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EL

MOLINO

REVISTA Nยบ 77 ENERO - MARZO 2018


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PASÓ ESTE TRIMESTRE ENERO 2018

na remio Osasu 29. Entrega p paz 30. Día de la

FEBRERO 2018

2. Narración oral infantil “Susi Lillo” Baloncesto Andres Muñoz 4 al 9. Semana Blanca 9. Fiesta de Carnaval 14. Futbito El Molino - Isterria Miércoles de Ceniza 22. Jornada movilidad F.P.E.

PREMIOS, CONCURSOS Y CONVOCATORIAS

El pasado 29 de enero acudieron al colegio los

jugadores Xisco, Quique y Miguel Cuesta, directivo de Osasuna. Nos entregaron una placa en agradecimiento por nuestra colaboración con la Escuela de Fútbol de Osasuna. La recogió Elvira Lacunza, directora del colegio, en representacion de todos nosotros. Gracias a la Fundación Osasuna.

MARZO 2018

ria oral secunda 6. Narración “Maricuela” jilla mios Aula Ro 8. Entrega pre loncesto en e futbito y ba d o id rt a P . 5 1 Isterria ador o con el ilustr 19. “Encuentr il, F.P.E. Mikel Mendíb

SUMARIO

2 Agenda 3 - 4 Actividades 5 Biblioteca nos recomienda 6 - 7 Deportes 8 - 9 Actividades 10 - 11 Nos damos a conocer 12 - 13 Actividades 14 A.P.Y.M.A. 15 Cocina 16 - 17 Centro Ocupacional 18 - 19 Carnaval

Depósito Legal NA 662-2018

Nuestro alumno y compañero Gonzalo Bañón,

el pasado viernes 16 de marzo recibió el primer premio del VI concurso de dibujo sobre los juegos olímpicos, organizado por la Universidad de Navarra. El premio ha sido un estupendo fin de semana en Barcelona incluyendo una visita al Museo Olímpico.¡Disfruta del viaje! ¡Enhorabuena Gonzalo!


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EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA EN CONDESTABLE

En el Palacio del Condestable del 16 al 28 de

febrero, tuvo lugar la exposición fotográfica de los trabajos realizados por los alumnos del colegio en el proyecto de fotografia del taller de Artes iniciado en el curso 2016/17. Tuvo gran afluencia de público que expresó su reconocimiento al trabajo realizado.

“SUEÑOS CON PÁJAROS. ALZO EL VUELO”

Dentro de la progra-

mación de actividades de invierno de Civican, el pasado 22 de marzo el grupo de teatro Telmo, participo en el vestíbulo de las instalaciones con una micro-escena, “Sueños con pájaros. Alzo el vuelo”. Se vio el resultado del esfuerzo y trabajo que realizan nuestros “actores”, demostrando una gran capacidad artística. ¡Enhorabuena, Telmo!

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SUSI LILLO

El viernes 2 de febrero nos visitó la cuentacuentos Susi Lillo.

La recibimos en la biblioteca del colegio. Estuvimos escuchando y participando de sus cuentos: infantil, primaria y algunos alumnos de secundaria. Nos contó un cuento de colores con telas y el sentido de cada uno de los colores, al final juntándose todos los colores formaban el arco iris. Y otro cuento de una chica que no se dormía si no tenía cerca unos sonidos, y estos los hacían los animales. También nos enseñó la canción de una hormiga, que cantamos. Resultó una sesión divertida, donde pudimos disfrutar y jugar con los cuentos. Grupo B

El día 6 de marzo los grupos 5, 6, 7, 8, 9 y 10

MARICUELA

fuimos a la biblioteca y vimos a la cuentacuentos Maricuela. Contó muchos cuentos diferentes, chistes, poemas, hizo juegos de palabras y cantó canciones. Los cuentos, juegos y canciones los hacía con marionetas. Nos gustó mucho. Grupo 10


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Desde biblioteca a familias y profesionales nos recomiendan: “EL LIBRO DE GLORIA FUERTES: ANTOLOGÍA DE POEMAS Y VIDA” Autora: Gloria Fuertes En un mismo libro encontramos la vida y la obra de una poeta genial que vio su carrera ensombrecida primero por su género, después por su clase social y finalmente por su fama. En su interior encontramos poemas inéditos, fotos, anécdotas de su vida, dibujos hechos por ella e incluso uno de 16 páginas, obra de Carmen Segovia, que narra una escena de su época como profesora universitaria en Estados Unidos.

