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Diario di bordo 2010-2011 Estate 2010 preventivi per nuovi acquisti modifica e ampliamento progettazione (gruppo coordinatore) preparazione di lezioni per lim da parte dei singoli insegnanti Settembre 2010 Acquisti una lim mobile 1 notebook per la lavagna 1ipod touch d 64GB 1 videocamera 2 fotocamere 3 videocamere zoom q3 con audio professionale Realizzazione di riprese audio e video di alcune attività: • uscita Gorgomoro (riprese e montaggio fatte dai ragazzi , uso di registratori mp3, videocamere, convertitore video, movie maker, pubblicazione su you tube , sul blog della classe http://classeduepuntozerobiella.blogspot.com/ ) • A fine anno i ragazzi produrranno uno spettacolo musicale sull’acqua inserendo le registrazioni di questa uscita • uscita alla ferrata della Balma (fotografie e video montati dai ragazzi 2.0 con narrazione fatta da microfono dei netbook singolarmente a casa, pubblicazione su you tube , sul blog della classe) •

A come ambiente ( realizzazione di foto e spunto per esperimenti in classe)

• esperimento di scienze sul metodo sperimentale ( durante la lezione di scienze una telecamera ha ripreso l’insegnante e i ragazzi mentre discutevano del metodo sperimentale, abbiamo usato le tavolette wireless e la lim per fare un brain storming e di seguito è stato fatto un semplice esperimento per capire cosa fa uno scienziato)montaggio ad opera dei ragazzi e dell’insegnante • laboratorio di degustazione (riprese di alcuni momenti del laboratorio di cucina, pubblicazione su you tube) Uso dei object learning preparati dagli insegnanti di inglese, matematica- scienze e italiano •

Uso delle lezioni preparate dai docenti con semplici software come power point, word e active inspire


Ottobre 2010 •

Utilizzo della Lim in modo continuativo

Realizzazione di video di esperimenti di scienze (la materia)e presentazione in power point. Realizzazione in classea gruppi con esposizione e lavoro individuale a casa(blog classecanale you tube elisatabi)

Riprese video a casadi momenti di cultura quotidiana ( progetto Mediterraneo sviluppato dal professore di Musica )uso delle telecamere a disposizione

Fotografie di visi e manipolazione per creare simmetrie. Uso anche di geogebra Uso della telecamera per documenti per ingrandire particolari. Realizzazione del contorno della figura umana usando questa telecamera e la LIM Tema delle simmetrie visto in geometria , arte ed ed tecnica. Approfondimenti in Internet, uso di software di geometria, uso di giochi didattici sul tema delle trasformazioni

Visione di video, filmati, ricerca in rete

Utilizzo di software specifici: geogebra, geonext, activeinspire, fotomontaggio, movie maker, audacity, excel, word, power point, ecc

Salvataggio dei video e delle foto su ipod

Novembre 2010 •

Ripresa dell’utilizzo di Claroline

Uso dell’espansione web dei libri di matematica e inglese

diario di bordo 2010-2011  

diario della classe 2.0 chiavazza biella

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