Issuu on Google+

0

FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

MONOGRAFÍA: “IMPORTANCIA DEL RECICLAJE EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE”

AUTORAS: Úrsula Brillit Salazar Sotelo

ASESORA: Mgtr. Ana María Paola Palacios Torres

ASIGNATURA: Cultura Ambiental

Ciclo: V


1

CAPÍTULO 1

: EL RECICLAJE .............................................................................................................. 4

1.1

El reciclaje............................................................................................................................ 4

1.2

Importancia del reciclaje ..................................................................................................... 4

1.3

Cadena del reciclaje: ........................................................................................................... 5

1.4

Las tres R del reciclaje: ........................................................................................................ 6

1.4.1

Reducir: ....................................................................................................................... 7

1.4.2

Reutilizar:..................................................................................................................... 7

1.4.3

Reciclar: ....................................................................................................................... 8

1.5

Actores del reciclaje: ........................................................................................................... 8

1.5.1

Los recuperadores: ...................................................................................................... 8

1.5.2

La Industria: ................................................................................................................. 8

1.5.3

El Ciudadano y sus Comunidades: ............................................................................... 9

1.5.4

Los Comerciantes: ....................................................................................................... 9

1.5.5

Las Empresas Prestadoras del Servicio de Aseo Público: .......................................... 10

1.5.6

El Estado: ................................................................................................................... 10

1.5.7

El Aparato Educativo: ................................................................................................ 10

1.6

Factores que impiden el reciclado: ................................................................................... 11

CAPÍTULO 2 2.1

Vidrio ................................................................................................................................. 12

2.1.1 2.2

: MATERIALES RECICLABLES ...................................................................................... 12

Forma de reciclaje del vidrio: .................................................................................... 12

Plástico .............................................................................................................................. 13

2.2.1

Lugares donde se generan los desechos plásticos: ................................................... 13

2.2.2

Beneficios del reciclaje del plástico ........................................................................... 13


2

2.3

Papel y cartón:................................................................................................................... 14

2.3.1 2.4

Ventajas del reciclaje del papel y el cartón: .............................................................. 14

Metales:............................................................................................................................. 15

2.4.1

Aluminio: ................................................................................................................... 15

2.4.2

Acero: ........................................................................................................................ 16

2.5

Materia Orgánica:.............................................................................................................. 17

2.5.1

Formas de descomposición de la materia orgánica .................................................. 18

2.5.2

Factores que afectan la descomposición de la materia orgánica ............................. 19

2.6

CONCLUSIONES ................................................................................................................. 21


3

INTRODUCCIÓN En la actualidad nuestro planeta atraviesa una situación bastante crítica, en cuanto a su conservación debido a la mala actuación del hombre. Como ha sido el hombre, el que ha puesto a la tierra en esta situación, es a él a quien le compete revertirla; es por eso que desde hace algunos años se vienen desarrollando algunas acciones que permitan la conservación del medio ambiente, estando dentro de éstas el reciclaje, como alternativa de solución a la contaminación. Teniendo en cuenta lo antes mencionado surge el presente trabajo de investigación, el mismo que se plantea responder a la siguiente cuestión, ¿Cuál es la importancia del reciclaje para la conservación del medio ambiente? Esta investigación es importante en la medida que proporcionará un alcance acerca de la problemática de nuestro planeta y los beneficios del reciclaje como una alternativa de solución, para que como futuros docentes promovamos desde la escuela, la conservación del medio natural.


4

CAPÍTULO 1

: EL RECICLAJE

1.1 El reciclaje Según Enkerlin, Cano, Garza y Vagel (1997), es una alternativa de tratamientos de residuos; se le llama así debido a que se les puede dar un uso alternativo antes de disponer de ellos en confirmamientos o de incinerables. Para Tyller.(2004),el reciclaje es la medida del futuro ,no hay que acometerlo en lugar de reducir los desechos y volver a emplearlos ;es utilizar los mismos materiales una y otra vez ,reintegrarlos a otro proceso natural o industrial para hacer el mismo o nuevos productos, utilizando nuevos recursos naturales. Así mismo Enkerlin, Gerónimo, Correa y Robles (2000), manifiestan es el proceso que sufre un material o producto para ser reincorporado a un nuevo ciclo de producción o de consumo.

