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La storia Il Gruppo Editoriale ELI è da oltre quarant’anni protagonista nel campo dell’editoria scolastica nazionale e internazionale. Nel corso di questi anni, Il Gruppo Editoriale ELI, ha stretto sodalizi con numerosi marchi, affidabili e riconosciuti sia in Italia che all’estero. Ogni brand ha una sua specialità di materia o di settore. Quello che ci accomuna è la dedizione a creare e l’impegno a diffondere cultura attraverso testi di alta qualità, al passo con i tempi e con le nuove metodologie di insegnamento e di studio. Siamo una casa editrice lungimirante, creativa e da sempre orientata ad accogliere le esigenze di tutti i nostri docenti. Il Gruppo Editoriale ELI mette a disposizione l’esperienza dei propri consulenti pedagogici specializzati nell’insegnamento della lingua inglese. Rivolgiti a loro con fiducia. Responsabili e Consulenti Pedagogici ELT Harry Cullinane h.cullinane@elionline.com Rüdiger Scherpe r.scherpe@elionline.com

ELI S.r.l

Via Brecce snc 60025 Loreto (AN) Tel. 071 750 701 Fax 071 977 851 info@elilaspigaedizioni.it

www.gruppoeli.it

ELIedizioni

@elilaspiga

ELILaSpigaEdizioni

Biblioteca Italiana per i Ciechi “Regina Margherita” Biblioteca digitale dell’Associazione Italiana Dislessia

Il Filo di Arianna & C. snc

LE ICONE PRESENTI NEL CATALOGO

Libro digitale FLIP BOOK L’intero corso è fruibile in versione digitale interattiva con la LIM o il computer (WIN/MAC): audio/video, esercizi, ricerche, annotazioni, salvataggi e molti altri strumenti. www.gruppoeli.it/libridigitali

ELI LINK La realtà aumentata ELI per accedere subito ai contenuti multimediali su smartphone o tablet. www.gruppoeli.it/elilink

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

Libro in chiaro Scopri la carta di identità dei testi Eli sul sito www.gruppoeli.it

MULTIMEDIA

Contenuti digitali integrativi online Materiali digitali integrativi fruibili online sul sito internet dell’editore o su siti web dedicati ai titoli dei testi. Materiali multimediali per LIM e PC/MAC Materiali fruibili su LIM e computer, offline o con link. Supporti disponibili: CD audio, DVD, CD-ROM, Multi-ROM ovvero CD con parte audio e parte multimediale.

COPIE SAGGIO Per richiedere delle copie saggio, contattare direttamente l’agente di zona alla voce RETE COMMERCIALE sul sito www.gruppoeli.it L’Associazione Italiana Editori ha predisposto, anche per l’anno scolastico 2021-2022, a uso delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, il sito internet www.adozioniaie.it per la compilazione dell’elenco dei libri di testo adottati. Collegandosi al sito sopracitato sarà possibile, a partire dai primi di aprile 2021, fino alla data di scadenza fissata dal Ministero: 1. consultare l’elenco dei titoli scolastici proposti per l’anno scolastico 2021-2022 con prezzo e codice ISBN a 13 cifre; 2. operare la compilazione e la trasmissione online delle adozioni dei libri di testo.


Audrey Cowan

Paola Tite

Claire Moore

with Valentina M.Chen

ReAL

Mappe dei livelli #altuofianco - risorse per la DDI Piattaforma digitale ELI LINK App Formazione e Scuola.me Teaching Tips blog

2 4 6 7 8 10

Corsi Secondaria di primo grado

11

Corsi Secondaria di secondo grado

20

Discover B1 Preliminary for Schools

Corsi English for Special Purposes

32

p. 20

Dizionari

44

Grammatica

45

Materiale Supplementare

50

Esami: Esame di Stato e INVALSI Certificazioni

51 55

ELI Magazines

64

Letture graduate

65

Giochi

78

130

TIME2

VIDEO

STUDENT’S BOOK & WORKBOOK

• REAL ENGLISH • LISTENING FOR INVALSI • GLOBAL CITIZENSHIP • LIFE SKILLS • NEW A2 KEY FOR SCHOOLS Guarda e ascolta con:

MAPPEINDICE DEI LIVELLI

Indice

• DIDATTICA INCLUSIVA • UNITÀ COMPENSANTE ALL’INTERNO

Real Time BIANCO

p. 12

nuova

collana

Inspiring Communication

PERSPECTIVES PRE-INTERMEDIATE

STUDENT’S BOOK & WORKBOOK

Perspectives

Nuova Collana eliGreenwich

p. 22

p. 66 Francesca Basile • Jacopo D’Andria Ursoleo • Claire Moore

Norma Iandelli

Jeremy Walenn

Sara Walenn

Prove DA VILLA •

Focus on

ESP

GRAMMA

Alison Smith

BEST PERFORMANCE BUSINESS, MARKETING & FINANCE

Nazionali

Catrin Elen Morris

SBARBADA •

MOORE

Scuola Secondaria di Primo Grado

evolution

!Inglese

EDIZIONE 2021

PROVE NAZIONALI

PREMIUM

Scuola Secondaria di Secondo Grado

Inglese • • •

21

Video tutorials di fonetica e grammatica

COMPUTER BASED

Grammar for writing - Grammar for speaking

• Professional competences • Authentic videos • Case studies • Culture

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA LIBRO DIGITALE SCARICABILE

INVALSI

Sezione speciale Esame di Stato

Ascolta con:

Nuove Certificazioni Cambridge

CON NUOVO ESAME DI STATO

LIBRO DIGITALE SCARICABILE

Guarda e ascolta con:

Guarda e ascolta con:

Materiale digitale adatto per la didattica a distanza

A2-C1

Ascolta con:

BIANCO

Best Performance Premium p. 32 - On Site p. 34

Catrin E. Morris

Ready for

B2 First for Schools

Prove nazionali ss1 e ss2

Grammar Evolution

BIANCO

pp. 52-53

BIANCO

p. 46

BIANCO

Jeremy Walenn

Jennie Humphries

Ready for

Sara Walenn

Ready for

LanguageCert

Trinity

Communicator

B2

GESE Grades 1-2

6 Practice Tests

With step-by-step guidance and tips With Downloadable Audio

2 audio CDs

Practice Tests B2

ONE OFFICIAL TEST PROVIDED BY

Ready for Series p. 56

BIANCO

Ready for Trinity

Ready for Language Cert

Practise and Pass

p. 58

p. 60

p. 61

1


MAPPE DEI LIVELLI

Secondaria di primo grado

A1 TRINITY GESE: GRADES 12

pre A1

A2 TRINITY GESE: GRADES 34

Corsi p. 12 Real Time NOVITÀ Keep it Real Super! Catch-up with English! NOVITÀ

Grammatica p. 49 Grammar Plus A1-A2

Secondaria di secondo grado Corsi p. 20 Discover B1 Preliminary for Schools NOVITÀ Perspectives NOVITÀ Ready for Planet English NUOVO LIVELLO Life 2nd Edition

Corsi ESP p. 32 Best Perfomance Premium NOVITÀ On Site NOVITÀ Falsh on English for ESP Mastering Cooking & Service Explore Smartmech Premium

Grammatica p. 45 Grammar Evolution NOVITÀ SmartGrammar Premium Grammar Plus B1-B2

2

pre A1

A1 TRINITY GESE: 12

A2 KEY TRINITY GESE: 34

B1 Preliminary B1 Business Preliminary TRINITY GESE: 56 ISE I

B2 First B2 Business First ISE II

C1 Advanced C1 Business Advanced ISE III


pre A1

B2 First B2 Business First ISE II

C1 Advanced C1 Business Advanced ISE III

Esami Certificazioni p. 51

PROVE NAZIONALI Ss1° NOVITÀ PROVE NAZIONALI Ss2° NOVITÀ Ready for A2 Key e B1 Preliminary NOVITÀ Ready for Trinity GESE:1/2, 3/4, 5/6 NUOVO LIVELLO Ready for Language Cert NOVITÀ

MAPPE DEI LIVELLI

Scuola Secondaria

B1 Preliminary B1 Business Preliminary TRINITY GESE: 56 ISE I

A2 KEY TRINITY GESE: 34

A1 TRINITY GESE: 12

Practise and Pass NOVITÀ Spotlight on Series NOVITÀ Exam Practice Tests NOVITÀ

Mappa livelli

PRE A1

A1

A2

B1

B2

C1

C2

PRE A1

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Letture graduate p. 65

Teen ELI Readers Young Adult ELI Readers

Games pag. 78 Livelli

Dizionari p. 44 ELI Vocabulary in Pictures ELI Illustrated Dictionary

Materiale Supplementare p. 50 Let’s Role-play! NOVITÀ ELI Photocards

ELI Magazines p. 64 Riviste

3


E

Risorse per la didattica digitale integrata

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Il Gruppo Editoriale ELI ha creato una nuova sezione interamente dedicata all’organizzazione del lavoro e alla Didattica Digitale Integrata. Docenti, studenti e famiglie vi troveranno tantissime risorse per la programmazione, la didattica mista e la valutazione. Scegli il grado di scuola in cui insegni e scopri tutta l’offerta dedicata alla DDI.

Questa nuova pagina dedicata alla DDI, verrà costantemente aggiornata e mette a disposizione dei docenti una serie di materiali pronti all'utilizzo, graduati per livello e di diverse tipologie: Esempi di programmazione didattica Test di ingresso Video-lezioni e video di approfondimento Materiali per la didattica inclusiva Materiali per il potenziamento

Esempi di valutazione Lezioni in PowerPoint con audio e video Schede AGENDA 2030.

In abbinamento al proprio corso di lingua straniera in adozione, a ciascun docente verrà consegnato il fascicolo delle lingue straniere con la DDI, nel quale trova spazio una raccolta di articoli con esempi pratici di attività, a cura degli autori e formatori del Gruppo Editoriale ELI. Le tematiche affrontate – ad esempio il blended learning, la programmazione integrata, l’apprendimento cooperativo, – sono state selezionate per a dover affrontare in questo particolare momento storico.

NON DIMENTICARE che la maggior parte dei corsi del Gruppo Editoriale ELI dispone già di risorse spendibili con la DDI.

4


DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

CORREDO DIGITALE DOCENTE Chiavetta USB: • FLIP BOOK scaricabile con e ; • Risorse extra incluse nel libro digitale condivisibili attraverso la piattaforma ; • Audio e video del corso e dei test; • Inserire a sinistra questa due immagini

CORREDO DIGITALE STUDENTE • con la versione digitale interattiva del corso, audio e video; audio e video Karaoke; • versione ad alta leggibilità, libro liquido e sintetizzatore vocale; •

5


PIATTAFORMA DIGITALE

Piattaforma per i libri digitali scaricabili www.gruppoeli.it/libridigitali bSmart

Educational H

In un unico ambiente, bSmart, potrai accedere al FLIP BOOK interattivo e alle numerose risorse disponibili. Alla pagina www.gruppoeli.it/libridigitali studenti e docenti troveranno l’elenco dei volumi in versione digitale e i video tutorial con chiare spiegazioni passo dopo passo per procedere all'attivazione. L’insegnante potrà accedere alla versione docente registrandosi al sito www.gruppoeli.it. Lo Studente potrà accedere alla versione digitale utilizzando il codice contenuto nel libro cartaceo accedendo direttamente a: www.gruppoeli.it/libridigitali. Classe virtuale e assegnazione verifiche All’interno del libro digitale il docente potrà creare la propria classe virtuale e assegnare delle verifiche in modo da poterle ricevere già corrette dal sistema. Tutti i risultati saranno successivamente riassunti nel report, a disposizione del docente. Da bSmart potrai condividere direttamente sulla piattaforma Google Classroom le risorse extra contenuti nel libro digitale.

FLIP BOOK scaricabile • Esercizi interattivi e autocorrettivi

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

• Audio e video • Audio e Video Karaoke • Video e Mappe interattive • Contenuti digitali integrativi: schede di lessico e grammatica, test e programmazione, mappe grammaticali, aggiornamenti ministeriali e molto altro ancora. • Libro liquido con sintetizzatore vocale, con la possibilità di utilizzare una font ad alta leggibilità per studenti con difficoltà di apprendimento e Bisogni Educativi Speciali. • Risorse extra per il docente in pdf. • FLIP BOOK utilizzabile con la LIM per lezioni di Classe Capovolta. • Ambiente verifiche.

Vuoi saperne di più? Consulta la pagina: www.gruppoeli.it/libridigitali

6


www.gruppoeli.it/elilink Accedi ai contenuti audio e video direttamente dal libro cartaceo ELI LINK è l’applicazione gratuita che permette di accedere direttamente dal libro cartaceo a tutti gli audio e i video del corso tramite smartphone e tablet. Per vedere i corsi che utilizzano la realtà aumentata, cerca il simbolo ELI LINK App all’interno del catalogo.

IL LIBRO DIGITALE

ELI LINK

Inquadra la pagina del libro di testo e passa dalla carta al digitale senza perdere tempo… e concentrazione! Mantiene viva l’attenzione mentre si studia a casa sul libro cartaceo Senza perdere tempo si potrà studiare ovunque grazie all’App che permette uno studio “On- the-go”.

Scarica

Inquadra

Accedi

Per saperne di più vai alla pagina www.gruppoeli.it/elilink

ASSISTENZA PRODOTTI DIGITALI Alla pagina www.gruppoeli.it/assistenza genitori, studenti e docenti troveranno una sezione con domande e risposte frequenti sui libri digitali e la possibilità di aprire un ticket di assistenza per le problematiche di registrazione e scarico dei volumi.

Vuoi saperne di più? Consulta la pagina: www.gruppoeli.it/elilink

7


FORMAZIONE DOCENTI

Il gruppo editoriale ELI è ente accreditato MIUR per la formazione del personale della scuola ai sensi della direttiva 170/2016.

Corsi di formazione metodologica e didattica della lingua inglese su tematiche attuali come Agenda 2030, competenze digitali, didattica digitale integrata. Appuntamenti online costanti durante tutto l’anno scolastico. Language Trainers per consulenze didattiche mirate. Tutta la formazione del gruppo editoriale ELI è gratuita e prevede il rilascio dell’attestato di partecipazione.

www.elilaspigaformazione.com 8


Videolezione Materiale di studio Verifica Guarda il video!

Oltre 150 corsi online a partire da 4,90 € Senza orari né date prestabiliti Tematiche in costante aggiornamento tra cui: • Strumenti per la didattica digitale integrata • Metodologie didattiche • Competenze relazionali e di comunicazione Formazione disponibile anche su S.O.F.I.A. con rilascio di attestato

CARTA del DOCENTE

www.scuola.me

SPENDI QUI IL TUO BUONO cartadeldocente.istruzione.it

9


Uno spazio dedicato alle risorse per la classe, con lezioni già pronte all’uso fruibili anche con la DDI.

Teaching Tips FREE TEACHING IDEAS FOR TEACHERS

www.teachingtips.blog


novità

Corsi SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Real Time Keep it Real Super! Catch-up with English!

Real Time

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Discover B1 Preliminary for Schools

p. 12

p. 20

novità

novità

Inspiring Communication

PERSPECTIVES PRE-INTERMEDIATE

STUDENT’S BOOK & WORKBOOK

Focus on

ESP

Alison Smith

BEST PERFORMANCE BUSINESS, MARKETING & FINANCE

PREMIUM

• Professional competences • Authentic videos • Case studies • Culture

Perspectives

CON NUOVO ESAME DI STATO

p. 22

12 16 18 19

Discover B1 Preliminary For Schools Perspectives Ready for Planet English Life - Second Edition Best Performance Premium On Site Flash on ESP Mastering Cooking & Service Explore Smartmech Premium

COSRI SCUOLA SECONDARIA

novità

20 22 26 30 32 34 36 38 40 42

Best Performance Premium p. 32

On Site

Guarda e ascolta con:

p. 34 BIANCO

Secondaria di primo grado

A1 TRINITY GESE: GRADES 12

pre A1

A2 TRINITY GESE: GRADES 34

Real Time NOVITÀ Keep it Real Super! Catch-up with English!

Secondaria di secondo grado

pre A1

A1 TRINITY GESE: 12

A2 KEY TRINITY GESE: 34

B1 Preliminary B1 Business Preliminary GESE: 56 ISE I

B2 First B2 Business First ISE II

C1 Avanced C1 Business Advanced ISE III

Discover B1 Preliminary for Schools NOVITÀ Perspectives NOVITÀ Ready for Planet English NUOVO LIVELLO Life Second Edition

Corsi ESP Best Perfomance Premium NOVITÀ On Site NOVITÀ Flash on English Mastering Cooking & Service Explore Smartmech Premium

11


CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Real Time

novità

Autori: A. Cowan, P. Tite, C. Moore, V.M. Chen A

A+

Un nuovo corso per sviluppare le 21st Century Skills e per approfondire i temi di cittadinanza globale. L’attenzione alle nuove tecnologie e alla didattica inclusiva rendono Real Time il testo ideale per tutti gli alunni. Real Time è arricchito da una serie di risorse per la Didattica Digitale Integrata come le schede operative sui temi dell’AGENDA 2030 e quiz digitali online Kahoot!

Per saperne di più e per scaricare l'unità campione visita: www.gruppoeli.it/realtime OLTRE 130 VIDEO PER LE TUE LEZIONI IN CLASSE, IN MODALITÀ FLIPPED CLASSROOM O PER UNA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA Vocabulary Video con presentazione del lessico. Video Workshop: video-episodi con 4 ragazzi londinesi nella loro quotidianità. Grammar Lessons and Grammar Maps: video in italiano con spiegazioni delle regole e mappe visive interattive. Culture Video e Video CLIL. Volume triennale con grammatica di potenziamento

MATERIALE FLESSIBILE PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA Sezione Real Simple: ciascuna unità in versione compensata. Online: glossario multilingue per l’inserimento di alunni con italiano L2. Dictionary & Maps, con lessico, attività correlate e mappe per il consolidamento. Fascicolo Real Simple

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

FLIPPE

CLASSR

D

OOM

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Con l'app ELI LINK lo studente accede ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet per potenziare l'ascolto e la pronuncia in autonomia e troverà attività interattive da svolgere direttamente sul dispositivo.

CORREDO DOCENTE Una guida ricca e completa con materiale extra e ELI Illustrated Dictionary da utilizzare in classe o in FLIP Poster per approfondire il lessico in modo ludico e

LIFE SKILLS AGENDA 2030

l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

REAL & SIMPLE: DIDATTICA INCLUSIVA FLIP POSTER NUOVO A2 KEY FOR SCHOOLS E INVALSI GRAMMATICA E CERTIFICAZIONI

12

www.gruppoeli.it/realtime


CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

www.gruppoeli.it/realtime

Risorse per la didattica digitale integrata

CHIAVETTA USB - per docenti FLIP BOOK scaricabile

Kahoot!

Libro digitale scaricabile

Google Classroom

ELI LINK App

Contenuti integrativi online www.gruppoeli.it/realtime

AGENDA 2030 Materiale per la DDI:

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

9788853629463

SB + WB 1 + ELI Link App, DICTIONARY & MAPS, Real Time for Grammar + ELI Link App e FLIP BOOK scaricabile

€ 19,90

9788853629470

SB + WB 2 + ELI Link App e FLIP BOOK scaricabile

€ 19,90

9788853629487

SB + WB 3 + ELI Link App e FLIP BOOK scaricabile

€ 19,90

9788853629494

Real & Simple (volume BES studente) con ELI Link App

€ 8,90

9788853629500

Guida e test 1 + chiavetta USB + 4 poster + FLIP POSTER + Eli Illustrated Dictionary

9788853629517

Guida e test 2

9788853629524

Guida e test 3

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.gruppoeli.it/realtime

13


CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Vocabulary & Video L’unità si apre con la presentazione del lessico per esercitarti con le parole nuove. Il VIDEO ti permetterà di vedere le parole nuove in un contesto comunicativo, aiutandoti così nella comprensione.

3

Vocabulary & Video

Music

Focus on words: Musical instruments 1 Osserva la foto e scegli l’opzione corretta.

B

C D

G F

E

2 H

strumenti musicali che vedi.

1 Where are the people? A at the cinema B at home C in the street 2 What are they doing? A playing sports B playing music C doing exams

A

1.33 Abbina le foto (A-H) ai nomi degli strumenti musicali (1-8). Poi ascolta, controlla e ripeti.

F drums 1 □ 2 □ piano 3 □ saxophone 4 □ guitar

5 6 7 8

□ violin □ recorder □ trumpet □ xylophone

3 Extension Cerca il significato di string, wind e percussion. Poi completa la word web con le parole dell’esercizio 2. Conosci altre parole? Aggiungile alla word web.

Musical instruments

string

percussion

____________ ____________ ____________

drums ____________ ____________

Dictionary & Maps, p. 28

Real Simple, p. 132

5

□ trumpet □ violin □ harp

□ xylophone □ cello □ trombone

Guarda di nuovo il video e indica (✓) se le frasi sono vere (T) o false (F). T F 1 Mr Macdonald is the conductor of the orchestra. □□ 2 The musicians are 14 to 16 years old. □□ 3 There are four violins in the orchestra. □□ 4 Larry plays two different instruments. □□ 5 Jack and Peter play the same instrument. □□

Talk about it 6 Pairwork Pensa a uno strumento musicale e

fingi di suonarlo. Chiedi al tuo compagno se sa indovinare che strumento stai suonando.

No, I’m not!

Is it the trombone?

____________ ____________ ____________

for t y-four

□ piano □ saxophone □ drums

You’re playing the trumpet!

wind

44

3

Focus on VIDEO An orchestra 4 Guarda il video senza audio e indica (✓) gli

Yes, it is!

consapevolezza ed espressione culturale

fo r t y-f i ve

45

Real Simple Rimandi alla sezione di Inclusive English Let’s All Revise alla fine delle unità per imparare tutti insieme.

Dialogue Work Dialoghi con funzione karaoke nel digitale.

Focus on functions Presentazione ed esercitazioni sulle funzioni comunicative reali.

www.gruppoeli.it/realtime

14


Life & Language Skills

What type are you?

Birthday Numbers Quiz

1

Take the Birthday Numbers Quiz and discover your secret personality! To calculate your birth number, add all the numbers of your birthday until there is only one number. For example, if your birthday is the 10th of June, 2004:

5 4

You are traditional and a good student. Famous conservatives include Arnold Schwarzenegger and Tina Turner.

THE ORIGINATOR You are an original thinker and great at brilliant new ideas. Famous originators include Tom Hanks and Robert Redford.

10 + 6 + 2010 = 2026 = 2 + 0 + 2 + 6 = 10 = 1+0 = 1

3

Your birth number in this example is 1, the originator. Ready? Go!

2

THE PEACEMAKER You are a natural diplomat and a very good friend. Famous peacemakers include Madonna, Thomas Edison and Mozart.

THE IDEALIST You are very social and romantic. Famous idealists include Salvador Dalí and Jodie Foster.

_______________ _______________

THE INTELLECTUAL You are a natural philosopher and ask lots of questions. Famous intellectuals include William Shakespeare, Michael Jackson and Princess Diana.

5

3 intrattenitore 4 obiettivo

Per cosa sono famosi?

3 INV Rileggi il testo e indica (✓) se le frasi sono vere (T) o false (F). Correggi le frasi false. T

□ □ □ □ □ □

You take the Birthday Numbers Quiz to discover your age. Original thinkers ask lots of questions. The peacemaker is a natural diplomat. The conservative is a good student. The family is not important for a romantic. The performer is unlucky.

F

□ □ □ □ □ □

1 2 66

□ brilliant □ important

3 4

□ □

5 6

good sporty

□ romantic □ nice

7 8

You love art and music and your family is very important. Famous romantics include Albert Einstein, Christopher Columbus and Meryl Streep.

9

THE PERFORMER You are a natural entertainer and lucky in life.Famous performers include Harrison Ford and Elvis Presley.