Para disfrutar en familia “VAYA RABIETA”

Autora: Mireille d´Allance. Roberto ha tenido un mal día. No quiere cenar espinacas. Sus padres le mandan a la habitación. Roberto se enfada. En su habitación conoce a Cosa. Cosa le ayuda a entender qué le ocurre.

“LOS VECINOS DE GUAU GUAU SON UNA PESADILLA” Autores: Mark Newgarden – Megan Montague Cash. Guau Guau tienes unos gatos de vecinos. Los perros y los gatos se llevan mal. Los gatos hacen muchas travesuras. Las travesuras enfadan mucho a Guau Guau. El final del cuento es una bonita sorpresa.

Iratxe Garibi responsable de biblioteca

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SEMANA Haya BLANCA y por la tarde estuvimos

La semana de 4 al 9 de febrero fuimos con com-

pañeros del centro ocupacional a la Semana Blanca en Isaba. Estuvimos alojados en el Hotel Isaba, como años anteriores. El primer día se formaron los grupos de esquí y nos asignaron los monitores . Nos hizo muy mal tiempo, hacía frío y nevaba. Por la tarde tuvimos herri- kirolak en el frontón de Isaba, en la sokatira nos ganaron las chicas. El martes unos hicimos esquí y otros raquetas. Por la tarde fuimos a Roncal a ver el Museo Gayarre y el centro de interpretación. El miércoles estuvimos esquiando en Mata de

en el cine de Isaba viendo cómo vivían antes en el Valle de Roncal. Lo dura que era la vida con los inviernos, mucha nieve, frío…. El jueves subimos a esquiar al Ferial y por la tarde fuimos al frontón de Isaba, teníamos la fiesta, baile, entrega de diplomas, lo pasamos fenomenal. El viernes esquiamos muy a gusto y aprovechamos mucho el tiempo. Luego vinieron las despedidas y los abrazos a nuestros monitores. El año que viene volveremos. Participantes en la Semana Blanca

JUEGOS NAVARROS DE FÚTBOL SALA de 1ª y BALONCESTO SUB 16

El segundo trimestre de cada curso

se caracteriza en lo deportivo por la disputa cada año de los partidos de fútbol sala y baloncesto con los colegios Isterria y Andrés Muñoz. Resulta muy difícil formar los equipos si queremos que todos los que se apuntan dispongan de minutos de juego. Así, este curso se han inscrito 31 en baloncesto y 25 en fútbol-sala. BALONCESTO 2 de febrero, ganamos 34-20 a Andrés Muñoz en el partido disputado en el colegio. 15 de marzo, en esta ocasión jugamos en Ibero y perdimos por 38 a 36. FÚTBOL SALA 14 de febrero, jugamos en el polideportivo del colegio “El Redín” y tras un disputadísimo partido perdimos 3 a 4. Por fin llegó el momento de la revancha jugando en Ibero el 15 de marzo y volviendo a perder por un solo gol, resultando unos partidos muy igualados y emocionantes. Blas Arróniz


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I TORNEO INTERESCOLAR DF

El pasado 7 de abril, el C. A. Osasuna a través de

Todos los equipos contribuyeron a crear un su Fundación realizó el primer torneo Interesco- ambiente festivo, animado y destacando la gran lar DF (de fútbol para personas con diversidad deportividad de todos. funcional). El torneo se disputó entre 7 equipos, Finalmente los tres equipos del colegio se llevaintegrados por alumnos y alumnas de 9 centros ron premio “Al equipo más sonriente”, “Al equiescolares. Desde el Colegio El Molino participa- po más animador” y de manos del Presidente ron 13 alumnos y alumnas, acompañados por los del C.A. Osasuna (Luis Sabalza) recibimos “1er profesores Xabi Urmeneta, Alberto Beunza y Clasificado del torneo”. Xabier Landa. Fue una mañana cargada de ilusión, compañerismo, alegría y deportividad. ¡Enhorabuena a todos los participantes!