1.2 Importancia del reciclaje Enkerlin, et al (2000), afirman que del reciclaje podemos obtener los siguientes beneficios:  Reducción de la cantidad de basura: uno de los objetivos principales del reciclaje es la reducción de la cantidad de basura. Se puede separar de manera adecuada para aprovechar al máximo los materiales que pueden reutilizarse o reciclarse. Para

separar podemos utilizar contenedores,

charolas, bolsas, cajas distintas con algún letrero que indique el tipo de material.  Ahorro de energía: la elaboración de productos a partir de material reciclable reduce la energía requerida por el proceso de producción, en comparación con lo necesario para elaborar el producto a partir del material virgen.  Ahorro de recursos naturales: separando y reciclando los desperdicios aprovechables se reducen los insumos de recursos naturales; en el caso


5

del papel reciclado se evita la tala de árboles y se ahorran grandes cantidades de agua y petróleo.  Reducción de la contaminación: la elaboración de productos a partir del material

reciclable

y

no

a

partir

del

material

virgen

reduce

considerablemente los niveles de contaminación que se generan en el aire y en el suelo, también contribuye a reducir la contaminación ocasionada al arrojar basura a ríos y mares. Por su parte Aguilar y Salas (1988) señala que el reciclaje es importante porque:  Ahorramos energía  Transformamos los desperdicios en productos utilizables.  Transformamos los residuos de comida en fertilizantes de primera calidad.  Limpiamos el aire de desechos sólidos.  Generamos fuentes de trabajo.  Desarrollamos la creatividad.  Eliminamos la producción lineal y superflua.  Dignificamos al ser humano.

1.3 Cadena del reciclaje: Según Wikipedia, la cadena de reciclado posee varios eslabones: - Origen: que puede ser doméstico o industrial - Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.


6

- Plantas de transferencia: se trata de un eslabón voluntario o que no siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor coste (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes) - Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los valorizables. - Reciclador final (o planta de valoralización): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogas, etc.) Además la tendencia en la actualidad es la de separación en origen. La separación en origen permite reducir los costes económicos a los entes públicos y empresas privadas.

1.4 Las tres R del reciclaje: La Regla de las tres erres, (también conocida como las tres erres de la ecología) es una propuesta sobre hábitos de consumo popularizada por la organización ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hábitos generales responsables como el consumo responsable: 

Recicla

Reduce

Reúsa

Además de las anteriores, está la durabilidad (vida útil) como característica que deben cumplir los materiales para minimizar residuos debido a la longevidad de dicha materia prima. Los productos que alcanzan el final de vida y no puede volver a entrar en el ciclo son considerados como desechos finales: tan sólo pueden ser almacenados, y esperar que quizás se encuentre en el futuro un modo de retornarlos al ciclo.


7

La guía ecológica Greenpeace manifiesta:

1.4.1 Reducir: Si reducimos el problema, habrá que solucionar menos. Los problemas de concienciación habría que solucionarlos empezando por ésta erre. La reducción puede realizarse en 2 niveles: reducción del consumo de bienes o de energía. De hecho, actualmente la producción de energía produce numerosos desechos (desechos nucleares, dióxido de carbono...). El objetivo sería: 

reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso único (por ejemplo, los embalajes).

adaptar los aparatos en función de sus necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas llenos y no a media carga).

reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos eléctricos en stand by, conducción eficiente, desconectar transformadores...