New Words

INV K Ascolta di nuovo e scegli l’opzione corretta (A, B o C).

add peacemaker decisive

somma pacificatore risoluto

3 She _____________ sports. A □ doesn’t like B □ likes C □ doesn’t play 4 She doesn’t play football _____________. A □ on Monday B □ on Friday C □ on Saturday

6 Descrivi la tua scuola usando le

Writing competences Descrivere un luogo Una descrizione fornisce dettagli sulle caratteristiche di un luogo. Si usano spesso there is / there are, have / has got, aggettivi e congiunzioni. Useful language There are desks and chairs and blackboards. The school hasn’t got a canteen because we have lunch at home.

□ beautiful □ great

THE ROMANTIC

THE PROBLEM SOLVER

Writing

Listening 1.62 Ascolta Jessica parlare della sua routine. Indica (✓) quali dei seguenti aggettivi senti nel testo. 4

6

You are very objective and decisive. Famous problem solvers include Pablo Picasso, George Harrison and Jane Fonda.

1 Where does Jessica live? A □ in the north of the city B □ in London C □ in Manchester 2 She has _____________ and then she goes to school. A □ breakfast B □ a lesson C □ a football match

_______________ _______________

Reading 2 Pairwork Leggete velocemente il testo e sottolineate i nomi dei personaggi famosi. Li conoscete tutti?

1 2 3 4 5 6

1.62

4

THE NON-CONFORMIST You are an explorer and love new situations. Famous non-conformists include Vincent van Gogh and Abraham Lincoln.

8 7

Before you read 1 Trova la traduzione inglese di queste parole italiane nell’articolo. 1 pensatore 2 diplomatico

THE CONSERVATIVE

espressioni del box Writing competences e le parole che hai studiato in questa unità.

• • • •

In quale zona della città si trova? Quante aule ci sono? Quali materie si studiano? C’è un centro sportivo? Quali sport si praticano?

Spoken Interaction 7 Pairwork Incontri un nuovo amico che

vorrebbe iscriversi alla tua scuola. A turno, fate domande e rispondete sulla base di quanto avete scritto nell’esercizio 6. s i x t y - s even

imparare ad imparare; competenze sociali e civiche

six t y-six

CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Life & Language Skills Approfondimenti di cultura e attualità con attività sulle abilità linguistiche e focus sulla global citizenship. K, INV, T e ES : simboli che indicano le attività propedeutiche alle certificazioni internazionali, alle Prove INVALSI e all’Esame di Stato.

67

Box Competences con strategie e consigli per sviluppare le competenze linguistiche.

Towards A2 Key for Schools

Units 3-4

Before your read 1 Stai per leggere il racconto della giornata di Akin, un ragazzo di 13 anni che vive in un piccolo

Towards A2 Key for Schools

Units 5-6

villaggio in Uganda. Sai dove si trova l’Uganda? Qual è la sua capitale?

Paper 1 Reading – Part 2

Paper 1 Reading – Part 3 2 Leggi il testo e scegli l’opzione corretta (A, B o C)

Before you read 1 Leggi i tre brani. Sottolinea tutti i nomi di cibi che trovi e inseriscili nella tabella. Mark

Lucy

Diana

School

My best friend Badu and I go to school outside the camp. We leave for school at 6.30 a.m. to arrive at 7.30 a.m. In my class, there are extra lessons before and after school, but they are not free. Badu and I haven’t got the money for that, so we stay out of the classroom. There’s no food at school and I get hungry, especially at lunchtime.

2 Ora rileggi i tre brani e le domande 1-6. A quale dei ragazzi si riferisce ogni domanda?

1 2 3 4 5 6

Home

When I get home in the evening I’m very hungry. My family and I only have one meal a day. We eat vegetables with special sauces. Sometimes we eat fruit when it is in season and sometimes we have milk, but never meat or eggs. After dinner, I wash the dishes and help my aunt. At the weekend, I look for water in the next village, and wash my school uniform and the other clothes.

274

Free time

When I have homework to do, I do it before it’s dark. We haven’t got a lamp, at home. I usually see Badu and my other friends at night. We sit and chat and tell stories. One of my friends has got a ball, so we play netball. If the radio is there, and we have batteries, we listen to music. Sometimes we listen to music in the local language, or singers like Ed Sheeran or Shawn Mendes, and rap music.

Who prefers a Sunday roast? Who says they eat a lot of peanut butter? Who eats a lot of meat? Whose country is famous for salmon? Whose country is famous for junk food? Whose family have lunch together on Sunday? Who eats a dish made from animal organs?

Mark A A A A A A A

Lucy B B B B B B B

Diana C C C C C C C

Many people think that Americans only eat junk food but it isn’t true. Every state has its own typical dishes and what people eat in California is very different from what people eat in Washington! But it’s true that we eat a lot of peanut butter – especially on bread or toast!

Here in London you can find restaurants from all over the world, but my favourite food is Sunday roast. That’s when all the family eat together at Sunday lunchtime. We have meat – usually beef, lamb, pork or chicken cooked in the oven with potatoes and different kinds of vegetables. It’s yummy!

t wo hundre d and sevent y-four

278

A traditional Scottish dish is haggis. It is made with the sheep’s organs and cooked in its stomach. We usually eat this on special occasions together with vegetables and potatoes. Scottish salmon and beef are also famous all over the world.

t wo hu ndre d a nd s e ve nt y - e ig ht

Extra Book L’Extra Book contiene approfondimenti di civiltà dei paesi anglofoni accompagnati da VIDEO, letture sulle festività anglosassoni, esempi di compiti di realtà e di percorsi sulle Life Skills dove mettere in pratica le competenze chiave e una sezione CLIL con Video BOX interattivi. Chiude il volume una sezione dedicata all’A2 Key for Schools, già dal primo anno.

www.gruppoeli.it/realtime

15


CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Keep It Real Autori: A. Cowan, P. Tite, C. Moore A

A+

Il corso di lingua e cultura inglese interamente basato sulle competenze e sulla didattica inclusiva. La partenza graduale, l’approccio multisensoriale, l’uso costante di materiale audio-visivo facilitano il lavoro del docente e rendono Keep It Real adatto a tutti gli alunni della classe. Il corso include spunti e materiali da utilizzare con la DDI e schede operative AGENDA 2030.

Per saperne di più e per scaricare un'unità campione visita: www.gruppoeli.it/keepitreal OLTRE 130 VIDEO PER LE TUE LEZIONI IN CLASSE, IN MODALITÀ FLIPPED CLASSROOM O PER UNA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA EXTRA BOOK con lezioni e video su civiltà; compiti di realtà e sezioni su CLIL e A2 Key for Schools. Vocabulary Video con presentazione del lessico. Grammar Lessons and Grammar Maps: video con spiegazioni delle regole e mappe visive interattive. Video-episodi in cui la quotidianità di 4 ragazzi londinesi funge da modello per la pratica di Speaking. Culture Video per stimolare la discussione e il confronto culturale; Video CLIL. INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

KEEP IT SIMPLE - DIDATTICA INCLUSIVA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Sezione Keep it Simple – Let’s All Revise: ciascuna unità in versione compensata (utilizzabile anche come ripasso da tutta la classe). Online: glossario multilingue per l’inserimento di alunni con italiano L2. Keep it Real & Simple con: mini lezioni a colori con supporto audio per il lavoro in classe. Lettura graduata con font ad alta leggibilità per ciascun Extra BOOK.

Attraverso l’app ELI LINK lo studente si accede subito ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet per potenziare l'ascolto e la pronuncia in autonomia.

CORREDO DOCENTE

LIFE SKILLS

Un unico volume per il docente, ricco e approfondito; Volume Tests & Resources con una ampia offerta

OLTRE 130 VIDEO

preparazione Invalsi e con tests per DSA.

KEEP IT SIMPLE: DIDATTICA INCLUSIVA AGENDA 2030 PREPARAZIONE ALL’ INVALSI GRAMMATICA E CERTIFICAZIONI

16

www.gruppoeli.it/keepitreal


CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Risorse per la didattica digitale integrata

Risorse digitali

in classe un musical

Contenuti integrativi online sul sito Lesson Planning AGENDA 2030 DDI

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Le nuove buone pratiche dell’Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

9788853625106

Keep It Real 1: Student’s Book & Workbook + Extra Book + Mini Dictionary + Grammatica & Certificazioni + ELI Link App + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 23,90

9788853625113

Keep It Real 2: Student’s Book & Workbook + Extra Book + Fascicolo Key 2020 + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 21,90

Keep It Real 3: Student’s Book & Workbook + Extra Book + INVALSI + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 21,90

9788853625120 + ELI Link App

VERSIONE DIGITALE INTERATTIVA PER TABLET, PC E MAC 9788853625199

Keep It Real 1

€ 18,99

9788853625205

Keep It Real 2

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9788853625212

Keep It Real 3

€ 15,99

TEACHER’S PACK 9788853625137

Teacher’s Book unico + 6 CD audio + 3 Teacher’s FLIP BOOK + Tests and Resources unico con Programmazione & Test Maker Multi-ROM + Keep It Real Bisogni Educativi Speciali + 3 DVD Story Musicals

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

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17


CORSI / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Super! Autori: A. Cowan, P. Tite, C.E. Morris, C. Moore, V. Chen, G. Cerulli A

A+

Super! applica una metodologia innovativa con un focus sulla comunicazione a partire da real communicative functions. Il corso pone in primo piano lo sviluppo delle 21st Century Skills, insieme ad un’approfondita preparazione all’Esame di stato. Super! è corredato di un’ampia offerta digitale.

Per saperne di più e per scaricare un'unità campione visita www.gruppoeli.it/super

Risorse per la didattica digitale integrata

CORREDO DOCENTE PER LEZIONI FLESSIBILI Volume unico per docente con la versione del libro studente annotata; Volume Tests & Resources con test di recupero e potenziamento. Posters e Flashcards per la classe.

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

#altuofianco

Poster digitali e Set Flashcards anche in versione digitale.

LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

DVD (su richiesta) con tutti i video del corso. Libro digitale scaricabile, interattivo e autocorrettivo. Schede di approfondimento pronte all'uso e scaricabili dal sito. Drammatizzazioni di celebri opere teatrali con i

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Fascicolo per Docente

9788853623713

Student’s Book & Workbook 1 + FLIP BOOK 1 + Mini Dictionary + ELI Link App + Grammatica e Certificazioni

€ 23,90

9788853624079

Student’s Book & Workbook 2 + ELI Link App + FLIP BOOK 2 + ELI Link App

€ 21,90

9788853624086

Student’s Book & Workbook 3 + INVALSI + ELI Link App + FLIP BOOK 3 + ELI Link App

€ 21,90

VERSIONE DIGITALE INTERATTIVA PER TABLET, PC E MAC 9788853624291

Super! 1

€ 15,99

9788853624307

Super! 2

€ 15,99

9788853624314

Super! 3

€ 15,99

TEACHER’S PACK 9788853624321

Teacher’s Guide 1-3, Tests & Resources 1-3, Super! BES e DSA, 6 CD audio, 3 CD audio del Workbook, Test Maker Multi-ROM (4 Poster, Flashcards) 3 FLIP BOOK

9788853623737

Super! Easy (su richiesta del docente)

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.gruppoeli.it/super

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novità

Autore: AA VV A

Catch Up With English! 1

1

Quaderno di recupero e potenziamento della LINGUA INGLESE per la Scuola Secondaria di Primo Grado

A+

Catch Up With English! offre tante lezioni per il ripasso degli argomenti grammaticali di lingua inglese, da assegnare durante le vacanze, per il recupero in qualsiasi momento dell’anno scolastico o per il rientro in classe a settembre. I testi includono spiegazioni semplici con schemi e tabelle, tante attività graduate e mappe riepilogative. Lo studente potrà accedere ai contenuti multimediali tramite ELI Link App.

www.gruppoeli.it/catchupwithenglish

RIPASSO / SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Catch-up with English!

Step 1 Recupero secondo quadrimestre

STEP1 - Recupero con:

Step 2 Ripasso e consolidamento

Step 3

Mind Maps Pagine di progress check Tavole Verbali

Rientro in classe

STEP 2 - Ripasso e Consolidamento con: Letture e attività correlate Fumetti Giochi e Quiz Lezioni CLIL Guarda e ascolta con:

STEP 3 - Per il rientro in classe

BIANCO

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Introduzione Welcome to

Catch Up With English! Catch Up With English = recuperare, rimettersi in pari con l’inglese

Ciao, sono Mel e ti aiuterò a riprendere l’inglese da dove l’abbiamo lasciato con l’interruzione della scuola L’anno scolastico appena concluso è stato un anno molto speciale. Il secondo quadrimestre lo abbiamo passato a casa a studiare sul computer o il tablet, senza poter incontrare i nostri insegnanti e i nostri amici. In certi giorni è andato tutto liscio, ma in altri abbiamo avuto qualche difficoltà perché improvvisamente abbiamo dovuto dimostrare di essere autonomi e molto più responsabili di quanto ci era mai stato chiesto prima. Sicuramente è stata un’esperienza molto formativa e una grande prova da affrontare come studenti! Con Catch Up With English ci rimettiamo in pari con lo studio della lingua inglese. Possiamo dimostrare di aver sviluppato tante competenze! È diviso in tre steps:

Step 1

Qui troviamo un approfondimento degli argomenti di grammatica con tutte le spiegazioni in italiano e tanti esercizi per fare pratica.

Step 2

In queste 8 unità ripassiamo tutti gli argomenti di grammatica, lessico e comunicazione attraverso letture interessanti, esercizi divertenti, giochi e tante curiosità.

Step 3

La parte finale del libro ci sarà utile per il rientro in classe a settembre. Grazie alle verifiche e alle prove delle competenze potremo dimostrare di aver acquisito diverse competenze e approfondito tante conoscenze.

9788853630285

Catch Up With English! 1 + ELI LINK App

€ 7,50

9788853630292

Catch Up With English! 2 + ELI LINK App

€ 7,50

So, are you ready to catch up with your English? Enjoy your summer! 2

www.gruppoeli.it/catchupwithenglish

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Discover B1 Preliminary for Schools

novità

Autori: C. Moore, Valentina M. Chen B

Discover B1 Preliminary for Schools è un corso di

Discover B1 Preliminary for Schools prepara in maniera studenti dovranno conoscere per superare con successo

www.gruppoeli.it/discoverb1 TANTE ATTIVITÀ MIRATE Attività di potenziamento su tutte le parti previste dell’alunno per acquisire sicurezza e prontezza in sede di

STRUTTURA CHIARA E COMPLETA Ampio spazio dedicato al ripasso e al consolidamento

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

Writing and Speaking bank e Grammar reference

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

2

I'm healthier than ever!

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

2

Reading Part 3

In Reading Part 3 candidates must read a text and then choose an option (A, B, C or D) to answer five questions.

1

1 2

1 _____________________

2

3 How much is the entrance fee?

1 What is the main purpose of this text? A to discuss the problems of extreme sports. B

Sables

3 _____________________

4 _____________________

T

1

Which sports can you see in these pictures?

2

Now complete the mind map with words from the box.

he Marathon des Sables (the Sahara Marathon) is an ultramarathon which is held in the south of Morocco every year. Competitors run six marathons in seven days over a distance of 251km and it is one of the hardest

football • gymnastics • skateboarding • basketball • cricket • climbing • ice hockey • cycling rugby • athletics • running • volleyball

play

3

2 3

14

Language focus Use: • play + ball sports and competitive games • go + verb + -ing • do + activities practised individually

footraces on Earth. Each year about 1,200 runners pay around 5000 euros to take part. There are six stages to the race which involve crossing over 80km of desert with just one rest of day. The longest single stage in 2009 was 91 km. Except for water, runners can carry only 6.4kg-15kg. Everyone must carry some essential items (for example, a sleeping bag, sun cream, a whistle and a head torch). Each runner can have 1.5 litres of water at the start of the day and then get extra water at checkpoints along the way. At night runners are allowed another 4.5 litres for cooking and washing as well as for drinking. The runners sleep together in tents. Temperatures in the Moroccan Desert can reach 40 or even 50 degrees with strong winds and sandstorms. The desert is not only hot sand but is also full of stones and rocks. As a result, runners sometimes fall over and hurt themselves. Running in these conditions is

2

go

extremely tiring, and although runners wear special clothes to stop sand getting in their socks and trainers, each night they have to treat very painful feet and toes. The race was created by Frenchman Patrick Bauer who walked across the Sahara in 1984 on his own, covering 350km in 12 days carrying everything he needed. He set up the Marathon des Sables in 1986 because he wanted others to experience the race but with one simple rule: runners must carry all their food, clothes and sleeping gear they need throughout the race. The biggest challenges of the race are getting thirsty and tired. Many say that physical be mentally strong to push the body beyond its limits when it really wants to stop. Many do not complete the race. Others do the race year after year, and a very few have ever won the race more than once!

4 A He ran across the Sahara with a friend. B C He made a number of rules for the marathon. D

A B C D 3 The text tells us that the runners have to deal with… A B C D

Work in pairs. Look at the pictures and take turns to ask and answer the questions. 1 Where are the people in the pictures?

FOCUS SULLE ABILITÀ

do

C to describe the marathon in detail. D

Read the text and the questions. For each question, choose the correct answer.

Marathon des

Let’s start

• Read the text quickly to get a general idea of the topic. • Read each question carefully and find the paragraph you need in the text. • Look at the options and choose the one that best fits.

Now read the rest of the text and choose the correct answer to question 1.

3 EXAM

2 _____________________

Exam tips

answer the questions.

5 Which advertisement would best describe the Sahara Marathon? A B C D

4

Work in pairs. Take turns to ask and answer the questions. 1 2 3

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POTENZIAMENTO E RIPASSO UTILI E PRATICI SUGGERIMENTI

20

www.gruppoeli.it/discoverb1


CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Risorse per la didattica digitale integrata

FLIP BOOK scaricabile con: Kahoot! Google Classroom

ELI Link App per studenti Contenuti integrativi online www.gruppoeli.it/discoverb1

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Discover B1 Preliminary for Schools 9788853633217

Student’s Book + Workbook with downloadable audio files + ELI Link App + FLIP BOOK scaricabile

9788853633224

Teacher’s Guide con FLIP BOOK scaricabile + risorse extra online

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

€ 25,90

www.gruppoeli.it/discoverb1

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Perspectives

novità

Autori: L. Lansford, D. Barber, A. Jeffries, A. Smith, S. J. Lewis, C. E. Morris A

iring Communication

Inspiring Communication TALKS

PERSPECTIVES PRE-INTERMEDIATE

STUDENT’S BOOK & WORKBOOK PERSPECTIVES PRE-INTERMEDIATE

978-88-536-0000-0

*

978-88-536-0000-0

978-88-536-0000-0 978-88-536-0000-0

Perspectives è il nuovo corso di lingua inglese per il biennio, nato da una stretta collaborazione con National Geographic Learning. Basato sulla global citizenship e sulle 21st Century Skills, il corso mira a infondere fra gli studenti la consapevolezza dell’importanza dello sviluppo di un proprio pensiero, di una propria voce e di un personale punto di vista su fatti e tematiche di respiro internazionale. Perspectives è arricchito da una serie di risorse per la Didattica Digitale Integrata come le Schede operative sui temi dell'AGENDA 2030 e i giochi digitali Kahoot!

GLOBAL CITIZENSHIP Argomenti allineati al concetto di Global Citizenship che mirano a implementare una visione globale e critica del mondo e della sua complessità. Tutti gli esercizi e le attività extra online hanno l'obiettivo di stimolare il rispetto per gli altri, per la diversità; la cooperazione, la partecipazione e la responsabilità individuale e collettiva.

L. Lansford A. Smith

IP BOOK*

B

Per saperne di più e per scaricare un'unità campione visita www.gruppoeli.it/perspectives

Student’s Book

MA SAUJANI ional activist

B

TED TALKS E PRESENTATION SKILLS INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

TED TALKS: attività correlate ai video, selezionati tra le conferenze TED, con argomenti di interesse globale. Materiale autentico che funge da esempio e crea spunti per dibattiti (Debate). Le pagine di Presentation Skills offrono attività guidate con esercizi da svolgere in coppia o singolarmente, in cui mettere in atto le 21st Century Skills, e sviluppare il public speaking.

LITERATURE E DEBATE Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

LIFETALKS SKILLS TED GLOBAL CITIZENSHIP

Lezioni di letteratura con comparazione tra letteratura classica e temi moderni per introdurre la materia in maniera leggera e accattivante. Spunti per creare dibattiti ed esprimere le proprie opinioni.

Attraverso l’app ELI LINK lo studente si accede subito ai contenuti audio e video (come le Video Maps grammaticali e tanti altri Video) dallo smartphone e dal tablet per potenziare l'ascolto e la pronuncia in autonomia.

PRESENTATION SKILLS AGENDA 2030 CONSOLIDATION & CERTIFICATION LITERATURE AND DEBATE

22

www.gruppoeli.it/perspectives


CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

ELI.

Risorse per la didattica digitale integrata

CHIAVETTA USB per docenti

Libro digitale scaricabile

.

ELI Link App

Contenuti integrativi online www.gruppoeli.it/perspectives

#altuofianco AGENDA 2030 DDI

LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Disponibile per il triennio il volume Upper Intermediate nella versione internazionale: www.eltngl.com Perspectives 9788853629531

Pre-intermediate SB & WB + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App + Build up to Pre-intermediate

€ 29,90

9788853629548

Intermediate SB & WB + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App + Build up to Intermediate

€ 29,90

9788853629654

Upper Intermediate (versione Internazionale per il triennio) SB & WB + Libro digitale scaricabile + INVALSI

€ 32,90

Per l’insegnante 9788853629562

Pre-intermediate Teacher’s Pack + accesso FLIP BOOK scaricabile online e offline su Chiavetta USB

9788853629678

Intermediate Teacher’s Pack + accesso FLIP BOOK scaricabile online e offline su Chiavetta USB

9781337298568

Upper Intermediate Teacher’s Pack + Audio CD + DVD (versione internazionale per il tirennio)

9781337298513

Upper Intermediate USB per LIM

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.gruppoeli.it/perspectives

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Health and happiness

3

VOCABULARY Body & health 1

back arm foot (pl. feet) nose neck

A good laugh and a long sleep are the best cures in the doctor’s book.

(Irish proverb)

Look at the photo and tick (✓) the parts of the body that you can see. Check that you know the meaning of the other words. chest ear elbow finger hand head knee leg mouth shoulder stomach throat tooth (pl. teeth)

2

Work in pairs. Look at the photo again and discuss the questions. 1 What do you think the boy is happy about? 2 What things do you (and other people) need to be happy? 3 What parts of the body can tell you if a person is happy?

3

Read the article. Match the words in bold (1–11) to the definitions (a–k). A doctor in the jungle In Cameroon, it isn’t always easy to find a (1) hospital when you’re (2) unwell. But if you’re lucky, a doctor may find you. Almost every weekend, Dr Georges Bwelle and his assistants take care of the (3) health needs of about 500 people in small villages in the jungle. They see (4) patients with a variety of (5) illnesses and (6) injuries and give people (7) medicine. Dr Bwelle also provides things that people need to make their lives better, like (8) glasses. Why does he do it? Helping people to be (9) healthy brings a lot of (10) happiness to Dr Bwelle. ‘To make people laugh, to reduce the (11) pain, that’s why I’m doing this,’ he says. a b c d e f g h i j k

4

problems with the body or mind the condition of your body and mind a bad feeling something that helps you to see something you take to feel better people who visit a doctor the condition of feeling happy a place that offers medical treatment ill, not well well, not ill damages to parts of the body

There is a lot of information about Dr Georges Bwelle on the Internet. Go online and choose one thing to read or watch about him.

