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periódico de la República de Sieteycuarentayocho

19 DE JUNIO - 2012 - AÑO 2 N°8

PARA COMPARTIR LAS NOVEDADES DE LA UNLP

26 DE JUNIO 2002-2012

NUEVA ASAMBLEA DEL CEHCE

POR CONI MARROCHI

El Miércoles 13 de Junio, después de casi un mes, se llevó acabo la asamblea de nuestra facultad. El temario aspiraba a abarcar la realidad actual de nuestra facultad, particularmente en torno a las problemáticas de nuestro edificio y el nuevo, la disputa por un nuevo reglamento en el albergue, la reapertura de las inscripciones para el boleto universitario, la construcción de un estatuto para el CeHCE, y continuar en el debate sobre acreditaciones. Sin embargo, sólo los primeros dos puntos pudieron ser tratados, ¿por qué? varias intervenciones fueron ridículos intentos de manipular, romper o desconocer la instancia de participación y construcción de la práctica asamblearia (por más criticables que sean, nosotros/as somos responsables de su funcionamiento). En las últimas semanas se sucedieron una serie de eventos que plantean cambios en el reglamento del albergue (conferencia de prensa en la entrada del rectorado por los/as estudiantes autoconvocados del albergue), en el traslado de los mal llamados “servicios”, y la asamblea era el espacio para continuar con un plan de lucha unificado que nos encuentre firmes para alcanzar nuestras reivindicaciones. Por ello, no es posible seguir sosteniendo ni amplificando las críticas desgastantes sin hacerse cargo del debilitamiento que ellas mismas generan en el movimiento estudiantil en sus aspiraciones de traducir como claustro, y en conjunto con otros, programas que discutan la educación superior. La asamblea se abrió la discusión candente con una intervención de la comisión de Ciencias de la Educación que planteaba el rechazo de la conducción del Centro -Utopia- a firmar una carta con el resto de las agrupaciones, en reclamo al conflicto que tuvieron algunos/as estudiantes de la carrera en una mesa de finales. Ante esto es imperante repudiar las actitudes que Utopia toma como fuerza, siendo quien conduce nuestro centro de estudiantes y, por tanto, debería representarnos. Lo que tenemos que pensar, mas allá del hecho concreto, es nuestra incapacidad de trabajar en unidad, en este caso demostrada por Utopia, y tenemos que apostar fuertemente a la construcción de puntos en común, a la unidad estudiantil, aun siendo y pensando muy distinto. En el desarrollo mismo del primer

punto del temario -edificio- el debate giró en torno a un pliego de demandas que Utopia proponía se debían garantizar en el nuevo edificio: más aulas que en el edificio actual y con mayor capacidad; baños higiénicos; espacio para los “servicios” del CeHCE; salas de informática para más de 70 estudiantes para desarrollar diversas funciones; pileta climatizada y disponible; salas de cine acondicionadas; laboratorio para lenguas modernas; mayor cantidad de salas de estudio; transporte; acceso para discapacitados/as motrices; bicicletero con mayor capacidad; y más salidas de emergencia. Las diversas agrupaciones que le sucedieron en la discusión, marcaron que son necesidades urgentes que se deberían garantizar también en el edificio actual. De este modo, se abrió el debate sobre los pasos a seguir para, en primer término, conservar el espacio actual del buffet, fotocopiadoras y apuntes del CeHCE (que por escrito ya ha sido devuelto a la facultad de Cs. Económicas). Aunque la manifestación en contra de abandonar la actual esquina fue unánime tanto en ésta como anteriores asambleas, el debate sobre qué hacer con el espacio y las medidas a tomar para garantizarlo fueron de larga discusión. Las resoluciones sobre las medidas que se tomarán fueron: para conservar dicho espacio, difundir mediante una intervención artística en el espacio del buffet y fotocopiadora durante la semana del 18 de Junio, lo que representa el mismo. Y el 27 de Junio, movilizar al Consejo Directivo -que sesiona ese mismo día- a la espera de una resolución respecto a la posible devolución del espacio actual de los “servicios” del CeHCE a la facultad de Cs. Económicas, y realizar una asamblea posterior para acordar los pasos a seguir. En tanto el traslado o no hacia un nuevo edificio, se decidió mudarnos y exigir que se apruebe el pliego no sólo en el edificio actual sino en aquel en el BIM III. Así mismo, como medida para fortalecer la lucha, se decidió movilizar el 29 de Junio con la Federación Universitaria de La Plata. Esto se dio luego de una disputa entre el Aule y Utopia que se extendió, a su vez, sobre el segundo punto del temario y varias veces rozaron el ridículo alejando a gran parte de los/as concurrentes. El segundo y último tema a tratar fue el Albergue universitario. Como grandes debates surgieron no sólo las medidas a tomar acompañando a los/as