Ejemplo: reducir la emisión de gases contaminantes, nocivos o tóxicos evitará la intoxicación animal o vegetal del entorno si llega a cotas no nocivas. Países noreuropeos trabajan con una importante política de la reducción, y con el lema: "La basura es alimento (para la tierra)" producen productos sin contaminantes (100% biodegradables), para que cuando acabe su vida útil no tenga impacto en el medio, o éste sea lo más reducido posible. (regresar)

1.4.2 Reutilizar: Segunda erre más importante, igualmente debido a que también reduce impacto en el medio, indirectamente. Ésta se basa en reutilizar un material u objeto para darle una segunda vida útil. Todos los materiales o bienes pueden tener más de una vida útil, bien reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.


8

Ejemplo: Utilizar la otra cara de las hojas impresas. (regresar)

1.4.3 Reciclar: Ésta es la erre más popular debido a que el sistema de consumo actual ha preferido usar envases de materiales reciclables (plásticos y bricks, sobre todo), pero no biodegradables. De esta forma se genera empleo en el proceso.

Ejemplo: El vidrio y la mayoría de plásticos se pueden reciclar simplemente calentándolos hasta que se funden, y dándoles una nueva forma. (regresar)

1.5 Actores del reciclaje: Wikipedia señala que los actores del reciclaje son:

1.5.1 Los recuperadores: Es común identificar la actividad del reciclaje con ese gran puñado de personas que van por las calles con un costal al hombro predicando la importancia del aprovechamiento óptimo de los recursos. No todos laboran en las calles. Un gran número de ellos se encuentran en los botaderos a cielo abierto que existen en la gran mayoría de los municipios. Otros - organizados en empresas asociativas de diversa índole- realizan su labor en la fuente de generación de los desechos: industria, comercio, viviendas, etc.

1.5.2 La Industria:


9

Toda la actividad de recuperación no tendría viabilidad si la Industria no pudiera incorporar a sus procesos productivos el reciclaje de las materias primas secundarias.

1.5.3 El Ciudadano y sus Comunidades: De gran importancia es el papel que éstos deben cumplir. Más de la mitad de los desechos que hoy descartamos tienen su origen en los hogares. Podría afirmarse que pretender fomentar esta actividad sin la participación activa y consciente del común de los ciudadanos es una tarea prácticamente imposible. Dos aspectos son de vital importancia considerar en este caso. En primer lugar la labor de reciclaje es eficiente si la recuperación se efectúa desde la fuente de generación. Con ello se

gana

en

calidad

y

se

reducen

significativamente

los

costos

del

aprovechamiento. La actividad que hoy se cumple en botaderos y calles debe desaparecer para siempre dando paso a la recolección selectiva organizado sobre la base de la participación de las comunidades e incorporando eficientemente a los recuperadores informales. Un segundo aspecto se refiere a los ingresos que de esta actividad se derivan. No puede ser el valor económico el principal motivador de su acción. Este - con todo- finalmente no es muy significativo y sólo cuando se efectúa en forma colectiva tiene una importancia real en la financiación de obras comunitarias. La movilización de los ciudadanos deberá por consiguiente jalonarse desde la perspectiva de la responsabilidad ambiental con las futuras generaciones y no como una alternativa para resolver los problemas de pobreza que los aquejan.

1.5.4 Los Comerciantes: En este caso hay que diferenciar dos situaciones: el comercio tanto mayorista como minorista de bienes y la actividad comercial de compra venta de materias primas secundarias. Al primero de los nombrados le corresponde una importante responsabilidad en la tarea de minimizar la producción de desechos. Retomar por ejemplo antiguas prácticas como las ventas desenvueltas, evitar la excesiva


10

utilización de empaques, educar al consumidor para que reduzca la demanda de éstos, permitir incluso el desempaque en el punto de venta, son apenas algunas de las medidas con que puede contribuir a la intervención de esta problemática. Los comerciantes de materias primas secundarias por su parte casi que están ubicados en todos los rincones del territorio nacional. Hay desde pequeños empresarios hasta grandes intermediarios. Su labor ha sido decisiva para que la recuperación tenga viabilidad económica. Como suele suceder en cualquier actividad similar, la responsabilidad del comerciante va hasta pagar el precio acordado, es muy poca - aunque es de justicia decir que existen excepciones muy destacadas- la inversión que efectúa en torno al fomento de la actividad si ello no le va a producir un rédito directo.