Copy the diagram and put the words in the correct section. Can any expressions go in the central sections? a broken arm a virus the flu pain a headache seasickness a stomachache a high temperature a broken leg a backache illnesses

symptoms

MY PERSPECTIVE 5

CLASS DISCUSSION

• Do you think that sleep and happiness are important for good health? • Do you have a similar proverb in your language?

IN THIS UNIT YOU WILL

talk about staying well read about a girl who doesn’t feel pain

34

Work in pairs. Discuss the questions. 1 Do you do anything to stay healthy? Eat certain foods? Exercise? 2 When you’re ill or hurt, do you take medicine? Do you try anything else to deal with the problem?

• What do you think the proverb at the top of the page means?

learn about what makes people happy write an article about healthy lifestyles

injuries

Unit 3 Health & happiness

35

Il lessico viene presentato in contesto. Particolare attenzione è data all’espansione lessicale e alla produzione orale immediata con task che propongono quesiti mirati allo sviluppo del critical thinking.

Le unità si aprono su una doppia pagina dedicata all’introduzione dell’argomento con foto significative, citazioni eloquenti e una proposta di discussione collettiva.

Percorsi opzionali con i TED Talks: Video sottotitolati su argomenti legati ai temi di Cittadinanza Globale con attività preparatorie e di approfondimento incluse nel libro di testo. Materiale autentico a disposizioni di lezioni extra per coinvolgere la classe e riciclare le strutture apprese in precedenza. Teach girls bravery, not perfection

have to show them that they will be loved and accepted, not “We for being perfect, but for being courageous. ” RESHMA SAUJANI

ABOUT THE SPEAKER 1

Read about the TED Talk speaker, Reshma Saujani. Who does her organisation try to help? In 2010, Reshma Saujani, an American, decided to run for a position in government. She didn’t win, but she still wanted to make the world a better place. In 2012, Reshma started Girls Who Code. This organisation supports girls who are interested in computer science, and teaches them to code. It also encourages girls to have perseverance and not to be afraid of the future.

AUTHENTIC LISTENING SKILLS Contrast

3

KEY WORDS

b

b ___________ = be a candidate for (a job in politics)

c d e

c ___________ = write computer language d ___________ = able to control fear

if she presses ‘undo’ a few times, she’ll see that her student wrote code and then deleted it. we’ve got to combine it with building a sisterhood* that lets girls know that they are not alone. it’s not enough just to teach them to code. she didn’t get it exactly right. told a very different story.

e ___________ = the ability to continue when something is hard

sisterhood a group of girls or women who work together and help each other

4

2.07

7

07 Watch Part 1 of the talk. Choose the correct option.

1 Reshma started her career working in A politics. B banking.

3 She tried for an elected job in government A and won. B and lost badly. C but changed her mind. 4 She talks about running for government to show that A she was perfect. B she was always brave. C she was brave for the first time. 6

08 Watch Part 2 of the talk. Answer the questions

in your notebook. You don’t need to write full sentences.

1 What does Reshma say that boys are rewarded for, but girls are taught to avoid? 2 What does she feel that girls don’t have enough of? 3 What do students need to accept when they are learning to code? 4 What do girls often think if they have problems with their code? 5 Why do girls often not answer questions? 6 When should we teach girls to be brave?

Think of something new that you have learned to do during the last twelve months. Make notes of your answers to the questions below. • What is the skill or activity? • What challenges did you face at the beginning? How did you have to be brave to continue learning? • What kind of mistakes did you make while you were learning? • What satisfaction have you had from learning this activity?

C marketing.

2 She wanted to have a more active role in government to A make more money. B change things. C raise money for others.

Match the contrasting ideas in the extracts from the TED Talk.

a

Match the words in bold in the text to the meanings. a ___________ = gives advice and support

84 Units 5&6 TED Talks

5

1 She tried, she came close, but 2 She’ll think that her student spent the past twenty minutes just staring at the screen. But 3 Girls are really good at coding, but 4 We have to begin to undo the socialisation of perfection, but 5 This was my way to make a difference … The polls, however,

Reshma’s idea worth spreading is that we should teach girls, and all young people, that we succeed not by aiming for perfection, but by knowing that we will make mistakes, and being brave enough to try anyway.

2

WATCH THE TALK

A contrast is when a speaker shows that two ideas, facts, or situations are different. Words such as but and however often mark contrasts. Remember that speakers may also change their tone to mark contrast.

8

Work in small groups. Discuss your activity from Ex. 7. CHALLENGE Work in groups. Discuss the questions. • Writing code is a process of trial and error and requires perseverance. What other activities require trial and error and perseverance? • Can you think of a time when you did something – even something small or simple – that felt brave? What did you learn from it? • The journalist Arianna Huffington said, ‘Failure is not the opposite of success, but a stepping stone to success.’ Do you agree or disagree? Why? • In your country, where are girls and women underrepresented and why? What about boys and men?

Listen and check your answers to Ex. 3.

Units 5&6 TED Talks

85

www.gruppoeli.it/perspectives

24


THE STRUCTURE OF A TALK (3) The conclusion 1

In pairs, discuss the questions. 1 What does the audience normally do at the end of a talk or presentation? Why? 2 How does the audience know it is the end? What signals or expressions might a presenter use?

2

2.17 Read and listen to the conclusion of a talk about bullying at school. Then read the Competences box. Which of the techniques does the presenter use?

After the incident I told you about earlier, my parents, the teachers at school and the bully’s parents all discussed the problem immediately and things got better. I was one of the lucky ones. The situation was dealt with quickly and the bullying was never repeated. But not everyone is so lucky, and the psychological effects of bullying can last an entire lifetime. Take action and join me in campaigning for anti-bullying programmes in every school, for every teacher and for every student in the country. Bullying was a problem when I was a student at school. It is a problem I still see now that I am a teacher. It must no longer be a problem when my children are old enough to go to school.

Esempi, modelli e specchietti aiutano gli studenti a pianificare la propria presentazione e a renderla il più efficace possibile.

COMPETENCES In a conclusion to a talk, you can:

Now match the expressions below to the 4 techniques listed in the Competences box. 1 ‘So, has your answer to my initial question changed?’ / ‘As I said before, that day made me stop and think, and now…’ 2 ‘Make a difference!’ / ‘Let’s act now ...’ 3 ‘Thank you for your attention.’ / ‘This is something I feel strongly about, and I hope that now you do too.’ 4 ‘To sum up, ...’ / ‘Let’s look again at my main points.’

3

a tell your audience to take action. Invite them to reflect on an issue, support your cause or do something to help. b summarise your key points. Especially if your talk is long or complicated. c refer back to your opening message. You could answer a question you asked, or finish a story or anecdote you started. d make the end clear. Use a strong final statement or thank the audience so that it is clear that your talk has finished.

CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Le pagine di Presentation Skills mirano a sviluppare competenze utili per il futuro accademico e professionale degli studenti.

7&8 Presentation Skills

YOUR TALK Prepare a conclusion for a talk on one of the following topics. Use the ideas on this page to help you. • the best way to choose a new sport or free time activity • the importance of friendship • the future of online shopping

4

On pages 110–111 you will watch a TED Talk. When you watch the talk, pay attention to which technique(s) the two speakers use to conclude their presentation Units 7&8 Presentation Skills

109

Le sezioni Word Building ampliano il lessico con riflessioni sulla morfologia e sui campi semantici. Anticipano i Reading per facilitarne la comprensione. 10B Addicted to tech? WORD BUILDING Adjective + preposition Adjectives are often followed by a specific preposition. When you come across a new adjective, look in a monolingual dictionary to find out if it has a dependent preposition. There, you can also usually see an example sentence where the adjective and preposition are used in a meaningful context. He was shocked at the number of hours he spent on his smartphone. Are teenagers really addicted to technology?

4

5

about (2)

for (x2) in

of (x2)

on with (x2)

1 Most people are reliant ____ technology today. 2 The students soon got bored ____ the game. 3 I wouldn’t be capable ____ not using the Internet for 24 hours. 4 When the school banned mobile phones, parents were anxious ____ not being able to contact their children. 5 This video game isn’t suitable ____ children under 12. 6 I’m still angry ____ my mum for switching off the wi-fi. 7 The school was interested ____ students’ academic performance after technology was banned. 8 My aunt wasn’t aware ____ the risks of phishing and she was nearly scammed. 9 Don’t be rude ____ people in social media posts: once words are online, they stay forever! 10 Mr Allen is responsible ____ the new ICT course.

WRITING 2

Write a few sentences about each of the following. Give reasons for your answer and more information. What are you: • good / bad at? • afraid of? • proud / ashamed of? • worried / excited about? I’m good at skiing because I’ve had lots of lessons. My parents have taken me on skiing holidays every year since I was a child.

READING 3

Work in pairs. Answer the questions. 1 How much time do you spend using your smartphone? 2 Are you allowed to have your smartphone at school? What rules are there about using it? 3 Do your parents impose any rules about how much you use it at home?

126 Unit 10 Remote control

2.25 P Competences Read the Reading Strategies box, then read and listen to the article. Choose the correct option.

1 Which group of people is particularly vulnerable to becoming addicted to technology? A Teenagers who play games set in virtual worlds. B People who are suffering from depression. C Parents who have no limits on their use of it. D Young people who use too much technology. 2 When they banned mobile phones in Sheffield, A the teachers didn’t see any positive results. B the ban was introduced slowly. C they had a few problems at the beginning. D the students were very angry. 3 What happened at the school in Scotland? A Students stopped paying attention in class. B Teachers had trouble controlling the class. C Students were able to improve certain skills. D Teachers were critical of the school’s decision. 4 Which is a suitable introduction to the article? A Smartphones are a valid teaching tool and here’s how they can be used in the classroom. B Here, we look at different ways parents and schools deal with smartphones. C It’s best to ban smartphones and all technology in schools. Let’s analyse the reasons. D Teenagers are more at risk of technology addiction than other people. Here are some case studies.

Complete with the correct preposition in the box.

1

Skim the article. What is the writer’s aim (a–c)? a To warn teenagers of the dangers of technology. b To present different ways of dealing with teenagers and technology. c To encourage schools to ban mobile phones.

READING STRATEGIES Multiple choice

TO BAN OR NOT TO BAN? 5

10

15

When you do a multiple choice reading task: • read all the questions first. Work out what information or details you need to look for in the text. • read the text. Find the part relating to each question. • read all the options carefully. Pay attention to subtle differences between the options and the text.

20

CLASS DISCUSSION 6

Discuss the questions with the class. 1 Do you agree that teenagers are addicted to technology? Why / Why not? 2 Which approach presented in the article do you think is best for home? And for school? 3 Can you think of any other ways to encourage teenagers (and adults) to use their phones less?

25

30

Our world today is driven by technology, and we can’t escape it, but there is a real risk of technology taking over our lives and of people becoming addicted to it. One group that is particularly susceptible to this phenomenon is teenagers, who tend to spend far too much time on their smartphones and other technological devices like games consoles. As with other addictions, the psychological impact is enormous and teenagers can become withdrawn* and depressed. There are many things that can lead to a dependence on technology: people might be bored with their daily routine; they could be looking for validation from others, worrying about having enough ‘likes’ and ‘followers’; they might want to escape into a virtual world away from their problems and fears. At home, some parents ban technology during certain hours of the day. This deals with the visible problem – too much time spent using technology – but doesn’t address the cause (boredom, loneliness, lack of confidence, and so on). One parent decided to make a note of every minute his son spent on his smartphone for a week. When the son was shown the figures, he was shocked at the number of hours. He had no idea it was so high. After this, the boy found his own balance between using his phone and having other non-digital interests. He was empowered to make his own decisions, instead of his parents imposing the rules. Two different approaches can be found in schools. In some countries, such as France, the use of mobile phones at school is totally banned. In the UK, at

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40

45

50

55

60

the moment, each school can make its own rules about the use of mobiles. Some have banned them completely, with students handing in their phones as soon as they arrive in the morning and not getting them back until the end of the school day. One state school in Sheffield, England, was confident that a ban would have positive results and, after the first few months of difficulties, they were shown to be right. The head teacher said that students’ social skills had improved considerably. There had also been benefits to their mental health, and the ban had helped students to concentrate in class. However, a school in Perthshire, Scotland, has decided to go completely in the opposite direction, interestingly also with beneficial results. Students are allowed to use their smartphones freely at school and during class, for example for research and taking photos of notes on the whiteboard. The school says that this has promoted collaboration and critical thinking among the students. And it’s not just the teachers who are in favour. One student, who was asked his opinion, said that he and other students were discussing things more and enjoying school more. There is really no part of modern life – school, home life, work, free time – which is unaffected by technological progress. Perhaps it is best to learn how to use technology appropriately when we are young, so we can understand the potential dangers and risks but still get the most out of it. withdrawn uncommunicative and introverted

Unit 10 Remote control

127

I numerosi momenti dedicati alle strategie (Learning Strategies) puntano ad aiutare lo studente nell’acquisizione del nuovo linguaggio e a farlo riflettere sul proprio stile di apprendimento.

www.gruppoeli.it/perspectives

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Ready for Planet English

nuovo livello

Autori: C. Moore, S. J. Lewis, C. E. Morris A+

A

B

B

Ready for Planet English è un corso compatto, caratterizzato da una solida struttura didattica, attività motivanti e testi attuali e coinvolgenti. Quest'anno l'offerta si amplia e include anche Ready for Planet English B2Towards Exams. La serie, ideata per il biennio e il triennio, copre il programma previsto per i livelli A1+/B1/B2 del Quadro comune europeo. Ready for planet English è arricchita da una serie di risorse per la Didattica Digitale Integrata come le Schede operative sui temi dell'AGENDA 2030 e i quiz digitali Kahoot!

Per saperne di più e per scaricare un'unità campione visita www.gruppoeli.it/planetenglish VIDEO E FLIPPED CLASSROOM Video coinvolgenti nella sit-com Darsha&Harry. Video Grammar Maps: mappe interattive ed esplorabili dallo studente con spiegazioni in italiano ed esempi in inglese.

FASCICOLI SETTORIALI CON IL VOLUME UNICO PER IL BIENNIO Per introdurre la microlingua negli istituti tecnici e professionali già a partire dal biennio con tre laboratori: Mechanical Engineering & Electronics, Farming & Rural Development e The Hospitality Industry.

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

Attraverso l’app ELI LINK lo studente si accede subito ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet per potenziare l'ascolto e la pronuncia in autonomia. DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

LIFE SKILLS VIDEO MAPPE CONCETTUALI DI GRAMMATICA AVVIO ALLE PROVE INVALSI LIFE SKILLS & GLOBAL CITIZENSHIP FASCICOLI DI INDIRIZZO AGENDA 2030

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READY FOR PLANET ENGLISH FOR EVERYONE

Claire Moore

with Sarah Jane Lewis and Grazia Cerulli

Ready for

Il volume Ready for Planet English for Everyone ripropone tutte le unità dello Student’s Book in chiave inclusiva. Lezioni calibrate: interlinea adattata, uso del codice colore nelle tabelle e

INCLUSIVE ENGLISH

Reading Comprehension.

TOWARDS EXAMS Il livello B2 offre una preparazione completa alla di allenamento e una prova completa. Ricca sezione di approfondimento della Prova INVALSI con esempi di comprensione scritta e orale con video autentici per lavorare sulle life e global skills; pagine dedicate al debate – organizzazione e svolgimento di scuola lavoro (PCTO).

www.gruppoeli.it/readyforplanetenglish


CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Scansiona e sfoglia i materiali del corso online o clicca qui: www.gruppoeli.it/readyforplanetenglish

Risorse per la didattica digitale integrata

CHIAVETTA USB per docenti Tutti gli audio del corso Tutti gli audio dei test Tutti i video del corso Kahoot!

Libro digitale scaricabile Versione digitale interattiva scaricabile dell’intero corso Versione accessibile ad alta leggibilità con scelta del carattere e dello sfondo Audio libro di tutto il corso Audio e Video karaoke Video e Mappe interattive Risorse extra condivisibili direttamente attraverso la piattaforma Google Classroom.

ELI Link App

Contenuti integrativi online www.gruppoeli.it/readyforplanetenglish

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Aggiornamenti Attività integrative da svolgere con la LIM

A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Ready for Planet English 9788853626097

Student’s & Workbook + Planet Grammar & Preliminary + ELI LINK App + FLIP BOOK scaricabile

€ 31,90

9788853627773

SB & WB A1+B1 – Laboratory for Farming & Rural Development + Grammar & Preliminary + FLIP BOOK scaricabile + ELI LINK App

€ 31,90

9788853627780

SB & WB A1+-B1 – Laboratory for the Hospitality Industry + Grammar & Preliminary + FLIP BOOK scaricabile + ELI LINK App

€ 31,90

9788853627797

SB & WB A1+-B1 – Laboratory for Mechanical Engineering & Electronics + Grammar & Preliminary + FLIP BOOK scaricabile + ELI LINK App

€ 31,90

9788853627896

Ready for Planet English for Everyone A1+-B1

€ 12,90

9788853633293

Novità 2021 Ready for Planet English B2- Towards Exams SB & WB B2 + Towards Exams + FLIP BOOK scaricabile + ELI LINK App

€ 29,90

VERSIONE DIGITALE INTERATTIVA PER TABLET, PC E MAC 9788853627766

Ready for Planet English

Per l’insegnante 9788853627803

Teacher’s Book con Tests & Resources + chiavetta USB

9788853633309

NOVITÀ Teacher's Book Ready for Planet English B2- Towards Exams con Tests e Resources + Chiavetta USB

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.gruppoeli.it/readyforplanetenglish

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Apertura lessicale con rimando agli approfondimenti nel Vocabulary Bank, 30 pagine di vocabolario illustrato.

Due presentazioni per unità introducono le strutture grammaticali e il lessico target con brani vicini agli interessi degli adolescenti.

Specchietti grammaticali essenziali per l’acquisizione delle strutture grammaticali, con rimando agli approfondimenti nel Grammar Bank.

Ogni lezione termina con una attività di produzione.

Le pagine di presentazione chiudono sempre con una riflessione mirata allo sviluppo del pensiero critico.

www.gruppoeli.it/readyforplanetenglish

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Una serie di video in cui due teenagers inglesi guidano gli studenti alla scoperta dell’inglese reale e delle funzioni comunicative in una serie di situazioni tipiche della loro età. Tutti i video sono scaricabili su smartphone e tablet con la app ELI LINK.

I video fungono da modello per le attività di produzione orale.

Ogni unità termina con la pagina Planet Rock che affronta temi legati allo sviluppo delle Life Skills attraverso canzoni e musicisti che hanno fatto la storia del rock.

Temi di civiltà e cultura del mondo anglofono con particolare attenzione allo sviluppo della consapevolezza ed espressione culturale.

www.gruppoeli.it/readyforplanetenglish

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CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Life – Second Edition Autori: J. Hughes, H. Stephenson, P. Dummett A

B

B

Il mondo all’interno della tua classe. Life – Second Edition è la versione aggiornata del corso di grande successo di National Geographic Learning. La didattica si focalizza sulla comunicazione, il pensiero critico e include contenuti autentici presentati con video e immagini di altissima qualità.

Per saperne di più e per scaricare un'unità campione visita www.eltngl.com/sites/Life2e/home HIGH-QUALITY VIDEO Materiali video utili per l’apprendimento del lessico con attività word building graduate. Attività propedeutiche e di approfondimento correlate ai video, utili per la memorizzazione del lessico con le sezioni Memory Booster.

BULID UP per entrambi i livelli Fascicoli Build Up per i livelli Pre-Intermediate e Intermediate con pagine di revisione delle strutture grammaticali e delle funzioni linguistiche per condurre gli studenti a un pari livello di apprendimento.

CRITICAL THINKING

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Sviluppo delle Visual Literacy Skills: lettura e interpretazione delle immagini con attività per sviluppare il pensiero critico. Critical Thinking le proprie idee, capacità di osservazione e di sintesi.

REAL COMMUNICATION M y Life Speaking con attività di personalizzazione da svolgere in coppia. Sistematici specchietti World Building utili per ampliare il lessico e per una consultazione durante le attività di Oral production.

STUDENT’S APP Una app innovativa per accedere con un click ai contenuti video, audio e alle attività grammaticali. Ideale per uno studio in autonomia o per lezioni a distanza.

HIGH QUALITY VIDEOS REAL COMMUNICATION BUILD UP CRITICAL THINKING

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www.eltngl.com/sites/Life2e/home


CORSI / SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Risorse per la didattica digitale integrata

CHIAVETTA USB Risorse e LIM - per docenti con:

DVD con tantissimi video e mageriale extra Contenuti integrativi sul sito https://eltngl.com/sites/Life2e/home

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Life - Second Edition 9788853625144

Pre Intermediate: SB + WB +Ebook + Online WB + SB Build up + SB App + Online Resources

€ 36,90

9788853625151

Intermediate: SB + WB +Ebook + Online WB + SB Build up + SB App + Online Resources

€ 36,90

9788853625168

Upper Intermediate: SB + WB +Ebook + Online WB + SB App + Online Resources + INVALSI

€ 36,90

Per l'insegnante 9781473765498

Pre Intermediate: Teacher’s Book + USB LIM +Audio CD, DVD Film + Online Resources

9781473765504

Intermediate: Teacher’s Book + USB LIM +Audio CD, DVD Film + Online Resources

9781473765511

Upper Intermediate: Teacher’s Book + USB LIM +Audio CD, DVD Film + Online Resources

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.eltngl.com/sites/Life2e/home

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CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Best Performance Premium

novità

Autore: A. Smith B

B

Best Performance Premium è la nuova edizione del corso di inglese commerciale destinato agli studenti del secondo biennio e del quinto anno degli istituti Tecnici – Settore Economico, indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing. Il corso è stato interamente aggiornato nei contenuti e autentico tratto da riviste di settore di alta qualità quali The Guardian, Financial Times, il Business Weekly e dal canale della BBC. Best Performance Premium è arricchito da risorse spendibili in classe o nelle lezioni con DDI.

Per saperne di più e per scaricare un’unità campione visita www.gruppoeli.it/bestperformancepremium PROFESSIONAL COMPETENCES Sezione Business Case Study dedicata allo sviluppo delle competenze da spendere nel settore economico: analisi di situazioni professionali in cui impiegare le abilità di problem solving, decision making, critical thinking e cooperative learning tramite simulazioni di compiti di realtà. P rofessional Competences: pagine focalizzate sulle competenze professionali e sul PCTO (Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento, ex

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

ESAMI E CERTIFICAZIONI Attività ben segnalate per la preparazione alle B1 Preliminary, B2 First e BEC (Business Exam Practice suddivise per Written e Oral exam. Sezione dedicata alle esercitazioni delle prove ,

BUSINESS LANGUAGE Sezione Business language dedicata alla fraseologia commerciale, allo sviluppo del lessico specialistico e all’approfondimento della grammatica in contesto.

FLIP BOOK Versione digitale interattiva scaricabile dell’intero corso. Versione accessibile ad alta leggibilità con scelta del carattere e dello sfondo. Audiolibro di tutto il corso.

ESAMI E CERTIFICAZIONI CRITICAL THINKING CULTURA E CIVILTÀ BUSINESS LANGUAGE PROFESSIONAL COMPETENCES

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contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet per potenziare l'ascolto e la pronuncia in autonomia.

CULTURA E CIVILTÀ Ricca sezione di civiltà con approfondimenti relativi all’English–speaking world. it Corner: pagine dedicate alla letteratura collegata ai temi trattati, con approfondimenti didattici.

www.gruppoeli.it/bestperformancepremium


CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Risorse per la didattica digitale integrata

FLIP BOOK scaricabile e interattivo come per lo studente e in aggiunta:

Contenuti digitali integrativi online

#altuofianco

www.gruppoeli.it/bestperformancepremium

LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

Case analysis Step one

2 Background

BUSINESS CASE STUDY

Read this profile of Greenpeace. What kind of organisation is it? Where does it operate? How is it financed?

www.greenpeace.org

Step one

Read this job announcement from the Greenpeace website and answer the questions below.

