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Mapa conceptual La transformación de la escuela desde el nuevo modelo educativo comprende

se estructura a través de

constituye

Rediseño de la escuela

Escuela Inclusiva

Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno

lo que que representa comprende los

Enseñanza por disciplinas El derecho a la educación

Factores básicos de una Escuela de Tiempo Pleno

Grupo docente requiere de Contexto de vida

Investigación

que posibilitan

Cambios de paradigmas

Reestructuración de los esquemas mentales

Más y mejores oportunidades educativas

Biblioteca de trabajo

Pedagogía alternativa

a través de

que requieren

La reflexión y uso de estrategias que fomentan la inclusión educativa

Un nuevo modelo educativo

Aula integrada que necesita se recupera La función social de la educación

Las diferencias como oportunidades La participación de todos para construir

La pertinencia educativa

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010-014 Modulo 1 Intro.indd 14

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