1.5.5 Las Empresas Prestadoras del Servicio de Aseo Público: Estas sí que tienen un importante papel que cumplir. Hasta ahora su eficiencia se ha medido con las toneladas de basuras que recogen. Hoy estos parámetros son francamente insuficientes. El criterio debe ser que es más eficiente la que tiene que recoger menos cantidad porque ha educado a la comunidad en torno a producir menos y aprovechar más.

1.5.6 El Estado: es de gran importancia la que el estado vele por la conservación del medio ambiente y promueva la cultura del reciclaje como alternativa de solución.

1.5.7 El Aparato Educativo: Las universidades y las guarderías, los centros de investigación y los salones de clase, los profesores y sus alumnos, los padres de familia y las autoridades del Ministerio de Educación, todos ellos, son los grandes responsables - futuros y presentes- del sueño de un mañana mejor, de un mundo más amable y menos contaminado, sin ellos, sin su concurso entusiasta y comprometido hasta el tuétano, todo seguirá siendo desecho.


11

1.6 Factores que impiden el reciclado: Según Tyller, M. (2004) son: 

La no inclusión de los costos medioambientales y sanitarios de las materias primas en los precios de mercado de los artículos al consumidor.

Más exenciones fiscales y subvenciones para las industrias extractoras de recursos que para las industrias de reciclado.

Falta de mercados grandes y estables para los productos reciclados.

Algunos críticos han indicado varios caminos para sortear los obstáculos al reciclado, entre los que se incluyen son los siguientes:

Disminuir o eliminar los impuestos sobre los materiales reciclados sobre la base del contenido de residuos por consumidor.

Proveer subvenciones para la reutilización y el reciclado de residuos por consumidor.

Exigir a los hogares y establecimientos comerciales pagar por la recolección de basura sobre la base de cuanta tiren, con tasas mas bajas o sin tasa sobre los materiales separados para el reciclaje o la obtención de abono.

Promover o exigir al gobierno compras de productos reciclados para ayudar a incrementar la demanda y a bajar los precios.

Exigir eco etiquetas en todos los productos, evaluando los costos medioambientales de su ciclo de vida y relacionando el contenido reciclado de pre consumidor y de pos consumidor.


12

CAPÍTULO 2

: MATERIALES RECICLABLES

2.1 Vidrio Elías (2002), manifiesta que el vidrio es un material obtenido por la fusión de compuestos inorgánicos a altas temperaturas, y el enfriamiento de la masa resultante hasta un estado rígido, no cristalino. El principal componente del vidrio es la sílice. Para reducir la temperatura de fusión de la sílice, es necesario utilizar un fundente, y para ello sirve el óxido de sodio. El vidrio soda-cal, también llamado «vidrio común», representa el 90% de todo el vidrio fabricado en el mundo. Esté se le añade al vidrio para mejorar su durabilidad química, inhibir su cristalización durante el enfriamiento y controlar su viscosidad, propiedad muy importante en todas las etapas de fusión, conformación y recogimiento del vidrio.

2.1.1 Forma de reciclaje del vidrio: Elías (2002), señala que el primer paso en el proceso de reciclado de vidrio es la limpieza. Aunque el vidrio se encuentre mezclado en distintos colores, no influye para la producción de nuevos envases, ya que al vidrio de color, se le trata con decolorante. Es por eso la importancia del blanco, ya que es más puro y minimiza el uso de decolorante. En primer lugar se retira el grueso de plástico que contienen los envases, luego el vidrio es lavado en una especie de "lavarropas", el cual le va quitando los vestigios de tierra o de grasa que pueda poseer. Una vez que está limpio, va pasando por distintos tamices y martillos, en los que se va moliendo hasta lograr la granulometría necesaria. El próximo paso es por un recipiente especial con imanes donde quedan los vestigios de metal Una vez finalizado este proceso, se funde en un horno a 1.600 grados centígrados en una proporción de 50% de vidrio reciclado y 50% de materia virgen para lograr, como resultado final, los nuevos envases de vidrio. El proceso desde que entra al horno, hasta lograr como resultado final nuevos envases de vidrio, dura 24 horas.