AGENDA DEPORTIVA SEGUNDO TRIMESTRE DE 2017-2018 ENERO-MARZO 2018

JUEGOS NAVARROS DE EQUITACIÓN Abril 70 JUEGOS NAVARROS DE CAMPO A TRAVÉS 11 de Abril 60 JUEGOS NAVARROS DE ATLETISMO 16 Mayo 60 JUEGOS NAVARROS DE NATACIÓN 7 Junio 30 CTº DE ESPAÑA DE ATLETISMO Burgos 24-27 de Mayo CTº DE ESPAÑA DE SELECCIONES S. Fernando 6-10 Junio DESCENSO EN CANOAS Junio

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AULA ROJILLA Para

el concurso de Osasuna hemos tenido que dibujar o escribir una redacción que tuviera que ver con los valores del deporte. También en educación física hemos hecho un concurso de tiros a portería. Sabíamos que vendrían los jugadores a vernos así que preparamos unas preguntas para hacerles. Vinieron Rojillo, Xisco, Arzura, el directivo César Muniain, María y Lidia que eran jugadoras del equipo femenino, el representante de Lacturale… y además en la mesa también se sen-

taron nuestros compañeros Xabi y Sergio, que son jugadores de la fundación Osasuna, y Elvira. Nos regalaron camisetas de Osasuna para todos y nos pusimos súper contentos, todos cantamos canciones y nos sacamos fotos. Además hubo premio para los ganadores de los concursos: para la mejor redacción, mejor dibujo, mejor animadora, mejor compañero…. Nos encantó la visita y… ¡¡esperamos que vuelvan pronto!! Grupo D


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JORNADA MOVILIDAD

Los grupos de F.P. el jueves 22 de febrero hici-

mos una jornada de sensibilización y movilidad. Vinieron dos personas del CREENA para explicarnos cómo se sienten las personas invidentes. Nos dividimos en tres grupos, un grupo iba con antifaz y bastón, se desplazaron por el colegio,

NOS VISITA

otro grupo en el comedor, también con antifaces, trabajamos el gusto, tacto y el olfato. En unos platos había diferentes cosas para comer como chorizo, queso, azúcar, sal y limón. En otros platos tuvimos que oler colonia, naranja, chorizo y cebolla. Con el tacto teníamos que adivinar diferentes cosas que había en una caja. Y otro grupo tenía que oír diferentes sonidos del ordenador. Nos gustó mucho la actividad y nos hizo sentir cómo viven las personas invidentes. Grupo E

JUANTXO FUERTES

C on motivo de la Semana Olímpica organi-

zada por el Centro de Estudios Olímpicos de la Universidad de Navarra, nos ha visitado Juantxo Fuertes, deportista de máximo nivel ganador de varias medallas paralímpicas. Nos ha contado su experiencia con el deporte, la natación, y hemos podido hacerle muchas preguntas que hemos estado preparando estos días.

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Dentro de la jornada escolar hay un periodo del

día que tiene especial relevancia, la hora de la comida. En nuestro centro, el comedor escolar tiene un marcado carácter educativo, pero sin olvidar que es un momento en el que los alumnos pueden disfrutar de un ocio más libre y elegir con quién compartirlo. El comedor se organiza en dos turnos, el primero de 12:45 a 13:25 está pensado para los alumnos que por edad es adecuado que coman antes, y para aquellos que requieren una atención más individualizada. Los alumnos están atendidos por profesores, personal de apoyo educativo, cuatro monitoras contratadas para el comedor y personal en prácticas.

