista PANAS

Escríbenos a:

panas @ eltiempo.com.ec

Pinta la bandera de Cuenca y copia en una hoja de dibujo el escudo.

M I NO P EDRO J MBR E ES O CHEZ M AQUÍN SÁNESTA FO ENDIETA , EN T YO Y M O ESTAMOS I MAS C BENJ I . OTA HOLA PANITAS SOMOS MARÍA GRACIA CRESPO Y ANAÍ VINTIMILLA ... SALUDOS

Editor: César Banegas Ulloa/ csarbanegas@yahoo.es Diagramación, diseño e ilustración: Diana Vázquez Moreno Colaboración: Patricio Sánchez Izquierdo Publicidad y ventas: publicidad@eltiempo.com.ec teléfono: 2882551, Ext:103 Distribución: teléfono: 2882551, Ext:403 Impresión: El Tiempo Cia. Ltda. PBX: 288 2551 Avenida Loja y Rodrigo de Triana.


Actividades para

¿QUÉ ES LA SALUBRIDAD? Con la medicina urbana aparece la noción de salubridad. Es decir, “el estado del medioambiente y sus elementos constitutivos que permiten mejorar la salud. La salubridad es la base material y social capaz de asegurar la mejor salud posible a los individuos. Correlacionado con ella surge el concepto de higiene pública como la técnica de control y modificación de los elementos del medio que pueden favorecer o perjudicar la salud. Por la importancia que la salubridad e higiene van adquiriendo en los últimos tiempos, el objetivo inmediato a plantearse es conseguir un entorno libre, limpio y agradable donde se respete el medio ambiente, y con ello optimizar los parámetros básicos de una buena salud que son bienestar físico, mental y social. ENCUENTRA LAS 7 DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE ESTOS DOS

Localiza los sinónimos de ciudadano

H M L A R U T A N P E L O A

N A U I W A L U T O S A L I

R N B N V U R S U B D I T O

O E T I I I U A E L A O E R

T I E X T C C N I A P R U I

C M G I A A I I M D W A G U

E I R L L C N P P O T L R N

L C I V I C O T A R O I H D

E B U R G U E S E L J D B O

J O N A T I L O P O R T E M

O R I G I N A R I O A D A E

E C O S M O P O L I T A Q T

Las arañas que tejen telarañas (pues no todas lo hacen), tienen una fuente permanente de materia prima que produce el hilo de seda necesario. Se trata de glándulas especializadas en la producción de distintos tipos de hilo de seda. Cada araña cuenta mínimo con un par de estas glándulas en su abdomen, y algunas pueden llegar a tener hasta cuatro pares. En una buena parte, las telarañas son construidas para atrapar presas. Hacer una telaraña implica un gasto de energía alto, pero no tan grande como lo sería una persecución que en muchas ocasiones puede resultar no exitosa. Por lo general cada grupo de arañas se caracteriza por tener un tipo de tejido específico, y dependiendo de ello, la araña busca una superficie que cumpla con las características necesarias para comenzar su arduo trabajo . Algunas prefieren superficies verticales como troncos de árboles, mientras que otras buscan planos horizontales. Existen más de doce tipos de telarañas clasificados básicamente por la forma del tejido, así: en espiral, en tubo, en hoja, en embudo o sin forma definida.

R E S I D E N T E S E O H O

Revista infantil Panas/Sábado, 30 de octubre 2010

MEDIO AMBIENTE

sopa de letras

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Colorín colorado...

Las Guacamayas Hace muchísimo tiempo había un pueblo que vivía en una enorme planicie, cuatro ríos regaban aquella verde llanura. La vegetación era abundante, como abundantes eran los peces que nadaban en sus aguas. Amaneció un día con negros nubarrones, la gente no se asustó pero cuando empezó a llover todos temblaban de miedo por la gran cantidad de agua y granizo que caía. Luego ese aguacero se intensificó y no paró de llover por más de cuarenta días. Todas las casas, los terrenos, los animales y las personas iban sucumbiendo ante la crecida del agua que inundó hasta las montañas de aquel lugar.