13

2.2 Plástico Según el Manual de Gestión Integral (1987), los plásticos son materiales realizados con resinas (polímeros) sintéticas que proceden de recursos naturales, principalmente petróleo. Del total del petróleo usado, un 7% se destina para la industria petroquímica: de esta cantidad el 4% se utiliza para la producción de plásticos y el 3% para otros usos.

2.2.1 Lugares donde se generan los desechos plásticos:  A nivel industrial: cualquiera que sea la tecnología utilizada en la formación de los plásticos, siempre existe una cierta cantidad de material residual, generado en las varias operaciones que componen el proceso. Ese material se puede casi siempre recuperar y reciclar mediante tecnologías tradicionales, que es lo que normalmente se hace.  A nivel urbano: Los residuos sólidos plásticos, en la verdadera acepción de

la

se

generan

principalmente

en

las

residencias

y

en

los

establecimientos comerciales. Están constituidos, en su mayor parte, por envases desechables (bolsas, recipientes,

hojas, frascos, botellas,

protectores, etc.). En la ciudad de Montevideo se recogen unas 145 ton/día, lo que hace aproximadamente 100 g de residuos plásticos generados por habitante por día.

2.2.2 Beneficios del reciclaje del plástico El reciclaje de los materiales plásticos que se encuentran en los residuos sólidos urbanos produce beneficios sociales y económicos para la sociedad, entre los cuales se pueden destacar los siguientes: -

Reducción del volumen de residuos sólidos recolectados que se envían a los rellenos sanitarios, propiciando aumento de la vida útil de los mismos y reducción en el costo del transporte.


14

-

Economía de energía y petróleo, pues los plásticos son derivados del petróleo, y un kilo de plástico equivale a un litro de petróleo en energía;

-

Generación de empleos (clasificadores, obreros, almacenadores, etc.);

-

Menor precio para el consumidor de los artículos producidos con plástico reciclado (en promedio, los artículos de plástico reciclado son un 30% más baratos que los mismos productos confeccionados con materia prima virgen);

-

Mejoras sensibles en el proceso de descomposición de la materia orgánica en los rellenos sanitarios, dado que el plástico impermeabiliza las capas de material en descomposición, perjudicando la circulación de gases y líquidos

2.3 Papel y cartón: Según Ruíz (2005), el papel y el cartón son producidos a partir de pulpa de madera obtenida de los arboles, de donde se obtiene la celulosa que es la fibra que sirve para elaborar estos productos. Para producir una tonelada de papel se necesitan talar un promedio de 20 árboles. Se puede utilizar los papeles procedentes de: papel blanco, periódico, revistas, libros, libretas y cuadernos, tubos de cartón. Del papel reciclado se puede obtener diversos productos como:  Subtítulos de la pulpa para el nuevo papel.  Papel periódico, papel higiénico, servilletas, rollos de cocina y cajas de cartón, cartón para huevos, cartón comprimido.  Cartón de yeso, material suelto de aislamiento.  También se puede obtener papel ecológico, el cual puede utilizarse para hacer libretas de notas, agendas, cuadernos, etc.

2.3.1 Ventajas del reciclaje del papel y el cartón:


15

Roben (2003), manifiesta que el uso de papel reciclado en la industria papelera causa un alivio importante a los recursos naturales; además de:

- El uso de una tonelada de papel reciclado evita tumbar 17 árboles (valor promedio). - Se reduce considerablemente la carga de contaminantes a las aguas superficiales (DBO5 y DQO). - Para procesar una tonelada de papel reciclado, se necesita solamente el 10 % de la cantidad del agua necesaria para la producción de papel desde la materia prima. - Al contrario a la producción de papel con base de celulosa, no se generan emisiones atmosféricas durante el procesamiento de papel reciclado.