Do you want to work on board a Greenpeace ship and be part of the world’s leading environmental campaigning organisation?

Case analysis: Greenpeace

Greenpeace is an independent organisation, which uses non-violent campaigns and creative opposition in order to expose global environmental problems. We want to help find the solutions which are essential for our future, one that is both green and peaceful. Our objective is to make sure our planet can nurture life in all its diversity. Therefore Greenpeace aims to: • protect all forms of biodiversity; • prevent pollution and abuse of the earth’s resources; • stop all nuclear threats; • encourage peace, global disarmament and non-violence. Greenpeace is financially independent from all political and commercial interests and does not accept money from companies or governments. We are funded solely through individual contributions from members of the public, together with foundation grants.

Case presentation

We are always seeking enthusiastic volunteers and professionals to be part of our crew and to work promoting our causes across the world. We offer paid three-month tours of duty, together with the chance to participate in exciting campaigns. It is important that you are comfortable sailing on small ships in a multicultural, mixed-gender, risk-based environment. You must have a passport that is valid for at least another 9 months. If you have experience at sea and possess the appropriate licences, please complete our online form and your motivational statement. As we receive a lot of applications, please make sure to demonstrate your interest in sailing with us, how you identify with our objectives, and the skills you feel could be an asset for Greenpeace.

• • • • •

Step two

In 1971, a small group of people wanted to protest against the testing of nuclear weapons by the USA on Amchitka Island in Alaska. As their protest was to be non-violent direct action, they needed a boat to get close to the testing site. They found an old fishing boat, rusty and in very bad condition, called the Phyllis Cormack. It was all they could afford, so they decided it would be the boat they would use against the bomb, and called her ‘Greenpeace’. Today there are three ships in the Greenpeace fleet – the flagship, Rainbow Warrior, the ice-breaking MV Arctic Sunrise, and the latest ship MV Esperanza, which has all the most up-to-date, environmentally friendly equipment. These three ships are at the heart of Greenpeace’s campaigns and research work. Over the years, they have obstructed nuclear tests in the Pacific, saved whales from being harpooned, stopped the shipping of illegal timber and publicised offshore wind farms. They continue the tradition of non-violent direct action which started in 1971, and allow Greenpeace to oppose all forms of environmental destruction of our oceans, such as pollution, the killing of marine life and damage to the ecosystem.

RAINBOW WARRIOR CREW Number of crew needed: four/five Looking for people with/without experience with Greenpeace Position to be filled: first mate/deckhand Everyone helps with specific/general tasks on board Next campaign leaving on the 13th/30th for the Arctic/Antarctic

Step three

Look at the profiles of these four candidates and decide which one would be the most suitable to join the Rainbow Warrior. They all speak fluent English, have sea-going experience and hold the necessary maritime licences. Then present your decision, with reasons, to the rest of the class.

DECISION MAKING

Name:

Anna Miller

Nationality: British Age:

27

Profession: PR Assistant

Name: Age:

CRITICAL THINKING

94

Amateur photographer, excellent attention to detail, creative and imaginative

Rob White

Nationality: Australian In small groups, talk about where the best place for Greenpeace to advertise global and local jobs would be. What personal qualities and values do you think you would need to have to work for Greenpeace?

How long does the crew stay on the ship? What requisites are essential? How can you apply? Why is a convincing motivational statement important? What skills and qualities do you think would be the most useful?

1.20 Greenpeace are now selecting new people to join the crew of the Rainbow Warrior. Listen and choose the correct alternative.

Read about Greenpeace’s fleet of ships which have been an active part of the organisation since its foundation. What and who was Greenpeace’s first protest against? What kind of protest was it? What kind of campaigns have the Greenpeace ships taken part in since?

The Greenpeace fleet

Step two

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

45

Profession: Mechanic

Name: Age:

38

Profession: Engineer

Name:

Gay rights activist, outspoken, persuasive with excellent IT skills

Jorge Perez

Nationality: Portuguese

Nukaaka Panikpak

Nationality: Greenlandic Inuit Age:

M O D U L E 2 | BUSINESS CASE STUDY

Experience of Arctic

31

Profession: Marine Biologist

and reserved

Business Organisations | MOD U LE 2

95

Best Performance Premium 9788853629616

Volume Unico studente con FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 27,90

Per l’insegnante 9788853629623

Teacher's Book con Tests + Audio CD + FLIP BOOK scaricabile + Multi-ROM Test Maker

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.gruppoeli.it/bestperformancepremium

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CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

On Site

novità

Autori: S. Sardi with D. Cerroni B

B

On Site è il nuovo corso di lingua inglese destinato agli studenti del secondo biennio e del quinto anno degli Istituti Tecnici Tecnologici – indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio. On Site è di facile consultazione sia per il docente che per lo studente: è accurato e innovativo nei contenuti dei testi e dati, chiaro ed esaustivo nelle spiegazioni grammaticali, lessicali e delle varie attività. On Site include materiale approfondito per la preparazione al nuovo Esame di Stato e alle prove INVALSI. Il corso è arricchito con risorse per la DDI.

Per saperne di più e per scaricare un’unità campione visita www.gruppoeli.it/onsite MATERIALI VIDEO Ricca offerta di materiale multimediale con audio, video di varia tipologia (su cultura, architettura e tutorial sulle l’apprendimento della lingua e per favorire l’inclusività. Videobox informativi e interattivi inclusi nella sezione Clil Literature.

FLIP BOOK INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Versione digitale interattiva scaricabile dell’intero corso. Versione accessibile ad alta leggibilità con scelta del carattere e dello sfondo. Audiolibro di tutto il corso.

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

Attraverso l’app ELI LINK lo studente si accede subito ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet per potenziare l'ascolto e la pronuncia in autonomia.

MODULI DI TEORIA E DOSSIER DI ARCHITETTURA 8 moduli di teoria e 5 dossier dedicati alla storia dell'architettura e ai grandi architetti italiani e internazionali.

ESAMI E CERTIFICAZIONI Attività mappate secondo gli esami di riferimento quali B1 Preliminary, B2 First, prova orale dell'Esame di Stato. Focus on Invalsi Reading e Listening per le nuove prove Invalsi B1 e B2.

TEORIA E STORIA DELL'ARCHITETTURA MATERIALE MULTIMEDIALE

CLIL Percorsi CLIL integrati nel syllabus con attività e ricerche da svolgere in gruppo.

ESAMI E CERTIFICAZIONI PCTO INCLUSIONE

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www.gruppoeli.it/onsite


CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

CORREDO DOCENTE

SCUOLA & LAVORO

L Authentic Task.

INCLUSIONE

Risorse per la didattica digitale integrata

Flip Book scaricabile

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Contenuti digitali integrativi online

A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

1

in

in Warm up

1

Do you know what the main types of pollution are? Match these words with the pictures A-G. 1 □ water pollution 2 □ visual pollution 3 □ radioactive contamination 4 □ noise pollution 5 □ air pollution 6 □ light pollution 7 □ soil contamination particulates particolati dust: polvere drainage drenaggio sewage scolo, scarico, fognatura trespass sconfinamento, violazione overhead aeree billboards tabelloni pubblicitari junk cianfrusaglia whereas mentre (avversativo) coal-fired a carbone heavy industry industria pesante

Forms of pollution The release of chemical, biological, physical or radioactive substances into the environment is called pollution. Some of the main kinds of pollution are: • Soil contamination (also known as land pollution): mainly due to human activities that cause an imbalance in the natural soil environment. The dumping of industrial waste, landfills and the use of harmful chemicals can all lead to soil pollution. • Air pollution: due to the release of chemicals and particulates (solid particles forming dust) such as nitrogen oxides that create smog and hydrocarbons. Industry and motor vehicles are responsible for the production of nitrogen oxides. Other examples of air pollution are carbon monoxide and sulphur dioxide. • Water pollution: caused by industrial waste, agricultural drainage and sewage. • Radioactive contamination: caused by accidents happening in nuclear power stations and by the production and use of nuclear weapons. • Noise pollution: including roadway, aircraft and industrial noise and high-intensity sonars. • Light pollution: including light trespass and over-illumination. • Visual pollution: referring to the presence of overhead power lines, motorway billboards or open storage of junk and municipal solid waste. Motor vehicle emissions are the main source of air pollution all over the world. In the USA there are very severe controls on emissions whereas in the countries of the European Community the guidelines for this problem are not as strict. However, due to the very high number of cars and vehicles, the USA is still the main contributor to mobile source air emissions in the world. There are many other sources that contribute to making this problem even worse: chemical plants, coal-fired power stations, oil refineries, incinerators, metal production factories, plastics factories and other forms of heavy industry. These are called stationary pollution sources. B

A

Type of pollution

Examples

soil contamination

dumping of industrial waste,

3

3 What are other sources of pollution? 4 What are they called?

Air pollution across the world in 2018 A report carried out in 2018, which measured the amount of air pollution in 3,000 cities around the world, concluded that although South Asian countries and China were the worst affected, air pollution was a global issue. High levels of air pollution cause millions of premature deaths around the world every year and also have a negative impact on the economy. The ten countries with the highest level of air pollution were all Asian and Middle Eastern countries and every city in the Middle East that was taken into consideration for the report, had levels of air pollution that were well above the World Health Organization’s annual exposure guideline for fine particulate matter. The map below shows the level of pollution in each country particulate matter according to the US Air sostanza particellare Quality Index.

1.02

Source – CNN News – © CNN 2019

PET

information. Every year seven (1) ______________ die due to high levels of pollutants in the air. Stoves and fuels produce deadly (2) ______________ that causes indoor air pollution. Over 108 countries now send information to a (3) ______________ regarding air quality. The most dangerous pollutants for our health are sulfate, nitrates and (4) ______________ carbon. The air pollution levels in many big cities are (5) ______________ times higher than recommended levels. The problem of air pollution can be decreased by choosing sustainable transport, the production of (6) ______________ energy and better waste management.

E

G

Read the second part of the text and answer the following questions. 1 What is the main source of air pollution in the world? 2 Are there any emissions controls in the world?

C

F

/ The Environment and Pollution

2

4 D

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

5

ES Referring to the listening text and the information displayed on the world map, discuss the following questions about air pollution with a partner.

• What are the unhealthiest places to live and what could be the causes of such high levels of pollution? • How is the quality of air in Mexico City and what is being done to improve it? Ecological crises • What areas in the world have the best quality of air and how do you think this has been achieved?

16

17

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Volume Unico con FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

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Per l'insegnante 9788853629609

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Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

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B

Flash on English for ESP è una collana di volumi per l’avvio alla lingua settoriale già dai primi anni della Scuola

FLASH ON ENGLISH FOR MARKETING & ADVERTISING

Alison Smith

FLASH on

FLASH on

English for

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promozione, gli eventi e i congressi, i media radiotelevisi. DA SOSTITUIRE

FLASH on

for BANKING & FINANCE

BANKING & Tra i vari argomenti, questo FINANCE volume focalizza lo studio su: ruolo del Marketing, Marketing Mix, 1SWOT analysis, ricerca di mercato, analisi dei dati, linguaggio promozionale, lo scopo

FLASH ON ENGLISH FOR BANKING & FINANCE

Alison Smith

FLASH on English

FLASH on English for BANKING & FINANCE is specifically designed for students who are studying for a career in commerce, business and finance. It introduces TESTO DAthe FAREvocabulary TESTO DA FARE and the language functions specific to this language sector, and includes practice exercises in all four skills.

Alison Smith

English for MARKETING & ADVERTISING

for MARKETING & ADVERTISING

CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

A

FLASH on English

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INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

Autori: AA. VV.

Alison Smith

G

FLASH on English for MARKETING & ADVERTISING is specifically designed for students who are studying for a career in commerce, business and finance. It introduces the vocabulary and the language functions specific to this language sector, and includes practice exercises in all four skills.

Flash on English for ESP

English for BANKING & FINANCE

Tra i vari argomenti, questo volume focalizza lo studio tipologie di carte e di frodi, metodi di pagamento, Downloadable MP3 Audio Files

solleciti di pagamento, Borsa valori e Borsa merci, impiego.

FLASH ON ENGLISH FOR THE ARMED FORCES

FLASH ON ENGLISH FOR BUSINESS CONVERSATIONS

Volume dedicato agli studenti che vogliono intraprendere la carriera militare o nelle forze armate. Tra i vari argomenti, questo volume focalizza lo studio su: Equipment, Military technology, Medical service, Peacekeeping, Maps & Navigation.

Volume dedicato alle speaking skills nel mondo del lavoro. Tra i vari argomenti questo volume focalizza su: conversazioni telefoniche, descrizione dell’azienda, descrizione preparare presentazioni e riunioni di lavoro, lavorativo.

Catrin E. Morris

FLASH on English

ESP Series

FLASH on

English for TOURISM

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www.elionline.com

FLASH ON ENGLISH FOR TOURISM Volume dedicato al settore turistico. Tra i vari argomenti, questo volume focalizza su: organizzazioni turistiche, accoglienza turistica, lo staff

Second Edition

for TOURISM

Audio files in MP3 format are available online at www.elionline.com

Catrin E. Morris

FLASH on English for TOURISM is specifically designed for students who are studying for a career in the tourism industry. It introduces the vocabulary and the language functions specific to this language sector, and includes practice exercises in all four skills.

un viaggio, regole e turismo nei vari paesi.

FLASH ON ENGLISH FOR COOKING, CATERING & RECEPTION Volume dedicato al settore della cucina, catering e reception. Tra i vari argomenti, questo volume catering; categorie, sedi e servizi; ristorante, uniformi e norme igieniche sul luogo di lavoro, cucina e cucina internazionale, regole di

www.gruppoeli.it/flashonenglishforesp

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FLASH ON ENGLISH FOR TRANSPORT AND LOGISTICS

Volume dedicato al settore della meccanica ed elettronica. Tra i vari argomenti, questo volume focalizza su materiali:

Tra i vari argomenti, questo

metalli, macchine utensili e

intermodale di merci, strumenti di navigazione, il radar ed il sistema GPS, la cabina, la gestione di merci

Control), disegno tecnico, e conduzione dei materiali.

FLASH ON ENGLISH FOR COMMERCE

FLASH ON ENGLISH FOR NURSING

Volume dedicato al settore dell’economia. Tra i vari argomenti, questo volume

Volume dedicato al settore dell’infermieristica. Tra i vari argomenti, questo volume focalizza su: ruolo

CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

FLASH ON ENGLISH FOR MECHANICS & ELECTRONICS

globalizzazione: mercato del lavoro, transazioni commerciali, l’azienda, fatturazione e commercio internazionale,

infezioni, dieta e nutrizione, le ferite, somministrazione

strategie, mercato azionario,

nuova

Patrizia Caruzzo

FLASH on English

FLASH on

English for CONSTRUCTION

FLASH ON ENGLISH edizione FOR CONSTRUCTION Urbanisation

for CONSTRUCTION

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Patrizia Caruzzo Silvana Sardi

FLASH on English for CONSTRUCTION is specifically designed for students who are studying for a career in the construction industry. It introduces the vocabulary and the language functions specific to this language sector, and includes practice exercises in all four skills.

ESP Series

Silvana Sardi

misurazione. La nuova edizione include materiale autentico tratto da riviste archistar

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Flash on English for Transport & Logistics + Audio MP3 online

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€ 7,90 NUOVA EDIZIONE

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CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Mastering Cooking & Service Autori: C.E. Morris with A. Smith B

B

Mastering Cooking & Service è il nuovo corso di lingua inglese settoriale destinato agli studenti del triennio degli Istituti Professionali – indirizzo Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera. È un corso completo e facilmente fruibile, con una chiara divisione fra sezioni di teoria e di tecniche di laboratorio. Il testo è arricchito con risorse online per lezioni in modalità DDI.

Per saperne di più e per scaricare un’unità campione visita www.gruppoeli.it/mastering Il corso è disponibile nelle versioni: - Cooking & Service; - Cooking; - Service.

FLIP BOOK L’intero corso in versione digitale interattiva con tutti gli audio e i video.

Attraverso l’app ELI LINK si accede subito ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet. INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

LAB Quattro macrosezioni: Il mondo dell’ospitalità, Cucina, Pasticceria, Servizi di sala e di vendita. Teoria e laboratorio: due sezioni in ciascuna unità, con dialoghi, funzioni, ricette. Ampia sezione di pasticceria: tre unità dedicate ingredienti e tecniche.

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

ESAMI E INVALSI Pagine dedicate in ciascuna unità ad attività in stile INVALSI. Nel fascicolo schede B1 Preliminary e B2 First.

FLIPPED CLASSROOM

LABORATORIO PASTICCERIA ESAMI E INVALSI FLIPPED CLASSROOM DIDATTICA INCLUSIVA

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Numerosi video ed espansioni nel digitale: attività per la Flipped Classroom e mappe grammaticali esplorabili con supporto audio. Video interattivi con simulazioni di situazioni professionali (video role-play).

DIDATTICA INCLUSIVA Un volume per la didattica inclusiva e il ripasso per tutti, Libro liquido: la versione accessibile per alunni con DSA e BES con carattere ad alta leggibilità e sintesi vocale di tutto il testo.

www.gruppoeli.it/mastering


CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Risorse per la didattica digitale integrata

Multi-ROM Test Maker

Teacher’s FLIP BOOK

Contenuti digitali integrativi online

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Le nuove buone pratiche dell’Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

Mastering Cooking Triennio articolazione Enogastronomia

Mastering Service Triennio articolazione Servizi di sala e di vendita

Mastering Cooking & Service 9788853627629

Coursebook Cooking & Service + Mastering Cooking & Service for Everyone + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 29,90

9788853627636

Versione digitale scaricabile

€ 24,90

9788853627681

Teacher’s Pack FLIP BOOK + 3 audio CD + Multi-ROM Test Maker

Mastering Cooking 9788853627643

Coursebook Cooking + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 24,90

9788853627650

Versione digitale scaricabile

€ 19,90

9788853627698

Teacher’s Pack FLIP BOOK + 2 audio CD + Multi-ROM Test Maker

Mastering Service 9788853627667

Coursebook Service + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 24,90

9788853627674

Versione digitale scaricabile

€ 19,90

9788853627704

Teacher’s Pack FLIP BOOK + 2 audio CD + Multi-ROM Test Maker

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

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CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Explore Travel & Tourism Autore: A. Smith B

B

Explore è il nuovo corso di inglese destinato agli studenti del secondo biennio e del quinto anno degli Istituti Tecnici – Settore Economico, indirizzo Turismo. Il percorso di apprendimento chiaro, rigoroso ed equilibrato, permette di acquisire il linguaggio settoriale in contesti professionali grazie a dialoghi e documenti autentici, una ricca varietà di attività graduate per lo sviluppo delle quattro abilità e una vasta offerta di materiali video.

Per saperne di più e per scaricare un’unità campione visita www.gruppoeli.it/explore FLIP BOOK Versione digitale interattiva scaricabile dell’intero corso. Versione accessibile ad alta leggibilità con scelta del carattere e dello sfondo. Audiolibro di tutto il corso. Attraverso l’app ELI LINK si accede subito ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet.

Attraverso l’app ELI LINK si accede ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet. INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Speciale Maturità Prove d’esame relative ai diversi indirizzi di studio, disponibili per gli studenti e scaricabili in forma gratuita dal sito www.gruppoeli.it, nella pagina dedicata al libro di testo.

CASE STUDIES Presentazione di materiale autentico (brochure, siti web, lettere, e-mail e telefonate) utili all’esercitazione delle funzioni comunicative e del lessico specialistico. Analisi e simulazioni di situazioni professionali (case studies e compiti di realtà) in cui gli studenti sviluppano abilità di decision making, problem solving, critical thinking e cooperative learning. Focus su PTCO (Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento).

MULTIMEDIALE Ricca offerta di video: video interattivi con simulazioni di situazioni professionali (video role play), video di civiltà e cultura e video tutorial grammaticali. Mappe concettuali interattive e libro liquido nel FLIP BOOK, per una didattica inclusiva.

CLIL

PROVE D’ESAME ONLINE

CASE STUDIES DIDATTICA INCLUSIVA CLIL PROVE D’ESAME

40

Attività di preparazione alle prove INVALSI. Sezione dedicata al PTCO e alla preparazione all’Esame di Stato, sia scritto che orale. Prova completa dell’esame Cambridge English Ricca appendice di tavole grammaticali, raccolta completa della fraseologia turistica e glossario dei termini specialistici.

www.gruppoeli.it/explore


CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

CORREDO DOCENTE

Risorse per la didattica digitale integrata

Multi-ROM Test Maker

Contenuti digitali integrativi online

prove d'esame

Flip Book scaricabile

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

Explore 9788853625670

Coursebook + FLIP BOOK scaricabile + ELI Link App

€ 29,90

VERSIONE DIGITALE INTERATTIVA PER TABLET, PC E MAC 9788853625694

Coursebook scaricabile

€ 21,99

Per l’insegnante 9788853625700

Teacher’s Pack + Class CD + FLIP BOOK scaricabile + Multi-ROM Test Maker

NOVITÀ

Fascicolo #altuofianco – Le nuove buone pratiche per l'Insegnamento delle lingue straniere con la DDI

www.gruppoeli.it/explore

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CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Smartmech Premium Autore: R. A. Rizzo B

Focus on

B

Smartmech Premium è la nuova proposta interamente revisionata e aggiornata del corso di microlingua inglese destinato agli studenti degli Istituti Tecnici indirizzo Meccanica, meccatronica ed energia.

ESP

Per saperne di più e per scaricare un’unità campione visita www.gruppoeli.it/smartmechpremium VIDEO CLILL CIVILTÀ

Rosa Anna Rizzo

SMARTMECH

MECHANICAL TECHNOLOGY & ENGINEERING

PREMIUM

MULTIMEDIA Move to the NET con un’ampia selezione di materiali multimediali autentici e attuali con attività quali Log in!, Log Out! On the Net con video e attività correlate.

FLIP BOOK Versione digitale interattiva scaricabile dell’intero corso. Versione accessibile ad alta leggibilità con scelta del carattere e dello sfondo. Audiolibro di tutto il corso.

BIANCO

Attraverso l’app ELI LINK si accede ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet. INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

ESAMI Exam practice nel corso dei moduli; Attività mirate per la preparazione agli esami B1 Preliminary e B2 First.

FOCUS ON LANGUAGE G lossary Box con la traduzione italiana delle parole meno note e More about con brevi curiosità su uno dei temi trattati. Sezioni Vocabulary per rafforzare la capacità di usare i termini della microlingua nel contesto adeguato. Sezioni Grammar presentano le regole gradualmente con pratica delle diverse strutture grammaticali.

CLIL E CIVILTÀ Dossier di civiltà offrono un confronto culturale fra la Dossier di letteratura offrono un percorso letterario su autori inglesi e americani, completati dalla sezione From Book to Film.

CORREDO DOCENTE

ESAMI

suggerimenti e idee per l’utilizzo del materiale; note di approfondimento tematico e culturale;

MULTIMEDIA

Fila C per una didattica inclusiva; manuale BES per una didattica individualizzata e personalizzata.