Tanto el mobiliario como los cubiertos están completamente adaptados a las características individuales de cada alumno, fomentando, de esta manera, la comodidad, el aprendizaje y la autonomía. De 13:25 a 14:15, tras la comida y la rutina de higiene, los alumnos se dividen en pequeños grupos y disfrutan de diversas actividades (musicoterapia, psicomotricidad, siesta y pizarra digital interactiva), acompañados en todo momento por personal de apoyo educativo, personal en prácticas y las propias profesionales que imparten dichas actividades. A las 14:15 una parte se incorpora al recreo del comedor con el resto de compañeros y otra permanece en un espacio más relajado. En el segundo turno, de 13:25 a 14:15, come el

COMEDOR

resto de alumnado. Van pasando de uno en uno a por su bandeja de comida y se sientan en el lugar que ellos elijan.

Al igual que en el turno anterior, también se adaptan los utensilios, mobiliario y apoyos necesarios. Los alumnos están atendidos por personal de apoyo educativo, cuatro monitoras contratadas para el comedor, personal en prácticas y voluntariado (Colegio Mayor Goroabe). Tras la comida y la rutina de higiene llega el momento del recreo. A las 14:15 todos los alumnos que han terminado de comer salen al patio, es su momento de ocio libre. Ellos deciden cómo y con quién quieren disfrutarlo. Algunos juegan al fútbol, al baloncesto o en el parque, otros pasean, otros prefieren estar en la biblioteca ojeando alguna revista o libro, otros quieren escuchar música en el salón,… Varios días contamos con la colaboración de alumnado voluntario del colegio Miravalles-Redín que vienen a jugar y pasar un

rato agradable con nuestros alumnos. Se suele generar un momento muy bonito de risas, juego y compañerismo en el cual todos disfrutan mucho.


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ESCOLAR

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Trabajo cooperativo. Cada semana dos alumnos son los “responsables de comedor”. Se encargan de llenar y colocar en la mesa las jarras de agua, los servilleteros, preparar los platos con el postre y el pan,… Al finalizar la comida, estos alumnos supervisan y prestan la ayuda necesaria al resto en el proceso de recogida y reciclaje. Un tercer alumno se responsabiliza de emplatar el primer plato para todos sus compañeros.

Cuando terminan de comer recogen su bandeja, retiran los restos de comida y depositan los platos, cubiertos y vaso en el carro de recogida. Durante este proceso de recogida, inculcamos la importancia del reciclaje para el cuidado del medio ambiente.

Alimentación saludable. Creemos que una alimentación sana y equilibrada es fundamental y así se lo transmitimos a nuestros alumnos. Para ello se elige un menú semanal lo más completo posible. Consideramos que es importante que coman todo tipo de alimentos, siendo conscientes y respetando que todo el mundo tiene unos gustos y preferencias. Socialización. Los alumnos eligen con quién compartir el momento de la comida. Al finalizar de comer, antes de salir al patio, se genera un tiempo de sobremesa que disfrutan con sus amigos.

Hábitos de autonomía e higiene. Son los propios alumnos los que preparan su bandeja con los cubiertos, vaso, platos de comida,… En algunos casos se utilizan ayudas visuales (fotos o pictogramas) para ello. Adaptamos las ayudas necesarias para cada alumno, respetando y Rakel Parra, responsable de comedor potenciando la mayor autonomía posible.


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VOLUNTARIOS EN EL COLEGIO

En tiempo de ocio de comedor participan como voluntarios alumnos de los colegios Redín y Miravalles, vie-

nen a jugar y a estar con nuestros alumnos. También en

tiempo de comedor, para apoyar durante este tiempo vienen como voluntarias del Colegio Mayor Goroabe.

Les hemos realizado unas preguntas para saber cómo

viven el voluntariado y cómo se sienten en el colegio.

¿QUÉ ES PARA VOSOTROS/AS EL VOLUNTA-

RIADO?