2.4 Metales: 2.4.1 Aluminio: Ruiz (2005) sostiene que el aluminio se encuentra en la corteza terrestre, pero solo es combinado con algunos minerales de los cuales el mas importantes es la bauxita, se necesita extraer 4 toneladas de bauxita para obtener una de aluminio. Bobrow (2009) señala que el aluminio es un metal muy ligero y difícil de oxidar, es por eso que el producir latas con aluminio reciclado aminora la contaminación del aire (por ejemplo, los dióxidos sulfúricos, que producen la lluvia ácida), además que un envase de aluminio demora de 350 a 400 años en biodegradables.

2.4.1.1 Beneficios del reciclaje del aluminio:  Obtener aluminio reciclado reduce un 95% la contaminación, y contribuye a la menor utilización de energía eléctrica, en comparación con el procesado de materiales vírgenes.


16

 Reciclando una lata de aluminio, se ahorra la energía necesaria para mantener un televisor encendido durante 3 horas.

2.4.2 Acero: Silva y Bravo (2004) manifiestan que el acero es común en nuestro diario vivir. Con sólo dar una mirada a nuestro alrededor, podemos darnos cuenta de la importancia del acero en nuestra vida. Muchos de los implementos que utilizamos son o están fabricados con partes de acero: los electrodomésticos (refrigerador, cocina, lavadora), materiales de construcción (desde los clavos hasta las retroexcavadoras), los automóviles y miles de cosas más. Elementos de acero en nuestro alrededor Alfileres y agujas

Resorte del bolígrafo

Clips Corcheteras y corchetes

Tijeras Perforadoras de papel

Correderas de cajones

Clavos y Tornillos

Bisagras de puerta

Parrilla para asados

Cuchillos, tenedores y cucharas

Tostadora de pan

Alambres de amarra, para tender la Marcos de ventanas y puertas ropa Carros del supermercado

Mallas de acero

Rejas y portones de acceso

Cables de postes

Balones de gas licuado

Estructuras de bicicleta

Tapas de las conservas en vidrio

Letreros camineros


17

Automóviles

Tapas de las botellas de cerveza

Estructuras de edificios

Buques y barcos

2.5 Materia Orgánica: (más información) El Instituto Cristiano de Promoción Campesina (ICOPROC), (1998) señala que: Materia orgánica es el conjunto de materiales vegetales, animales, residuos como: hojas, raíces, tallos y frutas de plantas, estiércol de animales y humanos, sobrantes de cosechas y cocina (cáscaras, ceniza) procesados o no, naturalmente o por manipulación del hombre. En la materia orgánica, viven toda clase de animales y plantas muy pequeños que no pueden verse a simple vista, llamados microorganismos y otros como lombrices, ciempiés, cochinillas, llamados macroorganismos. Funciones de los microorganismos y los macroorganismos: -

Transformación de la materia orgánica en alimento disponible para las plantas.

-

Tomar el nitrógeno del aire e incorporarlo al suelo.

-

Guardan y protegen otros alimentos para las plantas.

-

Este abono es muy fácil de procesar.

-

Tiene un color oscuro.

-

Es un material rico en todos o la mayoría de nutrientes.

-

No daña el suelo.

-

Se puede elaborar y usar en todos los climas.

-

Es un abono suelto y fácil de manejar.

Hay que tener en cuenta que tanto las cantidades de estos organismos como su actividad resultan afectadas por algunos factores, entre ellos: -