FOCUS ON LANGUAGE CLIL E CIVILTÀ

42

www.gruppoeli.it/smartmechpremium


CORSI ESP | SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Risorse per la didattica digitale integrata

Multi-ROM Test Maker Contenuti digitali integrativi online

Teacher’s FLIP BOOK

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

5

MODULE

5 Machining Operations

FOCUS on THEORY

Power-driven machines WARM UP

1

Machine tools

Here are some words referring to components of machine tools. Can you match the English with the Italian? 1 2 3 4 5

wedge screw wheel and axle lever pulley

a b

vite puleggia, carrucola cuneo ruota e asse leva

c d e

A machine tool is a piece of equipment used to shape metal or other rigid materials. These important tools shape metal by cutting, hammering, squeezing, or other methods. The FOCUS on THEORY machinist, the worker who operates a machine tool, cuts, drills, planes, and grinds or shapes Power-driven machines metals with power-driven machine tools. The most common situation is that, within a machine tool, a cutting tool is moved according to the instructions through a toolpath, and The lathe is controlled or constrained by the machine to at least some extent rather than being entirelyMachine tool basic operations Electric circuits offhand or freehand. Many machine tools have been built to perform not one, but a whole series of operations once the metal to be worked on has been put in place. The operator of such a machine FOCUS on does not touch the work from the beginning to the end of the various machining steps. Vocabulary Machinists call such pieces of equipment transfer machines, because the work moves automatically from one tool to another. Modern machine tools are computer numericallyGrammar controlled (CNC). Machine tools play an important part in the production of almost all metal products known to man. They make the working parts of telephones, television sets, radios and washingmachines. Refrigerators could not operate without the ability of machine tools to make the precise parts needed to operate them. Machine tools are essential to the manufacture of automobiles and these are just a few examples, as there are more than 400 kinds of machine tools, each designed to do a certain type of work.

ACT I VIT I ES

squeezing: compressione drills: trapana power-driven: a motore

LANGUAGE

CLIL: History The Luddite Movement

MAP your KNOWLEDGE

MORE ABOUT... The unit of power watt is named after the Scottish inventor and mechanical engineer James Watt who, in 1776, created the first power-driven machine. Watt needed perfectly bored cylinders, which led to the creation of the first boring mill, which was powered by water. Beside being famous for his work on the steam engine, he also developed the concept of horsepower.

Reading comprehension 2

PET Read the text and decide if the statements below are true (T) or false (F), then correct the false ones. T 1 2 3 4

F

A machine tool is used to build rigid materials. Power-driven tools are used to operate machine tools. A toolpath is the device that allows the movement between the workpiece and the cutting tool. Thanks to machine tools precise working parts can operate perfectly.

Vocabulary 3

Match the words with their definitions. 1 2 3 4 5

104

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

shaping machine tool power-driven freehand constraining

a b c d e

limiting, restricting by hand, without mechanical aid giving a particular shape working by electricity used for cutting and shaping rigid materials, usually with electricity

The first lathes Large lathe used in engine-building and all heavy engineering. It worked for many years, from 1845 until about 1975, at the Charlestown Foundry in Cornwall.

M O D U L E 5 | FOCUS on THEORY

103

Smartmech Premium 9788853625625

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Teacher’s Pack + Manuale BES + Multi-ROM TEST MAKER

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DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

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GRAMMA

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Grammatica

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Grammar Evolution NOVITÀ Smart Grammar Premium Grammar Plus

46 48 49

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GRAMMATICA

Norma Iandelli

Grammar Evolution BIANCO

p. 46

Grammatica

A1

A2

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C1

Grammar Evolution NOVITÀ Smart Grammar Premium Grammar Plus

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

Risorse per la didattica digitale integrata

Accedi all'area ELI dedicata alle risorse aggiuntive da utilizzare in classe o con la DDI. stampare o da condividere direttamente su Google Classroom.

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Grammar Evolution

novità

Autori: N. Iandelli, S. Walen, J. Walenn, C. E. Morris

GRAMMATICA

A

Norma Iandelli

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GRAMMA

Sara Walenn

Catrin Elen Morris

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B

B

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Grammar Evolution è la nuova grammatica di riferimento della lingua inglese che accompagna gli studenti della all’Esame di Stato, con copertura dei livelli da A2 a C1. La metodologia applicata tiene conto delle esigenze dei docenti di oggi, dei cambiamenti della lingua e delle nuove competenze che lo studente è chiamato ad acquisire. L’impianto didattico include un’innovativa sezione sulla fonetica, con video tutorials, una ricca sezione lessicale accompagnata da illustrazioni. Grammar Evolution è arricchita con materiali e risorse per la DDI.

Per saperne di più e per scaricare un’unità campione visita: https://www.gruppoeli.it/grammarevolution Video tutorials di fonetica e grammatica Grammar for writing - Grammar for speaking INVALSI Nuove Certificazioni Cambridge Guarda e ascolta con:

FLIP BOOK Versione digitale interattiva scaricabile dell’intero corso. Versione accessibile ad alta leggibilità con scelta del carattere e dello sfondo. Audiolibro di tutto il corso.

A2-C1

BIANCO

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

Attraverso l’app ELI LINK si accede subito ai contenuti audio e video dallo smartphone e dal tablet.

FONETICA

DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

Tanti Kahoots grammaticali a scelta multipla creati da ELI Edizioni e accessibili tramite un Browser Web o attraverso l’App Kahoot. www.gruppoeli.it/kahoot

Video Tutorial con spiegazioni ed esercizi interattivi di pronuncia. La pronuncia di ogni lemma è ascoltabile nel FLIP BOOK con possibilità di registrare la propria voce e compararla con la pronuncia corretta.

INSTAGRAMMAR foto corredata da una citazione o aforisma con possibilità di seguire su Instagram apprendimento attivo della lingua e più vicino ai ragazzi.

MAPPE E CERTIFICAZIONI

FONETICA INSTAGRAMMAR GRAMMAR & SKILLS CERTIFICAZIONI E INVALSI VOCABULARY

46

illustrano visivamente gli argomenti in modo schematico e contrastivo. Le mappe diventano interattive nel FLIP BOOK e costituiscono uno strumento funzionale alla didattica inclusiva e alle lezioni di FLIPPED CLASSROOM. B1 Preliminary, B2 First e C1 Advanced. Ampia sezione Vocabulary con le aree lessicali previste B1 Preliminary, B2 First e C1 Advanced. Attività di preparazione alle prove INVALSI.

GRAMMAR & SKILLS Grammar for Writing e Grammar for Speaking: sezioni mirate allo sviluppo delle abilità linguistiche in maniera appropriata a seconda del contesto.

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GRAMMATICA

https://youtu.be/dJNmP5Pcn9I

CORREDO DOCENTE

Risorse per la didattica digitale integrata

FLIP BOOK scaricabile con ambiente verifiche e classe virtuale

Contenuti integrativi online https://www.gruppoeli.it/grammarevolution

Materiali per la DDI:

#altuofianco LE NUOVE BUONE PRATICHE PER L’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE CON LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA

ELI Link App

A cura del team di esperti del Gruppo Editoriale ELI • LEONIA ANTOGNINI • CAMILLA BIANCO • GRAZIA CERULLI • VALENTINA M. CHEN • ANDY COWLE • ANNA MARIA CRIMI • IDA GASPARRETTI

1

I pronomi personali

Personal pronouns

1

• GAIA IERACE • AMANDINE QUÉTEL • PEPA ALCAÑIZ RODRÍGUEZ • CHIARA SBARBADA • PETE SHARMA • ELISA TURRI • FRANCESCA USBERTI

1

Osserva le immagini e scrivi il pronome personale soggetto corretto.

1.1 Pronomi personali soggetto I you he she it we you they

io tu egli/lui ella/lei esso/a noi voi essi/loro

• In inglese il soggetto deve essere sempre espresso, diversamente dall’italiano in cui spesso può essere sottinteso. Mark is my friend. He is British.

Mark è mio amico. (Lui) È britannico.

• Il pronome soggetto you corrisponde in italiano sia a “tu” e “voi” sia alle forme di cortesia “lei” e “voi”. Mr Thompson, are you our new teacher?

1 they

2 _______________________

3 _______________________

4 _______________________

5 _______________________

6 _______________________

7 _______________________

8 _______________________

Sig. Thompson, lei è il nostro nuovo insegnante?

In inglese il pronome soggetto I si scrive sempre con la lettera maiuscola. My name is Nicola and I am a student.

Mi chiamo Nicola e sono uno studente.

Il pronome soggetto it si usa per riferirsi a cose, piante, animali e concetti astratti. My bike isn’t in the garage, it is in the garden. Look at that tree! It is very tall. There is a cat at the door. It is black.

La mia bici non è in garage, è in giardino. Guarda quell’albero! È molto alto. C’è un gatto alla porta. È nero.

2

Quando si parla di animali da compagnia è possibile usare il pronome he/she. Verdun is my horse. He is brown and white.

Verdun è il mio cavallo. È marrone e bianco.

Il pronome soggetto it si usa come soggetto impersonale 114.1 per parlare di ora 24 tempo atmosferico e per identificare persone, cose, animali. It’s one o’clock/2 April/Monday/cloudy. ‘Who’s that woman?’ ‘It’s Sheila Burns.’

e data 25.2 , giorno e

È l’una/il 2 aprile/lunedì/nuvoloso. “Chi è quella donna?” “È Sheila Burns.”

me, mi te, ti lui, gli lei, le esso/a, lo/a noi, ci voi, vi loro, li/le

In inglese i pronomi complemento hanno un’unica forma.

eli.edizioni

complemento I love her. oggetto La amo. Give her my phone number. Dalle il mio numero di telefono. complemento di termine

I pronomi complemento si usano dopo un verbo, dopo una preposizione e, nell’inglese colloquiale, dopo it’s. I know him. You always tell her a lot of lies. We play football with them. It’s me/him.

It is in the garage.’ ‘Where’s your car?’ ‘______ ‘What’s Sally doing?’ ‘______ is having lunch with her grandmother.’ ‘Are you Mrs Robinson from Scotland?’ ‘No, ______ am from France.’ ‘It’s very late. Is Jack coming to the cinema?’ ‘Yes, ______ is.’ Jane and Penny are going on a cruise ship. ______ are leaving on Monday. ‘What are you two studying?’ ‘______ are working on a history project.’ ‘Where does your cat spend the night?’ ‘Tommy? ______ sleeps in the kitchen!’ ‘Are Peter and Paul at home?’ ‘Yes, ______ are in the garden.’ ‘Can I borrow your computer, Mary?’ ‘I am afraid ______ can’t. ______ need it today.’

1 2 3 4 5

Martin sits next to me in class. Do you like him ? Hi, Dad. Sandra is at the station. Can you meet _______? We don’t know your number. Can you give it to _______? Hello, John. There’s a problem. Can you help _______? ‘I’m very hungry.’ ‘Can I get _______ some food?’

3

1.2 Pronomi personali complemento me you him her it us you them

Completa le frasi con il pronome personale soggetto corretto. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Lo conosco. Le racconti sempre un sacco di bugie. Giochiamo a calcio con loro. Sono io/È lui.

34

Completa le frasi con il pronome personale complemento corretto.

4

???

1 he / him

5

6 7 8 9 10

I hate horror films. I never watch _______. Where’s Tom? I want to talk to _______. I love this T-shirt. I want to buy _______. Can you help _______? I’ve got a problem. Sam, where are you? We can’t start lunch without _______.

GRAMMAR SOUNDS Ascolta e sottolinea il pronome che senti pronunciare. 2 she / he

3 he / we

4 they / them

5 I / us

6 me / we

Sottolinea il pronome personale corretto. 1 2 3 4 5 6 7 8

This computer game is boring. I don’t want to play her/it. I don’t know where my keys are. Can you help me to look for them/they? Is the manager in the shop? I need to speak to he/him. My grandparents aren’t here, I’m afraid. They/We are playing golf. We are having lunch with our boss today. He is taking us/you to an expensive restaurant. Where’s the head teacher’s office? She/It is on the first floor. My mother loves tennis but she/her isn’t a good player. ‘Does Michael like Karen?’ ‘I don’t think he/him knows she/her.’

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UNIT 8 Adjectives and nouns of nationality; Time / Dates

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10

1

Correct the mistakes in the following sentences. Then listen and check. Tulips are typical Holland flowers. __________________________________________________________ Tulips are typical Dutch flowers. He drives a Italy car. __________________________________________________________ Feta is a Greece cheese. __________________________________________________________ There are two Swisses in my class. __________________________________________________________ He drinks Germany beer. __________________________________________________________ The Spaniards live in Spain. __________________________________________________________ The American speak English, too. __________________________________________________________ The Frenchs speak French. __________________________________________________________

2 3 4 5 6 7 8

3

1 2 3 4 5 6

17.20 8.10 9.00 00.25 15.30 8.45 11

1

2

3

________________________________________ twenty past five (in the afternoon) ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

7 8 9 10 11 12

SUBJECT PRONOUNS

OBJECT PRONOUNS

POSSESSIVE ADJECTIVES

POSSESSIVE PRONOUNS

I you he she it we you they

me you him her it us you them

my your his her its our your their

mine yours his hers ours yours theirs

Object pronouns are used as direct and/or indirect objects of the verb. Max and Jenny are nice friends. I really like them. Can you pass me the sugar, please? Possessive adjectives and possessive pronouns are used to say that something belongs to, or is connected with, another person or thing. Possessives: are never used with an article It is my book. [not: the my book.] have the same form in the singular and the plural Her friend is from Portugal. Her friends are from Portugal. agree with the possessor, not with the object possessed Tony and his sister. Jenny and her husband.

Write these times in full.

4

Object pronouns, Possessive adjectives and pronouns

12.50 20.05 4.35 16.25 23.15 6.55

________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

1

Write questions and answers. Then listen and check. What time / school / start? (8.05 a.m.) _________________________________________________ What time does school start? _________________________________________________ It starts at 8.05. What time / you / have breakfast? (7.15 a.m.) ________________________________________________? _________________________________________________ What time / they / leave home? (8.00 a.m.) ________________________________________________? _________________________________________________

4

5

6

What time / post office / close? (5.30 p.m.) ________________________________________________? _________________________________________________ train / leave / 4.00? (No / 3.50 p.m.) ________________________________________________? _________________________________________________ banks / close / 1.30? (No / 5.00 p.m.) ________________________________________________? _________________________________________________

Read the first sentence, then complete the second one with an object pronoun referred to the words in italic. it 9 Harry talks about you a lot. I think he likes 1 That is a very nice car. I like _____. ______________. 2 Eric has some good friends. We like 10 Mr Carmichael is a good teacher. We need ______________. ______________ at our school. 3 Pedro is a good roommate. I like ______________. 4 Simon and James are interesting people. Let’s invite ______________ to the party. 5 Laura has a job interview with a big company. I think they will give ______________ the job. 6 There’s the dictionary, it’s under your desk. Do you need ______________? 7 I don’t understand this question. Could you help ______________? 8 We are really late for school. Can you give ______________ a lift in the car?

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Let’s Role-play! Illustrated cards to stimulate spoken interaction in English

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Una raccolta di 75 schede, distinte per diversi livelli di apprendimento, da

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You work at a fashion accessories shop. You welcome a customer entering the shop. Follow the model. You can use the texts in the box and the pictures on the reverse to help you. › Greet your customer and ask if you can help him/her. › Ask who the present is for.

The occupant You’re walking along the street when you meet a friend. Follow the model. You can use the prompts in the box and the picture on the reverse to help you. › Greet your friend. › Explain that you are tired because you just moved house. › Answer and ask where he/she lives. › Ask if he/she lives in a house or a flat.

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The house

› Answer that you live in a flat. › Say which floor you live on.

› Answer and ask the same question. › Answer. › Answer and ask the same question. The friend › Ask about his/her bedroom.

› Ask the customer if he/she already has an idea about what to buy. › Show the customer the belt display. › Suggest a scarf/tie. Show it and describe it to your customer. The › Answer, justifying the high price.

present

› Go and get the travel bag.

The sales

assistant like to see some other leather goods. › Ask if your customer would › Describe different bags to your customer as you show them. › Tell him/her it’s a good choice and give the price.

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The flat The bedroom: bed, wardrobe, bedside table. The living room: sofa, armchair, rug, picture, TV, bookcase. The kitchen: fridge, table, chair, sink, dishwasher, cupboard, cooker, oven, kitchen units. The bathroom: shower, washbasin, bidet, mirror, toilet. The outside areas: balcony.

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Troverete tra gli argomenti di discussione, temi come Ecologia, Globalizzazione, Diritti civili, Bullismo www.elionline.com\photocards

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secondaria di primo grado Autori: F. Basile, J. D’Andria Ursoleo, C. Moore

Francesca Basile • Jacopo D’Andria Ursoleo • Claire Moore

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L’opera si propone di preparare gli studenti del triennio della Scuola Secondaria di Primo Grado alla nuova Prova Nazionale di Inglese, in versione Computer Based (CB). L’edizione 2021 è stata rinnovata con tante novità e risorse extra per lezioni in classe e a distanza con la DDI.

Scuola Secondaria di Primo Grado

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Per saperne di più e per scaricare un estratto vai su: www.gruppoeli.it/proveinvalsi NUOVI BRANI DI READING E RELATIVE ATTIVITÀ DI ‘TRUE/ FALSE/NOT GIVEN’

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Nuovi testi e nuove attività di Reading della tipologia ‘True/False/Not given’, con temi e argomenti vicini agli interessi degli studenti, per stimolarne la curiosità e favorire l’apprendimento. Tutte le attività sono graduate secondo il livello CEFR A2, pubblicati dall’INVALSI.

NUOVA ATTIVITÀ DI LISTENING: ‘HEADING MATCHING’ LIBRO DIGITALE SCARICABILE

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Risorse per la didattica digitale integrata Per continuare il percorso di preparazione alle prove INVALSI anche in modalità ‘blended’, questa nuova edizione 2021 include prove in più scaricabili nella sezione Risorse del sito che lo studente può svolgere a casa e inviare all’insegnante per la correzione. FLIP BOOK scaricabile. Per familiarizzare con le prove computer based, le prove inserite nel volume cartaceo sono disponibili anche sul libro digitale in versione interattiva e autocorrettiva, grazie a una piattaforma

In ciascun Test, una nuova attività di Listening di livello A2: ‘Heading matching’, per consentire agli studenti di arrivare preparati il giorno della prova ad affrontare ogni possibile tipologia di esercizio.

NUOVA SEZIONE SPECIALE ‘ESAME DI STATO’

Oltre alla sezione Grammar Bank, la nuova edizione si arricchisce di un’ Exam Trainer, che offre una preparazione completa per il terzo anno scolastico: un nuovo inserto con esempi di attività per tutte le Prove d’Esame assieme a letture addizionali in chiave CLIL con collegamenti interdisciplinari e all’educazione civica. La Nuova Sezione presenta numerose attività volte ad esercitarsi in vista delle Prove d’Esame di: Reading Comprehension & Summary Writing; Dialogue Writing; Dialogue Completion; Writing Letters and Emails; Oral presentation – con numerose Mind Maps già preparate e Your Mind Map – una mappa concettuale ‘bianca’, pronta all’uso!

CORREDO DOCENTE vengono fornite le soluzioni di tutte le prove presenti nel volume corredate da indicazioni didattiche e dalle trascrizioni delle tracce audio delle attività di Listening.

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Il testo è stato aggiornato sulla base delle ultime linee guida ministeriali: offre gli strumenti fondamentali per affrontare con sicurezza la prova nazionale della classe quinta della Scuola secondaria di secondo grado. Contiene materiali interessanti, tematiche innovative e metodologie che corrispondono esattamente a quelle richieste dall’INVALSI.

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Una sezione interamente dedicata all’allenamento della lingua con chiare spiegazioni sulle differenti tipologie di test. 8 modalità di esercizi per potenziare le abilità di Listening, Reading e Language in Use: Multiple matching; Multiple choice; Information completion; Short open answers; True/False/Not given; True False ; Gapped test; Open cloze.

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In questa sezione vengono proposte le Prove INVALSI (dal sito www.invalsi.it) con una guida dettagliata alle soluzioni.

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APPENDICE Contenuti integrativi online nelle Risorse per lo studente con: File audio mp3 di ogni prova Ulteriori esercizi di allenamento

Utili Sussidi didattici nell’Appendice con pratiche schede grammaticali; attività di Word building; un elenco dei Phrasal verbs, con esempi; i verbi irregolari più comuni.

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A2 Key Ready for for Schools B1 Preliminary for Schools Valentina M. Chen

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Schools. Le presenti edizioni rispecchiano le novità introdotte nei formati degli esami secondo i recenti

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Test 1

Paper 2 Writing

Paper 2 Writing

Part 1

Part 2

You must answer this question. Write your answers in about 100 words on the answer sheet.

Choose one of these questions. Write your answers in about 100 words on the answer sheet.

Question 1

Question 2

Test 1

Read this email from your friend Amy and the notes you have made.

You see this advertisement in a fitness magazine.

EMAIL

HEALTH AND SPORT

From:

Amy

Subject:

Eating habits in your country

What do you do to keep fit? Is physical exercise enough to be healthy? Why / Why not? Write an article answering these questions and we will put the best one in next month’s issue.

Hi (your name), My Geography teacher has asked me to prepare a presentation on what people eat abroad so I hope you can help me to find out about food in your country. glad to help!

Risorse per la didattica digitale integrata

offer to send pictures

Write your article.

Can you tell me something interesting about what people eat where you live?

name a couple of dishes

I think it would be great if I could add some photos of these foods, too. Do you have any interesting pictures you have taken yourself?

Your English teacher has asked you to write a story. Your story must begin with this sentence.

suggest your favourite local food

That’s all, for now. Write soon! Amy

Tutte le soluzioni delle prove e gli audio

Question 3

Finally, I’d like to cook something easy to bring to class. The recipes are easy to find but I don’t know which one to choose...

When I opened the door, all I could see was a parcel on the doormat. Write your story.

Write your email to your friend Amy using all the notes. Exam tips Make sure you respond to all the questions and / or prompts in the question. Check that you have enough words. Read through your answer at the end and check your spelling and punctuation. Don’t forget to start your email with a suitable greeting (e.g. Dear Pam, Hi Sue). You must also close the message with an ending (Best wishes, See you soon, etc.)

Exam tips Pay attention to the questions in the article. They usually ask you to write about your personal experience. In this case, you should write about the sports you do to keep fit. Try and include a range of language related to sport, e.g. work out, play tennis, go swimming, etc.

Guidance for candidates Candidates should practice how to divide their email into paragraphs and use all the notes pointing to the parts of the test. Also, they should remember how to express different functions. To help them practice, here’s a simple exercise. Match the following phrases with their correct function: giving your opinion

advising

1 Why don’t you ___________

suggesting what to do together

2 I’ll ___________

3 Shall we ___________

Guidance for candidates To write a successful article, candidates should follow these points: • read the question instructions carefully • write three short paragraphs to answer each of the three questions • give their personal opinion using phrases like In my opinion, I think..., I believe... • include examples from their experience.

offering to do something 4 I think the best ___________

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Test 1

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Paper 4 Speaking

Test 1

Paper 1 Reading

Part 2 (2-3 minutes)

Part 2

The interlocutor gives each candidate a photograph with a different topic.

Questions 6-10

Interlocutor

For each question, choose the correct answer.

Now I’d like each of you to talk on your own about something. I’m going to give each of you a photograph and I’d like you to talk about it. A, here is your photograph. It shows friends doing something together. B, you just listen. A, please tell us what you can see in the photograph.

The people below all want to learn a new language. On the opposite page there are descriptions of eight language courses. Decide which course would be the most suitable for the people below.

A

Back-up prompts • Talk about the people/person. • Talk about the place. • Talk about other things in the photograph.

Interlocutor

Thank you.

Interlocutor

B, here is your photograph. It shows some people reading. A, you just listen. B, please tell us what you can see in the photograph.

6

Tanya would like to learn an oriental language and know more about Asian culture. She can attend classes twice a week for up to six months. She enjoys learning in little groups and wants to get an end-course certificate.

7

Haruki’s going to start an international high school in England. He studied Japanese at a junior high school but he needs to brush it up before the entrance test. He wants to improve his speaking and he’d prefer one-to-one lessons around lunch time.

8

Kate and her mother Lara are planning to learn a European foreign language in the same class. Lara is at school in the morning so she can only do an afternoon course. She would like to find email pen pals that she can visit in their country.

9

Rajani is fond of archaeology. He would like to learn Latin or Greek to help him improve his knowledge of past civilisations. He doesn’t have much time so he is looking for an afternoon beginner course that will help him to read aloud real works from the classics.