C. Miravalles: Ayudar a las demás personas, pasar

buen rato, jugar con todos y dar mi tiempo a los demás

C.Redín: El voluntariado es dedicar parte de nuestro

mos bien.

C.R: Pasar el rato y pasarlo bien en nuestro tiempo libre y jugar con vosotros a básquet

C.M.G: Porque siempre estáis sonriendo, felices y eso es lo mejor del mundo. Aunque vengas triste siempre te vas contenta después de venir a este colegio.

¿POR QUÉ HABÉIS ELEGIDO NUESTRO CEN-

TRO?

C. M: Nos lo han ofrecido desde el colegio y otras chi-

cas que han venido han estado muy a gusto y nos lo han recomendado.

tiempo a estar con personas que lo necesitan.

C.M. Goroabe: Entregar tu tiempo, tu trabajo, tu

dedicación a los demás y salir un poco de lo que a ti te

preocupa. Es devolver al mundo todo lo que te ha dado. ¿QUÉ OS MUEVE A SER VOLUNTARIOS/AS?

C. M: Yo me lo paso muy bien dando mi tiempo a los demás y ver disfrutar a las personas con lo que

haces. El voluntariado te hace ser mejor persona y más generosa.

C.R: El ver que otras personas que lo necesitan puedan

disfrutar con nosotros entonces venimos aquí a jugar con ellos

C.M.G: A mí me encanta porque yo creo que te abre

mucho los ojos, te hace apreciar lo que tenemos alrede-

dor y sobre todo que si no, nos preocupamos por lo que

a cada uno le importa. Sabes que con nada puedes ayu-

dar a mucha gente, ayuda a no pensar siempre en ti y a ser menos egoísta.

C.R: Porque pensamos que es en el que más podemos

ayudar pasando mucho tiempo y donde nos lo vamos a pasar mejor con vosotros.

C.M.G: Tenemos muchas opciones de voluntariado, pero esta es la que más nos llama la atención, es más

distinto a lo que hacemos normalmente ya que somos estudiantes de enfermería.

¿CÓMO VALORÁIS VUESTRA EXPERIENCIA

AQUÍ?

C. M: La verdad es que he aprendido muchísimo con vosotros y pienso que hay cosas más importantes que lo

que yo creía que eran problemas.

C.R: Sobre todo que nos va ayudar a nosotros para ver

la realidad del mundo.

C.M.G: A mí me encanta, te ayuda a abrir los ojos un

montón y darte cuenta de que con nada puedes ayudar, dando un poco de tu tiempo.

¿OS HA SERVIDO PARA APRENDER?

¿QUÉ ES LO QUE MÁS OS GUSTA DE ESTAR

CON NOSOTROS? C.M: Vemos que

disfrutáis, lo pasáis

muy bien y

aprendemos un montón. Y nosotras también lo pasa-

C. M: Sí nos ha servido muchísimo.

C.R: Sí, nos ha servido muchísimo además hemos

aprendido a ser mejores personas.

C.M.G: Sí, yo creo que especialmente el trato con las personas, que no todas son iguales ni tienen las mismas necesidades.


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DÍA DE LA PAZ

Como cada año, durante el mes de enero, hemos trabajado sobre la paz, hemos pintado palomas,

hemos hecho un árbol con palabras que ayudan a vivir en paz y un mural con frases nuestras hablando de qué es la paz para nosotros. Con todo esto el día 30 hicimos una asamblea donde participó todo el colegio, tuvimos un teatro con poesía y proyectamos un vídeo donde nosotros mismos éramos los protagonistas. ¡EL AÑO QUE VIENE REPETIREMOS! Grupo 7

MIÉRCOLES DE CENIZA

El padre Alejandro Zuza ha venido a celebrar

con nosotros el miércoles de ceniza, de esta forma damos comienzo a la Cuaresma. Nos ha recordado de dónde salían las cenizas que nos iba a imponer en forma de señal de la cruz y la importancia que tiene para nosotros recordarnos qué somos y en que nos convertiremos.

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A.P.Y.M.A.