El exceso de humedad

-

Altas temperaturas

-

Compactación


18

-

Resequedad

-

Poca aireación

-

Acidez

2.5.1 Formas de descomposición de la materia orgánica El abono orgánico o materia orgánica se puede obtener muy fácil, mediante la combinación de varios materiales que mezclados sufren un proceso de descomposición de forma natural por la acción del agua, aire, sol y la actividad de los microorganismos. (Aquí un video que ilustra mejor) Existen tres formas de fabricar abono orgánico, ellas son:  En montón: se debe de escoger un lugar, en lo posible cerca de los lotes de producción, adecuado para evitar el encharcamiento y donde no sea destruido por los animales .Posteriormente se traen a este sitio todos los materiales a utilizar en la elaboración del abono orgánico para depositarlos allí por capas y de esa forma construir el montón. Siempre aplicar cal en cantidades pequeñas o ceniza, lo mismo que hojarascas para que haya una mejor descomposición. No olvidar que es necesario colocar un palo o guadua en el centro del montón para mejorar la aireación .Se sugiere voltearlo como mínimo cada 15 días para mejorar y acelerar el proceso de descomposición. El primer mes sufre un aumento de temperatura llegando hasta los 60ºC aproximadamente, esto se prueba introduciendo un machete o varia de hierro por tres minutos, se saca para saber cómo está desarrollándose el proceso. Si esta frio y seco se debe regar y, si esta frio y húmedo se debe voltear totalmente. El montón se debe mantener cubierto con pasto, hoja, ramas para evitar encharcamiento o sequedad por acción del sol y el viento.


19

 En cajón: El sistema de cajón tiene los mismos pasos que el de montón, se utiliza los mismos materiales .La diferencia es que al montón, se le construye un cercado o cajón en madera, guadua u otro material, evitando la dispersión o perdida del abono.  En trincho: El sistema de trincho es muy común donde el terreno es pendiente, y se trata de construir un cercado por la parte de abajo con madera o guadua para evitar que los materiales depositados para elaborar el abono orgánico se rueden y se pierdan. Por último la riqueza nutricional de abono orgánico elaborado depende de la diversidad de los materiales que se hayan mezclado.

2.5.2 Factores que afectan la descomposición de la materia orgánica Los factores que influyen son: temperatura, humedad, acidez y aireación. •

Temperatura: uno de los factores que influye notoriamente en la

descomposición del abono orgánico, ya que a mayor temperatura, mayor es la actividad de los microorganismos, lo que acelera el proceso de descomposición. Es por esto que en climas cálidos el tiempo de procesamiento es menos que en clima frió. •

Humedad: debe mantenerse húmedo pero evitando el exceso. Para medir

la humedad sacar un puñado de abono del centro de la pila y exprimir; si gotea está muy húmedo. Solamente debe quedar la bolita sin desbaratarse, ya que si no es posible formarla es porque esta demasiado seco. •

Acidez: se refiere a las características químicas del suelo y se mide con la

palabra pH; cuyos valores se basan en una escala de 0 á 14; y si el valor es 7, se dice que el pH es neutro; ni acido ni alcalino. Cualquier numero por debajo de 7, ejemplo 5.5 indica que la tierra es de pH acido o sea necesita cal; entre menor sea el numero mayor es la acidez. En terrenos con pH 8.0 son suelos alcalinos o básicos que no requieren de cal. A los microorganismos les gusta que los


20

materiales de la abonera pH sean neutros. Si están muy ácidos habrá muy pocos microorganismos y será más difícil que el abono orgánico se descomponga. Se le debe echar cal o ceniza, esto es para quitarle la acidez al abono y este más rápido.

Aireación: los animales y microorganismos necesitan del oxigeno para vivir

y realizar la actividad de descomponer el abono orgánico. Por lo tanto la abonera debe tener buena aireación para una mejor descomposición. Se le colocan palos como sistema en el centro del montón y terminado el llenado se sacan quedando los huecos. Otra de las formas de fabricar el abono orgánico es cultivando la lombrices, ya que esta nos puede producir grandes cantidades de abono en poco tiempo


