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CIENCIA Y TECNOLOGIA


DEFINICIONES CIENCIA: Es el estudio y comprensión de principios o leyes generales de la naturaleza, especialmente obtenidos y probados por el método científico. Busca ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad.

TECNOLOGÍA es el conjunto de procesos de invención, fabricación y uso de objetos destinados a resolver un problema o satisfacer una necesidad. TECNOLOGÍA es un encuentro de saberes de distinta naturaleza que convergen para solucionar un problema con proyección social. Busca proporcionar medios y procedimientos para satisfacer necesidades.


RELACIONES ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

La Ciencia y la Tecnología son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la Ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos. A su vez, objetos o sistemas tecnológicos son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico.


DIFERENCIAS ENTRE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 

El conocimiento científico es monodisciplinario y sin aplicación práctica.

Se publica.

El conocimiento tecnológico es esencialmente interdisciplinario y pragmático. Se patenta y no se publica. ¡SECRETO!


OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ¿Para qué enseñamos ciencias en la escuela? Tradicionalmente para adquirir conocimientos científicos, para ser futuros científicos.

PROBLEMA La investigación demuestra que: •Existe interés y curiosidad inicial. •El interés disminuye. •Más cursos no aumentan el interés.


PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS El currículo • Pretende preparar a científicos o dar bases para cursos posteriores. • Entrega conceptos abstractos, muchas fórmulas, sin sentido. • Muestra la ciencia desconectada de la cultura y la sociedad. • Muestra el trabajo de individuos más que equipos. • Muestra genios más que gente normal. • Fuera de su contexto histórico. Los profesores • No están preparados para hacerlo de otra manera. • Existen pocos textos o programas integrados.


TENDENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Década de los 80 y 90 se inicia un cambio para • Enseñar para el presente, a pensar críticamente, a observar, a comprobar empíricamente las ideas, a organizar y comunicar información, a sintetizar. • Con mayor orientación social, se busca alfabetizar científicamente a todos los estudiantes. • Entregar imagen completa y contextualizada • Mayor relevancia • Incluir objetivos conceptuales, procedimentales y afectivos. • Formar valores.


OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Conocimientos • Mejorar la calidad de vida: más salud, menor trabajo, mayor eficiencia en el trabajo, mayor rapidez, menor esfuerzo. • Usos y funciones de artefactos y procesos tecnológicos. • Comprender los materiales y sus cambios. • Enfrentar cambios con base científico-tecnológica: informática, fuentes alternativas de energía, ingeniería genética. • Dar respuestas a preguntas que estaban en tierra de nadie.

Desarrollar habilidades mentales y motoras: Respuestas a problemas de Ciencia y Tecnología exigen formular hipótesis, observar, clasificar, experimentar, comunicar, entre otras. Investigación de situaciones sociales y personales, vinculadas a lo científico tecnológico requiere reflexión, fundamentar creencias, proponer alternativas. Estimula el ingenio para diseñar productos, probarlos, mejorarlos. Da ocasión para sentir emociones de saber y hacer: • Experimentos • Artefactos que funcionan. • Estimular vocaciones • Formar valores



Ciencia y Tecnologia