Os queremos informar de varios temas que son

de interés general. Uno de ellos es la equiparación de los años de formación entre los alumnos que cursan planes de formación profesional especial y los que desarrollan programas de transición a la vida adulta. Estos últimos tienen una duración de 3 cursos y no de 4, como los programas de formación profesional. Los centros educativos, conscientes de esta falta de equiparación, ya presentaron en su momento un informe expresándola y solicitando que se igualen las condiciones de formación para todos. Ahora las Apymas de los Centros Específicos lo hemos presentado también. Nuestra

intención es apoyar a los centros en un tema que entendemos de justicia y que interesa a una parte importante de las familias. Otro tema es el transporte. Son ya muchos años tratando de conseguir que se reconozca el derecho de nuestros hijos a un transporte gratuito ya que es la Administración quien decide en que modalidad estudian. Mucho tiempo recibiendo respuestas puntuales que nos obligan a volver a plantear cada curso nuestras necesidades. Solicitaremos a las entidades que nos representan (Plena Inclusión, Cermi,…) que estudien este tema y nos apoyen en nuestra solicitud.

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FORMACIÓN

Dentro del Plan de formación, este cuatrimestre se están llevando a cabo acciones formativas cen-

tradas en la ética aplicada a través de la auditoría ética dirigida por Marrubi Rodríguez de la Universidad Pública de Navarra. Se ha formado un grupo motor, del que se constituirá el futuro Comité de ética y se están desarrollando grupos focales de reflexión sobre las principales áreas éticas, en los que participan de manera voluntaria gran parte de los profesionales de los centros El Molino. Tras una reflexión teórica y debate grupal, se realizan propuestas de mejora que revierten en toda la comunidad : alumnado, usuarios, familia y profesionales. También destacar el curso de Estimulación Basal realizado conjuntamente con el colegio Isterria, en el que participaron 16 profesionales; así como el de Salud: “Estilos de vida y salud en la infancia y la adolescencia” y “El síndrome de Williams en el entorno educativo”.

Socorro Latasa, responsable de formación


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Cocina

EMPANADILLAS DE ATÚN AL HORNO RECETA

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INGREDIENTES 1 lata de atún en aceite (75 gramos) 1 huevo duro 1 huevo batido para pintar 5 cucharadas de salsa de tomate Media cebolla Medio pimiento rojo 1 paquete de empanadillas (16 obleas) Sal Aceite oliva virgen Un paquete de aceitunas sin hueso

MODO DE HACERLO Ponemos en un cazo agua para cocer un huevo. Picamos la cebolla y el pimiento en cuadrados pequeños. Picamos las aceitunas en trozos pequeños.

Ponemos en una sartén el aceite, la cebolla y el pimiento picado, echamos un poco de sal y lo ponemos a calentar hasta que esté pochado Enfriamos el huevo debajo del grifo, lo pelamos y picamos a trozos pequeños En un recipiente ponemos el atún desmigado, las aceitunas, el huevo y la mezcla de la sartén y añadimos la salsa de tomate y lo mezclamos todo bien. Lo dejamos enfriar. Ponemos a calentar el horno a 180º. Abrimos el paquete de obleas y las ponemos encima de su papel. Las rellenamos poniendo una cucharada de la mezcla en el centro. Las doblamos por la mitad y con un tenedor aplastamos los bordes.

Ponemos papel de horno en una bandeja y colocamos las empanadillas encima y las pintamos con el huevo batido. Las metemos en el horno hasta que estén doradas, unos 10-15 minutos. Las sacamos del horno y listas para comer. Revista El Molino nº 77