10

Gabriel is a 16-year-old boy whose parents are planning a trip to the Far East next summer. He would like to learn an Asian language and he’s looking for classes with people the same age as him. He also wants to learn how to write and read characters.

B

Back-up prompts • Talk about the people/person. • Talk about the place. • Talk about other things in the photograph.

2020 EXAM UPDATE Interlocutor

FOUR-COLOUR EDITION 2 GUIDED TESTS

56

Thank you.

Exam tips Speaking Part 2 is to show what vocabulary you know so focus on what words you know and what you can describe. Don’t worry about trying to describe everything you see. If you can’t remember a word, try and think of other ways to say the same thing.

22

6

www.gruppoeli.it/readyforkey


LINK app.

CERTIFICAZIONI Test 1

Ready for Catrin E. Morris

test also seful tips

Catrin E. Morris

Paper 4 Speaking

Part 2 (2-3 minutes) The interlocutor gives each candidate a photograph with a different topic.

B2 First for Schools

Interlocutor

Now I’d like each of you to talk on your own about something. I’m going to give each of you a photograph and I’d like you to talk about it. A, here is your photograph. It shows friends doing something together. B, you just listen. A, please tell us what you can see in the photograph.

A

Ready for B2 First for Schools

Back-up prompts • Talk about the people/person. • Talk about the place. • Talk about other things in the photograph.

6 Practice Tests

Interlocutor

Thank you.

Interlocutor

B, here is your photograph. It shows some people reading. A, you just listen. B, please tell us what you can see in the photograph.

With step-by-step guidance and tips B

With Downloadable Audio

Back-up prompts • Talk about the people/person. • Talk about the place. • Talk about other things in the photograph. Interlocutor

Thank you.

Exam tips Speaking Part 2 is to show what vocabulary you know so focus on what words you know and what you can describe. Don’t worry about trying to describe everything you see. If you can’t remember a word, try and think of other ways to say the same thing.

22

Paper 1 Reading

Test 1

4 A

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

5

Text a message if you are late for class.

B You must call before your lesson at South Yard Studios.

Hi Jane, this is a reminder that you have a guitar class at 5pm today. Please ring South Yard Studios back if you need to reschedule.

BIANCO

C Don’t forget that you have an appointment in the afternoon.

The ad says that the console

FOR SALE

Toyama Game Console 3X bought last week played twice ship in one day

A

can only be used by two players.

B is brand new. C can be sent to the buyer.

Exam tips Don’t just look for individual words with similar meaning in the text and the options. When you choose your answer, make sure the whole meaning makes sense. Guidance for candidates In Reading Part 1 candidates must read five short texts and match them with the correct option A, B or C. They should think of what kind of text they are reading. For example, texts 1 and 3 are both notices. What kind of text is text 2? a road sign

a label

an advertisement

an email or text message

They should also think of the purpose of each text. For example, what is the purpose of text 4? to warn Jane about something

to advise Jane to do something

to remind Jane to do something

Some texts may contain words candidates don’t know yet. In this case: • they should check which two options are wrong, or • they can try to guess the meaning from the kind of text and situation they find it in. For example, what does the word ‘ship’ mean in text 5? ______________________

5

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Ready for A2 Key for Schools Practice Tests + ELI Link App

€ 11,90

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Ready for B1 Preliminary for Schools Practice Tests + ELI Link App

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Ready for B2 First for Schools Practice Tests + ELI Link App

€ 12,90

2020 EXAM UPDATE FOUR-COLOUR EDITION www.gruppoeli.it/readyforpreliminary

2 GUIDED TESTS

57


Ready for Trinity

nuovo livello

Autore: J. Humphries -

-

-

Ready for Trinity è la serie ELI dedicata alla preparazione Jennie Humphries

Jennie Humphries

CERTIFICAZIONI

GESE

Ready for

Ready for Trinity

Trinity GESE Grades 1-2

attività proposte sono volte a sviluppare le abilità di speaking e listening Trinity College London

GESE Grades 1-2

Per saperne di più e per scaricare un estratto, visita www.gruppoeli.it/trinity EXAM TIPS Vocabulary, Functions, Grammar, Phonology Exam Tip 2 audio CDs

SPEAKING CONSOLIDATION peaking Cards da svolgere in coppia o attività di personalizzazione per MULTIMEDIA

Testi approvati dal Trinity College London

USEFUL LANGUAGE a Useul Language sections Watch out Oltre 200 attività di Speaking e Listening

EXAM SUCCESS fast su tutte le abilità Reading & Writing, Listening & Speaking. Audio CD per ascoltare ed esercitarsi in classe o a casa in

EXAM TIPS SPEAKING CONSOLIDATION USEFUL LANGUAGE EXAM SUCCESS

58

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CERTIFICAZIONI

CORREDO DOCENTE TEACHER’S GUIDE

Ready for Trinity series 9788853626752

Ready for Trinity GESE Grades 1-2 + 2 CD audio

9788853626769

Teacher’s Guide

9788853622495

Ready for Trinity GESE Grades 3-4 and ISE Foundation + 2 CD audio

9788853622501

Teacher’s Guide

9788853622518

Ready for Trinity GESE Grades 5-6 and ISE I + 2 CD audio

9788853622525

Teacher’s Guide

NUOVO LIVELLO

€ 10,90 € 10,90 € 10,90

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59


Ready for LanguageCert

nuovo livello

Autori: J. Walenn, S. Walenn

CERTIFICAZIONI

A

Jeremy Walenn

B

Ready for LanguageCert Series include practice tests e aiutano gli studenti a prepararsi con successo alle LanguageCert International ESOL. Quest’anno in uscita il nuovo livello B2- Communicator.

Sara Walenn

Ready for

LanguageCert Communicator

B

B2

Per saperne di più e per scaricare un estratto, visita www.gruppoeli.it/languagecert CLEAR STRUCTURE

LanguageCert

PRACTICE TESTS Practice Tests B2

ONE OFFICIAL TEST PROVIDED BY

International ESOL Practice Tests (Listening, Reading, Writing) che includono una prova guidata con International ESOL Practice Tests (Speaking) che includono una prova guidat International ESOL.

Le certificazioni LanguageCert sono mappate secondo i livelli del CEFR, con standard rigorosi e affidabili. LanguageCert rappresenta la futura evoluzione delle certificazioni: flessibilità di date, scelta di quali parti certificare, iscrizioni fino a qualche ora prima, possibilità tra scelta dell’esame in formato tradizionale o online, risultati in tempi molto brevi. L’esame è suddiviso in due parti separate: Written exam e Spoken exam. Lo studente può decidere se sostenere prima una parte e in seguito l’altra. LanguageCert è un ente riconosciuto dal M.I.U.R e dagli organi governativi britannici. Per saperne di più: www.languagecert.org

AUDIO FILES

EDIZIONE ANNOTATA PER L’INSEGNANTE

www.gruppoeli.it/languagecert

Ready for Language Cert series

CLEAR STRUCTURE PRACTICE TESTS AUDIO FILES

60

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Ready for LanguageCert – Access -A2

€ 13,90

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Ready for LanguageCert – Achiever B1

€ 13,90

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Ready for LangugeCert – Communicator B2

€ 13,90

PER IL DOCENTE 9788853626691

Ready for LanguageCert – A2 (edizione annotata)

9788853626707

Ready for LanguageCert – B1 (edizione annotata)

9788853626745

Ready for LanguageCert – B2 (edizione annotata)

www.gruppoeli.it/languagecert


Practise and Pass for Schools

novità

Autori: Megan Roderick B

B

CERTIFICAZIONI

A

La serie Practise and Pass for Schools è pubblicata dalla storica casa editrice DELTA Publishing, molto apprezzata per i suoi manuali di metodologia e per i testi

www.gruppoeli.it//practiseandpass

prepare, exercise, pass

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE

2

Writing

Writing

2

STEP 1 PREPARE

How fit and healthy are you? 1

Risorse per la didattica digitale integrata

2

WHAT YOU HAVE TO DO

2! Useful Language for Part 7!

In this part:

Story: narrative tenses, e.g.: past simple, past perfect, past continuous; linking/time expressions, e.g.: at first, then, after that, finally, suddenly, soon (after), before/after, one day/evening, last Saturday, when/ while, a few minutes later, etc. Article: giving an opinion, e.g.: I think, I believe, In my opinion, etc; giving reasons, e.g.: because, since, that’s why, etc; giving examples, e.g.: for example, for instance, such as, like, etc.

• you have to write EITHER a story OR an article.

Look at the pictures. • What are the people doing? • What types of exercise do you enjoy? • Which don’t you like? Give your reasons.

• you should write about 100 words.

• for the article, you have to read an advertisement which includes some information and some questions.

Complete the sentences with these words. There are two extra words that you do not need. 1

You can find more useful phrases for writing stories and articles on p.141

• for the story, you are given the first sentence. 4

Put these sentences from a story in the correct order. The first sentence from the story (1) is done for you.

I hope Carol recovers quickly from the __________________ on her hand. I think I’ll send her a get-well card.

2

There must have been an __________________ on the motorway earlier – I saw an __________________ going that

Nuovissima App “Delta Augmented” (per studenti) con contenuti audio

way as I was driving home. 3

You feel very hot. I think you must have a __________________ .

4

The __________________ services came a few minutes ago

accident ankle

ambulance appointment

bandage ill

bone

operation

prescription

emergency painful

temperature Dad had fallen asleep and he had driven the boat onto a rock at the edge of the lake!

and carried the injured footballer off the field. 5

Fortunately, there wasn’t much damage to the boat but we all felt very silly when we took the boat back to the owner at the end of the afternoon!

I put my foot in a hole when I was out jogging and broke a __________________ in my __________________ It was really __________________ but it feels better with the 1

__________________ on. 6 3

The doctor gave me a __________________ for some medicine. I hope it’s not horrible!

After about a quarter of an hour, there was a loud bang! When we got there, we hired a small boat and we all sat back and relaxed.

I’m always so happy when winter is over and we can enjoy the warmer weather again! Gone are all the c __ __ __ __ __ and 2 c __ __ __ __ and heavy coats and jackets. Of course, I’m sure you know the best

5

Now write a story about a time when things didn’t go quite right for you. Look at the story in Exercise 4 to help you. Read your story to a friend!

6

Read about Helen’s favourite form of exercise. Add in the correct punctuation and capitalisation.

way to fight a cold? You need to eat 3 h __ __ __ __ __ __ __ __ and try to 4 r __ __ __ . Vitamin C is really important so you should drink lots of fresh orange juice. Sometimes it

• Check your past tenses. • Use suitable time phrases to connect your story.

Last weekend, the weather was lovely and we thought it was a great day for a boat ride on the lake! So we all got in the car and Dad took us to the lake.

Read the advice page in a magazine. Complete the missing words.

1

TIP!

can take a week or so to 5 r __ __ __ __ __ __ from a bad cold or 6 f __ __ and feel 7

w __ __ __ again so you just have to be patient. It’s often wise not to do too much

8

e __ __ __ __ __ __ __ while you are 9 i __ __ . Take it easy until you are

completely 10 b __ __ __ __ __ .

my main hobbies are listening to music hanging out with my friends and gymnastics I started doing gymnastics when I was very young and I’ve always loved it I go to gymnastics club after school every friday and I also go to another club on saturday mornings my coach, helen francis, took part in the olympics some years ago and she’s brilliant in june I’m going to be in a schools gymnastics competition and I’m already getting nervous

54

55

Preparing you to Pass!

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Student’s book B1 PRELIMINARY

€ 18,90

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Student’s book B2 FIRST

€ 23,90

Teacher’s Guide: A2 KEY

scaricabile online

Teacher’s Guide: B1 PRELIMINARY

scaricabile online

Teacher’s Guide: B2 FIRST

scaricabile online

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61


Spotlight on B2 First

nuova edizion e

Autori: J. Hughes, J. Naunton

CERTIFICAZIONI

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Spotlight on B2 First Cambridge English: First (FCE), è un corso di preparazione ricco e completo. Una rubrica ricorrente, studenti dovranno esprimere nelle prove orali e scritte.

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Box ricorrenti con utili spunti per affrontare l’esame. Doppia pagina in ogni unità dedicata alla produzione scritta. Sezioni dedicate alle abilità di studio e al lessico. Prova d'esame completa. DVD-ROM il filmato completo di una prova orale Book. Libro digitale. Exam Booster Workbook con ulteriori esercizi e attività incentrate sulle prove d’esame,

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Con soluzioni di tutti gli esercizi, attività extra di grammatica e lessico, trascrizioni di tutto il materiale audio.

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Spotlight on C1 Advanced

nuova edizion e

Autori: F. Mansfield, C. Nuttall C

Spotlight on C1 Advanced è un corso completo di preparazione al nuovo esame di 45 minuti nella loro durata complessiva, pur garantendo una solida preparazione di tutte

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PER L’INSEGNANTE

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PER L’INSEGNANTE Teacher's book

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Exam Essentials Practice Tests: B2 First

nuova edizion e

Autore: C. Osborne

Exam Essentials Practice Tests: B2 First la nuova edizione del volume, interamente English: B2 First.

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B

parte di speaking.

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Exam Essentials Practice Tests: C1 Advanced

nuova edizion e

C

Autori: C. Osbourne

Exam Essentials: C1 Advanced

parte di speaking.

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Exam Essentials Practice Tests: Cambridge C1 Advanced with Key

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Silvana Sardi

ELT A 1

Non-fiction

Stage 1

Readers Teen

Te e n E L I R e a d e r s

ELT

NOVITÀ! LA COLLANA DI LETTURE GRADUATE TEEN SI RINNOVA!

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A1

p. 71

A new LOOK! •

Classic

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ELT

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Teen

Stage 1 A1

novità

Gar p ur : M y Ic el an d

Garpur My Iceland Audio Files

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The Adventures of Huckleberry Finn

novità

• Book brief • •

p. 71

STAGE 3

ELT A1

Garpur: My Iceland

p. 75

Nuova collana eliGreenwich Guida docente Young Teen ELI Readers Young Adult Graded Readers

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Readers Real Stage Lives1

1984

LETTURE GRADUATE LETTURE GRADUATE

ELT A2

Stage 2 A2

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THOMAS HARDY TESS OF THE D’URBERVILLES

the audio files

novità

Main characters e 21st Century

Skills

• A passage to India p. 74 ELT

YOUNG ADULT

Scopri la nuova collana Greenwich! Vai a pagina 66.

READERS

B1

Tess of the d’Urbervilles p. 74

Letture graduate Eli Young ELI Readers

Young Adult ELI Readers

STAGE

HEADWORS

CEFRS

CAMBRIDGE ENGLISH

Stage 1

600 headwords

A1

Movers

Stage 2

800 headwords

A2

Flyers/KEY

Stage 3

1.000 headwords

B1

PRELIMINARY

Stage 1

600 headwords

A1

-

Stage 2

800 headwords

A2

KEY

Stage 3

1.000 headwords

B1

PRELIMINARY

Stage 4

1.800 headwords

B2

FIRST

Stage 5

2.500 headwords

C1

ADVANCED

Stage 6

Unabridged texts

C2

PROFICIENCY

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eliGreenwich: la nuova collana per i lettori della scuola secondaria.

novità

della terra. eliGreenwich

«Talvolta penso che il paradiso sia leggere

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Volume cartaceo

Digitale

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Testo con glossario per le parole più difficili. Nei colonnini: spiegazioni di riferimenti culturali o storici presenti nel testo. Brevi riassunti per aiutare il lettore nella comprensione del testo. Didascalie di spiegazione per le immagini.

Glossari con le parole più difficili per i lettori italiani e spazi dedicati alle spiegazioni dei riferimenti culturali o storici.

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Ricchissima varietà di attività: di comprensione del testo, per gli esami di certificazione, perdi gli attività esami di di gamma Stato, ecc.

Ampia pre e post lettura e focus su: comprensione del testo, competenze chiave quali il critical thinking, preparazione per le certificazioni, per l’ESAME di Stato e INVALSI.

Testo con glossario per le parole più difficili. Nei colonnini: spiegazioni di riferimenti culturali o storici presenti nel testo. Brevi riassunti per aiutare il lettore nella comprensione del testo. Didascalie di spiegazione per le immagini. Ricchissima varietà di attività: di comprensione del testo, per gli esami di certificazione, per gli esami di Stato, ecc.

Drama: una sezione finale su uno dei passaggi salienti del testo Drama: una con il copione da recitare. sezione finale nella quale viene presentato un copione da recitare in classe, preso da una delle scene più importanti del libro.

www.eligradedreaders.com Drama: una sezione finale

Testo con per le paro difficili. Nei colon spiegazion riferimen culturali presenti n Brevi rias aiutare il l nella com del testo. Didascali spiegazion immagini

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Drama: u sezione fin nella qual presentato copione d in classe, p una delle important


The Sign of Four

Portraits of Women

The Sign of Four è uno dei capolavori di Arthur Conan Doyle, che vede protagonisti l’acuto – e all’inizio un po’ annoiato – detective Sherlock Holmes e il suo fidato aiutante Watson. Ma un’avvincente avventura trasforma la noia in adrelanina pura: una ragazza di nome Mary Morstan vuole scoprire cosa sia successo a suo padre, scomparso da dieci anni, e perché ogni anno riceva una perla. Tra omicidi e travestimenti, Holmes verrà a capo di cosa si celi sotto il mistero del tesoro di Agra, grazie anche a un criminale dalla gamba di legno e un feroce assassino di bassa statura.

Elizabeth Gaskell, Kate Chopin, Katherine Mansfield, Virginia Woolf, Edith Warton: cinque donne, cinque scrittrici, cinque racconti. Il filo rosso che collega queste storie è il tentativo di ritrarre un universo femminile in cui le donne vogliono essere protagoniste del loro destino. Temi universali come il matrimonio, la perdita, la libertà e il rispetto riempiono la mappa intricata delle loro vite. I lettori cercheranno di mettersi nei panni di donne più disparate che cercano il controllo sulle loro vite nonostante le circostanze avverse. Stage 2 • B1.1 • PREPARING FOR PRELIMINARY

Stage 1 • A2 • KEY The Strange Case of Dr Jekyll & Mr Hyde

The Canterbury Tales Con The Canterbury Tales Geoffrey Chaucer ci porta alla fine del XIV secolo: un gruppo di pellegrini si riunisce per andare da Londra a Canterbury per rendere omaggio alle sacre reliquie di Thomas Beckett. Per alleggerire le tante ore di viaggio ogni pellegrino racconta, a turno, una storia. Ed è così che prendono vita i vari personaggi: il prete, il cavaliere, il cuoco, il frate, il mercante appassionano con storie d’amore, di avventura, di onestà quanto mai attuali ancora oggi.

The Strange Case of Dr Jekyll & Mr Hyde è un famosissimo racconto gotico dello scrittore scozzese Robert Louis Stevenson, pubblicato nel 1886 e diventato un classico della letteratura. Il racconto è ambientato nella atmosfere cupe di una Londra vittoriana e racconta le vicende di uno scienziato molto rispettabile, Dr Jekyll, e del suo alter ago, il malvagio Mr Hyde, creato dagli esperimenti dello stesso Dr Jekyll. Il volume è un misto di mistero, horror, incalza la lettura ad ogni pagina e ci fa stare col fiato sospeso fino alla fine.

Stage 5 • B2.2 • FIRST

Stage 2 • B1.1 • PREPARING FOR PRELIMINARY Pride and Prejudice

A Meridian for the 21st Century

A Longbourne, in Inghilterra, vive Mrs Bennet con le cinque figlie. Elizabeth, la secondogenita, è bella, spiritosa, istruita, intelligente e per questo sua madre vuole combinare per lei un buon matrimonio. Elizabeth, però, vuole sposarsi solo per amore e non per interesse. Quando conosce Mr Darcy, lo scapolo più ambito di tutta l’Inghilterra, lo trova presuntuoso e arrogante, ma questa è solo la prima impressione… un capolavoro di Jane Austen che continua ad appassionare intere generazioni.

Silvia Rizzi – pp. 32 La Guida della nuova collana eliGreenwich fornisce gli strumenti per orientarsi in una didattica sempre più complessa: Internet, i Social Media, la globalizzazione e le problematiche mondiali - come ci ricordano gli obiettivi della sostenibilità e il cambiamento climatico - richiedono un impegno non solo su scala internazionale ma anche a livello locale.

Stage 5 • B2.2 • FIRST

9788853633354

The Sign of Four

€ 9,80

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Portraits of Women

€ 9,80

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Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde

€ 9,80

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The Canterbury Tales

€ 9,80

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Pride and Prejudice

€ 9,80

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Guida docente

www.eligradedreaders.com

Questa Guida offre informazioni sui goals dell’AGENDA 2030 e attività innovative per conoscerli meglio; materiale e attività fotografiche per affinare lo Speaking; tabelle di valutazione e autovalutazione; contenuti ed obiettivi dei temi legati all’introduzione dell’Educazione Civica nel curriculum scolastico; suggerimenti per pianificare una lezione introducendo le 21st Century Skills; soluzioni degli eliGreenwich readers; trascrizione degli audio.

67


IL PIACERE DI LEGGERE Le Letture Graduate ELI sono dei testi narrativi di grande qualità letteraria e forte identità, siano essi classici, riadattati o in forma integrale. Potrai scegliere i testi che ritieni più coinvolgenti per i tuoi ragazzi a partire dalla serie Classic, Non-Fiction, Original (Scritti orignali) o Real Lives. Language Learner Literature Awards e l'ELTons Awards British Council 2020. Innovation: Learner Resources; e vincitre del premio "Judges' Commendation for Equality, Diversity and Inclusion". Le Letture Graduate ELI presentano un’ampia gamma di attività, graduata per ciascun livello, fortemente strutturata con attività di Pre-Reading e After-Reading. Ciascun testo è scandito in capitoli, divisi da pagine di attività, ed è arricchito da Test yourself con attività di ricapitolazione sull’intero volume. Le Letture Graduate ELI includono illustrazioni dei volumi realizzate da interessanti e premiati illustratori, nella convinzione che il “commento” visivo al testo aiuti la comprensione di un testo in lingua straniera.

- Cultural boxes - Glossary of difficult words - An audio recording of the story - Authentic photos

Tags

Stage 2 A2

Stage 3 B1

Gabriele Rebagliati

Naoko: My Japan

Guarda il Video trailer sulle letture graduate ELI in lingua inglese. https://bit.ly/37iGIQo

Traditions | Family | Friends

Teen

Teen

nd Family | Nature and Customs

Downloadable

A1 Movers Elementary Pre-intermediate A2 Flyers/KEY B1 Preliminary Intermediate

Non-fiction | Real Lives

ELT A1

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classic and original stories for learners of English.

RS . E n 8-1 .r.l AD pa 0 I s E Ja -32 EL LI Rmy 36 E : -5 o 8 EN ok -8 TE Na 978 BN IS

Non-fiction

www.eligradedreaders.com

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Audio Files

The pleasure of Reading

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

The pleasure of Reading

y illustrated nd original ish.

STAGE 1 600 headwords STAGE 2 800 headwords STAGE 3 1000 headwords

Non-fiction

Audio Files A1 Movers A2 Flyers/KEY B1 Preliminary

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

Elementary Pre-intermediate Intermediate

Readers Real Stage Lives1

Have you ever been to Japan? Read the story of Naoko, a Japanese girl and discover all kinds of interesting things about this beautiful country. Naoko will show you how she spends her day, both at home and at school and what they do in Japan on special holidays. You’ll also meet her family and friends and she’ll tell you all her secrets!

Naoko: My Japan

the story

A

ELT A2

Gabriele Rebagliati

Allan: My Vancouver

ords xtension activities

Gordon Gamlin

t about visiting Canada? Well ut a ‘cool’ Canadian guy called ver. his family and his school life. what he does with his friends hat his dreams are. Is his life urs? Read and find out!

