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¿QUÉ ES UNA RED? “Una red se conforma por un conjunto de individuos, grupos y organizaciones, que establecen relaciones e intercambios de manera sostenida, con el propósito de lograr objetivos comunes en forma colectiva y eficiente, siendo esto la razón de ser de la red”. El sector cultural como fuente de desarrollo socieconómico local. Cultur@civitas

Escuela inclusiva

Escuela inclusiva de tiempo pleno

Para atender a la diversidad es importante reconocer que la enseñanza y la evaluación continua son inseparables: ambas tratan el proceso no el producto. El o la docente siempre está observando y diagnosticando al alumnado para conocer las necesidades propias de cada estudiante. Se puede adecuar el contenido, el proceso o el resultado esperado para aprovechar los presaberes y crear aprendizajes significativos.

Ofrece a los estudiantes variadas opciones educativas, para el fortalecimiento de aprendizajes significativos y pertinentes en el ámbito académico, formativo y cultural, satisfaciendo a la vez las necesidades e intereses de la comunidad local y trabajando de forma flexible horarios, espacios, equipos docentes y metodología organizada, armoniosa y participativa.

Escuela inclusiva

Escuela de tiempo pleno • Ambiente educativo para la igualdad y la diversidad • Abierta “hacia adentro” y “hacia afuera”. • Proyecto colegial. • Lugar de los laboratorios y de los talleres. • Lugar de observación y documentación. • Lugar de integración de las diversidades.

Organización temporal ampliada, que implica: • Oportunidades de profundización de los rasgos de la escuela inclusiva. • Condición estructural “óptima” para el desarrollo de la inclusión en la escuela.

Interpreto Para construir aprendizajes A partir de la lectura crítica del texto anterior responda a lo siguiente: • Elabore un organizador gráfico con los factores básicos de una Escuela de Tiempo Pleno. • Identifique dos características de una escuela inclusiva y de una escuela inclusiva de tiempo pleno. • Organice un círculo de estudio con sus compañeros de trabajo. Seleccione una temática del módulo. • ¿Cuáles estrategias de la Política de gestión educativa le parecen viables en su institución educativa? ¿Cuáles considera que demandan más esfuerzo para la implementación? • Justifique su posición acerca del uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. • ¿Cuáles son sus fortalezas y las de su escuela para implementar una Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno?

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