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STITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO GIBRALTAR Creado por Decreto 00880 de Sep. 30 2002 Aprobación de Estudios Res. Nº 004444 del 14-11-2008 Modificada Res. 004852 del 13-11-209 DANE: 254820000856 NIT 807, 002,384 – 1. Toledo – N. de S. CIENCIA, RESPONSABILIDAD Y TECNOLOGIA

Concepto a desarrollar Grado Docente Estándar general

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CIENCIAS NATURLAES Consecutivo del planeador 02 Periodo III

Los seres vivos respiran 4° Elkin Carrillo

PROYECTOS TRANSVERSALES

Manejo de conocimientos propios de las ciencias naturales Entorno vivo

X

Entorno físico

Identifico en mi entorno objetos que cumplen funciones similares a las de mis órganos y sustento la comparación Desempeño Estilos de vida saludable Educación ambiental X Educación para la sociedad Grupo Estándar especifico

Desarrollos personales y sociales

Ciencia, tecnología y sociedad

Educación para los derechos humanos

Competencias laborales

Movilidad S.

Comunicativa

Integradoras

Cuido y protejo el entorno vivo de mi institución

Tipo de competencia

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

21/08/2017 2 horas

Identifico las características de los seres vivos que le permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de evaluación Me aproximo al conocimiento científico-natural o social

ESTÁNDAR ESPECIFICO DBA [ 6 ]

Fecha - semana Tiempo

Conocimiento

x

Cognitivo

Emocionales

EXPLORACIÓN

ESTRUCTURACIÓN

PRÁCTICA

VALORACIÓN

TRANSFERENCIA

Reconocimiento de saberes previos frente al eje temático y objetivo de la clase)

Conceptualización frente al eje temático clase y objetivo de la clase

Acciones de aprendizaje según el uso de materiales educativos y objetivo de la clase

Momentos de intermedios de cierres significativos para comprobar si está alcanzando los objetivos de aprendizaje

Planear cómo los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido durante la actividad con el fin de constatar si se logró el objetivo de aprendizaje.

El estudiante puede comprender en este momento: 1. que son animales autótrofos y heterótrofos y los clasifica 2. conocer las tres etapas del proceso de transformación de los alimentos, ingestión, digestión, absorción y excreción.

Para este momento el estudiante desarrollará las actividades de aprestamiento diseñadas en la página web para evaluar el proceso de aprendizaje. Enlace de actividades: 1. Crucigrama https://bit.ly/2GoNCTh 2. Relacionar https://bit.ly/2IlIt4n 3. Clasificación https://bit.ly/2k04ffq 4. Aprende jugando, ayudo a Manolo a alimentar los

1.

Para iniciar la clase se entrega a cada estudiante una Tablet

2.

Se procede indicar a los estudiante que enciendas sus equipos he ingresen a la página web.

3.

Se les indica que entren en la página de las actividades y se inicia la clase con el desarrollo de un juego interactivo relacionado con el tema anterior para refrescar sus conocimientos y así motivarlos y que estén en disposición para el desarrollo del tema a tratar el día de hoy. Para el desarrollo de esta actividad se determina un tiempo (10 minutos) https://buscapalabras.com.ar/s opa-de-letras-de-animalescarnivoros-hervivorosomnivoros.html

1.

2.

Desarrollar el tema de la respiración de los seres vivos mediante la aplicación de la página web como propuesta de investigación para fortalecer el componente entorno vivo Explicación de conceptos de: Respiración celular Respiración en las plantas Respiración en insectos Respiración branquial Respiración en anfibios Respiración pulmonar

1.

Los temas a desarrollar se hará como estrategia didáctica el uso del enlace de la página web https://nikelcaval.wixsite.com/naturales4inec olgi/tema-4-1

2.

Para que los estudiantes tengan una mayor comprensión el docente acompañamiento al proceso mediante el uso de un Smart Tv para realizar las respectivas explicaciones, se utilizarán diferentes herramientas como imágenes, videos.

animales http://www.supersaber.com/zoo.htm

3.

Explicación de tema mediante otros recursos como los comic

5.

Sopa de letras https://buscapalabras.com.ar/sopa-deletras-de-animales-carnivoros-hervivorosomnivoros.html


STITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO GIBRALTAR Creado por Decreto 00880 de Sep. 30 2002 Aprobación de Estudios Res. Nº 004444 del 14-11-2008 Modificada Res. 004852 del 13-11-209 DANE: 254820000856 NIT 807, 002,384 – 1. Toledo – N. de S. CIENCIA, RESPONSABILIDAD Y TECNOLOGIA

RECURSOS

Tablet, Smart Tv, internet, herramientas web 2.0 (Toodoo, Educaplay, You Tube, gif, imagines, juegos interactivos)

Plan de clase naturales  

Tema los seres vivos necesitan alimentarse

Plan de clase naturales  

Tema los seres vivos necesitan alimentarse

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