GORDON GAMLIN Gabriele Rebagliati Naoko: My Japan

Readers Real Stage Lives1

ELT B1

don Gamlin My Vancouver

Stage 2 A2

aiutare i lettori nella comprensione del testo e nello svolgimento delle attività.

ELT

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NON-FICTION Il catalogo propone una vasta selezione di volumi non-fiction, ovvero quel tipo di testi, che pur non essendo di finzione, possiedono un valore letterario. Sono testi atti a presentare situazioni, fatti legati alla quotidianità, problematiche della vita concreta, biografie o descrizioni di città. Ogni doppia pagina approfondisce il tema di una storia e le citazioni ne sanciscono il valore.

CLASSIC Ogni serie include diverse sezioni che accompagnano il testo (note sull’autore, approfondimenti, attività…) e che hanno lo scopo di arricchire la lettura, facilitando la comprensione e l’apprendimento linguistico, senza soffocare il piacere di leggere. Storie graduate a partire dai più bei racconti della letteratura inglese e anglofona, arricchita da utili dossier di civiltà e sull’autore, e che permettono approfondimenti multiculturali e interdisciplinari.

REAL LIVES La collana Young ELI Readers/Real Lives si amplia per includere una accolta di storie vere, vissute da bambini provenienti da paesi diversi e poco conosciuti, che raccontano ai nostri lettori la loro vita quotidiana e le abitudini della loro terra. Splendide foto originali, che catapultano gli studenti nel mondo dei piccoli protagonisti, nelle loro famiglie e nella loro quotidianità fanno da cornice alle storie. Questa serie è arricchita da attività mirate sull’esercizio delle varie abilità linguistiche e, inoltre, sullo sviluppo delle competenze del XXI secolo.

RISORSE DIGITALI ELI LINK

Accedi ai contenuti audio e video direttamente dal libro cartaceo www.gruppoeli.it/elilink ELI LINK è l’applicazione gratuita che permette ai tuoi studenti di accedere direttamente dal libro cartaceo ai contenuti digitali del corso tramite smartphone e tablet. Per un ascolto in autonomia e “on-the-go”. Inquadra la pagina del libro di testo e passa dalla carta al digitale senza perdere tempo… e concentrazione! • File audio in formato Mp3 scaricabili • Ulteriori attività e soluzioni (docente) • Ulteriori attività per lo studente per uno studio autonomo

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LETTURE GRADUATE: IL NUOVO CATALOGO 2021! Non dimenticare di richiedere al tuo agente ELI Letture Graduate - Inglese 2021. Nel nuovo catalogo troverai una lista esaustiva di tutta l'offerta ELI Graded Readers. Trova il tuo referente di zona consultando: www.gruppoeli.it www.eligradedreaders.com

Letture Graduate Eli Inglese

ELI Publishing Via Brecce 60025 Loreto, Italy Tel. +39 071 750 701 Fax +39 071 977 851 info@eligradedreaders.com www.eligradedreaders.com

Catalogo 2021 Illustrazione di Caterina Baldi

THE ELI WAY

Guiding you across the ELI Readers’ world Questa guida è stata pensata per accompagnare i docenti durante l’utilizzo degli ELI Readers. Il manuale include un’introduzione metodologica seguita da suggerimenti e attività pratiche su come coinvolgere lo studente e su come stimolarne un’autonomia di lettura. Percorsi CLIL e di apprendimento trasversale e interdisciplinare guidano il docente in una Per saperne di più, visita www.eligradedreaders.com

la reading come una parte emozionante e di interesse dello studio della lingua. www.eligradedreaders.com

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A1

Stage 2 A2

Te e n E L I R e a d e r s

Te e n E L I R e a d e r s

Classic

Teen

Readers

Stage 1

The Adventures of Huckleberry Finn

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novità

S I LVANA SARDI

Gar p ur : M y Ic el an d

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Stage 1 A1

Mark Twain

Questa è la storia di Huckleberry Finn e delle sue avventure sul fiume Mississippi. Suo padre lo porta via dalla sua felice vita con la gentile signora Widow Douglas, e lo chiude in una capanna. Huckleberry fugge e, lungo il fiume, incontra Jim, uno schiavo. Insieme scappano e navigano sul Mississippi. Leggiamo insieme le loro avventure e il loro incontro con Tom Sawyer!

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Teen

Mark Twain The Adventures of Huckleberry Finn

novità

Non-fiction

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Silvana Sardi Garpur: My Iceland “Ciao! Mi chiamo Garpur e questa è la mia storia e quella del mio paese, l’Islanda. Immagino che tu conosca già qualcosa dell’Islanda, ma ci sono ancora molte cose che puoi scoprire su quest’isola, come i posti migliori da visitare, il nostro meraviglioso paesaggio e gli animali che puoi trovare qui. Buona lettura!”

LETTURE GRADUATE | TEEN

Letture graduate | TEEN

Stage 2 • A2 • Non fiction

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A1

Stage 1 • A1 • Classic

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A1

Stage 2 A2

Readers

Stage 1

Gavin, Max, Rose e Isabel sono entusiasti di iniziare il loro primo anno all’Accademia di musica, arte e danza di Londra. Sono molto diversi tra loro, ma presto diventano buoni amici. Sarà dura con lezioni ogni giorno. Fino a che una persona speciale entra nella loro vita.

Teen ELT A 1

ELT

Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Real Life

Classic

Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Original

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Stage 3 B1

A1

A

ELT

GORDON GAMLIN

Gordon Gamlin Allan: my Vancouver Allan vive a Vancouver e ha una vita molto intensa che trascorre tra scuola, amici, sport. Segui Allan mentre si prepara la colazione, va a scuola in bicicletta, studia, esce con gli amici che alla fine gli organizzeranno una caccia al tesoro per il compleanno con una sorpresa inaspettata!

Readers Real Stage Lives1

ELT B1

Te e n E L I R e a d e r s

Non-fiction

Teen

Sei mai stato in Giappone? Sai niente di questa cultura così affascinante? Naoko può aiutarti a conoscere la magia di questo paese: il cibo, la scuola, il tempo libero. Naoko ti farà conoscere la sua famiglia, gli amici e ti svelerà il suo amore per Tatsuro.

Silvana Sardi Follow your Dreams

Silvana Sardi

Teen

Naoko: My Japan

Gabriele Rebagliati Naoko: my Japan

Allan: My Vancouver

Readers Real Stage Lives1

Gabriele Rebagliati

Gordon Gamlin

Stage 2 A2

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Non-fiction

Stage 1 A1

Readers Teen Classic A1

ELT A 1

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Te e n E L I R e a d e r s

ELT

Stage 1 • Elementary 600 headwords • A1 Movers • Classic

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Follow your Dreams

A Toad non piace stare a casa senza fare nulla. Gli piace l’avventura e il divertimento. A volte le cose vanno male, ma lui è un rospo fortunato: ha la cosa più importante che chiunque possa avere. Ha degli amici. Ha Rat, Mole e Badger. Segui i quattro amici in giro per la campagna inglese.

ELT A2

Silvana Sardi

Kenneth Grahame The Wind in the Willows

Stage 1

ELT A1

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A1

Stage 3 • Intermediate 1000 headwords • B1 Preliminary • Real Life

Teen ELI Readers scopri tutta l'offerta sul sito www.eligradedreaders.com 9788853631923

M. Twain - The Adventures of Huckleberry Finn + audio con l’app ELI LINK

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S. Sardi - Garpur: My Iceland + audio con l'app ELI LINK

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FK. Grahame - The Wind in the Willows + audio con l’app ELI LINK

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S. Sardi - Follow your Dreams + audio con l’app ELI LINK

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G. Rebagliati - Naoko: My Japan + audio con l’app ELI LINK

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G. Gamlin - Allan: my Vancouver + audio con l’app ELI LINK

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A. Sewell - Black Beauty con l'app ELI LINK

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E. Nesbit - The Railway Children con l'app ELI LINK

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M. Twain - A Connecticut Yankee in King Arthur's Court con l'app ELI LINK

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Stage 2 A2

Stage 1

Readers Teen

FUN

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Stage 2 A2

Stage 2 A2

Michael L. Freeman Dot to Dot

ELT A2

Silvana Sardi Scotland is Magic!

Stage 1

Readers

Scotland is Magic!

Do you like mystery, legends or haunted castles? Or how about vibrant cities and exciting festivals? Well, you will find all of these and much more in this A-Z about Scotland. It’s a country full of history and traditions and lots of surprises too! There’s something for everybody from sports to museums! So, come on! Start your A-Z journey through Scotland and discover the magic of this fantastic country!

Tom visita la casa nella quale viveva quando era adolescente, e trova un vecchio giornale nel guardaroba. Lo prende e torna ad essere di nuovo adolescente. Si trova davanti allo specchio ed è confuso da ciò che vede… - Glossary of difficult words - After reading activities - An audio recording of the book

s & Emotions |

Non-fiction

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A JOURNEY THROUGH BRITAIN’S FESTIVALS AND

ELT

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A1

S I LV A N A S A R D I

Scotland is Magic!

Tags

Teen

Teen

History | Nature | Traditions

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Stage 2 A2

Stage 2 A2

Angela Tomkinson Enjoy New York

Hello! My name’s Michael, and this is my secret diary. It isn’t really a secret, because I want you to read it. This is my story, but it’s also everybody’s story. Look at the picture on the front of this book. That’s me! I’m going to school, and I’m not very happy about it. The other children aren’t very kind to me. But I’ve got a very special friend who always helps me. Do you want to know more? Well, open the book and read it. I hope you enjoy it.

Stage 1

Alla scoperta della Grande Mela! Vieni con noi nel nostro viaggio dall’A alla Z in una delle città più eccitanti e divertenti del mondo.

- a section focusing on bullying - a section focusing on ZSL London Zoo, The Natural History Museum, Hyde Park - a glossary of difficult words - comprehension activities including A2 Key style exercises and 21st century skills activities 21st Century - an exit test Skills

Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Classic

Teen

es | Things to do

ELT A2

Michael Lacey Freeman Egghead

ELT

Tags

Friendship | Adventure

Un viaggio dalla A alla Z attraverso i festival del Regno Unito. Ti piacerebbe sapere qualcosa sulla più grande mostra canina del mondo? O in quale giorno mangiano pancakes gli inglesi? Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Non-fiction

La Scozia, una terra magica, che possiede panorami stupendi e tradizioni millenarie ancora intatte: dall’amore per la danza alle cornamuse, ai kilt, al tiro alla fune. Un Paese tutto da scoprire! Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Non-fiction

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A1

Michael Lacey Freeman Egghead

Stage 2 A2

A1

A true story of bullying and friendship

Readers

ELT

The pleasure of Reading

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classic and original stories for learners of English.

Teen

Classic

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Egghead

Enjoy New York

ords es the book ew York

Non-fiction

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Michael Lacey Freeman

Angela Tomkinson

pple! Come with us on our A-Z ost exciting and fun cities in the know what’s the tallest building New Yorkers like doing in their like to learn about the food k ? Or which famous people are n discover the answers to these much more about the people, he city that never sleeps. Enjoy ork!

A1 Movers Elementary Pre-intermediate A2 Flyers/KEY B1 Preliminary Intermediate

S ER ! -0 r.l. AD gic 05 I s. E Ma -32 EL LI R is 36 E nd -5 8 EN tla -8 TE Sco 978 BN IS

ELT A2

a Tomkinson y New York

STAGE 1 600 headwords STAGE 2 800 headwords STAGE 3 1000 headwords

Readers

The pleasure of Reading

illustrated d original sh.

Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Original

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

Movers Flyers/Key Preliminary

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

A1 A2 B1

Non-fiction

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Elementary Pre-intermediate Intermediate

Angela Tomkinson Festivals are fun! A journey through Britain’s festivals and events

Silvana Sardi Scotland is Magic!

Readers

ELT

The pleasure of Reading

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classic and original stories for learners of English.

Stage 2 A2

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Silvana Sardi

21st Century Skills

A1 Movers Elementary Pre-intermediate A2 Flyers/KEY B1 Preliminary Intermediate

Non-fiction

Stage 1

STAGE 1 600 headwords STAGE 2 800 headwords STAGE 3 1000 headwords

BN IS

Dot to dot

rds

including ses he book

Michael Lacey Freeman

e lived in when he was a little d newspaper in the wardrobe. ecomes that little boy again. of a mirror, and is confused t does he see in that mirror?

Things to do | Traditions | People | Places

S ER r.l. AD rk 07-4 I s. E Yo 2 EL LI R ew 36-3 E N 8-5 y EN jo 8-8 TE En 97

ELT A2

Lacey Freeman ot to dot

FESTIVALS are

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Classic

The pleasure of Reading

y illustrated nd original ish.

Stage 1 • Elementary 600 headwords • A1 Movers • Classic

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

Movers Flyers/Key Preliminary

Tags

ANGELA TOMKINSON

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T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

A1 A2 B1

Elementary Pre-intermediate Intermediate

Stage 2 A2

Stage 1 A1

Stage 1

hip | Society

Do you want to join us on our A-Z journey around the festivals of Britain? Would you like to learn about the biggest dog show in the world? Or how many fire festivals there are in Britain? Do you want to know what happens during the festival of sleep and find out on which day British people eat pancakes? You can discover the answers to these questions and learn much more about the different festivals and events that happen every year in Britain. Let’s go and have some fun! - Glossary of difficult words - After-reading activities - An audio recording of the book

Teen

21st Century Skills

ELT A2

Angela Tomkinson Festivals are Fun

Pollyanna ha trovato il segreto della felicità: cercare sempre il bello nella vita. Riuscirà questa bimba dal sorriso solare a trasmettere il segreto a coloro che incontrerà?

Readers

anor Porter’s life ad Clubs - The World of Happy! the World ords ew language

ies

Eleanor H. Porter Pollyanna

Festivals are Fun

Pollyanna

hen she arrives in Beldingsville ss Polly Harrington. It isn’t easy t is a difficult, cold woman and the town is sad. But Pollyanna ood in life and she knows how n the people she meets start nly one person who does not a’s aunt learn how to be happy?

ELT A1

Angela Tomkinson

or H. Porter ollyanna

Eleanor H. Porter

LETTURE GRADUATE | TEEN

Letture graduate | TEEN

Una storia vera di amicizia e bullismo, ambientata in una cittadina dell’Inghilterra negli anni Ottanta. Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Original

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600 headwords 800 headwords 1000 headwords

Elementary Pre-intermediate Intermediate

A1 A2 B1

Movers Flyers/Key Preliminary

Classic

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Classic

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Readers ELT

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The pleasure of Reading

S -6 ER r.l. AD 03 I s. E d -32 EL LI R hea 36 E gg -5 8 EN E 8-8 97 BN

ELT

IS

Non-fiction

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TE

y illustrated nd original ish.

STAGE 1 STAGE 2 STAGE 3

Teen

The pleasure of Reading

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

A1 Movers Elementary Pre-intermediate A2 Flyers/KEY B1 Preliminary Intermediate

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Te e n

Readers

Teen ELI Readers scopri tutta l'offerta sul sito www.eligradedreaders.com 9788853631893

E. H. Porter - Pollyanna + audio con l’app ELI LINK

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A. Tomkinson - Festivals are fun! + audio con l’app ELI LINK

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M.L. Freeman - Dot to Dot + audio con l’app ELI LINK

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S. Sardi - Scotland is Magic! + audio con l’app ELI LINK

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A. Tomkinson - Enjoy New York + audio con l’app ELI LINK

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M. L. Freemant - Egghead + audio con l’app ELI LINK

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A. Tomkinson - Great Friends + audio con l'app ELI LINK

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J. Borsbey & R. Swan - The Boat race Mystery con l'all ELI LINK

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M. Simpson - In search of a missing friend con l'app ELILINK

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Teen

Stage 3 B1

Stage 1

Jo, Meg, Amy e Beth sono quattro sorelle molto unite. La loro è una vita tranquilla, messa a dura prova da alcuni eventi, che riescono a superare grazie anche al grande affetto che le lega.

Teen

- Information about Louisa May Alcott - CLIL History: The American Civil War - A section focusing on Little Women at the cinema, theater, and on TV - Glossary of difficult words - Comprehension and grammar activities including A1 Movers style exercises and 21st century skills activities - Final test

Tags

Classic literature | Family life

Stage 2 • Pre-Intermediate 800 headwords • A2 Flyers/Key • Classic

Louisa May Alcott Little Women

Readers

Stage 3 B1

Stage 2 A2

Stage 1

Little Women

Jo, Meg, Amy and Beth are the four March sisters, all very different, but always there for each other. With their father away in the American Civil War, they all have to work hard to help their mother. But there’s time for fun and games too with their friend, Laurie. Plays, a personal post-office, secret societies and even a bit of romance all help to fill their days while they grow up, hoping always for their father’s return.

La storia del giovane Cedric Errol che conduce una vita povera con sua madre. Ma un giorno arriva un messaggio dal suo ricco nonno inglese. Cosa cambierà nella vita di Cedric?

21st Century Skills

Stage 3 • Intermediate 1000 headwords • B1 Preliminary (PET) • Classic

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Jack London The Call of the Wild

Stage 3 B1

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Robert Louis Stevenson Treasure Island

Buck, a happy, quiet dog living in sunny California, is stolen from his owner and sent north to begin a new hard life as a sled dog during the Klondike Gold Rush. Read about his adventures and the many problems he has to face in this new cruel world. Discover how he begins to change and how he answers to the Call of the Wild.

Dopo che Jim Hawkins ha trovato una mappa nel vecchio baule di un marinaio, inizia un’avventura che lo porterà su un’isola sperduta in cerca di un tesoro. Salpa con i suoi amici, ma non si accorge che molti membri dell’equipaggio sono pirati e il loro capo è il cuoco, Long John Silver. In this reader you’ll find:

- Focus Jack London, Huskies, CLIL History: The Klondike Gold Rush - Glossary of difficult words - Comprehension and grammar activities including A2 KEY style exercises and 21st century skills activities - Exit test

ELT

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A1

Jack London The Call of the Wild

Stage 3 B1

A1

Buck è un cane felice e tranquillo che vive nell’assolata California. Un giorno viene rapito e portato al Polo Nord per iniziare una nuova vita come cane da slitta durante il periodo della corsa all’oro in Klondike. I lettori seguiranno le avventure e le mille vicissitudini che Buck dovrà affrontare.

Readers

Classic

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Stage 1

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Classic

ELT A1

Stage 1 A1

Stage 3 B1

Anonymous Robin Hood

Teen ELT A1

Geoffrey Chaucer The Canterbury Tales In 1387, a group of people went to Canterbury. On their way, they told stories. The stories were exciting and interesting. They helped the group to enjoy their time travelling. But these stories don’t only tell us about the past. They’re stories that anybody can read and enjoy today. They’re stories that can teach us many things: about love, about friendship, and about life.

Stage 1

Il nobile Robin Hood è costretto a vivere da fuorilegge nella foresta di Sherwood, dopo che lo Sceriffo di Nottingham ha ucciso la sua famiglia. Con l’aiuto degli ardimentosi Merry Men, Robin comincia a rubare ai ricchi per dare ai poveri.

Readers

ivities including skills activities xt: The East

The pleasure of Reading

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- Information about Geoffrey Chaucer - A section focusing on background and context - A glossary of difficult words - Comprehension activities - An exit test 21st – A1 Movers-style activities Century

Classic

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Stage 2 •800 headwords • A2 Flyers/Key • Classic

downloadable

The Canterbury Tales

Reality and entury

Movers Flyers/Key Preliminary

Geoffrey Chaucer

Robin Hood

n Robin Hood has to est, after the terrible ly and takes his land Merry Men, Robin ch to give to the poor. ottingham manage Will Robin get his rian, his love, a real hero of the English citing and romantic Merry Men!

A1 A2 B1

Elementary Pre-intermediate Intermediate

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

ELT B1

600 headwords 800 headwords 1000 headwords

Classic American English

S ER s -6 r.l. AD am 16 I s. E Dre -32 EL LI R ur 36 E yo -5 8 EN w -8 TE ollo 978 F N B IS

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

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STAGE 1 STAGE 1 STAGE 3

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Più di 600 anni fa un gruppo di persone erano in cammino verso Canterbury. Andando per via si raccontavano storie. Molto interessanti e piene di sorprese. Ma queste storie non ci parlano solo del passato. Sono storie che chiunque può leggere e trovare interessanti anche oggi.

Teen

Teen

Skills

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Friendship | Stories

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STAGE 1 STAGE 2 STAGE 3

600 headwords 800 headwords 1000 headwords

Elementary Pre-intermediate Intermediate

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Stage 3 • 1000 headwords • B1 Flyers/Key • Classic

Movers Flyers/Key Preliminary

Classic

ELT

The pleasure of Reading

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S ER les -5 r.l. AD Ta 85 I s. E ry -31 EL LI R rbu 36 E te -5 n 8 EN Ca -8 TE he 978 T N B IS

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Movers Flyers/Key Preliminary

Classic

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A1 A2 B1

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Stage 3 • 1000 headwords • B1 Flyers/Key • Classic Geoffrey Chaucer The Canterbury Tales

Stage 1 A1

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Stage 1

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Readers

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Adventure | Courage | The Wild

A1 Movers ate A2 Flyers/KEY B1 Preliminary

ary mediate ediate

Movers Flyers/Key Preliminary

The Call of the Wild

Treasure Island

g ntury skills

A1 A2 B1

Jack London

Robert Louis Stevenson

an old sea chest, he h will take him fare sets sail with his many of the crew are Long John Silver. re first at all costs! res of Jim and his o finds the buried

Elementary Pre-intermediate Intermediate

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ELT A2

enson d

600 headwords 800 headwords 1000 headwords

Classic - American English

Stage 1

The pleasure of Reading

STAGE 1 STAGE 2 STAGE 3

Readers

Movers Flyers/Key Preliminary

T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

A1 A2 B1

Classic - American English

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T e e n E L ITeen R e a d e Readers rs ELT A 1

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Louisa May Alcott Little Women

Louisa May Alcott

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Little Lord Fauntleroy

on Burnett ependence ns and game about

Frances Hodgson Burnett

lives with his mother the death of Cedric’s together. Then, one isit them. He has a Cedric’s rich English ife forever. Will he be d angry grandfather? d find out if he stays ges in his life.

Frances Hodgson Burnett Little Lord Fauntleroy

Readers

ELT A2

Burnett leroy

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Letture graduate | TEEN

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A1

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R. L. Stevenson - Treasure Island + audio con l’app ELI LINK

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J. London - The Call of the Wild + audio con l’app ELI LINK

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Anonymous - Robin Hood + audio con l’app ELI LINK

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Geoffrey Chaucer - The Canterbury Tales + audio con l’app ELI LINK

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S. Sardi - The Boy with the Red Balloon con l'app ELI LINK

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L. Ferretti - Adventure with Haydon point con l'app ELI LINK

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W. Shakepseare - The Tempest con l'app ELI LINK

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L. Ferretti - Dear Diary con l'app ELI LINK

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A1

800 headwords

A2

Key (KET)

1000 headwords

B1

Preliminary (PET)

1800 headwords

B2

First (FCE)

2500 headwords

C1

Advanced (CAE)

Unabridged Texts

C2

Proficiency (CPE)

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YOUNG ADULT ELI READERS

600 headwords

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D’URBERVILLES

TESS OF THE D’URBERVILLES

ELT

YOUNG ADULT

READERS

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Thomas Hardy Tess of the D’Urbervilles

M. Forster A Passage to India

novità

Il libro è ambientato negli anni Venti in India ed è la storia del dottor Aziz, un medico indiano, il suo amico Mr. Fielding, un professore britannico e due donne britanniche, la signora Moore e la signorina Adela Quested. I personaggi si troveranno nel tumulto di un’India in evoluzione e alle prese con pregiudizi e conflitti razziali. Il titolo deriva dal famoso poema di Walt Whitman “Passage to India”, ed è uno dei romanzi più famosi di E.M. Forster basato sulla sua esperienza in India.