21

2.6 CONCLUSIONES

 La elaboración de productos a partir del material reciclable y no a partir del material virgen reduce considerablemente los niveles de contaminación que se generan en el aire y en el suelo, por tanto es de mucha importancia.  El aparato educativo cumple un gran papel en cuanto a la conservación del medio ambiente, pues desde sus aulas está comprometido a impulsar acciones preventivas, como la reutilización de materiales por parte de sus estudiantes, maestros y todo cuanto personal labore en ésta, propiciando así el desarrollo de la conciencia ambiental.  El reciclaje y reutilización tanto del vidrio, plástico, papel, y metales; contribuyen significativamente a la conservación del medio ambiente; pero además proporcionan beneficios como la conservación de materias primas, ahorro de energía, generación de empleos y hasta la posibilidad de generar empresa.  El reciclaje de la materia orgánica, representa una gran alternativa para la agricultura; puesto que ésta al ser tratada debidamente proporciona un fertilizante natural que nutre el suelo y fortifica las plantas, pero lo más importante de esto es que no contamina el medio ambiente.  La lombricultura, es una técnica, cuyas ventajas son muy provechosas, pues aparte de contribuir con la agricultura y cuidado del medio ambiente; representa una opción de hacer empresa.


22

RECOMENDACIONES

 Debemos estar conscientes de que mientras menos usemos, menos contaminamos, por eso debemos poner en práctica la 1⁰ R del reciclaje, “reducir”, aspirando con esto a generar menos residuos, y por ende menos contaminación.  Como futuros docentes, debemos estar conscientes que nuestra labor implica la formación de personas con valores, en las que promovamos el desarrollo de la cultura ambiental, y que mejor que impulsando estrategias como el reciclaje y la reutilización de residuos desde la escuela.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Ali, D.M., Subramanian, T.V (1982). Waste plastics: re-use of materials and recovery of energy.España: Plastics and Rubber International.


23

 Bobrow Rabanal Testa(2009). PACKAGING SUSTENTABLE.  Buekens,

A.G.

Recuperado

(1989).Plásticos el

5

de

y

reciclaje Junio

de

residuos

del

plásticos.

2010.España.

http://www.cempre.org.uy/docs/parte_3.2_plasticos.pdf  Carolina Salvo Lobo y ligeia Bravo Solo.(2004). ¡Reciclar Chatarra!. Chile. GERDAU

AZA

S.A.

http://www.gerdauaza.cl/Assets/PDFs/A_Reciclar_Chatarra.pdf  Ekerlin, H., Cano, G., Garza, R., Y Vagel, E. (1997).Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible.Mexico: Internacional Thomson Editores.  Elias ,J (2002). Reciclaje de residuos industriales. Madrid: Diaz de Santos 

Enkerlin, E.; Geronimo, C.; Correa, A.; Robles, A. (2000). Vida, Ambiente y Desrraollo en el siglo XXI.Mexico: Iberoamericana.

 Instituto cristiano de promoción campesina ICOPROC.(1998).aéreas de técnicas agropecuarias sostenibles  http://catedragalan.investigacionaccion.com.ar/trabajos/7054b9d37c052d02 40e4a169ddb264c5_packaging_sustentable.pdf  http://www.greenpeace.org/raw/content/espana/reports/gu-a-de-consumoact-a.pdf  http://www.yolimpio.com/recicla/pdf/4_Reciclaje_del_Plastico_2.pdf  Manual de Gestión Integral (1987) .Reciclaje del Papel. Recuperado el 4 de Junio del 2010. www.municipiodeloja.gov.ec.  Nebel, J.; Wright, R. (1999).Ciencias ambientales: ecologia y desarrollo sostenible.Mexico: Prentice may.  Ruiz,R (2005)programa piloto de reaprovechamiento de residuos sólidos, Pucallpa y Tingo María .


24

 Rodríguez, F. (2007). Lombricultura para pequeños emprendedores. Argentina: la quimera. Recuperado el 29 de junio del 2010 de: http://books.google.com.pe/books?id=F00Ky06O2qwC&printsec=frontcover &dq=lombricultura&hl=es&ei=tQAzTIWoH4K0lQfi5JC_Cw&sa=X&oi=book_r esult&ct=result&resnum=3&ved=0CDEQ6AEwAg#v=onepage&q&f=false  Tyller,

M.

(2004).Ciencias

Ambientales.Preservemos

Edicion.Mexico: Ciencias e ingenieria.Thomson.

la

tierra.Quinta


EL RECICLAJE