compañeros y compañeras autoconvocados/as del albergue sino también, desde una visión integral, la discusión sobre las políticas de seguridad. Esto dio lugar no ya a diversos puntos de vista sino a las acusaciones que, desvirtuan la discusión con el costo de debilitar al movimiento estudiantil . Denunciando, por un lado, la responsabilidad de la conducción del centro -Utopia- de permitir en complicidad con las políticas nacionales los convenios de la institución académica con el servicio penitenciario y la policía bonaerense para el entrenamiento de la guardia edilicia, la creación de actas donde constatan los movimientos de los/as militantes, y la persecución ideológica y política dentro del albergue. Y por el otro, las acusaciones de Utopia hacia el Aule sobre su compromiso -el de este último- del funcionamiento actual del albergue, y la “entrega” del comedor para la apertura de este primero. No permitiendo así, ni siquiera una propuesta de debate sobre la organización que nos deberíamos dar con respecto a la seguridad, y lo que ello significa. Desde la preocupación y el repudio, El Mate se propone y propone la reflexión y crítica, como también profundizar la construcción del movimiento estudiantil impulsando responsabilidad en la práctica asamblearia. Para esto es necesario que todos y todas participemos de este espacio. Con la convicción en que la organización y la articulación permiten llevar a fondo nuestras reivindicaciones, y las más grandes transformaciones.


SE CREÓ UNA NUEVA FUA

¡PRESENTES!

QUE SE ROMPA, PERO NO SE DUPLIQUE Este fin de semana en la provincia de Córdoba se llevó a cabo el Congreso Anual para la reelección de autoridades de la Federación Universitaria Argentina, que nuclea a la principales (y no a todas) Federaciones estudiantiles del país. Este, al menos hasta ahora, era el único órgano de representación nacional que tenemos como estudiantes. Cada año el resultado es previsible, ya que la Franja Morada la ha ganado desde la vuelta la democracia en el 83, salvo un sólo año donde cedió sus votos al Movimiento Nacional Reformista, brazo universitario del Partido Socialista. Este año la Franja Morada ocupará la presidencia y la vicepresidencia, el peronismo tradicional con algunos sectores del kirchnerismo no alineados a La Campora ocuparán la Secretaria General, único cargo que se disputa desde hace años. Un frente que aglutinó a la izquierda salió tercero (mas destacable fue el gesto de unidad que el resultado) y cuartos el MNR-SUR. Pero este año tuvo un mayor cimbronazo con la “creación” de una FUA "Nacional, Popular y Democrática" por parte de las agrupaciones kirchneristas coordinadas por La Campora, que habiendo perdido protagonismo, decidieron no ir y en la sede de Ciencias Sociales de la UBA, fundaron una “nueva” Federación.

POR REDACCIÓN

Este escenario tiene varias aristas contradictorias: En primer lugar, la denuncia de inmovilismo de la actual FUA es irrefutable. La Franja Morada ha vaciado de contenido el espacio, lo ha utilizado como órgano de su partido y en sus sucesivas presidencias no ha intervenido en ningún conflicto en forma decisiva, haciendo de la tradición de la Reforma Universitaria nada mas que un slogan. En segundo lugar, este llamado a una nueva Federación se intuye marcado, no por la necesidad de dar una necesaria renovación a nuestro máximo órgano gremial, sino por la actual coyuntura política que vive el kirchnerismo y los intentos que ha hecho por, hasta ahora sin mucho éxito, de implantarse en la militancia universitaria. También esta nueva FUA fue criticada por varios sectores por romper el unitarismo sindical que históricamente ha tenido el movimiento estudiantil, pero esto no puede ser sostenido como argumento a largo plazo, debido la profunda división que el sindicalismo sufre en todos los niveles. No es un dato menor que uno de los oradores principales del acto de la FUA en Córdoba fuera Pablo Michelli, dirigente de la CTA, que está partida en dos, que al mismo tiempo surge como una fractura, con el justo argumento de la