La storia, ambientata in Inghilterra nel XIX secolo, ruota attorno a Tess Durbeyfield, una dolce e innocente contadina. Quando suo padre scopre che i suoi antenati erano la nobile famiglia di Urvilleville, sogna di riconquistare questa gloria. Tess, 16 anni all’inizio della storia, è spinta dai suoi genitori ad andare a lavorare per Alec d’Urberville: ciò cambierà la vita di Tess in modo drammatico. In che modo? Stage 3 • B1 • Classic

ERS

STAGE 3

Nathaniel Hawthorne

In this reader you will find: – ?????????? – ?????????? – ??????????

Key (KET)

B1

Preliminary (PET)

B2

First (FCE)

2500 headwords

C1

Advanced (CAE)

Unabridged Texts

C2

Proficiency (CPE)

ltimedia files

STAGE 1

Elementary

600 headwords

A1

STAGE 2

Pre-Intermediate

800 headwords

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Key (KET)

STAGE 3

Intermediate

1000 headwords

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Preliminary (PET)

S T A G E 4 Upper Intermediate 1800 headwords

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First (FCE)

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Advanced

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STAGE 6

Proficiency

Unabridged Texts C2

Proficiency (CPE)

Classic

BN

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A2 B1 ELT

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YOUNG ADULT

B1

READERS

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ELT B 2

Stage 3 • Intermediate 1000 headwords • B1 Preliminary (PET) • Original YO

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NATHANIEL HAWTHORNE THE SCARLETT LETTER

YOUNG ADULT ELI READERS

A2

1800 headwords

YOUNG ADULT ELI READERS

A1

1000 headwords

THE SCARLETT LETTER

The scarlett letter Quando cinque giovani ricevono un misterioso invito, iniziano un’avventura tra Groenlandia, Ruanda, Sud Africa e Sud America che farà scoprire amici importanti… e qualche nemico. I cinque troveranno un modo per aiutare la Terra? Il mondo ascolterà gli “Earthkeepers”? Tags ??????????

800 headwords

Nathaniel Hawthorne The Scarlet Letter

STAGE 4

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Earth

600 headwords

READERS

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classics and specially-written stories for learners of English. NATHANIEL HAWTHORNE

ELIZABETH FERRETTI THE EARTHKEEPERS

THE EARTHKEEPERS

Earth? Will the world listen to the

ELIZABETH FERRETTI

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Elizabeth Ferretti The Earthkeepers YOUNG ADULT

STAGE 3

trated series of timeless classics and rners of English.

Stage 3 • B2 • Classic

STAGE 4

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THOMAS HARDY

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Download

THOMAS HARDY novità TESS OF THE

STAGE 3

strated series of timeless classics and arners of English.

STAGE 3

DERS

LETTURE GRADUATE | YOUNG ADULT

Letture graduate | YOUNG ADULT

ELT B2

YOUNG ADULT

READERS

Ambientata nella Boston puritana del XVII secolo, questa è la storia di Hester Prynne e della sua figlia illegittima, Pearl. Hester, condannata a indossare una lettera scarlatta “A” per il suo adulterio, si rifiuta di rivelare l’identità del padre di Pearl. Vivono così una vita solitaria in un piccolo cottage. Stage 4 • Upper Intermediate 1800 headwords • B2 First (FCE) • Classic

Sir Arthur Conan Doyle A Study in Scarlet

Jane Austen Emma

A Study in Scarlet è la prima storia di Sir Arthur Conan Doyle con Holmes e Watson. Chi è l’uomo ricco nella casa vuota? Perché è morto? Perdetevi nelle buie strade di Londra, con il grande Sherlock Holmes!

Emma è affascinante, ricca, intelligente e snob. Dice che non si sposerà mai, ma ama combinare i matrimoni degli altri. Jane Austen descrive i valori del suo tempo e il romanzo è pieno di momenti comici, poiché Emma combina un disastro dopo l’altro.

Stage 1 • Elementary 600 headwords • A1 Flyers/Key • Classic

Stage 4 • Upper Intermediate 1800 headwords • B2 First (FCE) • Classic

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E. Ferretti - The Earthkeepers + audio con l’app ELI LINK

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74


STAGE 1

YOUNG ADULT

headwords

A1

Beowulf

This epic poem tells the story of Beowulf, a warrior who becomes famous by helping Hrothgar, King of the Danes. Beowulf kills first Grendel, a horrible demon who terrorizes the Danes every night, and then Grendel’s vengeful mother. Beowulf returns to his own country to become king. Late in life he decides to fight a dangerous dragon and… In this reader (a prose traslation) you will find: – Background information about this poem – Culture and society in the Middle Ages – Glossary of difficult words – Comprehension and grammar activities – Final test

PET

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STAGE 4

ELT

Key (KET)

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Preliminary (PET)

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Proficiency (CPE)

com

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Proficiency (CPE)

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ELT

YOUNG ADULT

novità

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic

READERS

ELT B 2

STAGE 4

ELT

YOUNG ADULT

READERS

Stage 3 • 1000 headwords • B1 Preliminary • Classic

B1

Maggie è una ragazza molto curiosa del mondo e fa mille domande. Ma questo non piace alla sua famiglia e ai suoi amici, perché non sta bene – nel piccolo mondo in cui vive – che una ragazza sia così intelligente. Crescendo questa sua curiosità diventerà sempre più forte e i suoi problemi più grandi, fino a che…

George Orwell 1984 Questo romanzo è stato scritto da George Orwell nel 1949 e ambientato nel 1984 a Londra, che ora è il quartier generale di un mondo totalitario. È la storia di Winston Smith, un uomo comune il cui compito è riscrivere la storia del Partito dell'Oceania, uno dei tre superstati del mondo. Il libro segue la vita di Winston mentre cerca di ribellarsi al Partito a tutti i costi, nonostante i pericoli che in cui incorre Stage 3 • 1000 headwords • B1 Preliminary • Classic

Hermann Melville Moby Dick

HERMAN MELVILLE MOBY DICK

Ismael si imbarca come marinaio sulla baleniera Pequod. Il capitano della nave, Achab, ha perso una gamba per colpa della balena bianca Moby Dick e ora vuole vendicarsene. Inizia così una lunga caccia. La snervante attesa dell’incontro con la balena offre a Ismael l’occasione di meditare sulla vita. Riuscirà Achab ad avere la meglio su Moby Dick?

YOUNG ADULT ELI READERS

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Unabridged Texts

George Eliot The Mill on the Floss

GEORGE ELIOT THE MILL ON THE FLOSS

MOBY DICK

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HERMAN MELVILLE

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Proficiency

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STAGE 4

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READERS

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of timeless classics and ish.

ever forget. Ishmael, a gigantic white whale and ney across the seas in the etts, and sail to unknown g, the strange cannibal who tarbuck, who shows us the hip’s incredible sailing crew. nture story where man fights

Advanced (CAE)

STAGE 6

ELT B 1

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Proficiency (CPE)

C1

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Advanced (CAE)

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2500 headwords

Stage 1 • 600 headwords • A1 Classic IS

First (FCE)

C1

First (FCE)

Advanced

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Preliminary (PET)

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YOUNG ADULT

YOUNG ADULT ELI READERS

Key (KET)

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ELT

THE MILL ON THE FLOSS

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1800 headwords

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GEORGE ELIOT

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1000 headwords

Upper Intermediate

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A1

800 headwords

Intermediate

STAGE 4

To download the Audio tracks

STAGE 4

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600 headwords

Pre-Intermediate

STAGE 3

Classic

s of timeless classics and lish.

. And she wants some he is too intelligent? When irl’s hair so important? As she y remains just as strong. Walk gets some answers to these

Elementary

STAGE 2

YO

MP3 m aders.com

BEOWULF

Fantasy

STAGE 1

Questo poema epico narra la storia di Bewoulf, un guerriero diventato famoso per aver aiutato Hrothgar, il re dei Danesi. Beowulf prima uccide Grendel, un terribile demone che ogni notte spaventa i Danesi, e poi la madre di Grendel desiderosa di vendetta. Bewoulf torna nel proprio paese per diventare re.

YOUNG ADULT ELI READERS

KET

B1

YOUNG ADULT ELI READERS

A2

headwords

headwords

Anonimo Beowoulf

STAGE 3

Gulliver è il medico di una nave. Parte dall’Inghilterra, viaggia in molti luoghi e incontra gente minuscola e giganti, persone del passato e cavalli che parlano. Affronta anche pirati e terribili tempeste. Tornerà mai a casa? Sarà felice in Inghilterra? La storia classica di Swift viene qui raccontata per chi è alle prime armi con l’inglese. Tags Adventure

headwords

READERS

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classics and specially-written stories for learners of English.

BEOWULF

JONATHAN SWIFT GULLIVER’S TRAVELS

ngland to many places. He from the past and horses who storms. Will he ever return Swift’s classic story is retold for

Jonathan Swift Gulliver’s Travels

JONATHAN SWIFT GULLIVER’S TRAVELS

STAGE 3

STAGE 1

es of timeless classics and nglish.

LETTURE GRADUATE | YOUNG ADULT

Letture graduate | YOUNG ADULT

YOUNG ADULT

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic

READERS

B2

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75


Charles Dickens

STAGE 4

CHARLES DICKENS A TALE OF TWO CITIES

STAGE 4

Set in Paris and London at the time of the French Revolution, this is the story of two men, Frenchman, Charles Darnay, and Englishman, Sydney Carton. As the Revolution takes hold and the Terror begins, the two men’s destinies bring them together in a powerful story of love, hate and revenge. We meet revolutionaries and aristocrats, and see the poverty of many in both London and Paris contrasted with the wealth of a few. A Tale of Two Cities is Charles Dickens’s most famous historical novel.

In this reader you will also find: - Information about Charles Dickens’s life - Focus On Sections: History - The French Revolution, The Rich and the Poor, Crime and Punishment - Glossary of difficult words - Appreciation and Extension Activities - First (FCE) Activities

A2

Key (KET)

B1

Preliminary (PET)

1800 headwords

B2

First (FCE)

2500 headwords

C1

Advanced (CAE)

Unabridged Texts

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RS

600 headwords

A1

Pre-Intermediate

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Key (KET)

Intermediate

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B1

Preliminary (PET)

STAGE 4

Upper Intermediate 1800 headwords

B2

First (FCE)

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Advanced

C1

Advanced (CAE)

C2

Proficiency (CPE)

2500 headwords

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic Proficiency

STAGE 6

Unabridged Texts

Classic

Recorded extracts on CD. Download full text as MP3 from www.eligradedreaders.com

ELT

YOUNG ADULT

READERS

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B2

James Joyce Dubliners

JAMES JOYCE DUBLINERS

STAGE 4

YOUNG ADULT

READERS

ELT

In Wuthering Heights, Emily Brontë shows us the destructive power of hatred and revenge, but she also explores love in its many forms and, in the end, her story is about hope.

In this reader you will find: - Information about Emily Brontë’s life - Sections focusing on background and context - Glossary of difficult words - Comprehension activities - FCE-style activities - Exit test

e nd context

Tags Love and Hatred

800 headwords

A2

KET

1000 headwords

B1

PET

1800 headwords

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C1

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Unabridged Texts

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Audio tracks

B

IS

Key (KET)

B1

Preliminary (PET)

1800 headwords

B2

First (FCE)

2500 headwords

C1

Advanced (CAE)

Unabridged Texts

C2

Proficiency (CPE)

Audio tracks

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B1

PET

1800 headwords

B2

FCE

Advanced

2500 headwords

C1

CAE

STAGE 6

Proficiency

Unabridged Texts

C2

CPE

READERS

B2

ELT B 2

STAGE 4

ELT

YOUNG ADULT

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ELT

Emily Brontë Wuthering Heights

YOUNG ADULT

B2

READERS

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic

Henry James The Turn of the Screw

HENRY JAMES THE TURN OF THE SCREW

B2

Use the ELILINK app on your smartphone or tablet - Download the app from

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic

ELT B 2

A2

1000 headwords

YOUNG ADULT

Una giovane donna trova il suo primo lavoro: fare la governante a Bly, una bellissima tenuta di campagna. Lontana dal resto del mondo, la donna deve prendersi cura di due bambini, Flora e Miles. Tutto sembra andare bene, fino al momento in cui sinistre apparizioni cominciano a turbare la vita della piccola comunità...

YOUNG ADULT ELI READERS

A1

800 headwords

1000 headwords

Upper Intermediate

ELT

THE TURN OF THE SCREW

600 headwords

KET

Intermediate

STAGE 5

RS DE EA 5 r.l. I R hts 5I s. EL eig 66 EL LT g H 36-0 U n -5 AD eri 88 G th 8N Wu 97 N

HENRY JAMES

e nd context

A2

STAGE 3

STAGE 4

To download the Audio tracks

STAGE 4

a governess in charge of two young house called Bly. The children are ey too good to be true? When the e visions, she suspects that the children ghosts at Bly, or is the governess going ry is retold here at level B2.

A1

800 headwords

Classic

ated series of timeless classics and ers of English.

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600 headwords

Pre-Intermediate

U

ELT B 2

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Victorian Society

Elementary

STAGE 2

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Jealousy and Revenge

STAGE 1

YOUNG ADULT ELI READERS

A1

YOUNG ADULT ELI READERS

600 headwords

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic

La vita di Cathy cambia per sempre il giorno in cui suo padre porta a casa Heathcliff, un ragazzino di strada. Da quel giorno i due diventano inseparabili: due giovani nelle desolate brughiere dello Yorkshire. Ma si cresce e Cathy, pur amando Heathcliff, sceglie di sposare il ricco Edgar Linton. Una scelta che porterà a una vendetta interminabile.

WUTHERING HEIGHTS

Cathy’s life is changed forever when her father brings home an abandoned child he names Heathcliff. As Cathy and Heathcliff grow up, their love for each other is as wild as the moors. But, can love overcome jealousy? Can forgiveness enter hearts filled with pain and suffering?

EMILY BRONTË

JAMES JOYCE DUBLINERS

Emily Brontë

READERS

EMILY BRONTË WUTHERING HEIGHTS

STAGE 4

Wuthering Heights Una madre ambiziosa, un ragazzo innamorato, un uomo anziano e solitario, un intellettuale cinico e una ragazza che sogna una vita in un altro Paese, sono solo alcuni dei dublinesi di Joyce. In questi racconti realistici, Joyce rivela le speranze, le paure e le contraddizioni dei suo personaggi. Ci mostra anche nel dettaglio la Dublino al passaggio del secolo.

YOUNG ADULT

B2

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classics and specially written stories for learners of English.

STAGE 4

rated series of timeless classics and ners of English.

lonely older man, a cynical intellectual ther country are just a few of Joyce’s ce reveals the hopes, fears and e also shows us turn-of-the-century ction of eight stories from Dubliners rt adaptation of Joyce’s novella, The

Elementary

STAGE 3

ELT B 2

ELT B 2

aders.com

STAGE 1

STAGE 2

YOUNG ADULT ELI READERS

A1

1000 headwords

YOUNG ADULT ELI READERS

600 headwords

Charles Dickens A Tale of Two Cities Ambientato a Parigi e Londra ai tempi della Rivoluzione Francese, questo è il racconto di due uomini, un francese, Charles Darnay, e un inglese, Sydney Carton. Quando la Rivoluzione prende piede e inizia il periodo del Terrore, i destini dei due uomini li trascinano in una potente storia d’amore, di odio e di vendetta.

Tags Classic literature, Justice, Love

800 headwords

on CD. as MP3 edreaders.com

READERS

Eli Readers is a beautifully illustrated series of timeless classics and specially written stories for learners of English.

of Two Cities Un’eccellenteA Tale introduzione al mondo di Shakespeare. Queste storie abbreviate messe in prosa da Charles e Mary Lamb nel XIX secolo sono state qui adattate in drammi, come negli originali di Shakespeare, pur mantenendo lo stile semplice e l’approccio chiaro dei Lamb.

ivities, including First (FCE) activities

nd Death

YOUNG ADULT

CHARLES DICKENS A TALE OF TWO CITIES

kespeare ary Lamb, The Elizabethan Age CLIL History

CHARLES AND MARY LAMB TALES FROM SHAKESPEARE

eare

espeare’s greatest plays, whose plots and done by Charles and Mary Lamb in their usy and ambition are just some of the have to deal with. You will be able to see ruction, while Antonio must be defended er note, there are several plays of love and in A Midsummer Night’s Dream or The

Charles and Mary Lamb Tales from Shakespeare

STAGE 4

CHARLES AND MARY LAMB TALES FROM SHAKESPEARE

STAGE 4

trated series of timeless classics and rners of English.

STAGE 4

ERS

LETTURE GRADUATE | YOUNG ADULT

Letture graduate | YOUNG ADULT

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Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic

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J. Joyce - Dubliners + audio con l’app ELI LINK

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E. Brontë - Wuthering Heights + audio con l’app ELI LINK

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H. James - The Turn of the Screw + audio con l’app ELI LINK

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Victor Frankenstein è un giovane e ambizioso scienziato che, attraverso un esperimento scientifico, dà vita a una creatura mostruosa d’aspetto. Da questo momento in poi si assisterà all’alternarsi di vicende tra Victor e il mostro fino ad assistere a una conclusione tragica.

MARY SHELLEY FRANKENSTEIN

VIRGINIA WOOLF MRS DALLOWAY

Stage 4 • 1800 headwords B2 • First (FCE) • Classic YOUNG ADULT

READERS

ELT

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READERS

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Francis Scott Fitzgerald The Great Gatsby

F. SCOTT FITZGERALD THE GREAT GATSBY

YOUNG ADULT

Ambientato a New York e Long Island, il romanzo ritrae la folle età del jazz, con i suoi eccessi, le sue contraddizioni e la sua tragicità. Il povero e ambizioso James Gatz riesce a conquistare, ricchezza e prestigio. Il suo sogno è riconquistare Daisy, che lo ha lasciato per sposare il ricco Buchanan. Stage 5 • 2500 headwords C1 • CAE • Classic

READERS

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Joseph Conrad Heart of Darkness

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JOSEPH CONRAD HEART OF DARKNESS

Marlow, un uomo che ha passato la vita in mare, racconta la storia di un viaggio che gli ha cambiato la vita, quello in cui ha risalito il fiume Congo. Per ritrovare Kurtz, il carismatico comandante di una tradizionale stazione coloniale, si addentra nel cuore dell’Africa e inizia a mettere in discussione la propria natura e i metodi dubbi di Kurtz.

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Stage 6 • Unabridged Texts C2 • CPE • Classic

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Londra 1923. La prima guerra mondiale è finita da cinque anni, ma gli effetti si sentono ancora. Una donna mondana, si prepara per una delle sue famose feste, mentre da qualche altra parte della città un vecchio amico riflette su sofferenze d’amore, un veterano di guerra lotta con i suoi demoni interiori e altri personaggi sopravvivono alle incertezze e ai drammi della società postbellica. Stage 5 • 2500 headwords C1 • CAE • Classic

A COLLECTION OF FIRST WORLD WAR POETRY EDITED BY J. BORSBEY & R. SWAN

J. Borsbey & R. Swan, Editors A Collection of First World War Poetry Questa raccolta riflette la vasta varietà di poesie scritte, durante, o subito dopo, la Prima Guerra Mondiale. I poeti sono stati influenzati dalle loro esperienze di guerra in molti modi diversi: alcuni erano in trincea, altri guidavano ambulanze, pilotavano aerei, combattevano in mare o scrivevano propaganda negli uffici di guerra.

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Virginia Woolf Mrs Dalloway

LETTURE GRADUATE | YOUNG ADULT

STAGE 4

Mary Shelley Frankenstein

STAGE 5

Letture graduate | YOUNG ADULT

Stage 6 • Unabridged Texts C2 • CPE • Classic WILLIAM MAKEPEACE THACKERAY VANITY FAIR A NOVEL WITHOUT A HERO

William Makepeace Thackeray Vanity Fair: A Novel without a Hero La vera protagonista di Vanity Fair è la società con le sue contraddizioni: apparentemente si esalta la condotta secondo moralità, ma in realtà di ogni cosa si mette in evidenza l’apparenza e chi vince è sempre il più furbo, mai il più buono. Stage 5 • 2500 headwords C1 • CAE • Classic

ELT

YOUNG ADULT

READERS

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M. Shelley - Frankenstein + audio con l’app ELI LINK

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V. Woolf - Vanity Fair: A Novel without a Hero + audio con l’app ELI LINK

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J. Borsbey & R. Swan, Editors - A Collection of First World War Poetry + audio con l’app ELI LINK

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GAMES play, and learn!

Da oltre 40 anni, la ELI è leader nella produzione di giochi didattici ideati per apprendere l’inglese in modo semplice e divertente. Basati su una rigorosa gradualità linguistica (da A1 a B1) gli ELI GAMES garantiscono una diverse età e del diverso stile di apprendimento degli studenti. Una vasta gamma di giochi, ideati per rendere le lezioni ancora più studenti nelle varie fasi dell’apprendimento.

Istruzioni dei giochi (incluse anche nella scatola).

Sito dedicato www.elilanguagegames.com

Bingo Common European Framework Cambridge English

Domino

Giochi di carte

Video Tutorials disponibili sul canale YouTube channel ELI MULTIMEDIA

Giochi da tavolo

Beginner

Elementary

Intermediate

Upper-Intermediate

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YLE Starters Movers

YLE Flyers

Preliminary

First

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KEY

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BEC

KEY The Story Maker NEW Fairy Tales in games NEW Famous People NEW Triboo NEW Adjectives & opposites NEW The Animal Kingdom How are you? Play for the Planet Roundtrip of the U.S.A. Pack your Bag Preposition Island Picture Bingo Time Dominoes NEW EDITION Verb Bingo My Shopping List Around the City The Great Game Numbers NEW EDITION

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Gli ELI GAMES sono un prezioso supporto nella pratica e nel ripasso di lessico, grammatica e argomenti interdisciplinari. Possono affiancare qualsiasi corso e si inseriscono perfettamente nel principio dell’apprendimento autonomo. Infatti, incoraggiano l’interazione tra giocatori e stimolano la messa in pratica delle abilità comunicative, facilitando e consolidando l’uso di lessico e strutture. È possibile scegliere tra quattro categorie di giochi:

Bingo Domino Giochi di carte Giochi da tavolo Le tabelle qui sotto illustrano la tipologia dei giochi e il loro livello linguistico. Scegli quello adatto alla tua classe!

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Consulta il catalogo completo dei giochi ELI! www.elilanguagegames.com

Bingo Common European Framework Cambridge English

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Giochi di carte

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Beginner

Elementary

Intermediate

Upper-Intermediate

Advanced

Proficient

A1

A2

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YLE Starters Movers

YLE Flyers

Preliminary

First

CAE

KEY

BEC

BEC

BEC

KEY English Paperchase Who’s Who? Super Bis That’s my job! Sentence Maker English Championship Question Chain Questions and Answers The Busy Day Dominoes Let’s Party! The Great Verb Game NEW EDITION Roundtrip of Britain and Ireland

Per saperne di più visita: www.elilanguagegames.com

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TITOLI DISPONIBILI

Titoli disponibili Grammar Plus

Giochi didattici digitali

QUADERNI DI RIPASSO E CONSOLIDAMENTO Grammar & Preliminary for Schools + CD audio 9788853621818

Verb Bingo A1 The Number Game A1 Time for Dominoes A1 Picture Bingo A1 Bis A1 SuperBis A2 Just the Job A2 Who’s Who? A2 The Busy Day Dominoes A2 The Great Verb Game A2-B1 Questions Chain A2-B1 Let’s Party A2-B1 Roundtrip of Britain and Ireland

€ 16,90

Grammar & Exam Buster Grammar & Exam Buster + Audio CD

9788853620989

€ 9,90

9788853620750 9788853620767

€ 6,90 € 6,90

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