Revista infantil Panas/Sábado, 23 de octubre 2010

Sólo dos jóvenes hermanos que corrieron a la montaña más alta se salvaron. Cuando terminó de llover toda la población había muerto. Los hermanos salieron a buscar alimento pero nada encontraron, retornaban a su refugio sin esperanzas. Una tarde, cuando regresaban luego de buscar comida encontraron la mesa puesta con abundante y rica comida. Uno de ellos decidió esconderse y a la tarde siguiente día atrapó a las que dejaban los manjares, eran dos hermosas guacamayas que se convirtieron en bellas mujeres con las que se casaron los jóvenes y formaron la gran nación cañari que vivió feliz en esta tierra que hoy se llama Cuenca. Colorín colorado, este cuento se ha terminado

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Calificando: Luego de leer con atención puedes realizar las siguientes actividades: *Colorea la opción correcta. En dónde se desarrolla el cuento: 1.- En la región costanera. 2.- En una planicie de la región Sierra. 3.- A orillas del mar. *Subraya el grupo de ríos que pertenecerían al cuento. 1.- Tomebamba, Yanuncay, Tarqui, Machángara. 2.- Amazonas, Napo, Santiago, Zamora. 3.- Guayas, Babahoyo, Esmeraldas, Daule

*Escribe la parte que más te gustó del cuento. ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………........... ..................................................................... ..................................................................... ..................................................................... .....................................................................


LOS

CARAVANA

OPINAN

¿Cómo vas a festejar a Cuenca en sus fiestas de independencia?

“Voy a festejar con mi familia y a jugar mucho con mis amigos.”

Centro Educativo Voltaire

Fundada en octubre de 1985. Cuenta con club de música, cocina, pintura, manualidades, baile y teatro.

Más de 220 estudiantes del Centro Educativo Voltaire, disfrutaron con la Caravana Panas. La Directora Clara Contreras y su cuerpo docente compartieron con nosotros inolvidables momentos durante la visita.

Ariel Mendoza 9 años

“Me voy a la feria del caballo con mi mamá, voy a visitar la catedral Vieja y los museos.”

“Me voy al Play land park y a las ferias, y a visitar a mi familia para pasarme momentos muy divertidos” Paola Salto 10 años

“Me voy a la feria con toda mi familia a subirme a los juegos y divertirme mucho.” Paúl Quito 9 años

Revista infantil Panas/Sábado, 30 de octubre 2010

Ivanna Peña 9 años

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Recreo con


Taller para

Ingredientes:

100gr. de queso rayado al gusto

1ero

2do

3ro 3 huevos

2 cebollas

4to

4 papatas cocidas con piel

5to 1 dl. de leche o un poco más si hace falta.

1 cdt. de polvo de levadura

sal y pimienta

Pelar y cortar la cebolla menuda y pochar en una sartén con un poco de aceite y sal hasta que esté tierna pero sin dorar, escurrir bien y reservar.

Poner la harina en un bol y hacer en el centro un hueco como si fuera un volcán.

Añadir el queso rallado, los huevos, la cebolla bien escurrida, sal y pimienta.

Reducir las patatas a puré añadiendo la leche caliente y agregar a la preparación anterior. Una vez mezclado bien, rectificar el sazonamiento y tomar porciones con dos cucharas y freír en abundante aceite caliente, hasta que estén dorados.

Servir calientes como primer plato o como guarnición.

Revista infantil Panas/Sábado,30 de octubre 2010

300gr. de harina

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Nuestra Escuelita

Escuela CIUDAD DE CUENCA Este plantel educativo que inició sus labores en 1961, nació con el nombre de Velasco Ibarra. En el año 1962, por cuestiones políticas de la época toma el nombre de nuestra ciudad. Al inicio laboraba en el sector de San Blas y luego de una serie de desplazamientos se ubicó en el local de la Sociedad Obrera del Azuay en el barrio de La Merced, local arrendado y es donde funciona hasta ahora. El licenciado Jorge Riera Bravo, director del establecimiento, con enorme satisfacción nos informó que el próximo mes de enero pasarán a su local propio, una infraestructura que se construye a un costo que supera los dos millones de dólares y que forma parte del programa Escuelas del Milenio, que el Gobierno implementa en todo el país.

Revista infantil Panas/Sábado, 30 de octubre 2010

En la actualidad ya está funcionando en este

El director de la escuela, Jorge Riera recibe del presidente Rafael Correa la condecoración al plantel por los servicios prestados a niños de escasos recursos.

nuevo local el grado que corresponde a Inicial, con dos maestras. Esta infraestructura contará con tecnología de punta, aulas virtuales, laboratorios, salas de conferencias, espacios de recreación, espacios para la alimentación de los niños, todo para entregar una educación de calidad y calidez como propone el Gobierno, nos manifestó Riera. Con esto se hará justicia a los niños de este plantel que han sufrido tanto tiempo estudiando en lugares inapropiados.

Los abanderados y escoltas del plantel junto a su director y el licenciado Peter Bravo, profesor de Cultura Física.


PANAS  

Suplemento infantil PANAS. Circula con Diario EL TIEMPO. Cuenca - Ecuador

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