antidemocracia de la CGT, en los inicios del menemismo. Como último elemento, el llamado a la construcción de una nueva federación no puede ser realizado de un día para el otro. Y también se debe destacar que cualquier intento de refundar un organismo gremial debe ser con una amplitud (si quiere ser verdaderamente gremial) que la participación de funcionarios del gobierno nacional no lo permite en su totalidad dada la actual coyuntura política. De esta nueva FUA también se debería desprender la tarea de dar un estatuto democrático y discutido y legitimado por amplios sectores, discusión que, en primera instancia, parece extremadamente difícil de llevar a cabo en estos tiempos por todos los sectores arriba enunciados. Leandro Alem, conductor de las insurrecciones radicales de finales del siglo XIX, dijo “Que se rompa, pero que no se doble”. Hoy lo parafraseamos en nuestro titulo, para que nuevamente no se transforme a los justos deseos y aspiraciones de nuestro movimiento estudiantil en sellos de goma para validar acciones que nada tienen que ver con nuestras reivindicaciones.

4to Foro de Educación para el Cambio Social. 8, 9 y 10 de Junio. Entrevista a un militante del ENEOB.

“Nos parecería contradictorio hacer un foro para cambiar la sociedad

y que se guíe por las mismas lógicas de la sociedad que queremos cambiar.” Los últimos 8, 9 y 10 de Junio fue el

4to Foro de Educación para el Cambio Social, desde El Mate le pedimos algunas palabras a Lautaro Rivara, militante del ENEOB( Espacio Nacional de Estudiantes de Organizaciones de Base), espacio organizador del foro. El Mate: ¿Como se piensa el cambio social a través de la educación?

L.: El foro pasa un poco por eso, qué aporta le educación para el cambio social, como fenómeno global. Hay paneles mas generales y talleres más específicos, por ejemplo educación y adicciones, qué aportes puede hacer la educación ahí, o educación bienes naturales y comunes, política, trabajo, sindicalización. Por ejemplo el foro como evento educativo apunta a transformar la lógica más académica de un congreso, donde vos vas y escuchas un disertante hablar y no tenés ningún tipo de participación. En cambio en el foro buscamos combinar paneles con intelectuales, con talleres mucho más participativos. Nos parecería contradictorio hacer un foro para cambiar la sociedad y que se guíe

POR PEDRO PORTA

por las mismas lógicas de la sociedad que queremos cambiar. El Mate:¿Existen avances, pisos de discusiones que se van dando de un año a otro o más bien al cambiar de personas, se vuelve a discutir los mismos ejes? ¿Qué cambio hubo entre este último y los anteriores? L.: A ver… no es repetir sino reactualizar, hay discusiones que tienden actualizarse, por ejemplo los paneles de coyuntura política estudiantil latinoamericana, tienden a actualizarse año a año. Pero la idea es que algunos se vayan acumulando y se plasmen en un documento, está el libro del 2do foro, y del 3er foro también se hizo una revista, quedan como insumo. Además con todas esas discusiones del foro, y las discusiones del espacio político que lo organiza que es el ENEOB, que trabajaron y dictaron 15 puntos contra la les, 15 principios que nos parecen básicos para construir la les que sea transformadora y del movimiento estudiantil. Sobretodo lo que se buscaba en este foro era profundizar discusiones más específicamente educativas, no únicamente universitaria, discutir la

educación terciaria y secundaria El Mate: A tono personal, ¿cual fue tu sensación en el último foro? L.: Para mí como impresión personal realmente me pareció ver a una juventud muy comprometida, con muchas ganas de transformar las cosas, de discutir la educación, de transformarla. No me pareció encontrar esa juventud que nos quieren vender desde el gobierno, conformista, que se come el discurso de lo posible y no se anima a patear la piedra más adelante, sino realmente una juventud con ganas de transformar las cosas, de pensarse críticamente y aportar su grano de arena para construir la sociedad que queremos. Sobretodo me parece que el camino es la organización, en un sentido amplio, rescatar la participación política como un valor. Hay muchas formas de militancia, tanto en lo territorial, lo estudiantil, lo sindical, lo cultural, lo comunicativo, todas son válidas. Felicitamos a los/as compañeros/as del ENEOB por todo su trabajo en el foro.


El Mate Humanidades Nº8