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RUBÉN PASCUAL CORTÉS, TODO UN CAMPEÓN Del 28 de febrero al 5 de marzo nuestro com-

pañero Rubén Pascual participó en el MUNDIAL DE ATLETISMO DE PISTA CUBIERTA, seleccionado por la Federación Española de Deporte para Personas con Discapacidad Intelectual, formando parte del equipo Nacional. Los campeonatos se celebraron en la localidad francesa de Val de Reuil. Sus compañeros le realizaron una entrevista para saber sus sensaciones antes de la competición y otra a la vuelta de Francia para que nos contara su experiencia. La entrevista: ¿Cómo te sientes antes de viajar a un Campeonato tan importante? Siento mucha responsabilidad y presión por competir. Para mí es importante el esfuerzo y hacer todo lo que pueda. Intento mantener la mente en blanco y en positivo. Mis compañeros me hacen sentir muy bien y orgulloso, además me dan muchos ánimos. ¿En qué prueba te van hacer competir? ¿Tienes experiencia? Yo soy velocista, se me da bien correr los 100 metros lisos pero en el mundial voy a competir en los 60 metros lisos y en dos pruebas de relevos: 400 metros y 200 metros. ¿De tus compañeros del equipo Navarro cuantos vais? ¿De los de España conoces a alguno? De mi equipo navarro no va a ir ninguno, solo voy yo, pero conozco a otros compañeros de otras provincias. Conozco a Fernando Baptista, Yonibel, Jhonny. Con ellos me ha tocado competir, pero esta vez formamos todos juntos un mismo equipo. ¿Cómo te preparas para la competición? ¿Cuánto tiempo empleas para tu entrenamiento? Entreno seis días a la semana, algunos días entreno con mis compañeros y amigos del Centro Ocupacional y otros días entreno con un grupo más reducido. Suelo entrenar por las tardes durante dos horas y media. Estas fueron las palabras y sensaciones que nos dejó Rubén antes de irse a su gran aventura deportiva.

Durante la competición le seguimos por Facebook y nos enteramos de sus buenos resultados y todos teníamos muchas ganas de que volviera para que nos contara por todo lo que había pasado. La entrevista de después: ¿Cómo te sentiste a la hora de competir? Estaba un poco nervioso, pero lo que hacía era respirar profundo para calmarme y hacerlo lo mejor posible. ¿Cuáles fueron tus resultados? ¿Has mejorado tus marcas? Mis resultados fueron buenos, superé mi marca personal en los 60 metros lisos y gané el cuarto puesto. Como equipo ganamos MEDALLA DE ORO en 4X200 y MEDALLA de PLATA en 4X400. ¿Fue alguien a recibirte a la estación de tren a tu vuelta, como hacen a los campeones? Cuando bajé del tren estaba toda mi familia y algunos amigos con globos y una pancarta que decía: ¡BIENVENIDO CAMPEÓN! Me hizo mucha ilusión. ¿Cómo te han recibido el Centro Ocupacional? Me prepararon una bienvenida especial en el salón, me felicitaron todos con mucho cariño y me hicieron fotos. También me regalaron un cuadro hecho por ellos en el taller.

Rubén esperamos que esta experiencia sea un triunfo más dentro de tu larga carrera en el mundo del deporte y que sepas que para nosotros hagas lo que hagas siempre serás un CAMPEÓN. Gracias Rubén CENTRO OCUPACIONAL


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CARNAVAL 2018

El día de carnaval fue el viernes 9 de febrero.

mos y el presentador llamaba a todos los grupos Nos disfrazamos todo el colegio bajo la temática para hacer un desfile y bailamos al ritmo de las “Carnavales del mundo”. Había indios, chinos, canciones que cada grupo escogió. vikingos, árabes, vaqueros, conguitos, mexica- Después del desfile bailamos todos juntos y nos nos, emoticonos, hawaianos… Todos fuimos al fuimos a casa. salón. Al bajar nos hacían una foto a cada grupo Nos lo pasamos muy bien en la fiesta. para que la tuviéramos de recuerdo. Nos senta- Grupo 6.


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L A V A N R A C

Colegio El Molino c/ Vergel 2

31014-Pamplona (Navarra) Tfno: 948 22 42 00 Fax: 948 22 42 09

www.colegioelmolino.com

gerencia@centroselmolino.com Colegio E.E. El Molino

Centro Ocupacional El Molino

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